九年級化學(xué)空氣的組成練習(xí)題

1、初三化學(xué)知識點(diǎn)練習(xí)題附答案：空氣的組成中考要求:內(nèi)容基本要求目標(biāo)層次空氣1.知道空氣的主要成分2.認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用3.知道典型的大氣、水和土壤污染物的來源及其危害。氧氣1.知道氧氣的主要性質(zhì)和用途2.用氧氣的性質(zhì)解釋一些常見的現(xiàn)象物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)1.能測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。2.會檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳和碳酸鹽。知識點(diǎn)：空氣的組成【例1】空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%勺是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體【例2】空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%勺是（）A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.稀有氣體【例3】桌子上有一個(gè)空燒杯，燒杯內(nèi)（A.是氮?dú)釨.是氧氣C.是空氣D.

2、沒有物質(zhì)【例4】空氣中各組分的體積分?jǐn)?shù)如下圖，把它補(bǔ)充完整?！纠?】空氣的成分中，按體積計(jì)算由大到小的正確順序是（）A.氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體B.氧氣、氮?dú)?、水蒸氣、稀有氣體C.氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳D.氧氣、氮?dú)?、水蒸氣、二氧化碳【?】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣【例7】早期化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約1/5的空氣不知去向。當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這1/5的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體【例8】植物光合作用消耗空氣中的（）A.氧

3、氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.稀有氣體【例9】空氣中含量最多且可制化肥的氣體是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體【例10】下列說法正確的是（）A.空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成B.空氣中氧氣的質(zhì)量占21%氮?dú)庹?8%C.在通常狀況下，無色、無味的氣體一定是空氣D.空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成【例11】下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B.空氣是一種十分重要的天然資源C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%

4、、其他氣體和雜質(zhì)1%【例空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算：氮?dú)庹?氧氣占,占0.94%,占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占。澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的;盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中有?！纠?3】裝在某容器中的空氣經(jīng)測定其中氮?dú)獾捏w積在相同條件下是10L,則該容器的容積為（）A.10LB.15LC.12.5LD.18L【例14】最早運(yùn)用天平研究化學(xué)并得出“空氣是由1/5體積氧氣和4/5體積的氮?dú)饨M成”的科學(xué)家是（）A.湯姆生B.道爾頓C.拉瓦錫D.門捷列夫知識點(diǎn)：空氣中各組分的用途【例15】空氣中供我們呼吸的氣體是A.氧氣B.氮?dú)釩.水蒸氣D.稀有

5、氣體【例16】下列物質(zhì)的用途中，是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A.氧氣用于煉鋼B.稀有氣體用作保護(hù)氣C.氮?dú)庥糜谥圃旎蔇.稀有氣體用于電光源【例17】下列用途，主要是利用了該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A.用氮?dú)馓畛錈襞軧.用稀有氣體制作霓虹燈C.用氨氣填充氣球D.用金屬銅做電線【例18】為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.二氧化硫【例19】在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用一些保護(hù)氣，當(dāng)焊接金屬時(shí)，為了隔絕空氣，能作為保護(hù)氣的一組是A.H、N2B.N、QC.CCOD.N、Ar【例20】已知氨氣是一種比氫氣密度幾乎大一倍的氣體，在首都東亞遠(yuǎn)東會上作升空表演的“北京2000”遙控

6、飛艇內(nèi)，充的就是氨氣而不是易燃易爆的氫氣，這是因?yàn)槭褂冒睔猓ˋ.不會使飛艇飛得太高B.氨氣發(fā)光C.更安全D.以上都正確【例21】下列關(guān)于稀有氣體的敘述中不正確的是（）A.在通電時(shí)一般都能發(fā)出有色光B.都是無色無味的氣體C.一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng)D.氤氣可作麻醉劑【例22】下列對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.氧氣一供人呼吸B.二氧化碳一造成酸雨C.氮?dú)庖蛔鞅Ｗo(hù)氣D.稀有氣體一作電光源【例23】下列對空氣的認(rèn)識不正確的是（）A.燈泡里充入氮?dú)夂湾瓪馐篃襞萁?jīng)久耐用B.空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比大約是4:1C.空氣組成中各成分氣體及含量總是保持不變的D.最早運(yùn)用天平作為研究化學(xué)的工具，并得出“空氣是由氧氣和氮?dú)?/p>

7、組成的”這個(gè)結(jié)論的是拉瓦錫【例24】食品腐敗的原因之一是因?yàn)橛醒鯕獯嬖诙l(fā)生氧化反應(yīng)。因止匕吸收掉密封的食品包裝盒內(nèi)的氧氣就可以延長食品的保質(zhì)期。下列哪種物質(zhì)適宜封入食品包裝盒中用來吸收掉盒內(nèi)的氧氣，延長食品的保質(zhì)期A.紅磷B.固體燒堿C.還原性鐵粉D.生石灰【例25】西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了小剛，他很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時(shí)會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（）A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感C.高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%D.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息知識點(diǎn)：純凈物和混合

8、物【例26】下列說法中不正確的是（）A.純凈物只由一種物質(zhì)組成B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物C.含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)是混合物D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物【例27】下列物質(zhì)中屬于混合物的是（）A.液態(tài)氧B.石灰水C.冰水混合物D.四氧化三鐵【例28】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.銅B.空氣C.礦泉水D.大理石【例29】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A.汽水B.液氧C.碘酒D.食醋【例30】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.黃酒黃金D.鐵礦石imB.礦泉水【例31】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（A.加碘食鹽B.澄清的石灰水C.海水D,冰水【例32】（10濟(jì)寧，1）我們接觸到的下列各組物質(zhì)，

9、都屬于純凈物的是A.食醋、精鹽B.白酒、純堿C.鋁合金、生鐵D.紅磷、氧化銅【例33】下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是A.空氣，氧氣B.氯酸鉀，氮?dú)釩.液氧，食鹽水D.金屬鎂，氧化汞知識點(diǎn)：空氣中含其含量的測定【例34】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣,應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的A.細(xì)鐵絲B.紅磷C.硫粉D.木炭實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶【例35】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾【例36如圖所

10、示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積【例37】小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是（）水交穴中粗氣古的國定A.使用紅磷的量多或少，都不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升D.紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻【例38】某同學(xué)測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體

11、液面高度超過廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量D.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足【例39】【例40】拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5,而我們在實(shí)驗(yàn)中為什么氣體減少的體積小于1/5?下列分析的原因正確的是（只有一個(gè)正確答案）（）A.有殘余氧氣B.未完全冷卻就打開止水夾C.生成物溶于水D.空氣中的某種成分溶于水如圖所示，用該裝置測量空氣中氧氣的含量，在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷，請按要求填空：L二一才口（1）在空氣中點(diǎn)燃紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)看到的主要現(xiàn)象是

12、,該變化的化學(xué)表達(dá)式為。（2）當(dāng)紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中的而生成了固態(tài)的,從而使罩內(nèi)的氣體體積,玻璃罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)玻璃罩外大氣壓。(3)上述試驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)有哪(4)若實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%則造成此誤差的可能原因有哪些？【例41】某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:【集體討論】：(1)為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是(填編號)OA為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的

13、基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積瓶中剩余氣體的性質(zhì)是:【例42】如下圖所示，有三種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，集氣瓶中均充滿空氣，燃燒匙內(nèi)所盛有的物質(zhì)（裝置一中物質(zhì)為紅磷：裝置二中物質(zhì)為木炭；裝置三中分別裝有紅磷和木炭）均為過量，大燒杯內(nèi)盛有水.當(dāng)充分燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾:裝置一裝置二裝置打開止水夾，請依次描述打開止水夾后三種裝置所出現(xiàn)的現(xiàn)象及其原因:(1)裝置一中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為,原因是;(2)裝置二中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為,原因是;(3)裝置三中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為O【例43】在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了上圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中

14、留有25m與氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動兩個(gè)注射器活塞的目的是。(2) 寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總總體積體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)21%（填“>”、"="、“<”）。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是。（填序號）沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚€(gè)注射器活塞；讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；加入銅絲

15、量太少；加入銅絲量太多（4）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是。【例44】某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟1:用盛水的水梢、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右步驟3:往水梢中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。(1)步驟2的目的是。(2)在

16、步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于")外界氣壓。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式：【例45】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL勺試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請回答下列問題：白磷彈強(qiáng)f夾注射器盤、試管活金前沿在ROmL刻度處(1)實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至1

17、5m囪度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為(3)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻?？捎^察到的現(xiàn)象為(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如：自然界的水中考要求內(nèi)容基本要求目標(biāo)層次水1.認(rèn)識水的組成。2.知道純水與礦泉水的區(qū)別。3.知道吸附、沉淀、過濾、蒸儲等凈化水的方法。4.認(rèn)識水是寶貴的自然資源，有保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1.能測定水的組成。知識點(diǎn)：水的組成與性質(zhì)【例1】冬天，自來水管容易爆

18、裂，主要原因是()A.鐵管熱脹冷縮B.鐵管熱縮冷脹C.液態(tài)水比冰密度大D.冰比液態(tài)水密度大【例2】水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法正確的是A.水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成B.無色、無臭、清澈透明的水就是純水C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會引起爆炸D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康【例3】水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”。下列關(guān)于它們的說法中正確的是A.都含有氫氣B.都含有氫元素C.都含有氫分子D.都含有2個(gè)氫原子【例4】下列說法中正確的是（）A.水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產(chǎn)生氫氣和氧氣。B.水分子是由氫元素、氧元素組成的。C.電解水的

19、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，通電后，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣D.水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成的。知識點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)【例5】水蒸發(fā)過程中，水分子（填“變”或“不變”），只是一發(fā)生改變，因而屬于變化，變化前后水的化學(xué)性質(zhì)（填“變”或“不變”）。電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極得到氣，負(fù)極得到氣，正負(fù)兩極氣體的體積比是,電解水的化學(xué)表達(dá)式為2屬于反應(yīng)?！纠?】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，以下說法中正確的是（A.證明水中含有氫氣、氧氣兩種物質(zhì)B.證明水中氫原子和氧原子的比例為1:1C.證明水是由氫、氧兩種元素組成D.證明水由氫氣和氧氣組成【例7】下圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（）A.觀察水分解的現(xiàn)象

20、B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C.探究水分解的條件D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成【例8】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.試管a中的氣體是HB.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.產(chǎn)生的H和Q的質(zhì)量比為2:1D.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HO2Hf+OT【例9】對在水的電解實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.正極產(chǎn)生氫氣B.與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大C.正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:8D.與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比為l：2【例10】下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣，反應(yīng)方程式為2hbO=2HT+OT.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.氫氣和氧氣的體積比為2

21、:1B.氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1C.氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1D.氫氣和氧氣的密度比為2:1(2)C試管收集到的氣體是,可以用檢驗(yàn)；D試管收集到的氣體是,可以用檢驗(yàn)(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由組成的,寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)表達(dá)式：(4)通常情況下，我們會發(fā)現(xiàn)兩邊氣體體積比會比1:2小些，這又是為什么呢？?！纠茖W(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上。檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是。I用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞n用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞m用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開

22、活科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃猓C明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如下圖所示的位置。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象中乙【例13如圖所示：甲乙都是電解水的兩個(gè)裝置，回答下列問題。(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯優(yōu)點(diǎn)是：。(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯優(yōu)點(diǎn)是：。(3)圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開始，剛開始還是已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間?（4）開始電解后，A管將收集到,B管收集到。（5）在D處，將使用燃著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？知識點(diǎn)：單質(zhì)和化合物【例14】下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（）A.水B.空氣C.氧氣D.二氧

23、化碳【例15】日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物、后者屬于化合物的是（）A.二氧化碳、鐵B.冰水混合物、水C.醫(yī)用酒精、雙氧水D.水、臭氧【例16】現(xiàn)有水鐵高鎰酸鉀醫(yī)用75%的酒精湖水過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）,屬于純凈物的有,屬于化合物的有,屬于單質(zhì)的有。知識點(diǎn)：氫氣的性質(zhì)【例17】用氫氣流吹起的肥皂泡在空氣中上升，這一事實(shí)說明（）A.氫氣難溶于水B.氫氣的密度比空氣大C.氫氣是氣體D.氫氣的密度比空氣的小【例18】下列說法正確的是：（）A.氫氣可以用使帶火星的木條復(fù)燃的方式來檢驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀鹽酸制取氫氣，我們也可以用鋅與濃鹽酸來制取氫氣C.充滿氫氣的集

24、氣瓶應(yīng)蓋好并正放在實(shí)驗(yàn)桌上D.氫氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集【例19】下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中，可以用于工業(yè)上冶煉金屬鋁的是()A.還原性B.可燃性C.難溶于水D.密度小【例20如圖，某同學(xué)將純凈的氫氣點(diǎn)燃，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。據(jù)此，你可發(fā)現(xiàn)氫氣具有的性質(zhì)是;該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為;利用這一性質(zhì)可作燃料，具突出優(yōu)點(diǎn)是。【例21】氫氣和氧氣的混合氣，點(diǎn)燃后發(fā)生爆鳴的原因是()A.比同質(zhì)量的氫氣在氧氣中安全燃燒時(shí)放出的總熱量要多B.氫氣、氧氣混合含有其他氣體雜質(zhì)C.氫氣和氧氣混合反應(yīng)劇烈，很短的時(shí)間內(nèi)放出大量熱，使空氣突然膨脹D.氫氣具有可燃性

25、、還原性、密度小的特性知識點(diǎn)：水的凈化【例22城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理的，具過程可表示為取水T沉降t過濾T吸附T消毒T配水，下列過程屬于化學(xué)變化的是（）A.取水B.過濾C.吸附D.消毒【例23】自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中是水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是A.吸附B.沉降C.過濾D.蒸儲【例24】海洋是人類未來開發(fā)利用資源的主要場所。下列操作不能用來淡化海水的是（）A.過濾B.蒸儲C.使海水結(jié)冰脫鹽D.多級閃急蒸儲【例25】今年4月初，成都發(fā)生柏木和輕微水污染事故。環(huán)保人員對受污染的原水進(jìn)行了投入活性炭等處理。活性炭的作用是（）A.去除異味B.消毒殺菌C.沉降

26、雜質(zhì)D.降低水的硬度【例26】今年世界各國頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染須對飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有：煮沸；消毒；過濾；自然沉降，合理處理的順序是A.B.C.D.【例27】依據(jù)右圖所示，小蘭自制凈水器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從上口倒入帶有紅色的水之后，最初下口出現(xiàn)的是黑水，一段時(shí)間后，下口出現(xiàn)的是紅水，于是小蘭改進(jìn)了自己的凈水器。關(guān)于小蘭的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A.出現(xiàn)黑水說明剛好做好的凈水器需要被洗滌B.出現(xiàn)紅水說明活性炭沒有起吸附作用C.小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭D.小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙【例28】某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。可用次氯酸（H

27、C1Q殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca（C1O）2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水-A（明磯）-B（沉淀）-C（過濾）-D（漂白粉）一凈水（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是。（填編號）（2）能夠消毒殺菌的步驟為。（填編號）（3）A步中加明磯的作用【例29】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠凈水過程，最終制成蒸儲水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。(1) A物質(zhì)的名稱是,操作白名稱是,若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是(填序號)；a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)璧c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣(2)操作應(yīng)

28、選用的裝置是(填序號)，該過程主要是化(填“物理”或“化學(xué)”)(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，過濾后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是知識點(diǎn)：硬水和軟水【例30】下列關(guān)于軟水的說法中錯(cuò)誤的是（）A.雨水、雪水一般為軟水B.軟水中含少量或不含可溶性鈣鎂化合物C.無色透明的水一定為軟水D.從盛有熱水的鍋蓋上得到的水為軟水【例31】下列方法中能區(qū)分硬水和軟水的是（）A.觀察顏色B.加入明磯C.溶解食鹽D.加肥皂水?dāng)嚢琛纠?2】洗臉用的毛巾用過之后，常常會變硬，這是因?yàn)橛糜谙茨樀乃泻休^多的：（）A.氧氣B.二氧化碳C.鈣鎂化合物D.含氮化合物【例33

29、】下列說法正確的是（）A.只要是澄清透明白水都是純水B.凈水器中活性炭可以吸附固體小顆粒和液體小顆粒C.用硬水洗衣服比用軟水效果好D.長期飲用純凈水對身體有益無害【例34】去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是,小彈石羊建濟(jì)I看勝慝N理技棒(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取方法，來降低硬

30、度和殺滅病原微生物。(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是O知識點(diǎn)：過濾操作【例35】陳偉同學(xué)將混濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加明磯粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖裝置進(jìn)行過濾，請問:(1)加明磯的作用是,圖中還缺少的一種儀,其作用是;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了(2)操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然混濁?？赡艿脑蛴?4)改進(jìn)后過濾，得到澄清透明的水，他興奮得宣布：我終于制造了純水！對此你有無不同的看法？理由是什么，若要制取純水還需要采用的凈化方法是什么?知識點(diǎn)：水資源的保護(hù)【例36】水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標(biāo)

31、識的是CD【例37】下列行為不會對環(huán)境造成污染的是A.將生活垃圾就地焚燒B.大量使用農(nóng)藥以防治病蟲害C.生活廢水直接排入江河D.工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用【例38】蘇州是座擁有300多個(gè)翠玉珍珠般湖泊的江南水鄉(xiāng)城市，以下措施有利于水資源保護(hù)的是A.擴(kuò)容水上森林恢復(fù)濕地生態(tài)B.為發(fā)展經(jīng)濟(jì)大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖C.工業(yè)廢水生活污水直接排放D.為增加可耕地面積圍湖造田【例39】2018年4月，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，造成數(shù)以萬計(jì)的人畜飲水困難。因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是A.用淘米水澆花B.開發(fā)利用地下水C.使用節(jié)水龍頭D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水【例40】水是生命

32、的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法正確的是A.水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成B.無色、無臭、清澈透明的水就是純水C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會引起爆炸D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康【例41】水是一種重要的自然資源，與人類和生物的生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)，以下說法中正確的是A.地球表面的3/4的面積覆蓋著水，因此水是取之不盡用之不竭的，不必保護(hù)B.純凈的礦泉水中不含任何化學(xué)物質(zhì)C.水的比熱比沙石、泥土的比熱小，這是沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差小的主要原因D.水，不久將成為一個(gè)深刻的社會危機(jī)【例42】2018年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主

33、題為“水利發(fā)展與和諧社會”。下列有關(guān)水的知識中，錯(cuò)誤的是A.水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)B.水中Ca2+、Mg+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化C.用煮沸或蒸儲的方法能降低水的硬度D.含汞、鎘、鉛的電池會造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理【例43】某水域中魚類大面積死亡，調(diào)查得到可能的結(jié)論如下：(1)居民向該水域排放含磷洗滌劑；(2)有大量的運(yùn)輸船在水里航行；(3)水域中有適量的水草；(4)上游化工廠向水域排放廢水；(5)魚類把水中的氧氣消耗光了；(6)魚呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸；(7)水域沿岸的農(nóng)民種植作物時(shí)施用了大量化肥和農(nóng)藥。你認(rèn)為可能的原因有(

34、)A.(1)(4)B.(6)C.(4)(6)(7)D.(3)(4)【例44】巢湖發(fā)生嚴(yán)重的藍(lán)藻危機(jī)，主要是因?yàn)榈土状罅颗湃胨泻?，造成水體污染。生產(chǎn)和日常生活，需采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是()A.推廣使用無磷洗衣粉B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C.科學(xué)使用氮肥、磷肥D.未經(jīng)處理生活污水直接排放【例45】2018年3月22日世界水日之主題關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答問題：(1)請列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途;(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用的方法降低它的硬度；(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是;(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必