金融學課程教案經(jīng)濟專業(yè)

1、隴東學院課程教案   2012至 2013 學年 第  二  學期  課程名稱：  貨幣銀行學 授課專業(yè)：   經(jīng)濟學 授課班級：2011級經(jīng)濟1、2班 主講教師：   肖海霞 所屬院系部： 經(jīng)濟管理學院 教 研 室：理論經(jīng)濟學教研室 教材名稱： 貨幣銀行學 出版社、版次：2007年3月第4版  2013年3月1日 隴東學院課程教案（貨幣銀行學）院 系經(jīng)濟管理學院課程類別專業(yè)必修教 研 室經(jīng)濟教研

2、室課程代碼0332308課程所屬專業(yè)經(jīng)濟學總 學 時54學分3講授學時54授課專業(yè)經(jīng)濟學授課班級2011級經(jīng)濟班教室逸夫樓203任課教師肖海霞職稱副教授課標分析該課程在整個財經(jīng)類課程中處于核心地位，它為財經(jīng)類各專業(yè)學生準備了經(jīng)濟學科方面的基礎知識，為以后學習各專業(yè)課程打下了良好的基礎。學情分析通過課堂講授及多媒體演示，培養(yǎng)學生的金融理論素質(zhì)和解決實際問題的能力，引導學生分析全球范圍內(nèi)金融的新情況和新問題教材分析貨幣銀行學是經(jīng)濟學科中的一門基礎理論課程，是財經(jīng)類各專業(yè)的一門必修課，是教育部確定的21世紀高等學校經(jīng)濟學、管理學各專業(yè)的核心課程。主要教學策 略1.引導學生掌握基本理論與知識；2.結(jié)合

3、現(xiàn)實生活進行案例分析。教學準備提前備課，制作PPT,搜集相關信息隴東學院課程教案課題及課時第一章導論（2學時）授課類型新授理論課 授課時間第1周星期二 第3、4節(jié)教學目標通過教學，使學生掌握什么是金融學及金融學研究的主要內(nèi)容和方法是什么。教學要點一、金融含義的界定二、金融功能的變革三、現(xiàn)代金融業(yè)的定位四、金融學科的研究內(nèi)容和方法教學重點和難點金融的含義及金融學科的研究內(nèi)容和方法教學手段與方法課堂講授及多媒體演示參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，

4、楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第二章 貨幣概述（6學時）第一節(jié) 貨幣“質(zhì)”的規(guī)定性（1學時）授課類型新授理論課授課時間第2周星期二第3節(jié)教學目標通過教學，使學生了解貨幣的起源，掌握貨幣的形態(tài)及其功能的演變，了解貨幣的本質(zhì)。教學要點一、馬克思科學地解開貨幣之“謎”二、貨幣是一般等價物并反映特定社會形態(tài)的生產(chǎn)關系三、貨幣形態(tài)及其功能的演變教學重點和難點貨幣的本質(zhì)及形態(tài)教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.提問關于貨幣起源的知識；2.從學生日常生活熟悉的貨幣解釋貨幣的本質(zhì)，讓學生理解

5、貨幣形態(tài)及其功能的演變。思考題1.馬克思是如何分析貨幣起源的？2.如何全面科學地表述貨幣“質(zhì)”的規(guī)定性？3.試述作為一般等價物的貨幣的類型。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第二章 貨幣概述（6學時）第二節(jié) 貨幣“量”的規(guī)定性（1學時）授課類型新授理論課 授課時間第2周星期二第4節(jié)教學目標使學生了解西方學者

6、及馬克思關于貨幣量的認識，理解貨幣量層次的劃分。教學要點一、西方學者的觀點二、馬克思關于貨幣量范圍的論述三、我國傳統(tǒng)貨幣量范圍的片面性及其糾正四、貨幣量的層次劃分教學重點和難點認識貨幣是什么及貨幣量層次的劃分教學手段與方法課堂講授及多媒體演示思考題1.如何理解馬克思關于貨幣量范圍的論述？2.試述我國傳統(tǒng)貨幣量范圍的片面性的根源及其后果。3.什么是貨幣量層次劃分？我國劃分的標準和內(nèi)容如何？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復

7、旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第二章 貨幣概述（6學時）第三節(jié) 貨幣的職能（2學時） 授課類型新授理論課授課時間第2周星期六第5、6節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生理解和掌握貨幣的五種職能，并能進行分析和辨別。 教學要點一、價值尺度：以價格形態(tài)表現(xiàn)和衡量商品價值二、流通手段：充當商品交易的媒介三、支付手段：貨幣作為價值的獨立形態(tài)進行單方面轉(zhuǎn)移 四、貯藏手段：貨幣購買力的“暫歇”五、世界貨幣：貨幣超越國界發(fā)揮一般等價物作 用教學重點和難點貨幣的五種職能教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.理解學生對貨幣職

8、能的認識情況；2.結(jié)合實際生活對貨幣的五種職能進行逐一解釋與分析；3.引導學生進一步認識貨幣職能的內(nèi)在關系；4.分組討論，讓學生舉例說明貨幣職能在生活中的表現(xiàn)。思考題1.什么是價值尺度？它與價格標準的關系如何？2.貨幣執(zhí)行流通手段有哪些特點？3.與流通手段相比，貨幣執(zhí)行支付手段有哪些特點？4.隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，貨幣的貯藏作用有哪些進展？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主

9、編，復旦大學出版社板書設計PPT模式 隴東學院課程教案課題及課時第二章 貨幣概述（6學時）第四節(jié) 貨幣制度及其演變(2學時)授課類型新授理論課授課時間第3周星期二第3、4節(jié)教學目標使學生了解我國及國際貨幣制度，掌握貨幣制度的構(gòu)成要素。教學要點一、貨幣制度的構(gòu)成要素及其演變二、我國的貨幣制度三、我國港澳臺地區(qū)的貨幣制度四、國際貨幣制度教學重點和難點貨幣制度的構(gòu)成要素教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.主講貨幣制度的構(gòu)成要素；2.通過提問的形式讓學生自學剩余內(nèi)容。思考題1.貨幣制度構(gòu)成的基本要素是什么？2.為什么說金銀復本位制是一種不穩(wěn)定的貨幣制 度？3.典型的金本位制具有哪些特點？它在

10、歷史上對資本主義的發(fā)展起了什么作用？為什么？4.為什么說金塊本位制和金匯兌本位制是殘缺不全的金本位制？5.不兌現(xiàn)的信用貨幣制度具有哪些特點？6.為什么說不理解貨幣制度及其演變，就不能更好地理解當代金融？7.一國兩制下香港貨幣制度的基本內(nèi)容是什么？8.什么是國際貨幣制度？國際貨幣制度謀求解決的中心問題是什么？目前解決的狀況如何？9.試述國際貨幣制度改革及前景。10.試述歐洲貨幣一體化的演變發(fā)展過程。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等

11、編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第三章 信用、利息與利率（6學時）第一節(jié) 信用概述（2學時）授課類型新授理論課 授課時間第四周星期二第3、4節(jié)教學目標使學生了解信用存在的客觀依據(jù)及信用制度，掌握信用的特征、形式及職能教學要點一、信用存在的客觀依據(jù)二、信用的特征三、信用制度及信用形式四、信用的經(jīng)濟職能五、信用風險防范教學重點和難點信用的特征、形式及職能教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.通過生活實例說明信用的重要性；2.解釋說明信用的特征、形式及職能；3.結(jié)合生活實際說明防范信用風險的措施。思

12、考題1.什么是信用？它是怎樣產(chǎn)生發(fā)展的？2.試述信用的特征。3.試述信用的經(jīng)濟職能。4.試述信用的主要形式。5.試述商業(yè)信用的作用與局限性。6.試述銀行信用的特點。7.試述信貸資金的來源和運用及其相互關系。8.如何遵循信貸資金運動規(guī)律，防范信用風險的產(chǎn)生？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）：1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第三章 信用、利

13、息與利率（6學時） 第二節(jié) 信用工具（2學時）授課類型新授理論課授課時間第四周星期六第5、6節(jié)教學目標信用工具對特征及價格教學要點一、信用工具及其類型二、幾種典型的信用工具三、信用工具的基本特征四、信用工具的價格五、金融衍生工具教學重點和難點信用工具的基本特征及價格教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.了解學生所知道的信用工具；2.通過實例介紹信用工具的類型級典型的信用工具。思考題1.什么是信用工具？它有哪些類型和基本要求？2.什么是金融衍生工具？它有哪些基本功能？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出

14、版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第三章 信用、利息與利率（6學時）第三節(jié) 利息和利率（2學時）授課類型新授理論課授課時間第五周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生了解利息與利率的基本知識，掌握利息與利率的概念及現(xiàn)值、終值的含義。教學要點一、利息的本質(zhì)二、利息率及其分類三、利率理論及利率決定四、利率的經(jīng)濟杠桿功能五、我國的利率市場化改革教學重點和難點利息的本質(zhì)、利率理論及利率決定、利率的經(jīng)濟杠桿作用教學手段與方法課堂講

15、授及多媒體演示教學過程1.提問有關利息與利率的基本知識；2.從日常生活現(xiàn)象引進利息與利率的概念，介紹利率的分類及相關理論；3.通過實例介紹，引導學生運用利息及利率的相關知識分析具體問題。思考題1試述馬克思對利息本質(zhì)的論述。2什么是利率？它是如何分類的？3試述凱恩斯的流動偏好理論。4試述IS-LM框架下的利率決定理論。5.試述利率杠杠的功能。6.試述我國利率市場化改革的進程及其重要意義。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦

16、大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第四章 金融市場（6學時） 第一節(jié) 金融市場概述（2學時）授課類型新授理論課授課時間第六周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生了解金融市場的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握金融市場的構(gòu)成要素、分類及功能教學要點一、金融市場的概念與特性二、金融市場的分類三、金融市場的構(gòu)成要素四、金融市場的功能五、金融市場的發(fā)展教學重點和難點金融市場的構(gòu)成要素及功能教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.了解學生對金融市場的認識程度；2.通過實例介紹引進金融市場的概念，介紹金融市場的構(gòu)成要素、分類及功能

17、；3.運用課外知識拓展學生的視野。思考題 1.如何理解金融市場的內(nèi)涵與外延？它與普通商品市場相比有什么特性？2.如何對金融市場進行分類？3.金融市場由哪些要素構(gòu)成？它們各自的特點如何？4.試述金融市場的主要功能。5.如何理解世界金融市場的發(fā)展趨勢？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第四

18、章 金融市場（6學時）第二節(jié) 貨幣市場（2學時）授課類型新授理論課授課時間第六周星期六第5、6節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生了解貨幣市場的構(gòu)成，掌握短期借款的期限，貼現(xiàn)率，票據(jù)價格，國庫券的特點作用及回購的概念。教學要點一、短期信貸市場 二、同業(yè)拆借市場三、商業(yè)票據(jù)市場 四、短期債券市場五、回購市場 六、CDs市場教學重點和難點短期信貸市場的期限；貼現(xiàn)率；票據(jù)價格教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過1.提問貨幣市場的基本知識；2.對各貨幣市場加以舉例說明，使學生充分理解和把握貨幣市場的知識。思考題同業(yè)拆借市場有哪些主要模式？其共同點何在？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨

19、幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶 康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第四章 金融市場（6學時） 第三節(jié)資本市場 第四節(jié)其他金融市場 第五節(jié)國際金融市場 第六節(jié) 現(xiàn)代金融市場理論（共計2學時）授課類型新授理論課授課時間第七周星期二第3、4節(jié)教學目標通過教學，使學生了解各類金融市場，掌握影響股票發(fā)行價格的因素及公司股票的上市條件。教學要點第三節(jié) 資本市場一、股票市場二、長期債券市場

20、第四節(jié)其他金融市場一、黃金市場二、外匯市場三、保險市場四、證券投資基金市場五、衍生金融工具市場六、風險投資與創(chuàng)業(yè)板市場第五節(jié)國際金融市場一、國際金融市場的產(chǎn)生和發(fā)展二、國際金融市場的類型構(gòu)成三、國際金融市場的發(fā)展趨勢第六節(jié) 現(xiàn)代金融市場理論一、資本資產(chǎn)定價理論二、有效市場理論三、資本結(jié)構(gòu)理論四、行為金融理論教學重點和難點影響股票發(fā)行價格的因素及公司股票的上市條件教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.主講資本市場的相關知識；2.通過提問的學生讓學生自學剩余內(nèi)容。思考題 1.我國公司股票上市需要具備哪些條件？2.從影響股價波動的因素入手，論證穩(wěn)定股市的政策主張。3.長期債券市場由

21、哪幾部分組成？發(fā)展我國長期債券市場你有什么樣的建議？4.我國外匯市場有哪些缺陷？矯正這些缺陷應該采取哪些舉措？5.從影響黃金價格變動的因素入手，預測未來黃金價格變動的趨勢。6.論述我國保險市場高速發(fā)展的動因。7.比較分析開放式基金與封閉式基金的異同。8.簡述對沖基金的主要特征。9.簡述我國風險投資市場的發(fā)展狀況。10.各國創(chuàng)業(yè)板市場發(fā)展采用了哪些模式？11.國際金融市場的形成必須具備那些基本條件？12.簡述國際金融市場及其分類。13.什么是離岸金融市場？它有哪些特點？試述現(xiàn)代金融市場理論的四大理論體系。 參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版

22、社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第五章 金融機構(gòu)（4學時） 第一節(jié) 金融機構(gòu)概述第三節(jié) 國際金融機構(gòu)（2學時）授課類型新授理論課授課時間第八周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生了解西方國家及國際金融機構(gòu)體系的構(gòu)成，掌握金融金融機構(gòu)的含義、分類及功能。教學要點第一節(jié) 金融機構(gòu)概述一、金融機構(gòu)及其功能和類型二、西方國家的金融機構(gòu)體系第三節(jié) 國際金融機構(gòu)一、國際貨幣基金組織二、

23、世界銀行集團三、國際清算銀行四、區(qū)域性金融機構(gòu)教學重點和難點金融金融機構(gòu)的含義、分類及功能。教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程 1.通過實例介紹引進金融機構(gòu)的含義，系統(tǒng)介紹金融機構(gòu)的功能及類型；2.運用課外資料拓展學生視野，豐富學生知識。思考題 1.試述金融機構(gòu)的功能。2.試述金融機構(gòu)的基本類型。3.西方國家的中央銀行有哪幾種制度形式？4.西方國家專業(yè)銀行的特點是什么？5.什么是投資基金？其組織形式如何？6.試述國際貨幣基金組織、世界銀行、國際金融公司、國際開發(fā)協(xié)會各自貸款的特點。7.國際清算銀行的主要職能是什么？8.亞洲開發(fā)銀行的主要宗旨是什么？參考資料（含參考書

24、、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第五章 金融機構(gòu)（4學時） 第二節(jié) 中國的金融機構(gòu)（2學時）授課類型新授理論課授課時間第八周星期六第5、6節(jié)教學目標通過本節(jié)的學習，使學生了解我國金融機構(gòu)體系的建立、演變與現(xiàn)狀，掌握我國金融機構(gòu)體系的構(gòu)成狀況。教學要點一、舊中國的金融機構(gòu)二、新中國金融機構(gòu)的建立與演變?nèi)?、中國金?/p>

25、機構(gòu)體系的現(xiàn)狀教學重點和難點我國的金融機構(gòu)體系格局、保險公司教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.了解學生對我國金融機構(gòu)的知情度；2.系統(tǒng)介紹我國的金融機構(gòu)。思考題1.我國的金融機構(gòu)與西方國家的金融機構(gòu)相比較有什么異同？2.試述現(xiàn)階段我國金融機構(gòu)體系的構(gòu)成。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及

26、課時第六章 商業(yè)銀行（6學時）第一節(jié) 商業(yè)銀行的概述（2學時）授課類型新授理論課授課時間第九周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生了解商業(yè)銀行的產(chǎn)生和發(fā)展過程，重點掌握商業(yè)銀行的性質(zhì)、職能和結(jié)構(gòu)。教學要點一、商業(yè)銀行的產(chǎn)生與發(fā)展二、商業(yè)銀行的性質(zhì)三、商業(yè)銀行的職能四、商業(yè)銀行的組織制度形式教學重點和難點商業(yè)銀行的性質(zhì)、職能和結(jié)構(gòu)教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1通過社會生活的需要介紹商業(yè)銀行的產(chǎn)生與發(fā)展過程；2.通過實例介紹分析說明商業(yè)銀行的性質(zhì)、職能和結(jié)構(gòu)。思考題1.當代商業(yè)銀行是怎樣發(fā)展而來的？2.現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展趨勢如何？3.如何理解商業(yè)銀行的性質(zhì)？4.商業(yè)銀行有哪些

27、主要職能？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第六章 商業(yè)銀行（6學時） 第二節(jié) 商業(yè)銀行業(yè)務（2學時） 授課類型新授理論課授課時間第十周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生了解商業(yè)銀行的國際化，掌握商業(yè)銀行的負債業(yè)務、資產(chǎn)業(yè)務及中間業(yè)務。教學要點一、商業(yè)銀行的負債業(yè)務二、商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務三、商業(yè)銀行的中間業(yè)務四、商業(yè)銀行的國際化教學重點和難點商業(yè)銀行的負債

28、業(yè)務、資產(chǎn)業(yè)務及中間業(yè)務教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程 1.通過生活實例詳細解釋分析商業(yè)銀行的主要業(yè)務。2.通過課外資料介紹，加深學生對商業(yè)銀行業(yè)務的理解。思考題1.試述商業(yè)銀行經(jīng)營業(yè)務的組成。2.商業(yè)銀行中間業(yè)務快速發(fā)展的原因有哪些？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第六

29、章 商業(yè)銀行（6學時） 第三節(jié) 商業(yè)銀行的經(jīng)營管理第四節(jié) 中國商業(yè)銀行的改革（2學時）授課類型新授理論課授課時間第十周星期六第5、6節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生了解我國商業(yè)銀行的改革歷程及巴塞爾協(xié)議，重點掌握商業(yè)銀行的經(jīng)營原則及相互關系教學要點第三節(jié) 商業(yè)銀行的經(jīng)營管理一、商業(yè)銀行的經(jīng)營原則二、商業(yè)銀行的資產(chǎn)負債管理理論及其變遷三、巴塞爾協(xié)議系列與商業(yè)銀行的風險管理第四節(jié) 中國商業(yè)銀行的改革一、中國銀行體系的改革歷程二、國有商業(yè)銀行的股份制改革三、我國存款保險制度建設教學重點和難點商業(yè)銀行的經(jīng)營原則及相互關系，負債管理理論教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程 1.通過實例介紹

30、分析商業(yè)銀行的各種經(jīng)營原則及其相互關系；2.結(jié)合資料介紹我國商業(yè)銀行的改革歷程；3學生討論發(fā)言，陳述自己對商業(yè)銀行經(jīng)營管理的看法。思考題 1.簡述商業(yè)銀行的經(jīng)營原則。2.衡量商業(yè)銀行流動性大小的指標有哪些？3.試述商業(yè)銀行資產(chǎn)負債管理理論的變遷。4.簡述巴塞爾協(xié)議的主要內(nèi)容。5.簡述巴塞爾協(xié)議到新巴塞爾協(xié)議的修改過程。6.簡述我國商業(yè)銀行改革的歷程。7.簡述我國商業(yè)銀行股份制改革的目標。8.簡述存款保險制度的主要內(nèi)容。9.簡述存款保險制度的的作用與問題。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學

31、出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第七章 中央銀行（4學時） 第一節(jié) 中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展第三節(jié) 中央銀行的業(yè)務（2學時）授課類型新授理論課授課時間第十一周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本章教學，要求學生了解中央銀行產(chǎn)生的經(jīng)濟背景和客觀要求、中央銀行的發(fā)展及我國中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展過程，掌握中央銀行的資產(chǎn)、負債業(yè)務及清算業(yè)務，支付清算體系的內(nèi)容及意義。教學要點第一節(jié) 中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展一、中央銀行產(chǎn)生的經(jīng)濟背景和客觀要求二、

32、中央銀行的發(fā)展三、中國中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展第三節(jié) 中央銀行的業(yè)務一、中央銀行的負債業(yè)務二、中央銀行的資產(chǎn)業(yè)務三、中央銀行的支付清算四、中央銀行的其他業(yè)務教學重點和難點中央銀行的資產(chǎn)、負債業(yè)務及清算業(yè)務，支付清算體系的內(nèi)容及意義。教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程 1.了解學生對中央銀行的認知情況，然后通過資料及實例說明介紹中央銀行產(chǎn)生的經(jīng)濟背景和客觀要求以及中央銀行的發(fā)展，進一步介紹我國中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展歷程。2.通過社會生活及具體實例引導學生分析理解中央銀行的各項業(yè)務。思考題1.試述中央銀行產(chǎn)生的經(jīng)濟背景。2.試述中央銀行產(chǎn)生的客觀要求。3.試述二戰(zhàn)后中央銀行發(fā)生了哪些變

33、化。4.試述我國中央銀行的演變過程。5.試述中央銀行的負債業(yè)務。6.試述中央銀行的資產(chǎn)業(yè)務7.試述中央銀行在支付體系中的作用。8.試述我國中央銀行的支付清算體系。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第七章 中央銀行（4學時）第二節(jié)中央銀行的性質(zhì)、職能和獨立性問題 （2學時）授課類型新授理論課授課時

34、間第十二周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，使學生重點掌握中央銀行的性質(zhì)和職能，理解中央銀行的獨立性問題。教學要點一、中央銀行的性質(zhì)二、中央銀行的職能三、中央銀行的獨立性問題教學重點和難點中央銀行的性質(zhì)、職能及獨立性的內(nèi)涵教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.通過具體實例介紹中央銀行的性質(zhì)，具體分析中央銀行的各項職能；2.通過資料解說中央銀行的獨立性問題，引導學生理解中央銀行獨立性的內(nèi)涵。思考題1.試述中央銀行的性質(zhì)和職能。2.試述中央銀行獨立性的內(nèi)涵。 參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)

35、大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第八章 貨幣需求（2學時） 第一節(jié) 貨幣需求概述第二節(jié) 貨幣需求理論 第三節(jié) 貨幣需要量的測算授課類型新授理論課授課時間第十二周星期六第5、6節(jié)教學目標通過本章教學，使學生全面地把握和理解貨幣需求的含義及馬克思和凱恩斯的貨幣需求理論，了解古典學派及貨幣主義的貨幣需求理論，費雪的交易方程式和劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額方程式，我國傳統(tǒng)的貨幣量測定方法及多項掛鉤和單項掛鉤法；熟練掌握貨幣需求理論及貨幣

36、需求和資金需求的關系。教學要點第一節(jié) 貨幣需求概述一、貨幣需求及其理論二、貨幣需求的分類三、貨幣需求和資金需求第二節(jié) 貨幣需求理論一、古典經(jīng)濟學派的貨幣需求理論二、馬克思的貨幣需求理論三、凱恩斯學派和后凱恩斯學派的貨幣需求理論四、貨幣主義的貨幣需求理論五、對貨幣需求理論的綜合評析第三節(jié) 貨幣需要量的測算一、權(quán)變法和規(guī)則法二、中國傳統(tǒng)的貨幣需要量確定方法三、多項掛鉤法和單項掛鉤法教學重點和難點貨幣需求和資金需求的關系、馬克思的貨幣需求理論、多項掛鉤法和單項掛鉤法教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.從日常生活現(xiàn)象引入貨幣需求的含義及其理論，并引導學生理解貨幣需求和資金需求的關系；2.通過

37、資料解說各個學派的貨幣需求理論；3.通過實例介紹貨幣需要量的測算方法。思考題 1.什么是貨幣需求和貨幣需求理論？2.試述貨幣需求和資金需求的關系，并弄清這一關系的實際意義？3.試述馬克思的貨幣需求理論。4.試述費雪的交易方程式。5.試述劍橋方程式。6.試述凱恩斯的貨幣需求理論。7.試述貨幣主義的貨幣需求理論。8.試述權(quán)變法和規(guī)則法的內(nèi)容并加以比較。9、試述我國傳統(tǒng)的貨幣量測定方法“1:8”的經(jīng)驗數(shù)據(jù)法。10.試述用多項掛鉤和單項掛鉤法測定貨幣需要量的方法和遇到的實際困難。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強

38、主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第九章 貨幣供給（6學時） 第一節(jié) 貨幣供給及其理論第二節(jié) 貨幣供給的形成機制（2學時）授課類型新授理論課授課時間第十三周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，要求學生了解貨幣供給理論的產(chǎn)生和發(fā)展以及我國的貨幣供給理論，掌握貨幣供給和貨幣供給理論的主要內(nèi)容，理解貨幣供給的形成機制。教學要點第一節(jié) 貨幣供給及其理論一、貨幣供給和貨幣供給理論的主要內(nèi)容二、貨幣供給理論的產(chǎn)生和發(fā)

39、展三、貨幣供給理論在中國第二節(jié) 貨幣供給的形成機制一、貨幣出自銀行二、出自銀行的貨幣都是信用貨幣三、流通中的貨幣主要是由銀行貸款渠道注入四、對“貸款引出存款”質(zhì)疑的解析教學重點和難點貨幣供給和貨幣供給理論的主要內(nèi)容，貨幣供給的一般模型教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程 1.從社會生活現(xiàn)象引入貨幣供給的含義及其內(nèi)容，并解說貨幣供給理論的產(chǎn)生和發(fā)展；2.通過日常生活及具體實例講解貨幣供給的形成機制。思考題 1.試述貨幣供給理論的產(chǎn)生和發(fā)展。2.試述貨幣供給的一般模型。3.如何認識流通中的貨幣主要是由銀行貸款渠道注入的？4.“貸款決定存款”這一結(jié)論會不會導致信貸失控？ 參

40、考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第九章 貨幣供給（6學時） 第三節(jié) 貨幣供給的運行機制第四節(jié) 貨幣供給的決定機制（2學時）授課類型新授理論課授課時間第十四周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，要求學生了解貨幣供給的運行機制及決定機制，掌握存款貨幣的創(chuàng)造與消減過程，影響現(xiàn)金量流動的因素，影響基礎

41、貨幣變動和影響貨幣乘數(shù)的因素。教學要點第三節(jié) 貨幣供給的運行機制一、現(xiàn)金運行機制二、原始存款和派生存款三、存款貨幣的創(chuàng)造與消減過程四、存款貨幣創(chuàng)造在量上的限制因素 第四節(jié) 貨幣供給的決定機制一、由存款派生引出的貨幣供給模型二、基礎貨幣“質(zhì)”和“量”的規(guī)定性三、基礎貨幣變動與中央銀行控制四、貨幣乘數(shù)教學重點和難點存款貨幣的創(chuàng)造與消減過程，影響現(xiàn)金量流動的因素，貨幣乘數(shù)的含義、計算及其影響貨幣乘數(shù)的因素教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.從社會生活現(xiàn)象引入貨幣供給的運行機制和貨幣供給的決定機制；2.通過具體實例引導學生分析理解影響現(xiàn)金量流動的因素及影響基礎貨幣變動和影響貨幣乘數(shù)的因素。思

42、考題 1.試述原始存款和派生存款的關系。2.試述存款貨幣的創(chuàng)造過程。3.試述基礎貨幣“質(zhì)”與“量”的規(guī)定性。4.試述影響基礎貨幣變動的因素。5.試述影響貨幣乘數(shù)的若干因素。6、試述存款貨幣的創(chuàng)造在量上有哪些限制因素。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第九章 貨幣供給（6學時） 第五節(jié)

43、貨幣供給的調(diào)控機制 第六節(jié) 貨幣供給與相關經(jīng)濟范疇的聯(lián)系（2學時）授課類型新授理論課授課時間第十四周星期六第5、6節(jié)教學目標通過本節(jié)教學，要求學生了解貨幣供給宏觀調(diào)控模式的轉(zhuǎn)換及調(diào)控機制的組成，虛擬經(jīng)濟與貨幣供給的關系，掌握貨幣供給量調(diào)控機制的基本因素；利息、匯率變動對貨幣供給量的影響。教學要點第五節(jié) 貨幣供給的調(diào)控機制一、貨幣供給宏觀調(diào)控模式的轉(zhuǎn)換二、貨幣供給調(diào)控機制的組成三、中央銀行調(diào)控貨幣供給量的復雜性第六節(jié) 貨幣供給與相關經(jīng)濟范疇的聯(lián)一、財政收支與貨幣供給二、利率、匯率變動與貨幣供給三、虛擬經(jīng)濟與貨幣供給教學重點和難點貨幣供給量調(diào)控機制的基本因素；利息、匯率變動對貨幣供給量的影響教學手

44、段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程 1.解說貨幣供給調(diào)控機制的相關知識；2.具體分析中央銀行調(diào)控貨幣供給量的復雜性；3.通過具體實例引導學生分析利息、匯率變動對貨幣供給量的影響。思考題 1.試述中央銀行貨幣供給調(diào)控機制的組成。2.試述中央銀行調(diào)控貨幣供給量的復雜性。3.試述利息、匯率變動對貨幣供給量的影響。4.試述虛擬經(jīng)濟條件下我國股票市場發(fā)展對貨幣供給量有效性的影響。參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等） 1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、

45、張波等編著，復 旦大學出版社5.現(xiàn)代貨幣銀行學教程(第二版)，胡慶康主編，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第十章 貨幣均衡（2學時） 第一節(jié) 貨幣均衡及其理論模型第二節(jié) 貨幣失衡及其調(diào)整途徑 第三節(jié) 開放經(jīng)濟條件下的貨幣均衡授課類型新授理論課授課時間第十五周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本章教學，要求學生把握和理解貨幣均衡的含義及貨幣均衡的理論模型，了解開放經(jīng)濟條件下的貨幣均衡理論及政策，掌握貨幣失衡的原因及其調(diào)整途徑，重點掌握IS-LM模型。教學要點第一節(jié) 貨幣均衡及其理論模型一、貨幣均衡的含義二、貨幣均衡與社會總供求平衡三、貨幣均衡的理論模型第二節(jié) 貨幣失衡及其調(diào)整

46、途徑一、貨幣失衡的原因二、從貨幣失衡到貨幣均衡的調(diào)整第三節(jié) 開放經(jīng)濟條件下的貨幣均衡一、國際收支與貨幣均衡二、國際儲備與貨幣均衡三、國際資本流動與貨幣均衡教學重點和難點貨幣失衡的原因及其調(diào)整途徑，IS-LM模型教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.從學生的日常生活引入貨幣均衡的含義，祥講IS-LM模型；2.結(jié)合具體實例分析貨幣失衡原因和調(diào)整途徑；3.結(jié)合資料講解開放經(jīng)濟條件下的貨幣均衡。思考題 1.什么是貨幣均衡？它與社會總供求均衡有什么關系？2.貨幣供求與利率之間有何關系？試以ISLM模型加以說明。3.試分析貨幣失衡的原因。4.試述從貨幣失衡到貨幣均衡的調(diào)整對策。.5.如何

47、運用支出轉(zhuǎn)換政策與支出變更政策的配合實現(xiàn)內(nèi)外均衡？6.如何運用貨幣政策與財政政策的配合解決“米德沖突”？7.試分析我國近年來內(nèi)外均衡中的主要問題并提出解決對策。8.如何判斷外匯儲備規(guī)模是否適度？我國目前可采取哪些措施消除過度外匯儲備對貨幣供應的影響？9.國際資本的流入會給貨幣均衡帶來哪些沖擊？參考資料（含參考書、文獻、網(wǎng)址等）1.貨幣金融學，美米什金著，中國人民大學出版社2.貨幣銀行學，戴國強主編，上海財經(jīng)大學出版社3.金融學，張強、喬海曙主編，高等教育出版社4.金融學教程，楊長江、張波等編著，復旦大學出版社板書設計PPT模式隴東學院課程教案課題及課時第十一章 通貨膨脹和通貨緊縮（2學時） 第

48、一節(jié) 通貨膨脹的一般理論 第二節(jié) 通貨膨脹的成因與治理 第三節(jié) 通貨緊縮的一般理論 第四節(jié) 通貨緊縮的成因與治理授課類型新授理論課授課時間第十六周星期二第3、4節(jié)教學目標通過本章教學，要求學生理解通貨膨脹和通貨緊縮的含義，了解通貨膨脹和通貨緊縮的衡量及分類，掌握通貨膨脹和通貨緊縮的效應，重點掌握通貨膨脹和通貨緊縮的成因與治理。教學要點第一節(jié) 通貨膨脹的一般理論一、通貨膨脹的含義二、通貨膨脹的類型三、通貨膨脹的度量四、通貨膨脹的效應第二節(jié) 通貨膨脹的成因與治理一、通貨膨脹的成因二、通貨膨脹的治理第三節(jié)通貨緊縮的一般理論一、通貨緊縮的含義二、通貨緊縮的分類三、通貨緊縮的理論第四節(jié) 通貨緊縮的成因與

49、治理一、通貨緊縮的成因二、通貨緊縮的治理教學重點和難點通貨膨脹和通貨緊縮的效應，重點掌握通貨膨脹和通貨緊縮的成因與治理。教學手段與方法課堂講授及多媒體演示教學過程1.了解學生對通貨膨脹和通貨緊縮的認知情況，并從社會生活現(xiàn)象引入通貨膨脹和通貨緊縮的含義；2.結(jié)合具體實例引導學生分析解釋通貨膨脹和通貨緊縮的成因與治理對策。思考題 1.什么是通貨膨脹？為什么不能將它與貨幣發(fā)行過多、物價上漲、財政赤字劃等號？2.試述通貨膨脹的類型。 3.如何度量通貨膨脹？4.試述通貨膨脹對國民經(jīng)濟的影響及對通貨膨脹效應的不同評價？5.試述西方經(jīng)濟學對通貨膨脹成因的解釋。6.貨幣主義學派與凱恩斯學派在治理通貨膨脹的主張上有何不同？7.試述你對我國治理通貨膨脹的