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1、編號(hào):QC/RE-KA7537初中教育科學(xué)研究課題管理辦法標(biāo)準(zhǔn)范本Inthecollective,inordertomakeallbehaviorshaverulesandregulations,allpeopleabidebytheunifiednorms,sothateachgroupcanplaythehighestroleandcreatethemaximumvalue.(管理規(guī)范示范文本)編訂:審批:工作單位:管理規(guī)范示范文本管理規(guī)范編號(hào):QC/RE-KA7537初中教育科學(xué)研究課題管理辦法標(biāo)準(zhǔn)范本使用指南:本管理規(guī)范文件適合在集體中為使所有行為都有章可俯,所有人都共同遵守統(tǒng)一的規(guī)范
2、,最終創(chuàng)造高效公平公開的的環(huán)境,使每個(gè)小組發(fā)揮的作用最高值與創(chuàng)造的價(jià)值最大化.文件可用word任意修改,可根據(jù)自己的情況編輯.初級(jí)中學(xué)教育科學(xué)研究課題管理辦法第一條課題管理是教育科研管理工作的核心。加強(qiáng)教育科研課題的管理,是教育科研管理工作逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,不斷提高科研水平,促使我校教育科研蓬勃發(fā)展。第二條本辦法的適用范圍:教育管理、班主任工作及各學(xué)科教學(xué)等方面的教育科研課題管理工作。第三條課題的立項(xiàng)原則:1 .對(duì)學(xué)校的教育改革和發(fā)展有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義;2 .具有一定的學(xué)術(shù)和實(shí)踐價(jià)值,對(duì)教育和學(xué)科建設(shè)及大面積提高教育質(zhì)量,深化教改有一定的促進(jìn)和推動(dòng)作用;3 .為學(xué)校各行政部門
3、的重要決策提供理論依據(jù);4 .立論根據(jù)充足,研究目標(biāo)、內(nèi)容具體,研究方法、步驟切實(shí)可行。5 .課題負(fù)責(zé)人和參加者具有一定的研究能力,具備按計(jì)劃完成課題研究的主客觀條件。第四條我校教育科學(xué)研究課題由學(xué)校教科室主管,立項(xiàng)由學(xué)校教育科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。第五條課題申報(bào)的程序:管理規(guī)范示范文本管理規(guī)范編號(hào):QC/RE-KA75371 .我校教育科學(xué)研究課題的申報(bào)工作由校教科室負(fù)責(zé)。2 .申報(bào)校級(jí)課題必須由申報(bào)人填寫軍屯中學(xué)教育科學(xué)研究課題申請(qǐng)表一式二份,報(bào)學(xué)校待批。課題一經(jīng)批準(zhǔn),課題申報(bào)人應(yīng)承擔(dān)保證課題按要求完成的責(zé)任。3 .課題研究中,課題申報(bào)人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性,對(duì)申請(qǐng)表中課題新確定的研究
4、目的,主要研究?jī)?nèi)容,主要研究方法不得隨意改變。如作重大改變,必須書面報(bào)告,經(jīng)學(xué)校同意后方可進(jìn)行。第六條成果鑒定的有關(guān)程序及要求:L課題研究工作完成后,由課題申報(bào)人向?qū)W校遞交課題研究結(jié)題報(bào)告并附下列材料:課題研究的主體報(bào)告(一試三份)全部研究成果,反映研究過程的主要資料(包括文字、圖表、錄音、實(shí)物等)。2.課題研究成果的形式分:研究報(bào)告,科研論文,專著等。3校級(jí)課題由校教育科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定。第六條成果評(píng)獎(jiǎng)的有關(guān)規(guī)定:L課題結(jié)題后形成的成果,均可申請(qǐng)參加成果評(píng)獎(jiǎng)。2 .學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研成果的評(píng)審工作。對(duì)優(yōu)秀成果可推薦到區(qū)、市教育局,參加區(qū)、市教育局成果評(píng)獎(jiǎng),也可推薦給各雜志發(fā)表或出版社出版。3 .校級(jí)教育科研優(yōu)秀成果每年評(píng)獎(jiǎng)一次,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。第八條教育科研成果應(yīng)通過報(bào)告、研討會(huì)、??陀“l(fā)論文、專著等各種途徑宣傳、推廣。此
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