七年級地理教學(xué)計劃范本10篇

1、Word文檔，下載后可編輯七年級地理教學(xué)計劃范本10篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。那么教學(xué)計劃應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于七年級地理教學(xué)計劃10篇，歡迎大家前來參閱! 七年級地理教學(xué)計劃10篇1 相對于七年級上冊而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松了許多。一方面當然是因為學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。 一、學(xué)情分析 從上期表現(xiàn)來看，43和45兩個班的學(xué)生比較而言，43班的學(xué)生給人感覺要踏實些

2、，45班學(xué)生有些急躁，成績不是很穩(wěn)定。期末43班班平80分，45班班平78分?？偟膩碚f學(xué)生已經(jīng)掌握了一些根本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、推斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大局部學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探究和發(fā)覺身邊的地理知識。 二、教學(xué)目標 完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和根本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀看、探究能力，開展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助

3、合作的精神。 三、教材分析 第一章認識大洲 本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。 第二章了解地區(qū) 本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。 第三章走近國家 本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如

4、美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。 四、教學(xué)措施 1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。 2、強化學(xué)生根底知識和根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向

5、聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。 3、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反應(yīng)的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。 4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新奇的血液。 五、課時安排 第一章第一節(jié)-4課時 第二節(jié)-2課時 第三節(jié)-2課時 第二章第一節(jié)-2課時 第二節(jié)-2課時 第三節(jié)-2課時 第四節(jié)-1課時 第五節(jié)-1課時 第三章第一節(jié)-2課時 第二節(jié)-1課時 第三節(jié)

6、-2課時 第四節(jié)-1課時 第五節(jié)-2課時 第六節(jié)-1課時 第七節(jié)-1課時 七年級地理教學(xué)計劃10篇2 一、班情分析 通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些根本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、推斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大局部學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探究和發(fā)覺身邊的地理知識。 二、教學(xué)目標 完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和根本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué)，提

7、高學(xué)生的觀看、探究能力，開展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。 三、教材分析 第一章認識大洲 本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。 第二章了解地區(qū) 本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。 第三

8、章走近國家 本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。 四、教學(xué)措施 1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。 2、強化學(xué)生根底知識和根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時做到

9、教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。 3、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反應(yīng)的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。 4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新奇的血液。 五、課時安排 周次 單元 教學(xué)內(nèi)容 課時 12 一認識大洲 第一節(jié)亞洲及歐洲 4 3 一認識大洲 第二節(jié)非洲 2 4 一認識大洲 第三節(jié)美洲

10、2 5 二了解地區(qū) 第一節(jié)東南亞 2 6 二了解地區(qū) 第二節(jié)南亞 2 7 二了解地區(qū) 第三節(jié)西亞 2 89 二了解地區(qū) 第四節(jié)歐洲西部 4 第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū) 10 三走近國家 第一節(jié)日本 2 11 三走近國家 第二節(jié)埃及 2 第三節(jié)俄羅斯 12 三走近國家 第四節(jié)法國 2 13 三走近國家 第五節(jié)美國 2 14 三走近國家 第六節(jié)巴西 2 七年級地理教學(xué)計劃10篇3 本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，依據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，運在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)覺問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。充分呈現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動

11、，生生互動”的教學(xué)原則，關(guān)心學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。 依據(jù)新理念的要求，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性，使學(xué)生喜愛學(xué)、愛學(xué)，變被動的學(xué)為主動的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點設(shè)想。 （一）增強教師的親合力 要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜愛地理課，就首先要讓學(xué)生喜愛地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點：教師

12、的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓舞賞識的態(tài)度、耐心細致的關(guān)心等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素養(yǎng)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素養(yǎng)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強教師的親合力。 （二）地理課堂模式的探究 自從新課改實施以來，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生開展的目標動身，對地理課堂做如下嘗試。 1、教學(xué)目標確實定 在認真分析教材的根底上，依據(jù)學(xué)生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對學(xué)生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的根本方法，在學(xué)習(xí)知識的同時，呈現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。 2、重點、難點的處理 （1）圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力 地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工

13、具，在地理課堂上對學(xué)生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，建立合作式課堂。 （2）知識拓展共同探究 加強地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性，能夠做到學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （3）親身體驗參與實踐 地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點和難點，我采納學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求。 總之，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理的教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)

14、方式，建立師生互動、生生互動的課堂模式。 （三）課時安排 第一章地球和地圖 第一節(jié)地球和地球儀（3課時） 第二節(jié)地球的運動（3課時） 第三節(jié)地球的閱讀（2課時） 第四節(jié)地形圖的判讀（2課時） 第二章陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋（2課時） 第二節(jié)海陸的變遷（2課時） 第三章天氣與氣候 第一節(jié)多變的天氣（2課時） 第二節(jié)氣溫的變化與分布（3課時） 第三節(jié)降水的變化與分布（2課時） 第四節(jié)世界的氣候（3課時） 第四章居民與聚落 第一節(jié)人口與人種（3課時） 第二節(jié)世界的語言和宗教（3課時） 第三節(jié)人類的聚居地 七年級地理教學(xué)計劃10篇4 學(xué)生情況簡析 本學(xué)期我擔任七年級（_）、（_）、（_）、（_）、

15、（_）和（_）六個班的地理教育教學(xué)工作。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，特制定以下計劃。學(xué)生已經(jīng)修完了七年級地理上冊,大多數(shù)學(xué)生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的總體概況，已經(jīng)知道地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和要求,已經(jīng)具備一定的讀圖、作圖、析圖能力和地理閱讀分析能力以及空間思維能力，有一定的地理學(xué)習(xí)根底。但還有相當一部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)主動性不強。但七年級學(xué)生的抽象思維能力欠佳，不利于學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)，此外有局部學(xué)生學(xué)習(xí)動力缺乏、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力較差。這都會給地理教育教學(xué)工作帶來負面影響。 教材總體分析 七年級地理下冊以區(qū)域地理為主要內(nèi)容，全書分為“認識大洲”、“了解地區(qū)”

16、、“走進國家”三章，本書依據(jù)世界自然地理和人文地理的綜合特征，第一章認識大洲分為“亞洲和洲”、“非洲”、“美洲”三節(jié); 第二章了解地區(qū)分為“東南亞”、“南亞”、“西亞”、“歐洲西部”、“北極地區(qū)和北極地區(qū)”、共五節(jié)，這樣編排既有利于當前和當今世界的政治、經(jīng)濟形勢相連系，也適當呈現(xiàn)了自然地理特征;第三章走進國家分為 “埃及”、“俄羅斯”、“法國”、“美國”、“巴西”、“澳大利亞”共七節(jié)，其中“日本”、“俄羅斯”、“美國”、“澳大利亞”做為國家地理學(xué)習(xí)的范例，從位置、地形、氣候、經(jīng)濟、交通、城市等方面作了比較全面的講述，其他國家不面面俱到，只重點地講述這些國家的突出的自然、人文地理特征或從專題的角

17、度介紹一些有特色的國家。注意培養(yǎng)學(xué)生的人文地理素養(yǎng)和全球觀念。 目 的 要 求 （一）知識與技能： 地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。它具有綜合性和地域性兩大特點。 1、通過七年級地理下冊的教學(xué)，學(xué)生能了解有關(guān)世界區(qū)域地理差異、國家差異，因地制宜的產(chǎn)業(yè)開展，了解環(huán)境與開展問題; 2、獲得根本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有進一步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)開展觀念。 （二）過程與方法： 1、通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象;初步學(xué)會依據(jù)收集的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理

18、事物分布和開展變化的根本規(guī)律。 2、嘗試運用已獲得的地理概念、地理根本原理，對地理事物進行分析，做出推斷。 3、嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)覺地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。 4、運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流?！?重視地理學(xué)習(xí)的過程和方法，不但給了學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的時機，而且有利于在學(xué)習(xí)過程中通過師生之間以及學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)、相互補充，相互推動，進而提高學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 1、初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，初步養(yǎng)成求真、求

19、實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。 3、尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。 4、增強對環(huán)境、資源的愛護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)開展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)懷和保護環(huán)境的行為習(xí)慣。” 推動學(xué)生的個性開展，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面開展。 方法與措施 （一）方法： 1、在課堂教學(xué)中靈活科學(xué)運用各種教學(xué)方法（講授方法、引導(dǎo)方法、直觀方法、邏輯方法、練習(xí)方法、練習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法、講解-演示法、啟發(fā)提問發(fā)、發(fā)覺法、自學(xué)輔導(dǎo)法等）、力求多層次、多渠道、全方位的教學(xué)。 2、以學(xué)生實際情況和教材內(nèi)容設(shè)計不同，因人施導(dǎo)、因材施教。 （二）措施： 1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

20、，培優(yōu)與補差相結(jié)合，重點放在后進生的管理上，隨堂檢查學(xué)生課堂筆記，多進行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。 2、以實施課程的三維目標為主，對教材標準中的重點、難點精講多練，確實提高課堂教學(xué)效率。 3、認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。積極組織一些單元測試，實施定期定量分析，及時反應(yīng)，查漏補缺。 4、注重課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。 教學(xué)進度表（課時安排） 周 次 時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 教時 完成情況 第1周 11-02-21 11-02-26 第一章認識大洲 第一節(jié)：亞洲及歐洲 2課時 第2周 11-02-28 11-03-05 第一節(jié)：亞洲及歐洲 第二節(jié)：非洲

21、第3課時 第1課時 第3周 11-03-07 11-03-12 第二節(jié)：非洲 2課時 第4周 11-03-14 11-03-19 第三節(jié)：美洲 2課時 第5周 11-03-21 11-03-26 第三節(jié)：美洲 第一章單元測試 第3課時 1課時 第6周 11-03-28 11-04-02 第二章：了解地區(qū) 第一節(jié)：東南亞 2課時 第7周 11-04-04 11-04-09 第二節(jié)：南亞 2課時 第8周 11-04-11 11-04-16 第三節(jié)：西亞 2課時 第9周 11-04-18 11-04-23 中段考復(fù)習(xí)、測試 2課時 第10周 11-04-25 11-04-30 中段考復(fù)習(xí)、考試 2課

22、時 第11周 11-05-02 11-05-07 “五、一”放假 放假調(diào)課時間順補 第12周 11-05-09 11-05-14 第四節(jié)：歐洲西部 2課時 第13周 11-05-16 11-05-21 第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū) 2課時 第14周 11-05-23 11-05-28 第三章：走進國家 第一節(jié)：日本 2課時 第15周 11-05-30 11-06-04 第二節(jié)：埃及 第三節(jié)：俄羅斯 1課時 1課時 第16周 11-06-06 11-06-11 第三節(jié)：俄羅斯 第四節(jié)：法國 第2課時 1課時 第17周 11-06-13 11-06-18 第五節(jié)：美國 2課時 第18周 11-06-

23、20 11-06-25 第六節(jié)：巴西 第七節(jié)：澳大利亞 1課時 1課時 第19周 11-06-27 11-07-02 期末復(fù)習(xí)、測試 2課時 第20周 11-07-04 11-07-09 期末復(fù)習(xí)、考試、評卷 2課時 第21周 11-07-11至15日 期末工作總結(jié) 七年級地理教學(xué)計劃10篇5 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)眼正月十七就到了，新的學(xué)期開始了。為了更好的展開新學(xué)期的各項教學(xué)計劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，一邊更好的完成各項任務(wù)。 一、根本情況 本學(xué)期我繼續(xù)帶七年級16班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學(xué)

24、期的任務(wù)目標來看，一班和五班完成教學(xué)目標，其他個班級差強人意。所以這個學(xué)期應(yīng)該著重從以下幾個方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以期到達完成教學(xué)目標的任務(wù)。 二、教學(xué)計劃 1、充分備課：在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的根底上，認真鉆研新課程標準，充分了解新課程標準的精神，在此根底上備好學(xué)情、教情，備好課標，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的根底上，做好三維目標的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。 2、上好每一節(jié)課：在新課程標準的根本理念的指導(dǎo)下，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，引導(dǎo)學(xué)生要認真主動的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，充分做到互幫互助，共同進步。 3、檢查與實施：在充分

25、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性主動學(xué)習(xí)的根底上充分做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，做好學(xué)生對知識學(xué)習(xí)掌握的督查與主導(dǎo)。對重要的知識要點一定要做好檢查也實施，通過檢查學(xué)生的掌握情況，實現(xiàn)學(xué)生對知識點的牢固掌握。 4、做好單元檢測的使用。通過單元檢測來了解學(xué)生的學(xué)情，來制定實際的教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的知識綜合運用能力。 針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好預(yù)備，為初二的地理中考打下堅實的根底 七年級地理教學(xué)計劃10篇6 一、情況分析 本學(xué)期我擔任七年級一個班的地理教師，這次選擇了新教材、也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個巨大挑戰(zhàn)，有壓力才有動力，所以我

26、們堅決的以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為主，關(guān)心學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，為地理課程的進步提供最根本的保障。 二、指導(dǎo)思想 在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作為指導(dǎo)加強課題教學(xué)，運用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，高效地完本錢學(xué)期教學(xué)目標，積極參加教研教改活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時通過傳授與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。 三、具體計劃 本學(xué)期我將全力以赴，按學(xué)校要求，依據(jù)各班的實際情況關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，竭盡全能，切實可行地開展學(xué)法指導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)成效。具體計劃安排如下： 1.在原有的根底上深入理解地理

27、課程標準，實施三維目標，依據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計。 2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集整理工作，為地理課預(yù)備充分的素材。并積極進行課前課后的反思。 3.積極參加聽評課活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。 4.教學(xué)中要充分發(fā)揮主體作用，采納各種形式給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力，收集和處理材料的能力，并在加強“雙基”的根底上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。 5.教學(xué)中做到精講，重知識體系，結(jié)構(gòu)聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要

28、做到精講，精煉，鼓舞微型試題，做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。 6.加強平常測試，實施好知識的掌握情況，結(jié)合練習(xí)，做好每個學(xué)生每個班級的質(zhì)量分析，及時發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并解決。對重、難點進行分析，引導(dǎo)學(xué)生細化知識點，注意知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個別學(xué)生加強輔導(dǎo)，使他們更快地取得進步。 7.呈現(xiàn)“以人為本”育人理念，處處為學(xué)生著想，特別是差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標，并為之奮斗，讓地理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。 七年級地理教學(xué)計劃10篇7 一、指導(dǎo)思想 在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)變更的實

29、施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素養(yǎng)教育，全面提高地理教學(xué)成績，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教研活動，努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。同時，通過傳授與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期，本人承當七年級_班與_班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢。同時，通過開學(xué)的學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完備，知識積存程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣，有可能導(dǎo)致班級紀律松

30、散，而影響整體學(xué)習(xí)成績，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。 三、本冊教材分析 1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們越來越強調(diào)教給學(xué)生對生活有用的地理知識。 2、“地球和地球儀” 學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。 3、地球的運動 主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)時差 公轉(zhuǎn)四季、五帶，這局部比較抽象知識的教學(xué)主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 ，重現(xiàn)象說明，輕原理分析 4、地圖 學(xué)習(xí)方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制（或局部繪制）地形圖和地形剖面圖;二是用圖，從地圖上獲得信息。 5、大洲和大洋 在這局部的教學(xué)中，把教學(xué)與活動結(jié)合

31、，讓學(xué)生動眼讀圖，還可以讓學(xué)生動手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。 6、海陸的變遷 重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進行科學(xué)觀念的教育，教學(xué)方法主要是用實證分析和推測。 7、天氣與氣候 重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識;二是初識天氣預(yù)報 8、氣溫柔氣溫的分布 從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布 ，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會依據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。 9、降水和降水的分布 從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖;降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。 10、世界的氣候 從與天氣的比照中理解氣候在世

32、界氣候分布圖上說出主要氣候類型。 11、人口和人種 在這局部的教學(xué)中教師可以提供應(yīng)學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識的興趣。 12、人類的居住地-聚落 本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系 （3）聚落的開展與愛護。 13、開展與合作 數(shù)據(jù)和實例，說動身展中國家和興旺國家開展水平的差異，主要的教學(xué)方法是用實例說明加強國際合作的重要性。 四、教學(xué)資源的開發(fā) 1、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當?shù)剡\用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學(xué)生的興趣。 2、運用實踐或自做簡單的教具進行直觀演示，讓學(xué)生有理性的認識，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀看分析和概括能力。 3、充分發(fā)揮

33、學(xué)校圖書室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學(xué)生獲得知識。 4、聯(lián)系生活進行教學(xué)，組織學(xué)生參觀、考察、調(diào)查 五、 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標 1、讓學(xué)生獲得最根底的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。 2、讓學(xué)生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關(guān)系，使人類開展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。 3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。 4、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。 5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。 六、完本錢期教學(xué)任務(wù)的具體措施 1、認真

34、參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。 2、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。 3、積極參加教研教改活動，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合地理學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 5、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。 6、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。 7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。 七、活動安排進度表 第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時 第二周：第一節(jié)

35、地球和地球儀（二、三）2課時 第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時 第三周：地圖（一、二）2課時 第五周：單元檢測2課時 第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時 第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時 第八周：單元檢測2課時 第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時 第十周：第二節(jié)氣溫柔氣溫的分布2課時 第十一周：復(fù)習(xí)2課時 第十二周：期中考試2課時 第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時 第十四周：世界的氣候單元檢測2課時 第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時 第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時 第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時 第十八周：第五章

36、開展與合作2課時 第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時 第二十周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固練習(xí)2課時 第二十一周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固2課時 第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時 第二十三周：期末考試2課時 八、教學(xué)反思與要求 在教學(xué)中，做到及時總結(jié)，做到揚長避短，誠懇虛心向他人學(xué)習(xí)。多聽課，多評課，更要多上公開課，平常及時寫好教學(xué)反思。 七年級地理教學(xué)計劃10篇8 一.根本特點 本學(xué)期所使用的教材是人教版七年級上冊地理，總共有五章，安排根底課18節(jié)，課外活動課18節(jié)，根底課主要以講授知識點為主，課外活動課分專題探究活動與操作。 二、課程要求 一、地球與地圖 （一） 地球和地球儀 1.地球的形狀、大小與運動 提出證據(jù)說明地球是個球體。

37、 用平均半徑、赤道周長和外表積描述地球的大小。 用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 2.地球儀 運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。 用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。 （二） 地圖 運用地圖區(qū)分方向、量算距離、估算海拔與相對高度。 識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。 在地形圖上識別五種主要的地形類型。 依據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣。 知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。 二、世界地理 （一） 海洋與陸地 1.海陸分布 運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。 運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和

38、概況。 2.海陸變遷 舉例說明地球外表海陸處在不斷的運動和變化之中。 知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界聞名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。 （二） 氣候 1. 天氣與我們的生活 知道"天氣"和"氣候"的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術(shù)語。 識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖 用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及愛護大氣環(huán)境的重要性 2.氣溫與降水的分布 初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。 初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。 使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)

39、律。 3.主要氣候類型 在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。 舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。 舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。 （三） 居民 1.人口與人種 運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點。 舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。 說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。 2. 語言和宗教 運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。 說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng) 3.聚落 運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差異。 舉例說出聚落

40、與自然環(huán)境的關(guān)系。 懂得愛護世界文化遺產(chǎn)的意義。 （四） 地區(qū)開展差異 1. 開展中國家與興旺國家 運用數(shù)據(jù)和實例，說動身展中國家和興旺國家開展水平的差異。 知道開展中國家與興旺國家的地區(qū)分布特點。 2. 國際合作 用實例說明加強國際合作的重要性。 說出XX國等國際組織在國際合作中的作用。 三.教學(xué)方法 依據(jù)學(xué)科特點采納以下教學(xué)方式：講解法、談話法、討論法、講讀法、講演法、探究法、發(fā)覺法、示范法、模擬法、直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有以下三種：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、 探究學(xué)習(xí)。 四.評價方式 評價方式分成兩種，形成性評價和終結(jié)性評價。形成性評價占成績30%，包括課堂紀律、作業(yè)完成、實

41、踐操作表現(xiàn)、小組合作表現(xiàn)。終結(jié)性評價占成績70%，包括平常測驗成績、期中和期末成績。形成性評價不合格的要扣分，假如兩個評價均不合格者，不得學(xué)分，重修至兩者均合格方可得到學(xué)分和成績。 五.完成教學(xué)任務(wù)的措施 六、考試要求 考試形式多樣化，可以是試卷檢測、辯論、手工制作、繪圖等方式，學(xué)生可以依據(jù)自己的特長選取考試的類型，獲得的成績計入期末檢測的成績中。 七年級地理教學(xué)計劃10篇9 一、情況分析 本學(xué)期，本人承當七年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班兩課時，相對教材內(nèi)容有些缺乏。 新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。 二、指導(dǎo)思想 在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)