濟(jì)南版三年級(jí)安全教育教案

1、第一課同學(xué)相處防意外一、教育目標(biāo):1. 引導(dǎo)學(xué)生懂得與同學(xué)相處要友愛謙讓，不互相打鬧，學(xué)會(huì)正確處理 同學(xué)間的矛盾。2. 初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。學(xué)會(huì)辨別具有危險(xiǎn) 性的游戲。3. 學(xué)會(huì)爭(zhēng)取安排課間休息時(shí)間，課余時(shí)間做有意義的活動(dòng)。二、教學(xué)過程:（一）故事引入:天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特 別開心。可是，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木 棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地?打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找 老師。老師們

2、趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛 始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因 為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！因此, 為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在 校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校 內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。（二）和睦相處防意外同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)相助，友愛謙讓，不要為一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵打鬧。這不但不

3、能解決矛盾，有時(shí)還能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。1. 讓學(xué)生讀課本案例，說說讀后的感想。2. 讓學(xué)生閱讀特別提示，了解什么是寬容。3. 讓學(xué)生討論：怎樣才能與同學(xué)和睦相處?4. 教師小結(jié)。（三）課間活動(dòng)注意安全1. 課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)課間休息10分鐘，目的是讓同學(xué)們休息大腦，放松精神，以更充沛 的精力上好下一節(jié)課。如果在課間進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)使心跳加快，短時(shí) 間內(nèi)很難恢復(fù)平靜，從而造成上課精力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。而且, 劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上坐下，還會(huì)影響身體健康。2. 讓學(xué)生讀特別提示，了解課間十分鐘應(yīng)該這么做?（四）不玩危險(xiǎn)游戲1. 讓學(xué)生看課本案例，說說讀后的感想。2. 學(xué)生討論：課間活動(dòng)時(shí)，為了防止意外的發(fā)

4、生，還要注意些什么?（五）教師小結(jié)：其實(shí)，校園中很多意外事故都是可以避免的。只 要我們樹立安全意識(shí)，不作危險(xiǎn)游戲講文明，守秩序就可能減少意外事 故的發(fā)生。例如:自己使用刀具時(shí)，不要對(duì)著別人，以免傷人。不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。21不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。不要在高出處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。第二課 你的文具和玩具安全嗎、教學(xué)目標(biāo):1.通過調(diào)查訪問等活動(dòng)，了解文具和玩具中潛藏著拿些危險(xiǎn)的因素。2.學(xué)會(huì)辨別健康、安全的文具和玩具，購買有實(shí)用價(jià)值的、有益身心健康的文具和玩具。3.提高辨別能力，樹立節(jié)約意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、

5、難點(diǎn):1.學(xué)生知道哪些文具玩具有毒，它們對(duì)我們的健康會(huì)造成怎樣的傷害。2.學(xué)生了解怎樣選擇安全的文具和玩具。三、教學(xué)過程:(一) 談話導(dǎo)入:同學(xué)們，我們打開書包看看，書包里有哪些學(xué)習(xí)上的“好幫手”。你們 知道它們是由什么做成的。我們和它們朝夕相處會(huì)安全嗎？今天，我們 就來了解他們，認(rèn)識(shí)它們。(二) 學(xué)習(xí)課文1.出示：鉛筆的自述2.商場(chǎng)里、小攤上，各式各樣的文具、玩具總是；用它們可愛的外形、 誘人香味變著花樣吸引著我們的視線，我們生活不能缺少它們；可是, 我們與朝夕相處會(huì)安全嗎？請(qǐng)大家閱讀課本第四頁:(1)想想文具中存在哪幾類潛在的危險(xiǎn)?氣味污染、重金屬污染、熒光劑(2)你的文具是不是也有帶香味

6、的嗎？用了這些文具你有什么感 覺？3.出示:恐怖、色情和暴力的玩具對(duì)小孩的健康造成的傷害。4. 分小組討論:你身邊有沒有發(fā)生過因?yàn)槲木吆屯婢呤軅Φ睦印?. 閱讀書本想想怎樣選擇文具和玩具?(1)看。產(chǎn)品合格證、適用年齡、廠名廠址、安全質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志是 否齊全、明確。試。音量是否適度、零件是否結(jié)實(shí) 有無安全隱患。聞。有無異味和刺激性氣味。摸。有無可能刺傷或劃破皮膚的銳利尖端和邊緣。比。貨比三家。6. 你知道哪些中國傳統(tǒng)的益智玩具，快推薦給大家。7. 玩具多種多樣，怎樣挑選適合自己的玩具呢?安全、實(shí)用、有收獲。8. 閱讀書本第6頁：閱讀與拓展。教育學(xué)生今后要盡量購買正規(guī)廠家 的學(xué)習(xí)用品，保證自己

7、的身心健康。（三）教師小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了顏色鮮艷，有香味的文具和玩具有可 能會(huì)使我們受到傷害。我們應(yīng)該選擇一些健康安全的文具和玩具。并且 掌握了一些怎樣選擇文具和玩具的方法。希望同學(xué)們能將這些方法運(yùn)用 到你的生活中去。第三課警惕病從口入、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白警惕病從口入的重要性； 通過討論 讓學(xué)生了解還可以通過加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進(jìn)入我們的 身體。2.能力目標(biāo)：在活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警 惕病從口入，并能學(xué)以致用。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂與思考，主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn):在活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生

8、習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入, 并能學(xué)以致用。三、教學(xué)過程:（一）病從口入。讓學(xué)生看課本，了解傳染病的傳播途徑。（二）把好入口關(guān)學(xué)生看課本，了解飲食應(yīng)注意的事項(xiàng)。教師總結(jié):1.不暴飲暴食，吃飯精力集中，飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。2.路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。3. 不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4. 購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5. 防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟 食分開處理，保持餐具與食器清潔。（三）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1.夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和

9、鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo) 的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食 品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi) 生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2.除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘 子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng) 呼吸道防護(hù)能力的作用。（四）發(fā)生身體不適怎么辦?1.立即停止食用可疑食品。2.飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3.催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4. 用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢

10、查，以便于診斷。5. 出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送 往附近醫(yī)院救治。（五）課堂小結(jié):喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食 品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（ 月一次）。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食 的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐 敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別

11、食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入" 的第一關(guān)。第四課預(yù)防常見傳染病一、教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生了解傳染病只是，知道常見的傳染病有哪些，傳染的途 徑有哪些。2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。二、重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病 流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。難點(diǎn):了解和關(guān)注傳染病的傳播途徑及其預(yù)防措施，培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì) 待傳染病人,關(guān)心和幫助他們的生活，關(guān)懷他人的情感。三、教學(xué)過程:、傳染病的病因：由細(xì)菌、病毒和寄生蟲引起交流課前調(diào)查的傳染病及生活中采取的應(yīng)對(duì)措施。 觀察課本上常見的幾種病原體圖片，說出這些病原體分別引起的疾 病以及

12、傳播途徑。 列舉身邊常見的傳染病，并分析其病因。增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。歸納出傳 染病可以分為三種類型：細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病。創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生的興趣。出示圖片，提示、補(bǔ)充、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，歸納出傳染病的類型。、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群分析資料:(1) 流行性感冒的起因、特點(diǎn)、傳染源、易感人群、傳播的途徑。肝炎的傳播途徑、采取的預(yù)防措施。概括出傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。(2) 學(xué)生在閱讀課本資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合身邊的實(shí)例，進(jìn)行角色扮演，增 強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病流行三個(gè)環(huán)節(jié)的感性認(rèn)識(shí)。(3) 分析嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，進(jìn)一步理解傳染病流行

13、的三個(gè) 環(huán)節(jié)。了解傳染病的幾種傳播途徑。三、傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群觀察分析課本的圖片資料，歸納出幾種常見的預(yù)防措施。結(jié)合身邊的實(shí)例，分析幾種常見傳染病的預(yù)防措施。 觀看并歸納出預(yù)防的措施，進(jìn)行自我教育。 觀看并充分認(rèn)識(shí)到傳染病對(duì)人類健康的危害以及預(yù)防的重要性和 緊迫性，并分析出傳染病的傳染源、傳播途徑、易感人群以及采取的預(yù)防 措施。 提供給學(xué)生一些傳染病的資料（最新報(bào)道）和播放傳染病的宣傳短 片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。四、課堂小結(jié):歸納本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)、想到的問題，以及今后注意的方面。指導(dǎo)學(xué)生間的補(bǔ)充和交流，并鼓勵(lì)他們把所說的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中 去。第五課按章行路才安

14、全一、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)二、教學(xué)目標(biāo):1. 通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救 的辦法。2. 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹 立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。三、教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入新課:提問:1. 交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?2. 如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?談話:交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生 活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也 給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利 的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。（二）行路安全最重要1

15、. 學(xué)生看課本案例。提問：你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?2. 學(xué)生討論后，指名回答。3. 教師小結(jié)：安全行路很重要。只有遵守交通規(guī)則，留心路面情況, 才能避免事故的發(fā)生，使我們的生命安全得到保障。（三）行路規(guī)則1. 讓學(xué)生看課本，了解行路的規(guī)則及各種交通標(biāo)志。（1）走人行道行人必須在人行道上走，在沒有人行道的路上，要靠右側(cè)的路邊行走。人車各行其道。（2）讓學(xué)生閱讀特別提示，了解安全行駛還應(yīng)注意些什么。2. 不翻越護(hù)欄學(xué)生閱讀課本案例了解跨欄的危害3. 不踏入禁區(qū)高速公路、機(jī)動(dòng)車道和施工路段都是禁止人通行的。千萬不能貪圖方便而踏入禁區(qū)。學(xué)生讀課本，了解踏入禁區(qū)的危害。4. 學(xué)生介紹文明乘車方面的資料

16、。5. 學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。（四）師生小結(jié):提問:今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?教師小結(jié):交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶 來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極 的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。第六課電老虎乖乖虎、教學(xué)目標(biāo):行為，要防止受到傷害。1. 知道生 活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電2. 知道觸 電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3. 知道觸電后的一些基本的急救措施?？少F，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生

17、命的意識(shí)。4. 通過學(xué) 習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù) 意識(shí)，更加意識(shí)到生命的二、教學(xué)重點(diǎn):1.知道安全用電的重要性。2. 知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。三、教學(xué)過程:(一) 導(dǎo)入新課:1. 電對(duì)人的傷害觸電是指人體觸及或靠近帶電體，使人體成為電路的一部分或形成電弧波、閃擊放電的現(xiàn)象。因?yàn)槿梭w組織有60%以上是由含有導(dǎo)電物質(zhì) 的水分組成，故人體是電的良導(dǎo)體。電擊觸電會(huì)引起壓迫感、打擊感、 痙攣、疼痛、呼吸困難、血壓異常、昏迷、心率不齊等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起 窒息、心室顫動(dòng)而導(dǎo)致死亡。電傷觸電對(duì)人體造成局部傷害，電氣火災(zāi) 可使人燒傷或燒死。因此，觸電后果是非常嚴(yán)重的.2.觸電事故發(fā)生的原因(1)電氣設(shè)備安裝不合

18、理，多數(shù)存在裝置性違章現(xiàn)象。(2)缺乏安全用電意識(shí)，安全用電知識(shí)欠缺。如在線路下蓋房、打井；在電線上晾曬衣服；用電捕魚；帶電維修開關(guān)或帶電裝拆燈泡等。(3) 不遵守安全工作制度。如工作人員在檢修用電設(shè)備時(shí)，違反規(guī)程，擅自拉合隔離開關(guān)；在沒有確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)情況下，用電話通知或約時(shí) 停、送電；在工作現(xiàn)場(chǎng)和配電室不驗(yàn)電、不裝設(shè)接地線、不掛標(biāo)示牌等。(4) 對(duì)電氣設(shè)備維護(hù)不及時(shí)，設(shè)備帶病運(yùn)行。如外殼帶電；電桿嚴(yán)重龜裂，導(dǎo)線老化、松弛等都是導(dǎo)致觸電事故的誘因。(二) 如何防止觸電事故1. 防止觸電的注意事項(xiàng)是:濕手不要接觸或操作電氣設(shè)備;不能接近、觸摸電源和電器;不要用濕布觸摸、擦拭電器外殼;不要在電線上晾衣

19、服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上;不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器;不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi);(8)不得亂動(dòng)電氣設(shè)備;(9)發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工 檢修，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。2. 正確使用家用電器由于家用電器經(jīng)常與人體接觸，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)安全用電，以防止意 外事故的發(fā)生。首先，在使用家用電器之前，應(yīng)該認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書，并嚴(yán)格地 按照要求去做。如檢查銘牌上所標(biāo)的電壓與電源電壓是否相符，檢查電源引線的絕緣層及插頭有無損壞。又如說明書中要求接地的電器，應(yīng)盡量做好接地，并經(jīng)常檢查接地性能。一般來說，象電冰箱、洗衣機(jī)

20、、電風(fēng)扇、電熨斗及電吹風(fēng)等家用電器,都要求使用三孔帶接地線的電源插頭、插座，以防漏電傷人。其次，要熟悉一定的用電知識(shí),重視安全要求。如選用合適的保險(xiǎn)絲并用保護(hù)罩保護(hù)；避免電器水濕、受潮或撞擊；發(fā)現(xiàn)使用中的電器有 異常跡象（如怪聲、焦味、冒黑煙等）應(yīng)立即拔下插頭，停止使用；若 不熟悉電氣知識(shí)，缺少經(jīng)驗(yàn)，不要隨便拆修家用電器，尤其不能在使用 中拆開零件，應(yīng)請(qǐng)專業(yè)人員檢修。另外，最好不要多種家用電器共用一個(gè)電源插座，以防接觸不良或 短路、超載等，對(duì)長(zhǎng)期不用的電器，除關(guān)掉電源開關(guān)外，最好拔下插頭, 也不宜帶電移動(dòng)家用電器。（三）觸電后的應(yīng)急方法發(fā)生觸電事故時(shí)，在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，必須首先設(shè)法使

21、 觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行以下?lián)尵裙ぷ鳌?. 解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服;2. 檢查觸電者的口腔，清除口腔的粘液，取下假牙（如果有的話）；3. 立即就地進(jìn)行急救。3. 保持現(xiàn)場(chǎng)有足夠的照明和保持空氣流通;4. 向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并請(qǐng)醫(yī)生前來搶救。（四）小結(jié):我們應(yīng)該關(guān)注用電安全，了解和掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種 家用電器，確保自己在用電過程中不發(fā)生危險(xiǎn)。第七課讓游戲更開心一、教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能 對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。2. 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。3. 能用正反事例說明課間活動(dòng)要守秩序。4. 使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲

22、、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有 的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉 快又安全。二、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。三、教學(xué)過程:（一）校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2.學(xué)生飲食的安全隱患。3. 學(xué)生交通安全隱患。4. 校園隱性傷害的隱患。（二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。一定識(shí)哪1.上下樓梯要注意什么？（可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意 些事在樓梯上是不能做的。）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。(6)上

23、下樓靠右行。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。小結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵 秩序，語言文明。2.課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?(1) 室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室, 以免耽誤下面的課程。(2) 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí) 不 疲勞、精力集中、精神飽滿。(3) 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。(4) 活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危 險(xiǎn)。小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一 下,上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋, 以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有 足夠的活動(dòng)時(shí)間。3、同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎?4、教師小結(jié):課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要 守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。第八課、游泳別大意、教學(xué)目標(biāo):1.提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)， 在學(xué)習(xí)中 增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都 要提高安全意識(shí)。3. 自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣， 提高對(duì)生活中違 反安全原則的行為的辨別能力。二、教學(xué)過程:（一