人教版四年級語文上冊《火燒云》PPT課件

1、一、預習檢測一、預習檢測 二目標揭示二目標揭示 1、學會、學會5個生字，積累個生字，積累11 個詞語，會用個詞語，會用“必須必須”一詞一詞 造句，會用造句，會用ABB式形式的詞語。式形式的詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解火燒云、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解火燒云 的絢麗多彩，美妙和奇異的變化。（難點的絢麗多彩，美妙和奇異的變化。（難點) 3,了解課文是怎樣描寫火燒云顏色和形狀的。（重點）了解課文是怎樣描寫火燒云顏色和形狀的。（重點） 4、了解描寫火燒云的順序、了解描寫火燒云的順序我會認我會認 紫檀色 笑盈盈 兇猛 廟門前 恍恍惚惚 一模一樣tnyngxingmio hm

2、 三問題引導下學習三問題引導下學習 1、夕陽、明月、火燒云是美麗的，曾經(jīng)很多的、夕陽、明月、火燒云是美麗的，曾經(jīng)很多的 作家用美得語言描繪過，今天，我們走進作家用美得語言描繪過，今天，我們走進 火燒云火燒云去感受夕陽西下，火燒云美麗的景象。去感受夕陽西下，火燒云美麗的景象。2、什么是火燒云？用課文的一句話回答、什么是火燒云？用課文的一句話回答?；馃品瓷涞降孛嫔蟻淼墓饨邢脊?。火燒云反射到地面上來的光叫霞光。3、識字寫字、識字寫字4、分層次，概括段意、分層次，概括段意第一部分（第一部分（1）火燒云上來時霞光的特點）火燒云上來時霞光的特點第二部分（第二部分（26）火燒云上來時霞光的顏色和形狀的變化

3、。）火燒云上來時霞光的顏色和形狀的變化。第三部分（第三部分（7）火燒云下去時的景象）火燒云下去時的景象 學習課文學習課文 1.第一部分第一部分：“笑盈盈笑盈盈”表現(xiàn)老人喜悅的心情。表現(xiàn)老人喜悅的心情。 “幾個幾個.了了”的句子渲染人們歡樂的心境。的句子渲染人們歡樂的心境。 第二自然段在文中起承上啟下的作用第二自然段在文中起承上啟下的作用2、四個、四個“一會兒一會兒”突出了火燒云的顏色多，強調(diào)變化快突出了火燒云的顏色多，強調(diào)變化快。 排比句排比句3、在第三自然段找出顏色的詞語，用成語來形容。、在第三自然段找出顏色的詞語，用成語來形容。五顏六色、色彩絢麗、五顏六色、色彩絢麗、 瑰麗無比瑰麗無比像像

4、一樣的一樣的色色像像葡萄葡萄一樣的一樣的灰灰色色像像梨梨一樣的一樣的黃黃色色像像茄子茄子一樣的一樣的紫紫色色 火燒云不但顏色變化多，變化快，還有什么火燒云不但顏色變化多，變化快，還有什么 變化也快呢？變化也快呢？這火燒云想什么？是站著的還是跪著的？這火燒云想什么？是站著的還是跪著的？學生讀第四段學生讀第四段火燒云火燒云 形狀的變化形狀的變化 出現(xiàn)出現(xiàn)-樣子樣子-變化變化-消失。消失。馬馬 狗狗獅子獅子像馬像馬像狗像狗像獅子像獅子 第七自然段： 變化莫測的火燒云，好像在故變化莫測的火燒云，好像在故意逗弄孩子們，意逗弄孩子們， 也表現(xiàn)了孩子們對火燒云迷戀的情也表現(xiàn)了孩子們對火燒云迷戀的情感。感。

5、最后一句與開頭相呼應變化神速。最后一句與開頭相呼應變化神速。留給人們的是美好與向往。留給人們的是美好與向往。 當堂練習：當堂練習： 照樣子寫一寫照樣子寫一寫 笑盈盈笑盈盈 模模糊糊模模糊糊 紅彤彤紅彤彤熱乎乎熱乎乎笑哈哈笑哈哈商量商量商量商量討論討論討論討論高高興興高高興興 課堂達標：課堂達標： 1、這地方的火燒云變化極多 ，一會兒（ ），一會兒（ ），一會兒（ ），一會兒（ ）。2、 本文主要寫了火燒云（ ）的變化和它（ ）的變化。在寫火燒云顏色的時候，寫了七中顏色（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。紅彤彤的紅彤彤的金燦燦的金燦燦的半紫半黃半紫半黃半灰半百合色半灰半百合色顏色顏色形狀形狀紅彤彤紅彤彤金燦燦金燦燦半紫半黃半紫半黃半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黃梨黃梨黃梨黃 小結：小結： 這節(jié)課我們學習了火燒云一棵，這節(jié)課我們學習了火燒