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文檔簡(jiǎn)介
1、華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案第一課 統(tǒng)一國(guó)家的重建教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解隋朝“繁盛”的歷史,包括隋朝的重建和統(tǒng)一,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮,大運(yùn)河的開通及其作用;隋煬帝的暴政;唐朝的建立和隋唐政治制度創(chuàng)新等基本史實(shí)。通過歷代選官制度的變化,比較科舉制度的多重作用。 (3)能夠辯證地分析隋大運(yùn)河的開通的目的和作用。過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本及老師提供的相關(guān)資料,結(jié)合討論、對(duì)比等方法分析本課的知識(shí)內(nèi)容。識(shí)讀“隋大運(yùn)河示意圖”和“唐三省六部制簡(jiǎn)表”,會(huì)用地圖講述大運(yùn)河開通的目的和作用,以及說出三省六部制開創(chuàng)的作用。分析比較歷代選官制度的不同,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì),無論是傳統(tǒng)社會(huì)還是現(xiàn)代社會(huì),選拔好國(guó)家管理人才和重視
2、民眾百姓的利益,都是保障社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的條件。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):隋朝大運(yùn)河和科舉制度難點(diǎn):如何理解隋唐科舉制的多重作用?開鑿大運(yùn)河征發(fā)勞役極重,對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重后果,但大運(yùn)河對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鞏固全國(guó)統(tǒng)一又具有積極作用,如何正確理解兩者的關(guān)系也是一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課:同學(xué)們知道我國(guó)的京杭大運(yùn)河最早開鑿于那一時(shí)期嗎?(學(xué)生回答)我們今天就來學(xué)習(xí)了解關(guān)于隋朝的歷史。講授新課:一、隋朝的重建統(tǒng)一1、隋朝的建立和重新統(tǒng)一提問:隋朝統(tǒng)一的歷史條件有哪些?南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族大融合。581年,北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán),自立為帝,建立隋朝。589年,隋滅陳,結(jié)束了自西晉以來長(zhǎng)期的分裂割據(jù)局面,重建了全
3、國(guó)大一統(tǒng)的局面。閱讀課本第3頁中間小字部分,想一想隋朝的“富”是真正的國(guó)富民強(qiáng)嗎?造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么?(學(xué)生討論回答)2、大運(yùn)河的開鑿舉例探討:南北朝時(shí),南方陳朝有一個(gè)姓王的商人,要運(yùn)送一批蘇州產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)大米到洛陽販賣。他動(dòng)用了十輛馬拉貨車,雇傭了二十幾個(gè)勞力,在八月份上路,輾轉(zhuǎn)顛簸,歷經(jīng)一個(gè)多月才到達(dá)洛陽。大家能不能給這位商人想一個(gè)更方便快捷的運(yùn)送大米的運(yùn)輸方法呢?(提醒學(xué)生,公路運(yùn)輸在那個(gè)時(shí)代受到氣候等自然條件的制約,所以水運(yùn)是一種較為方便快捷的方式。)閱讀課本第二段回答問題:(1)大運(yùn)河開鑿的目的是什么?加強(qiáng)對(duì)南方的政治控制,便利江南糧食布帛的北運(yùn)。除此之外你認(rèn)為還有其他原因嗎?
4、自古以來,中國(guó)的政治中心在北方,如何對(duì)南方實(shí)行有效的管理,是歷代統(tǒng)治者都絞盡腦汁去考慮的問題,隋開通溝通南北的大運(yùn)河,就可以縮短南北方的距離,更有效地加強(qiáng)對(duì)南方的控制在經(jīng)濟(jì)上,從六朝開始,南方經(jīng)濟(jì)持續(xù)迅速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)中心雖在北方,但人口眾多,長(zhǎng)安、洛陽等地區(qū)集中了大量的官員和軍隊(duì),為了保證有充足的物資供用,隋朝必須轉(zhuǎn)運(yùn)江南地區(qū)富庶的物產(chǎn)到北方。(2)看課本第4頁<<隋大運(yùn)河示意圖>>,找出大運(yùn)河溝通了那五大水系及南北起止點(diǎn)、中心。為什么隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心 呢?(自六朝以來,隨著江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā),南方的糧食產(chǎn)量大增,絲織業(yè)也漸漸地超過了北方,為了把南方豐富的物資運(yùn)到北方,
5、滿足統(tǒng)治階級(jí)的需要。隋唐時(shí)期,國(guó)家的政治中心在長(zhǎng)安、洛陽,關(guān)中雖然號(hào)稱沃野,但地狹人眾,所產(chǎn)不足以供京師,必須依靠東南諸州(郡)的賦稅。所以隋唐時(shí)期,為了便于由東往西將江淮糧食、物資運(yùn)到洛陽、長(zhǎng)安,或?qū)⑵溥\(yùn)往北方,統(tǒng)治階級(jí)將運(yùn)河的中心設(shè)在洛陽。)看圖回答要從余杭運(yùn)送糧食到長(zhǎng)安要經(jīng)過哪些河段?學(xué)生回答,以利于掌握<<隋大運(yùn)河示意圖>>(從元、明、清三朝都建都北京,王朝的政治中心移到北京后,南方地區(qū)的糧食物資需要北運(yùn)到京城,所以今日大運(yùn)河呈南北走向,而不是再繞道長(zhǎng)安、洛陽了。)(3)如何評(píng)價(jià)隋代大運(yùn)河?(學(xué)生討論回答)積極作用:溝通了南北交通,促進(jìn)了運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的
6、發(fā)展,有利于鞏固統(tǒng)一。消極作用:當(dāng)時(shí)征發(fā)勞役過重過急,造成的社會(huì)后果也十分嚴(yán)重。二、隋朝的覆亡和唐朝的建立1、隋煬帝的暴政讓學(xué)生閱讀本目,回答問題:(1)課本內(nèi)容是如何評(píng)價(jià)隋煬帝楊廣的?驕奢淫逸 濫用民力(2)隋煬帝楊廣暴政有哪些表現(xiàn)?導(dǎo)致什么后果?暴政:營(yíng)建洛陽、開鑿運(yùn)河、三游江都、三次遠(yuǎn)征高麗后果:大規(guī)模的勞役、兵役,擾得天下騷動(dòng),民不聊生,最終導(dǎo)致農(nóng)民起義。2、唐朝的建立讓學(xué)生看課本了解本目?jī)?nèi)容。618年,李淵稱帝,建都長(zhǎng)安。李淵父子削平了各地分裂勢(shì)力,再次實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一。三、隋唐政治新格局1、三省六部制(1)讓學(xué)生帶著問題看書:隋唐的三省指哪三???分別有什么職能?六部指哪六部?它們隸屬于
7、哪一個(gè)省管轄?(2)舉例理解:有一年,游牧在蒙古高原的一支游牧民族突厥族向唐的北部邊境發(fā)起了進(jìn)攻,長(zhǎng)城燃起了烽火。如何應(yīng)對(duì)來犯之?dāng)??朝中展開了緊急討論。請(qǐng)同學(xué)們考慮一下,根據(jù)唐朝的政治制度,哪個(gè)權(quán)利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂對(duì)敵之策?(學(xué)生回答:中書?。Q策制訂出來之后,哪個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)進(jìn)行審議?(學(xué)生回答:門下?。┳詈笥赡膫€(gè)權(quán)利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)兵遣將,攻擊敵人?(學(xué)生回答:尚書省)(3)畫三省六部制的示意圖,口頭表述它們這間的關(guān)系(4)對(duì)照秦的“三公”制及其分工,說明隋唐的三省六部制有什么優(yōu)點(diǎn)?學(xué)生通過對(duì)比,可以看出,隋唐的三省六部制機(jī)構(gòu)更加嚴(yán)密,分工更加明細(xì),政府辦事的效率更加高。然后老師給學(xué)生進(jìn)一步指出,隋唐的
8、三省六部制是當(dāng)時(shí)世界的最先進(jìn)的政治制度之一,引發(fā)大家的民族自豪感。2、科舉制科舉制是隋朝時(shí)期興起的一種以分科考試選拔官員的制度。有隋代開創(chuàng),經(jīng)唐代完善,從此官員錄用主要依據(jù)科舉考試的成績(jī),直至清末被廢除。讓學(xué)生帶著問題閱讀課文,找出秦漢時(shí)期、魏晉時(shí)期不同的選官制度,然后,對(duì)比一下隋唐的科舉制度,找出后者的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn):與秦漢選拔官員的推舉之相比,科舉制的標(biāo)準(zhǔn)比較唯一和客觀,主要依據(jù)考試成績(jī)選拔官員的方式,有利于許多出身寒微的人能通過科舉走上仕途。而推舉制人為因素太多,容易為少數(shù)有權(quán)或有勢(shì)的人把持,后來就發(fā)展成按出身門第來選拔官員,這對(duì)個(gè)人是不公平的,也不利于擴(kuò)大并鞏固帝王的政治統(tǒng)治基礎(chǔ)。作用(提問):其一,用人之權(quán)歸中央,并擴(kuò)大了帝制政治的統(tǒng)治基礎(chǔ)。其二,消解了可能產(chǎn)生威脅中央集權(quán)統(tǒng)治的離心因素。四、課堂小結(jié):(幻燈片填空)581年,北周外戚 建立了隋朝,并于589年重新統(tǒng)一了全國(guó)。統(tǒng)一后,開通了南北 。但隋第二代皇帝煬帝 驕奢淫逸,濫用民力,終于在618年亡國(guó)。與此同時(shí), 建立了唐朝,定都 。隋唐國(guó)家政治制度有許多新的設(shè)置,突出的是設(shè)立 和推行 ,這兩項(xiàng)制度都對(duì)后世有很大影響。五、課堂鞏固練習(xí):課本第8頁的填表格,比較秦、隋兩朝的共同點(diǎn)。秦朝隋朝統(tǒng)治時(shí)間15年38年統(tǒng)一意義結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期分裂的局面,第一次實(shí)現(xiàn)全國(guó)大一統(tǒng)結(jié)束了自西晉以后的分裂狀態(tài),重
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