初三作文之初中作文豁然開(kāi)朗

1、初中作文豁然開(kāi)朗【篇一：中考二模作文】二模作文作文題目：路上的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)以 “路上的發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇600 字左右的文章，不要在文中透露相關(guān)信息，不得抄襲。范文：像往常一樣，早早從床上爬起來(lái)，抬頭望著操場(chǎng)邊的滿(mǎn)樹(shù)繁花，拖著掃把從小路走了過(guò)去。這是一棵很老的樹(shù)了，一個(gè)星期以來(lái)樹(shù)上已開(kāi)滿(mǎn)了花，清晨的風(fēng)一吹，花便揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落下。地上已是鋪了薄薄的一層，那是種細(xì)細(xì)碎碎的小黃花，柔嫩淡雅。我輕輕地掃，花瓣也跟著輕輕地打著旋，散發(fā)著一種近乎沒(méi)有的芬芳。又是一陣風(fēng)過(guò)，漫天的細(xì)花飄落，我抬頭仰望，盡情欣賞，任風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，任花停落在我肩上。一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的女孩走過(guò)我的身邊，停在電話(huà)亭旁，伸出纖長(zhǎng)的手指，輕輕地?fù)?/p>

2、動(dòng)號(hào)碼，甜甜地說(shuō)著：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”我索性放下了掃把，安靜地看著。這是在清晨的校園發(fā)生的極其平凡卻美麗的故事。平凡的美，卻足夠感動(dòng)我，若是懂得發(fā)現(xiàn)和欣賞美，無(wú)論身處何方，都是在行走著，感受著。在這個(gè)繁忙喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)，大人們埋著頭夾著公文包匆匆地走在路上，孩子們背著越來(lái)越重的書(shū)包匆匆地走在路上，人們總愛(ài)匆匆地走，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。我們?cè)谛睦镏鹨坏缐?，?yáng)光不能進(jìn)入，所以我們漸漸地猶豫，漸漸地冷漠，我們開(kāi)始抱怨生活，抱怨世界。且不知，你的一抬頭，世界會(huì)陽(yáng)光明媚。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你身處何方，都快仰起你那美麗的臉龐吧，走在路上，看一看你身邊那些美好的東西，它們值得我們感動(dòng)呀！正如川端康成說(shuō)的

3、那樣：自然的美是無(wú)限的。走在人生的道路上，不要著急趕路，周?chē)拿篮脮?huì)被自己忽略，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，感受美，帶著美好前行！走在路上。仰起頭走在路上。發(fā)現(xiàn)了美。作文題目：我們?cè)谝黄?7. 請(qǐng)以 “我們?cè)谝黄稹睘轭}，寫(xiě)一篇600 字左右的文章。范文一：“孤單 ”這個(gè)詞在今天的中華大地上已顯現(xiàn)不出任何色彩。因?yàn)?，我們緊緊地?fù)碓诹艘黄穑覀兌际且患胰?。團(tuán)結(jié)驅(qū)散孤獨(dú)，勇敢戰(zhàn)勝困難，大愛(ài)不分你我。地震算什么？一切的震動(dòng)不是都要?dú)w于平靜嗎？同胞們，我知道那一刻你們一定害怕過(guò)，沮喪過(guò)。但要相信，相信我們的力量，相信素不相識(shí)卻親如家人的大愛(ài)。其實(shí)，我好想到災(zāi)區(qū)去，去牽住你的手，讓你的手變得溫暖；好想去撫摸你的臉，

4、為你拭去滿(mǎn)臉的塵埃；好想上前扶你一把，讓你看到希望的光芒。我們挺起脊梁，讓愛(ài)點(diǎn)亮希望；我們昂起頭顱，用信念延續(xù)夢(mèng)想；我們用托天的力量撐起一片藍(lán)天。望著雨水洶涌的下，我想：流淌在祖國(guó)大地上的江河已不只是河水，它流淌著希望，它用大愛(ài)把我們連在一起，連著神州詩(shī)一般高貴的血統(tǒng)。我們中國(guó)人不會(huì)倒，龍的子孫從來(lái)不認(rèn)輸，因?yàn)槲覀兺嬕唤?，同在一片藍(lán)天下?；蛟S，災(zāi)難已在我們心里刻下深深的一道痕；或許，要讓自己振作需要一定的時(shí)間；或許，撫平裂縫艱難重重；或許，這一切都不重要，因?yàn)槲覀兪齼|中國(guó)人手牽手、肩并肩，災(zāi)難這道坎，我們一定會(huì)跨過(guò)去。我不知道十三億中國(guó)人手牽手會(huì)繞地球多少圈，但我相信這份力量是無(wú)窮的，是

5、巨大的，困難再大有我們十三億雙肩膀一起扛，它就不再是困難。我們忘不了，忘不了胡主席關(guān)切的目光；忘不了溫總理嘶啞的喉嚨；忘不了救援人員疲憊的身影；忘不了來(lái)自四面八方的志愿者；忘不了那一批批救援物資；忘不了那里的一切? 只因?yàn)槲覀兪且患胰?。?zāi)難是奪走了一些東西，可它卻讓我們看到了祖國(guó)的強(qiáng)盛；看到了人民的團(tuán)結(jié)；看到了80 后、 90 后的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；看到了曙光在前！挺住，別放棄！我們陪你一起撐。我們有五千年的魂，有堅(jiān)強(qiáng)盛的后盾，我們還怕什么？你們不孤單，有十三億中國(guó)人和你們?cè)谝黄稹Ｎ覀兌疾还聠?，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑》段亩汉孟袢兆泳昧耍也艥u漸成為這班級(jí)里的一員 這其中定然是有一番波折的。我的羞怯和陌生

6、得沒(méi)有支持的敏感，常常使我陷入面紅耳赤的沉默里。并不是失去了那些聲響，只是在空寂的心里抓不出大把大把的話(huà)語(yǔ)。而現(xiàn)在，一粒浮塵似的我抓到了支撐，終于在疲憊的漂浮中落地。午間的那段時(shí)光，大家總是歡笑地聚在那排高大的槐樹(shù)下。馳進(jìn)深秋的時(shí)節(jié)里，再?zèng)]有一樹(shù)作響的深綠，就連前幾日深深淺淺的金黃也褪去了，在西風(fēng)里吹刮出殘敗枯萎的模樣，原本濃密的枝丫憑空多出三三兩兩的縫隙，將午間明耀的日光曬過(guò)，一簇一簇地落在底下的體育器材上。當(dāng)然還有光落在我們的笑顏上。我或許仍不是完全地屬于那里，然而也并不會(huì)顯得突兀而干巴巴地插進(jìn)人群里。幾個(gè)人坐在器材上，幾個(gè)人微倚著圍著，而我倚靠著身后漆的綠色的高高的護(hù)欄，輕輕地向后撞著

7、它并不是強(qiáng)硬的，而是帶著點(diǎn)彈性的溫和，正好和著那溫溫的綠色。而背后是整個(gè)繁華的城市，一輛輛疾馳過(guò)去的車(chē)還有挪著緩步又向里張望的行人。我總看見(jiàn)家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子向里指，說(shuō)這里是錦州最好的初中，以后要到這里來(lái)念書(shū)。我那時(shí)常會(huì)發(fā)笑，不過(guò)是許多人擠著進(jìn)一個(gè)大門(mén)，而后又從不同的門(mén)出去了。生活的路總是交錯(cuò)縱橫的，從這條路不一定會(huì)拐到哪里。更何況，緊隔著一條馬路對(duì)面的錦州中學(xué)，才是眾人最高的希冀。然而，卻又不能說(shuō)心里并沒(méi)有藏著絲毫的驕傲的。畢竟我是在這里，面對(duì)著他們的張望與好奇。也許有時(shí)候默默在一起而不覺(jué)得厭煩和冗長(zhǎng)才是真正的朋友吧。我們多半是不會(huì)拉扯著許多的話(huà)來(lái)說(shuō)，而說(shuō)著說(shuō)著是常要笑起來(lái)的。我記得那天，大家就討

8、論起了什么廚藝的問(wèn)題，說(shuō)著些各自會(huì)做的吃的，又說(shuō)到會(huì)用微波爐熱飯之類(lèi)的笑話(huà)。而我在一旁沉默著，想起自己還會(huì)煮一鍋飯就覺(jué)得總不是個(gè)笨到極致的人，于是也便隨著大家呵呵的笑起來(lái)。太多的話(huà)說(shuō)了太多遍便會(huì)使人覺(jué)得有些虛情假意的成分，而我仍舊愿意頂著被指虛假的危險(xiǎn)，對(duì)這些陪我在成長(zhǎng)里忘卻疼痛的人說(shuō)出我的在意。我們像是樹(shù)上的葉子，承接著同樣的陽(yáng)光搖動(dòng)作響，而落了這地面又化成相同的土壤。最動(dòng)人最溫情的場(chǎng)景或許正是我們?cè)谝黄?。?dāng)所有的悲傷像是浪潮似的席卷而來(lái)，我們?nèi)耘f好好的在一起。作文題目：豁然開(kāi)朗請(qǐng)以 “豁然開(kāi)朗”為題寫(xiě)一篇600 字左右的文章。提示： “豁然開(kāi)朗”出自桃花源記，現(xiàn)在常常用來(lái)比喻突然領(lǐng)悟、明白

9、了一個(gè)道理。要求：（1 ）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用代號(hào)表示，如“a 中學(xué) ”“b 老師 ”“c 同學(xué) ”等。（ 2）不能使用試卷中的材料。范文 1：歲月無(wú)聲的在我的身邊流逝，一切美好的事物在我的腦海里定格。快樂(lè)時(shí)，總將它們 取出，任美麗在思緒中綻放。雨，不停的下著。豆大的雨滴拍打在窗戶(hù)上，打亂了我的思緒。我走到門(mén)口，突然一陣風(fēng)把我的靈魂吹走了。把我?guī)У揭粋€(gè)似曾相識(shí)的地方，這一切都讓我再次勾勒出那美好的畫(huà)面。這是一個(gè)下午。樹(shù)上的知了不停的鳴叫著，狗不停的吐著舌頭，路旁的樹(shù)都彎下了腰。我脫著沉重的腳步，手捧似千金重的成績(jī)單，艱難的邁向回家的路。這是曉蝶向我迎面走來(lái)。

10、她向我打招呼，見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便詢(xún)問(wèn)我原因。我將我的煩惱告訴了她。曉蝶跟我說(shuō)了很多 原來(lái)曉蝶是個(gè)孤兒，因?yàn)橐嫠缘斤堭^里打工。飯館的老板娘好心收留她。曉蝶的夢(mèng)想是有一天能上學(xué)。她曾經(jīng)對(duì)自己的生活失望過(guò)，覺(jué)得命運(yùn)對(duì)自己不公平。但是后來(lái)曉蝶明白了自己沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間讓自己去傷心絕望，因?yàn)樗眠@些時(shí)間來(lái)改變自己的命運(yùn)。她告訴我，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就被打倒，這次考不好，下次考好就可以了。不要浪費(fèi)時(shí)間去傷心，絕望。而是要用這些時(shí)間找出自己為什么會(huì)失敗的原因。她還告訴我，有一個(gè)基金會(huì)要贊助她上學(xué)。說(shuō)到這她笑了，笑得那么甜。是的，因?yàn)樗淖兞俗约旱拿\(yùn)。所以，命運(yùn)是掌握在自己手里，與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如用這些

11、時(shí)間來(lái)證明自己。一陣風(fēng)吹來(lái)，將我的靈魂還給了我的軀體。此時(shí)的我，豁然開(kāi)朗。范文2：夢(mèng)，終于醒了，雖然一切仍是物是人非，但是，我已經(jīng)豁然開(kāi)朗。 題記上初一后，這里的一切讓我很不適應(yīng)，成績(jī)自然一落千丈，最重要是，我發(fā)現(xiàn)自己身邊的同學(xué)、朋友都變了，變得好像令我不認(rèn)識(shí)，而且，學(xué)校里很亂，校園暴力是家常便飯。漸漸的，我發(fā)覺(jué)，在這種環(huán)境下，我自己也變了，變得沉默寡言、郁郁寡歡，整天愁眉苦臉的，以前那個(gè)活潑快樂(lè)、天真的我消失了。并且，我上課經(jīng)常走神，以至于老師說(shuō)的課，寫(xiě)的筆記一點(diǎn)也沒(méi)記下，因?yàn)槲視?huì)常常想起小時(shí)候的事? 差不多，這半個(gè)學(xué)期，我都是在回憶中度過(guò)的，就像在做一場(chǎng)夢(mèng)，似乎永遠(yuǎn)也醒不了，想一輩子都活在

12、自己的夢(mèng)幻中?一個(gè)陽(yáng)光的雨后，我正打開(kāi)電腦登陸qq ，看到好友田正在聽(tīng)一首歌，好奇心讓我忍不住也按了這首歌試聽(tīng)。我聽(tīng)這首歌的名字叫做淺唱，旋律非常輕快，當(dāng)我聽(tīng)到：“我說(shuō) vae 你要清醒別再輕易掉眼淚；我說(shuō)vae 是是非非你要勇敢去面對(duì)；我說(shuō)vae 該放就放別讓自己那么累；無(wú)所謂自由自在的飛讓夢(mèng)純粹靜候輪回”這句歌詞時(shí)，我終于豁然開(kāi)朗，原來(lái)以前的壓力并不是現(xiàn)實(shí)給予我的，而是我自己一直在庸人自擾而已，只要我能放得下，其實(shí)我可以很快樂(lè)。人長(zhǎng)大了，總會(huì)改變，但是我和朋友間的友誼是不會(huì)變的。是啊，時(shí)間可以帶走一切，但是卻帶不走我們之間的友情。想到這里，我終于醒了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是最重要的，我只要好好學(xué)習(xí)就

13、可以了，其他的事情我又何必多事？打開(kāi)窗戶(hù)，晴空萬(wàn)里，一縷陽(yáng)光照在我的身上，心情早已豁然開(kāi)朗，接下來(lái)，我會(huì)努力的！范文3：那年秋天，秋風(fēng)掃過(guò)了剛落地的葉。一切顯得如此沉重，凄清。不經(jīng)意間臉上露出淡淡悲傷。父親將離開(kāi)我們前往遙遠(yuǎn)的異地。離去前幾天，父親顯得如此煩躁，每天準(zhǔn)備著東西，我看的最多的僅是他忙碌時(shí)離去的背影，那時(shí)的我其實(shí)也不以為然。直到父親提著行李準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼神中夾雜著許多復(fù)雜的情緒，空洞而又迷茫。經(jīng)過(guò)幾天的折騰，他的眼神顯得如此無(wú)力，無(wú)力得仿佛說(shuō)不出話(huà)。我們都只是靜靜的站著，沉默著? 不知過(guò)了多久,他才輕輕地說(shuō)了句：“好好照顧自己，只要你們好好的，我就好好的?！闭f(shuō)完后緩緩轉(zhuǎn)身

14、，一步步漸漸的，漸漸的離開(kāi)，直到他的身影消失在我們的視線(xiàn)中，卻不知道自己早已淚流滿(mǎn)面。站在身旁的妹妹問(wèn)了一句,這句話(huà)聽(tīng)的如此揪心, “爸爸要去哪兒？”我們都沒(méi)有回答，只是靜靜地，靜靜地站著?父親離去的那幾天，我一直不能理解父親怎能如此狠心舍我們而去別人在享受父愛(ài)的同時(shí)而我卻只能默默地看著父親的照片，數(shù)著父親離開(kāi)的日子，自己偷偷地傷心著。幾個(gè)月后，我們通過(guò)電腦視頻和父親見(jiàn)了面。幾個(gè)月來(lái)父親明顯的消瘦許多，不免有些心疼，父親剛看到我們，眼神中盡是欣喜激動(dòng)，然而也帶有一絲絲哀傷。從他的眼神中，我仿佛看到了他辛苦時(shí)疲憊的樣子?？粗菬o(wú)奈的眼神，消瘦的身體，全都深深地烙在我心里?！澳銈冞^(guò)的還好嗎?”他

15、關(guān)切的問(wèn)著?！爱?dāng)然,當(dāng)然很好. ”我眼里噙著淚水回答著 .他聽(tīng)到這樣的回答,臉上終于有了些笑容。等到我和父親說(shuō)話(huà)時(shí), “有空多幫你媽干點(diǎn)事 ,我不在家,她一個(gè)人,不容易啊 ! ”說(shuō)完 ,無(wú)奈的低下頭,嘆了口氣. 盡管他的話(huà)語(yǔ)很少，說(shuō)的也是囑托的話(huà)，但我卻覺(jué)得如此的溫暖。漸漸地，在每次回想起父親的眼神，在每次深深地思考中，我理解了，我明白了。原來(lái)在父親離開(kāi)時(shí)，在我淚眼婆娑面對(duì)父親時(shí)，父親也是在擦著眼淚。也許在他離開(kāi)時(shí)，哪怕是給他一個(gè)微笑，又或是一句 “爸爸，一路平安”的話(huà)也能讓他安心的離開(kāi)。現(xiàn)在的我不在埋怨，即使在深層的黑夜中那悲涼的眼神也會(huì)頓時(shí)發(fā)出耀眼的光芒。我相信父親也會(huì)與我一樣，因?yàn)槲覀儞?/p>

16、有彼此，即使相隔萬(wàn)里，我們的心會(huì)彼此牽掛。那一刻，我們都不再悲傷?；仨g，一切豁然開(kāi)朗。作文題目：因?yàn)橛心惴段模何視r(shí)常懷著一顆感恩的心，去對(duì)待身邊的任何一位人，一個(gè)物，一件事。謝謝你們對(duì)我一點(diǎn)一滴的付出，因?yàn)橛心悖攀刮疫@樣健康、快樂(lè)的渡過(guò)十五年。感謝父母，因?yàn)橛心?，我才有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩繽紛的世界，感謝你們給了我一個(gè)堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港，并給了我一個(gè)永久居留證。感謝老師，因?yàn)橛心?，我才有如此的才華，感謝你用無(wú)悔的青春為我書(shū)寫(xiě)了一篇不朽的輝煌篇章。感謝朋友，因?yàn)橛心?，我才?huì)有如此有趣的生活，感謝你們，和我這個(gè)并不優(yōu)秀的朋友一路走來(lái)，并走下去。感謝那些曾施予我恩澤的人，因?yàn)橛心?，我才?huì)感到人間處處

17、有真情，感謝你們，讓我知道人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。感謝那些曾被我?guī)椭^(guò)的人，因?yàn)橛心?，我才?huì)有回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，感謝你們，讓我領(lǐng)悟到“助人之樂(lè)，妙不可言”。感謝那些鼓勵(lì)過(guò)我的人，因?yàn)橛心?，我才能看到希望的晨曦，感謝那些對(duì)我不滿(mǎn)的人，因?yàn)橛心?，我才?huì)看到自己的不足，感謝那些嘲笑我的人，因?yàn)橛心?，我才?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你們！感謝鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感謝春光明媚，蔚藍(lán)蒼穹！感謝如此不凡的生命，感謝生命如此豐富多彩！就象魯迅說(shuō)的那樣：感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的你。題目：盡在不言中要求：（1 ）寫(xiě)一篇600 字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲：范文：父親的背

18、影總是沉默的，讓人心生畏懼；但同時(shí)又是慈愛(ài)的，正因?yàn)樗簧朴诒戆住?題記父親，一個(gè)冷淡卻又崇高的稱(chēng)呼，威嚴(yán)中透露著仁愛(ài)，仁愛(ài)又不乏威嚴(yán)。父親是一個(gè)神秘的人物，總讓人可望而不可即，但骨肉相連的親情卻是永恒。（ 1 ）小時(shí)候小時(shí)候，父親是山，巍峨無(wú)比。在我眼中，父親是萬(wàn)能的，修游戲機(jī)、煮飯，還有那一手好廚藝。父親的力量似乎是無(wú)窮的，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，睜開(kāi)眼便是父親在床邊，他早已為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐。傍晚，累壞了的夕陽(yáng)已經(jīng)下山，霞光退去，唯獨(dú)不滅的是父親的聲音。父親的書(shū)架上，總是放滿(mǎn)了我所喜愛(ài)的童話(huà)書(shū)，因?yàn)樵谖胰胨H，有人會(huì)給我講青蛙為什么會(huì)變王子，會(huì)告訴我白雪公主是誰(shuí)。歡樂(lè)的童年卻費(fèi)煞

19、父親的苦心。（ 2）成長(zhǎng)中成長(zhǎng)中，父親過(guò)于嚴(yán)厲，他會(huì)問(wèn)我開(kāi)派對(duì)什么時(shí)候回來(lái)，去哪個(gè)同學(xué)家做作業(yè)，但我卻早已有了自己的小秘密。我不希望被他知道，但他卻又似乎什么都知道，他會(huì)知道明天是哪個(gè)老師的生日，也會(huì)知道我這次考試考砸了?？擅孛芙K究是不希望被知道的，叛逆的心理已悄然萌發(fā)。我會(huì)嫌父親的嘮叨，會(huì)嫌他的煙味兒，還會(huì)嫌他那粗糙的雙手。我不希望別人知道他是我父親，因?yàn)樗侨绱说钠椒玻疑踔翍岩蛇^(guò)他是個(gè)老古板。代溝已然隔開(kāi)了我們兩代人。淘氣的我吹白了父親的雙鬢。（ 3）懂事時(shí)懂事時(shí)，父親是金。他那豐厚的人生閱歷，熟識(shí)的經(jīng)驗(yàn)足以我學(xué)一輩子。我會(huì)與他分享學(xué)業(yè)的成功，會(huì)向他請(qǐng)教創(chuàng)業(yè)的道路，還會(huì)與他談?wù)勅松奈磥?lái)

20、。我曾立下過(guò)誓言：等長(zhǎng)大賺了錢(qián)，一定買(mǎi)幢大別墅送給父親。也許只是童言無(wú)忌，也許它又是值得我一輩子銘記的。因?yàn)楦赣H為我付出了太多、太多，他是我一生的財(cái)富！懂事的我逗笑了父親的面容。父親的叮囑時(shí)時(shí)回響在耳邊，那是無(wú)聲的教誨，他教會(huì)了我怎么做人。想回報(bào)父親時(shí)，他卻顯得并不太在意，仿佛一切為理所當(dāng)然，那只是他的責(zé)任。飽經(jīng)風(fēng)霜的父親喜歡坐在門(mén)檻上，卻仍是沉默少語(yǔ)，也許正如歌中所唱一樣一切盡在不言中。作文題目：這一刻，永記心頭要求： 寫(xiě)一篇600 字左右的文章。不得抄襲?！酒?2 豁然開(kāi)朗】豁然開(kāi)朗（2013 年的某區(qū)一模題）1 、 fengyicheng暑假里，我與父親一同去莫干山游玩。其中，那上山

21、爬山路的過(guò)程令我記憶猶新。一大早我們便啟程抵達(dá)莫干山。我們乘車(chē)沿盤(pán)山公路到達(dá)山的高處，再走著石階路向下觀景。高興地賞玩景色后要沿原路上山返回。下來(lái)不覺(jué)得路長(zhǎng)，然而向下望去，我不禁倒吸一口涼氣： “哇，要走那么多山路呢！”向上走石階與向下走是全然不同。我走了不久，感覺(jué)還不到一半，便腰酸腿痛，體力透支。盡管是在避暑勝地，氣溫比山下低好幾度，我依然揮汗如雨，心臟在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。我向下看自己走過(guò)的山路，有些頭暈?zāi)垦?。天啊，還有這么長(zhǎng)的山路，我真的能堅(jiān)持下去嗎？我正停下呼呼大喘氣時(shí)，爸爸走到我跟前，便鼓勵(lì)我道：“不要想著還有很多路，一步一步走，總能走到的。堅(jiān)持就是勝利呀！你看那蝸牛，怕得雖慢

22、，但一步一步不停，一樣走的遠(yuǎn)！”我豁然開(kāi)朗。我想起從前學(xué)過(guò)的課文走一步，再走一步，把長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，分解為一步又一步，總能走到！于是，我重整旗鼓，開(kāi)始著眼于腳下的每一步。我邊走邊想：“走一步，再走一步！”不時(shí)地靠周邊的風(fēng)景分散注意力。于是乎，原來(lái)慢慢長(zhǎng)路變成了一步、一步、再一步，終于我不再感到困難和吃力，到達(dá)了山上的目的地。我成功了！上到山上，驀然回首，那漫漫長(zhǎng)路正匍匐在我腳下。我看著它，豁然開(kāi)朗：做事如登山，不需想著天大的困難，只關(guān)注那腳下那一步，走一步再走一步，那么在不經(jīng)意間就能成功！2 、 wuyiwen ：無(wú)論何時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，世界便大了，心亦豁然開(kāi)朗。記得上小學(xué)的日子，媽媽不準(zhǔn)看電視，我

23、只得看書(shū)誰(shuí)偷走了我的時(shí)間。故事的大概內(nèi)容是：新來(lái)的老師于小魚(yú)，是個(gè)會(huì)魔法的老師，突然有一天，大街小巷里冒出了許多千奇百怪的魔法學(xué)校。走?進(jìn)魔法學(xué)校，學(xué)習(xí)魔法成了人們追求的一種時(shí)尚?？梢?jiàn)幾天后，所有去學(xué)魔法的孩子在一夜之間，全都變成了一個(gè)個(gè)小老頭和小老太最總靠大家的團(tuán)結(jié)和老師的智慧，孩子們戰(zhàn)勝了惡魔在一夜之間，頭上灰白的頭發(fā)像驚飛的鳥(niǎo)不見(jiàn)了，臉上的皺紋宛如風(fēng)中的云消散了。當(dāng)我看到最后孩子們用手撫摸著自己光滑的臉頰感嘆時(shí)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗：對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，最寶貴的東西是。擁有最寶貴的時(shí)間，是件非常美好的事情，我們要時(shí)刻看住自己的時(shí)間，千萬(wàn)別弄丟了！時(shí)間可以讓人變老，也可以讓一個(gè)人一無(wú)所獲而變成一個(gè)廢物。

24、很快上了中學(xué)，我?guī)缀蹙筒辉儆泻芏鄷r(shí)間看課外書(shū)了，一天我正沉浸在數(shù)學(xué)考試失利時(shí)，書(shū)櫥上的一本誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪吸引了我。這本書(shū)包括三個(gè)部分。第一部分是“同學(xué)聚會(huì) ” 講述一群過(guò)去的同窗在一次聚會(huì)上討論如何應(yīng)對(duì)生活中的種種變化。第二部分：是全書(shū)的核心“ 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的故事。文中有四個(gè)“人物 ”兩只小老鼠：嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人：哼哼、唧唧。在故事中，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)，兩個(gè)老鼠比兩個(gè)小矮人要好，因?yàn)樗麄儼咽虑楹?jiǎn)單化；而兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜和人的情感，卻總把事情變得復(fù)雜化。導(dǎo)致了老鼠不斷地找打新的奶酪，而小矮人卻一無(wú)所獲，但在最后，矮人唧唧適應(yīng)了變化，獲得了新奶酪。第三部分：“討論 ” 是那些同窗好友們圍繞這個(gè)故事展開(kāi)的討論?？赐赀@本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：“生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著和過(guò)去完全不同的境遇，各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突互相作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。此時(shí)，我們應(yīng)該適應(yīng)變化而不是逃避?！本腿缥业臄?shù)學(xué)，幾何一上來(lái)，我就覺(jué)得我越來(lái)越糟糕的成績(jī)。我也像“哼哼 ”一樣逃避現(xiàn)實(shí)，而不是立刻像老鼠那樣想新的辦法，快速應(yīng)對(duì)新變化。合上書(shū)，我豁然開(kāi)朗：“1 、變化總是在發(fā)生。2、遇見(jiàn)變化隨時(shí)做好準(zhǔn)備。 3、追蹤變化。4、盡快適應(yīng)變化。5、隨著變化而變化，并享受變化。最后要做好快速變化的準(zhǔn)