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1、人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)萬以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 能結(jié)合情境進(jìn)行計(jì)算,提高計(jì)算意識(shí)和能結(jié)合情境進(jìn)行計(jì)算,提高計(jì)算意識(shí)和能力。能力。2. 2. 理解驗(yàn)算的意義,會(huì)進(jìn)行加減法的計(jì)算,理解驗(yàn)算的意義,會(huì)進(jìn)行加減法的計(jì)算,養(yǎng)成檢查和計(jì)算的習(xí)慣。養(yǎng)成檢查和計(jì)算的習(xí)慣。1.1.列豎式;列豎式;列豎式進(jìn)行萬以內(nèi)的加法運(yùn)算步驟列豎式進(jìn)行萬以內(nèi)的加法運(yùn)算步驟:2.2.相同數(shù)位一定要對(duì)齊;相同數(shù)位一定要對(duì)齊;3.3.哪一位上的數(shù)相加哪一位上的數(shù)相加滿十滿十,就要向前一位,就要向前一位進(jìn)進(jìn)1 1;如果前一位也如果前一位也滿十滿十,再向前一位,再向前一位進(jìn)進(jìn)1 1

2、;4.4.寫答案。寫答案。萬以內(nèi)的加法萬以內(nèi)的加法下面哪兩個(gè)數(shù)相加大于下面哪兩個(gè)數(shù)相加大于10001000?你還能提出什么問題?你還能提出什么問題?1 1、列豎式;、列豎式;列豎式進(jìn)行萬以內(nèi)的減法運(yùn)算步驟列豎式進(jìn)行萬以內(nèi)的減法運(yùn)算步驟:2 2、相同數(shù)位一定要對(duì)齊;、相同數(shù)位一定要對(duì)齊;4 4、寫答案。、寫答案。萬以內(nèi)的減法萬以內(nèi)的減法3 3、減法時(shí),哪一位上的數(shù)、減法時(shí),哪一位上的數(shù)不足減不足減,向前一位,向前一位借借1 1;如果前一位如果前一位是是0 0,再向前一位,再向前一位借借1 1。加減法的驗(yàn)算加減法的驗(yàn)算加法加法:加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和和和加數(shù)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)驗(yàn)算:驗(yàn)算:減法減

3、法:被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差差差減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)差差減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)驗(yàn)算:驗(yàn)算:聰明小法官。聰明小法官。1 1. .在減法中,差比被減數(shù)、減數(shù)都小。在減法中,差比被減數(shù)、減數(shù)都小。2 2. .三位數(shù)加三位數(shù)的和有可能是三位數(shù),三位數(shù)加三位數(shù)的和有可能是三位數(shù),也有可能是四位數(shù)。也有可能是四位數(shù)。3 3. .求比求比458458多多198198的數(shù)是多少,正確的的數(shù)是多少,正確的列式是列式是458458198198。4 4. .在加法中,和總比兩個(gè)加數(shù)都大。在加法中,和總比兩個(gè)加數(shù)都大。()()()()口算??谒恪?003002002001801802202207207207007009

4、90990790790350350650650600600200200360360240240100010003403407407401601605605606060800800450450270270160160開動(dòng)腦筋,想一想方框里能填幾?開動(dòng)腦筋,想一想方框里能填幾?2 8153040 34786725734129公園對(duì)外售票的情況如下表所示:公園對(duì)外售票的情況如下表所示:周一 周二周三周四周五周六周日85張79張93張109張87張191張 223張(1 1)哪一天售票最多?哪一天最少?)哪一天售票最多?哪一天最少?(2 2)售票最多的一天比售票最少的一天多)售票最多的一天比售票最少的一天多售多少?gòu)垼渴鄱嗌購(gòu)垼浚? 3)周六、周日共售票多少?gòu)??)周六、周日共售票多少?gòu)??? 4)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?食堂買回一桶油,連食堂買回一桶油,連桶帶油稱了一下是桶帶油稱了一下是

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