科舉制度的創(chuàng)立

1、第三學習主題第3課漢武帝的文治武功“開通大運河開通大運河”“”“貞觀之治貞觀之治”“”“政啟開元，政啟開元，治宏貞觀治宏貞觀”“”“開元盛世開元盛世”誰在位？誰在位？哪件喜事哪件喜事與與“科舉制科舉制”有關？有關？古人說人生有四大喜事：古人說人生有四大喜事：久旱逢甘霖久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知他鄉(xiāng)遇故知洞房花燭夜洞房花燭夜金榜題名時金榜題名時教學目標教學目標 知識目標：知識目標：了解科舉制誕生背景、標志及作用，掌了解科舉制誕生背景、標志及作用，掌握科舉制的完善，理解科舉制的影響。握科舉制的完善，理解科舉制的影響。 能力目標：能力目標：通過科舉制的創(chuàng)立對隋唐社會帶來的影通過科舉制的創(chuàng)立對隋唐社會帶來的

2、影響及對后世中國產(chǎn)生的巨大影響的分析，使學生的響及對后世中國產(chǎn)生的巨大影響的分析，使學生的思維不斷延伸，綜合分析和判斷能力得到提升。思維不斷延伸，綜合分析和判斷能力得到提升。 情感目標：情感目標：通過對科舉制的學習，引導學生進一步通過對科舉制的學習，引導學生進一步認識到科舉制的誕生是中國古代選官制度的一大進認識到科舉制的誕生是中國古代選官制度的一大進步，是隋唐社會繁榮和文化絢麗的因素之一，是符步，是隋唐社會繁榮和文化絢麗的因素之一，是符合當時社會發(fā)展需要的，從而使學生認識到制度創(chuàng)合當時社會發(fā)展需要的，從而使學生認識到制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分。新是人類社會進步的組成部分?？瓶婆e舉制制的的

3、創(chuàng)創(chuàng)立立 一、背景篇一、背景篇 二、過程篇二、過程篇 三、影響篇三、影響篇 四、感悟篇四、感悟篇 九品中正制九品中正制活動一：活動一：假如賦予你國家官員的選拔權，假如賦予你國家官員的選拔權，面對以下兩份簡歷，你會選擇哪一位？說面對以下兩份簡歷，你會選擇哪一位？說一說你的選擇標準？一說你的選擇標準？姓名姓名 張有才張有才 李富貴李富貴考試成績考試成績180 120學歷學歷本科本科 高中高中家庭背景家庭背景 父母均為農(nóng)民父母均為農(nóng)民 父母均為某地高官父母均為某地高官推薦人推薦人 無無 某地最高長官某地最高長官 假如你是魏晉時期為朝廷選官的主要假如你是魏晉時期為朝廷選官的主要負責人，你會選誰去做官？

4、說說你的理由。負責人，你會選誰去做官？說說你的理由。 自昔以來，州郡大吏，但取門資。而門資者，自昔以來，州郡大吏，但取門資。而門資者，乃先世之爵祿，無妨子孫之愚瞽（瞎子）。乃先世之爵祿，無妨子孫之愚瞽（瞎子）。 選自西魏六條詔書選自西魏六條詔書 由此可見，科舉制創(chuàng)立前，想要做高官必由此可見，科舉制創(chuàng)立前，想要做高官必須同時具備須同時具備哪些條件哪些條件？這種選官制度有何？這種選官制度有何弊端弊端？ （提示：提示：可從對可從對一般平民子弟一般平民子弟和和最高統(tǒng)治者最高統(tǒng)治者的影響等角度考慮）的影響等角度考慮）弊端：弊端：任人惟門第，缺乏公平性，許多出身低微但任人惟門第，缺乏公平性，許多出身低微但

5、有才學的人無法擔任高官；有才學的人無法擔任高官； 選官的權力集中在地方，選官的權力集中在地方，不利于加強中央集權，鞏固統(tǒng)治。不利于加強中央集權，鞏固統(tǒng)治。 看視頻，思考問題：科舉制誕生于什么朝代，選人才的依據(jù)么？唐朝好家庭唐朝好家庭唐朝青年才俊李詩唐朝青年才俊李詩, ,有一個人人羨慕的好家庭有一個人人羨慕的好家庭, ,到他這到他這一代創(chuàng)造了一代創(chuàng)造了“一門三進士一門三進士”的佳話的佳話, ,在當?shù)貜V為傳頌。在當?shù)貜V為傳頌。 大業(yè)年間大業(yè)年間, , 李詩的曾祖李崇文, ,進京趕考, ,他是一個“書迷”，六經(jīng)爛熟于心，同時非常關心時政大事。 貞觀年間貞觀年間, ,李詩的祖父李書, ,科場不第, ,

6、名落孫山。 長安年間長安年間, ,李詩的堂叔李尚武, ,參加了的科舉考試。他是一個“武癡”, ,熟讀兵法, ,會百步穿楊之法。 開元年間開元年間, , 喜愛吟詩作畫李詩決心光耀門楣, ,赴京趕考, ,一舉高中?；顒佣顒佣海牧模牧摹耙婚T三進士一門三進士”的唐朝好家庭）的唐朝好家庭）李詩一家親歷了哪幾個帝王的哪科考試？主考內(nèi)容是什么？李詩一家親歷了哪幾個帝王的哪科考試？主考內(nèi)容是什么？李書落第最有可能的原因是什么？李書落第最有可能的原因是什么？李崇文李崇文隋煬帝隋煬帝 進士科（時事看法）進士科（時事看法）李書李書唐太宗唐太宗 進士科進士科 錄取極嚴錄取極嚴李尚武李尚武武則天武則天 武舉（騎

7、射等）武舉（騎射等）李詩李詩唐玄宗唐玄宗 進士科（詩賦）進士科（詩賦）“天下英雄，入吾彀中矣。天下英雄，入吾彀中矣?！?唐太宗唐太宗“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭頭” 唐趙嘏 科舉考試的最科舉考試的最大獲益者是誰？大獲益者是誰？ 階段階段 關鍵人物關鍵人物 貢獻貢獻創(chuàng)立創(chuàng)立（ ）朝朝 隋文帝隋文帝 隋煬帝隋煬帝完善完善（ ）朝朝 唐太宗唐太宗 武則天武則天 唐玄宗唐玄宗用用分科考試分科考試的方法選拔官員。的方法選拔官員。正式設置正式設置進士科進士科。（科舉。（科舉制制誕生的標志誕生的標志）擴充國學規(guī)模擴充國學規(guī)模；進士科第一名；進士科第一名稱稱狀元狀元 創(chuàng)立創(chuàng)立殿

8、試殿試、武舉武舉詩賦詩賦成為進士科的主要內(nèi)容成為進士科的主要內(nèi)容隋隋唐唐“五十少進士，三十老明經(jīng)。五十少進士，三十老明經(jīng)?！?” 唐唐 趙嘏趙嘏 “進士科始于隋大業(yè)中進士科始于隋大業(yè)中縉紳雖位極人臣縉紳雖位極人臣, ,不由進不由進士者終不為美。士者終不為美。” ” 唐摭言唐摭言 唐有張氏兄弟八人，七人進士出身，一人制舉（由唐有張氏兄弟八人，七人進士出身，一人制舉（由皇帝特旨召試）出身，兄弟集會時不要制舉出身的皇帝特旨召試）出身，兄弟集會時不要制舉出身的坐在一起。坐在一起。材料一：材料一：唐玄宗統(tǒng)治時期，宰相共計唐玄宗統(tǒng)治時期，宰相共計3434人，科舉出身人，科舉出身1717人，人，占其占其1/

9、21/2。其中開元年間的宰相共計。其中開元年間的宰相共計2626人，科舉出身人，科舉出身1414人，約人，約占其占其2/32/3。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計于唐朝歷代宰相名錄數(shù)據(jù)統(tǒng)計于唐朝歷代宰相名錄（1 1）政治上：改善了用人制度，使得有才識的讀）政治上：改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。書人有機會進入各級政府任職?？婆e制有何積極作用？科舉制有何積極作用？材料二：材料二：科舉制度科舉制度考生幾乎沒有身份、階層、職業(yè)等限考生幾乎沒有身份、階層、職業(yè)等限制制科舉取士本著科舉取士本著“一切以程文（文章）定去留一切以程文（文章）定去留”的原則的原則給每一給每一“田舍郎田舍郎”送去送去“暮登天

10、子堂暮登天子堂”的幻想，為草野寒酸之士的幻想，為草野寒酸之士開辟了登仕之途開辟了登仕之途 楊齊福楊齊福科舉考試制度的再審視科舉考試制度的再審視選官標準：選官標準：門第門第才學（才學（體現(xiàn)公平性和競爭性體現(xiàn)公平性和競爭性）朝代朝代新建書院數(shù)目新建書院數(shù)目涵蓋省區(qū)數(shù)目涵蓋省區(qū)數(shù)目宋朝宋朝7117111818元朝元朝2962961919明朝明朝169916992525清朝清朝386838683131材料三：材料三：書院，唐宋至明清出現(xiàn)的一種獨立的教育書院，唐宋至明清出現(xiàn)的一種獨立的教育機構，是私人或官府所設的聚徒講授、研究學問的機構，是私人或官府所設的聚徒講授、研究學問的場所?？婆e制的創(chuàng)立相應地帶來

11、了書院事業(yè)的繁榮。場所?？婆e制的創(chuàng)立相應地帶來了書院事業(yè)的繁榮。據(jù)統(tǒng)計：據(jù)統(tǒng)計：（2 2）教育上：促進了教育事業(yè)的發(fā)展）教育上：促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人讀書風氣盛行。士人讀書風氣盛行。材料四：材料四：清代由曹寅主持官修的全唐詩，序文清代由曹寅主持官修的全唐詩，序文中記載：得詩四萬八千九百余首，凡二千二百余人。中記載：得詩四萬八千九百余首，凡二千二百余人。（3 3）文化上：促進了文學藝術的發(fā)展，尤其因為）文化上：促進了文學藝術的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。 我們知道的最早的考試制度，是中國所采用的我們知道的最早的考試制度，是中國

12、所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。選舉制度，及其定期舉行的考試。 英國大百科全書英國大百科全書 現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的?，F(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的。過去的。 孫中山先演說集孫中山先演說集五權憲法五權憲法材料五：材料五：（4 4）對世界：）對世界：開當今世界文官考試制度的先河開當今世界文官考試制度的先河?，F(xiàn)場報名現(xiàn)場報名 筆試筆試 面測面測 網(wǎng)上公布網(wǎng)上公布 公平性與競爭性 我們國家的發(fā)展不僅是要搞好經(jīng)濟建設，我們國家的發(fā)展不僅是要搞好經(jīng)濟建設，而且要推進社會的公平正義

13、，因為社會公平正而且要推進社會的公平正義，因為社會公平正義，是社會穩(wěn)定的基礎。我認為，義，是社會穩(wěn)定的基礎。我認為，公平正義比公平正義比太陽還要有光輝太陽還要有光輝！ 溫家寶溫家寶中國夢是公平正義的夢！對世界文明的貢獻對世界文明的貢獻小結(jié)：小結(jié)：1 1、魏晉時期，選拔官員的主要標準是、魏晉時期，選拔官員的主要標準是（ ） A A、才能、才能 B B、財產(chǎn)、財產(chǎn) C C、門第、門第 D D、民族、民族2 2、科舉制誕生時，統(tǒng)治者選拔人才的考試科舉制誕生時，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是：內(nèi)容是： （ ） A A、儒家經(jīng)書、儒家經(jīng)書 B B、對時事的看法、對時事的看法 C C、科技知識、科技知識 D

14、D、風俗民情、風俗民情3 3、最早用分科考試辦法選拔官員是在（、最早用分科考試辦法選拔官員是在（ ） A A、魏晉時期、魏晉時期 B B、隋朝時期、隋朝時期 C C、唐朝初期、唐朝初期 D D、唐朝中期、唐朝中期4 4、進士科考中第一名的稱為（、進士科考中第一名的稱為（ ）A A、進士、進士 B B、狀元、狀元 C C、解元、解元 D D、會元、會元CBBB中國古代四大發(fā)明是？中國古代四大發(fā)明是？ 指南針指南針活字印刷活字印刷火藥火藥造紙術造紙術英國大百科全書中說：英國大百科全書中說：我們所知道的最早的我們所知道的最早的考試制度，是中國所考試制度，是中國所采用的選舉制度，及采用的選舉制度，及春

15、定期舉行的考試春定期舉行的考試偉大的民主革命家孫中偉大的民主革命家孫中山說過山說過：現(xiàn)在各國的現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都考試制度，差不多都是學英國的窮流溯是學英國的窮流溯源，英國的考試制度，源，英國的考試制度，原來是從我們中國學原來是從我們中國學過去的過去的創(chuàng)新是一民族進步的靈魂！材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。材料二：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英材料二：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我國的。窮流溯源，英國的考試制度

16、，原來是從我們中國學過去的。們中國學過去的。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂1、材料一中的、材料一中的“選舉制度選舉制度”是指什么？誕生于是指什么？誕生于中國歷史上的那個朝代？中國歷史上的那個朝代？2、該制度形成和完善的過程中有五位隋唐帝王、該制度形成和完善的過程中有五位隋唐帝王發(fā)揮了關鍵性作用，請說出他們分別是誰？發(fā)揮了關鍵性作用，請說出他們分別是誰？3、材料一、二的主要觀點有什么相同之處？、材料一、二的主要觀點有什么相同之處？4、說說、說說“選舉制選舉制”對唐朝產(chǎn)生什么樣的影響？對唐朝產(chǎn)生什么樣的影響？科舉制度科舉制度 隋朝隋朝隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗都認為考試制度最早起源于中國都認為考試制度最早起源于中國答：政治上：改善了用人制度答：政治上：改善了用人制度 教育上：促進了教育制度的發(fā)展教育上：促進了教育制度的發(fā)展 文化上：促進了文學藝術的發(fā)展