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1、儒 林 外儒 林 外 史史部編版九年級語文下冊授課老師:XX名 著 導 讀簡述范進中舉的故事新 課 導 入【吳敬梓】(17011754),字敏軒,一字文木,號粒民,清朝最偉大的小說家之一。因家有“文木山房”,所以晚年自稱“文木老人”。尤精文選,賦援筆立成。不善治生,性豪邁,不數年,舊產揮霍俱盡,時或至于絕糧。走 進 作 者吳敬梓的個人經歷,令他對考八股、開科舉等利弊感受尤深。而在時代背景上,清朝康熙、雍正、乾隆三代,中國已經出現了資本主義生產關系的萌芽,社會表面的繁榮掩蓋不了封建社會的腐朽。統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓武裝起義的同時,大興文字獄,以考八股、開科舉、提倡理學等方法統(tǒng)治思想、牢籠士人。背 景 資 料

2、 吳敬梓反對八股文、科舉制,憎惡士子們醉心制藝,熱衷功名利祿的習尚。他把這些觀點反映在儒林外史里,以諷刺的手法,對丑惡的事物進行深刻的揭露。 書名上,“儒林”一詞源出史記“儒林列傳”。是“儒者之林”,指學術界等。 國史列傳,自然是“正史”,作者專門以“外史”為書名,正是為了作區(qū)別。背 景 資 料并且作者有意把書中故事假托發(fā)生在明代,以類“正史”,而實際上描繪的卻是清代廣泛的社會生活,反映了作者同時代的文人在科舉制度毒害下的厄運。背 景 資 料u體會批判精神;u欣賞諷刺筆法;u聯系現實深入理解。知 識 探 究u 讀讀書書方法方法指指導導梳梳理情節(jié),準備提理情節(jié),準備提綱綱;抓住抓住梗概梗概,注意

3、細節(jié);,注意細節(jié);體會情感態(tài)度與思考。體會情感態(tài)度與思考。專專題一:題一:故故事會事會u 專專題探究題探究知 識 探 究示示例:兩例:兩根燈草根燈草 有個鄉(xiāng)紳叫嚴監(jiān)生,膽小又有錢。嚴監(jiān)生老了臨死的時候,臥房里擠滿了子女后代,老人家臥在床上話也說不出,就只是伸出兩根手指,眾人不知其意。知 識 探 究 侄子問嚴監(jiān)生的意思是不是有兩個親人還沒見面,老人搖頭。侄子又問嚴監(jiān)生是不是有兩筆銀子不曾交代家人,老人搖頭搖得厲害。老奶媽又問是不是他兩個兒子不在眼前,老人還是搖頭,兩個手指指著不動。知 識 探 究 待到其妻子趙氏擦擦眼淚對老爺子說:“我知道,你是看那燈里有兩根燈草怕費了燈油。”然后趙氏挑掉一根燈草

4、,嚴監(jiān)生看了隨即點點頭,手一垂,人就去了。知 識 探 究抓住含義豐富的細節(jié),把握作者對人物的態(tài)度;邊讀邊做批注,閱讀前人的評點或相關研究著作,深化理解;從反面人物形象體會對封建社會的批判。專專題二:題二:儒林外儒林外史諷刺史諷刺藝藝術探究術探究知 識 探 究 儒林外史是一本有趣的小說,得意或者失意的科場舉子;清廉或者貪腐的官場老手;逃婚的才女,納妾的鹽商;冒牌俠客,水貨隱士;找不到心上人的世家子弟,尋不著老父親的孝順兒郎;騙吃騙喝的書生,坑蒙拐騙的江湖游士。形形色色,各行各業(yè)的人都在人間行走,有諷刺,有眼淚,有寒意也有溫暖。知 識 探 究 儒林外史通過精確的白描,寫“常見”“公然”“不以為奇”

5、的人事的矛盾、不和諧,顯示其蘊含的意義。如湯知縣請正在居喪的范進吃飯,范進先是“退前縮后”地堅決不肯用銀鑲杯箸。湯知縣趕忙叫人換了一個瓷杯,一雙象箸,他還是不肯,直到換了一雙白顏色竹箸來,“方才罷了”。知 識 探 究 湯知縣見他居喪如此盡禮,正著急“倘或不用葷酒,卻是不曾備辦”,忽然看見“他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里”,心才安下來。真是“無一貶詞,而情偽畢露”。知 識 探 究 由于吳敬梓的儒林外史是諷刺當時的八股分子和官僚及封建社會,添加了一些正反面人物進行對比。正面人物的劃分線主要在于保持著應有的道德品格,而反面人物則是那些整天憑著官位欺壓百姓,并且不學無術的官僚以及那些只知鉆研儒學

6、、推行正道其實卻把道德品質封存的儒士。知 識 探 究 儒林外史具有悲喜交融的美學風格。吳敬梓能夠真實地展示出諷刺對象中戚諧組合、悲喜交織的二重結構,顯示出滑稽的現實背后隱藏著的悲劇性內蘊,從而給讀者以雙重的審美感受。知 識 探 究 周進撞號板,范進中舉發(fā)瘋,馬二先生對御書樓頂禮膜拜,王玉輝勸女殉夫的大笑等。這瞬間的行為是以他們的全部生命為潛臺詞的,所以這瞬間的可笑又蘊含著深沉的悲哀,這最惹人發(fā)笑的片刻恰恰是內在悲劇性最強烈的地方。作者敏銳地捕捉人物瞬間行為,把對百年知識分子命運的反思和他們瞬間的行為巧妙地結合在一起,使諷刺具有文化容量和社會意義。知 識 探 究 選選擇書擇書中的一個人物,發(fā)中的一個人物,發(fā)揮揮想象,想象,續(xù)續(xù)寫他的寫他的故故事。事。專專題三:題三:續(xù)續(xù)寫寫故故事事知 識 探 究錢鍾書圍城圍城是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說,被譽為“新儒林外史”。自主自主閱閱讀推薦讀推薦知 識 探 究 通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、巫人

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