升國旗儀式程序新

1、貴陽市金陽新區(qū)立新學校升降國旗制度為深入學習、貫徹中華人民共和國國旗法、進一步落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見的精神，規(guī)范學校升降國旗制度，切實發(fā)揮升降國旗儀式的教育作用，使學生通過升降國旗受到深刻的愛國主義教育，從小培養(yǎng)強烈的國家和民族意識，根據(jù)國旗法有關規(guī)定，結合校實際，特制定學校升降國旗制度如下：一、升國旗儀式程序： （一） 周一升國旗儀式程序：宣布升國旗儀式開始1、出國旗；奏出旗曲歌唱祖國，旗手在前，手持國旗，護旗（2-18名）在旗手兩側(cè)，按節(jié)奏由出旗點正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾（隊徽）。2、升國旗，奏國歌；在

2、國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，凡在場的師生員工都應停止任何活動，面對國旗，自覺肅立，脫帽行注目禮，少先隊員敬隊禮，待國旗升降完畢后，方可行動；國歌伴奏帶應音調(diào)準確、保證質(zhì)量。3、唱國歌；唱國歌時，全體師生態(tài)度莊重，聲音嘹亮。應現(xiàn)場伴奏，無條件也可用無伴唱伴奏帶。4、國旗下教育；（1）國旗下講話：國旗下講話可由校領導、黨團員及優(yōu)秀少先隊員代表或邀請勞動模范等先進人物作簡短而有教育意義的講話。國旗下講話要認真準備，保證質(zhì)量。（2）自主教育活動：根據(jù)學校教育重點，適當安排合理的教育活動。宣布升旗儀式結束二、 降旗儀式：（一）降旗時，聽到降旗曲時師生員工都應面向國旗，自覺

3、肅立，少先隊員行隊禮，待降國旗完畢時，方可自由行動。（二）降下時，不得使國旗落地。三、 升（降）國旗要求：（一） 每周星期一早晨應舉行升國旗儀式，寒暑假除外。（二） 重大節(jié)日、紀念日及重要集會應舉行升國旗儀式。（三） 因特殊原因在室內(nèi)舉行升旗儀式同重大節(jié)日、紀念日或重要集會升國旗儀式要求相同，可不安排出旗。（四） 遇有惡劣天氣可不舉行升旗儀式。（五） 旗手、護旗要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過嚴格訓練后方可執(zhí)行升降旗任務。（六） 每日傍晚靜校前，由旗手和護旗降國旗。國旗降下后由旗手放到指定位置存放。（七） 各校要按照本規(guī)定按時升（降）國旗，不得無故擅自取消升國旗儀式。（八） 國旗應定時由專人清

4、洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應及時更換。（九） 各學校要建立升（降）旗日志制度，設專人負責管理。四、 本規(guī)定自2011年9月1日起試行。升旗儀式程序一、立新第 周升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗！ 二、全體肅立！升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮。 三、禮畢四、唱國歌！五、下面請 為我們作國旗下的講話，大家掌聲歡迎。六、升旗儀式結束，請各班有序退場。 國旗下講話安排表周次時間講話主題講話人備注19月1日新學期寄語向鋒平29月4日交通安全教育毛榜倫39月11日做一個講禮節(jié)、講禮儀、講禮貌的好學生吳祥秀中秋節(jié)49月18日愛祖國、愛校園、愛護公物，節(jié)約用水姚茂維59

5、月25日增強安全意識，學會自我保護田珊610月2日國慶節(jié)710月9日自覺遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣吳應儀810月16日助人為快樂之本陳順英910月23日快樂生活，健康成長王崇鴻1010月30日營造書香校園，共享美好人生時嘉欣1111月6日誠實守信，從我做起汪國香1211月13日勤奮學習，珍惜時間向鋒平1311月20日讓青春無怨無悔（11月25日感恩節(jié)）何江東1411月27日遵守社會公德，愛護學校財物毛榜倫1512月4日我運動、我快樂何江東1612月11日講究學習方法，提高學習效率吳祥秀1712月18日成功源于不懈的努力姚茂維1812月25日時光易逝，把握今天（元旦新年獻詞）向鋒平191月1日期末考

6、試迎考動員元旦節(jié)201月15日說明：1、各班必須按照主題內(nèi)容上好班會課、以上講話主題內(nèi)容安排僅供參考，可根據(jù)學校各階段主要工作及學生在校的情況等作出調(diào)整，如另有安排由學校提前通知。2、用現(xiàn)實說話，貼近學生生活，講話時間：3至5分鐘。3、交講話稿時間：為便于存檔，請務必于每周一“國旗下講話”后當天把講話稿學生會辦公室。4、如果升旗禮因特殊情況取消，該周的“國旗下講話”安排也取消，但講話稿要照樣上交。立新學校2011年9月1日 開場白許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學

7、生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，“等你學了字母表示數(shù)，你也會算了”。故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧矗f羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添