搜索技巧——關(guān)注我的水資源教案設(shè)計(jì)

1、搜索技巧關(guān)注我的水資源教學(xué)設(shè)計(jì)吳江市松陵高級(jí)中學(xué) 王惠芳教材分析第二章信息的獲取是本書比較重要的一個(gè)模塊，也是現(xiàn)代學(xué)生必須具備的一種信息素養(yǎng)。信息的來源豐富多樣，如何根據(jù)實(shí)際的時(shí)間、地點(diǎn)和現(xiàn)有的條件選擇獲取信息的合適的途徑，是學(xué)生必須掌握的一種基本技能。在信息爆炸的當(dāng)代，因特網(wǎng)上包含的信息量如浩瀚的大海，從因特網(wǎng)上獲取信息是一條非常重要的途徑。本節(jié)課著重介紹從因特網(wǎng)上獲取信息的方法和技巧，側(cè)重點(diǎn)在于如何才能既快又準(zhǔn)確的獲取信息，恰當(dāng)?shù)氖褂盟阉骷记蛇M(jìn)行搜索，則能快速的獲取你所需要的信息。學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)收集、分析、篩選、處理信息是學(xué)生必須掌握的一門技巧。本節(jié)課我設(shè)計(jì)了關(guān)注我國的水資源這樣一個(gè)議題，

2、利用因特網(wǎng)開展“水資源”的研究，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，形成良好的節(jié)約用水的習(xí)慣，在水資源缺乏的今天，對(duì)學(xué)生明白熱愛大自然、珍惜水源、保護(hù)環(huán)境都有積極的意義。學(xué)生分析高一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過初中階段的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)，一般能較好的運(yùn)用搜索引擎、文字處理軟件Word、Powerpoint、FrontPage等常用的信息技術(shù)工具。但高一的學(xué)生來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)可能存在一定的差異。課前，我對(duì)所任教的班級(jí)做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些農(nóng)村中學(xué)在初中階段沒有很好的開設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生的信息技術(shù)基本操作比較技能弱，而有些城市中學(xué)的學(xué)生，小學(xué)和初中的信息技術(shù)課開展得都很規(guī)范

3、，特別是家里有電腦的學(xué)生，操作能力相對(duì)強(qiáng)一些，所以學(xué)生之間存在著很大的差別，鑒于這樣的情況，我特意采用了小組化合作探究學(xué)習(xí)的形式，把全班分為四個(gè)大組，每個(gè)大組12人左右，每個(gè)大組再分為三個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人左右，每個(gè)組都是有操作能力強(qiáng)的同學(xué)、中等同學(xué)和差一點(diǎn)的同學(xué)組成，這樣的搭配有利于學(xué)生相互幫助，使每一種類型的同學(xué)都能有一定程度的提高。教學(xué)目標(biāo)分析 知識(shí)性目標(biāo)1、 使學(xué)生在搜索信息的過程中掌握常用的搜索技巧。2、 學(xué)會(huì)使用布爾運(yùn)算符搜索、短語搜索以及自然語言搜索技巧，加快檢索速度。 技能性目標(biāo)1、 根據(jù)主題活動(dòng)的要求，運(yùn)用適合的搜索方式查詢檢索資料。2、 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這

4、個(gè)有力的工具的能力。 情感性目標(biāo)1、 樹立合法的獲取信息的意思。2、 充分認(rèn)識(shí)到搜索技巧在搜索信息過程中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的意識(shí)，養(yǎng)成良好有效的搜索習(xí)慣。3、 通過主題活動(dòng)，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生形成節(jié)約水資源的良好習(xí)慣，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)分析及處理思路1、 不同的搜索引擎的搜索技巧2、 鑒別與篩選信息的能力本堂課主要學(xué)習(xí)的是搜索技巧，也就是如何利用關(guān)鍵字快速準(zhǔn)確地進(jìn)行搜索，國內(nèi)的搜索引擎非常多，比較出名的有百度、Google、雅虎中國、搜狐、北大天網(wǎng)、一搜等，其實(shí)這些搜索引擎的搜索技巧是大同小異的，只要掌握一種搜索引擎的搜索技巧，別的就可以觸類旁通

5、，所以我挑選了幾個(gè)有代表性的搜索引擎，把它們的搜索技巧列在課件里，利用議題探究的形式讓學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)踐，再通過小組合作、交流匯報(bào)、歸納總結(jié)等形式，使學(xué)生真正掌握搜索技巧，并提高學(xué)生鑒別和篩選信息的能力。教學(xué)方法設(shè)計(jì)鑒于這堂課理論性和實(shí)踐性都非常強(qiáng)的情況下，為了讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，我采用了小組合作探究學(xué)習(xí)的形式開展教學(xué)。合作學(xué)習(xí)以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等理論為基礎(chǔ)。以研究與利用課堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點(diǎn)，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、師師合作為基本動(dòng)力，以小組活動(dòng)為主要形式，以團(tuán)體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)為基本手段，以大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，改善班級(jí)內(nèi)社會(huì)心

6、理氣氛，形成良好的心理品質(zhì)和社會(huì)技能為根本目標(biāo)，是一種極富創(chuàng)意與實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系。本課的教學(xué)學(xué)流程圖為：資料整理，歸納總結(jié)1、 小組內(nèi)交流2、 大組內(nèi)交流3、 全班交流情景導(dǎo)入引出議題選擇議題，學(xué)習(xí)教學(xué)課件上網(wǎng)搜索，保存信息學(xué)生互評(píng)，教師總結(jié)課堂總結(jié)在線測試，學(xué)生自評(píng) 教學(xué)過程描述一、創(chuàng)設(shè)情景，引入探究主題（4分鐘） 教師講述：電影上甘嶺中有這樣一個(gè)片段：電影中有一個(gè)兩個(gè)蘋果全連輪流吃了三圈也沒吃完的情節(jié)。實(shí)際在當(dāng)時(shí) 坑道與后方的聯(lián)系完全被割斷，里面沒有水，到了后期，非常難于啟齒和電影無法表現(xiàn)的真實(shí)就是：喝尿。沒有水，尿是黃色，后來就成了褐色、血色，甚至由液體變成膠體還有很多關(guān)于水缺乏

7、的真實(shí)故事，大家肯定都聽說過荒蕪的沙漠里經(jīng)常會(huì)因?yàn)闃O度缺水而造成生命的極度虛弱甚至死亡。我們的人體是非常需要水的，水是生命之源，萬物的生長都離不開水。我國是一個(gè)水資源非常貧乏的國家，而且分別也非常的不均勻，下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)Flash動(dòng)畫： 課件廣播 ：缺水的西部此作品為法制宣傳作品，公益類廣告，作品來源于。作品制作得雖然比較輕松，但看完之后，同學(xué)們還是會(huì)有一種水資源貧乏的沉重感，借此，教師引入本課的探究主題：1、 我國的水資源情況如何，缺水最嚴(yán)重的地區(qū)有哪些？2、 長江、黃河的水資源情況如何？3、 我國的四大淡水湖為那四大？污染情況如何？4、 水污染的因素和水資源造到破壞的原因有哪些？每組確

8、定一個(gè)探究的主要議題 二、學(xué)習(xí)搜索的技巧（7分鐘）教師說明：所謂搜索，就是“在正確的地方使用正確的工具和正確的方法尋找正確的內(nèi)容”。所以如何利用不同的搜索引擎進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃阉饕簿褪撬阉骷记墒峭瑢W(xué)們必須掌握的基本技術(shù)，下面請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)搜索的技巧。學(xué)生活動(dòng)：打開教材，并利用教師預(yù)先做好的教學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)相關(guān)的搜索技巧三、上網(wǎng)搜索（12分鐘）學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用搜索技巧，進(jìn)行相關(guān)議題的搜索教師建議：每小組內(nèi)四名同學(xué)可以分別用不同的搜索引擎，比較搜索到的資料有何區(qū)別，并比較不同的搜索引擎搜索到的資料有何不同，所用的搜索技巧有何不同。要求：注意信息的篩選，不要全文照搬；注意信息道德：所有資料必須注明出處來源；

9、注意信息的保存，按統(tǒng)一的格式保存在教師機(jī)指定的目錄下。（教師事先準(zhǔn)備好四個(gè)大組的目錄并完全共享，在每個(gè)大組目錄下再分出四個(gè)小目錄）四、資料整理，歸納總結(jié)（15分鐘）分組活動(dòng)：1、小組內(nèi)交流：每個(gè)小組將搜索到的資料進(jìn)行整理，保存為一個(gè)Word文件，注意保證資料的完整性和準(zhǔn)確性。并總結(jié)搜索的技巧，填寫表格并上交給大組長：使用的搜索引擎關(guān)鍵字組合找到的有效網(wǎng)站數(shù)用時(shí)多少秒經(jīng)驗(yàn)2、大組內(nèi)交流：每個(gè)大組的組長將四個(gè)小組的資料再次進(jìn)行整理，并將4個(gè)組的表格進(jìn)行再次匯總。4、 全班交流：每個(gè)大組長匯報(bào)組內(nèi)搜索整理過的資料，并總結(jié)每種搜索引擎使用的搜索技巧5、 學(xué)生互評(píng)：搜索的速度、準(zhǔn)確性、搜索技巧的使用情況

10、6、 教師總結(jié)：搜索的技巧總的來說有四點(diǎn)：關(guān)鍵詞的提煉、細(xì)化搜索條件、用好邏輯命令、用什么樣的搜索引擎搜索、強(qiáng)制搜索。每個(gè)組搜索的到資料明確了一個(gè)現(xiàn)象，那就是我們國家是一個(gè)水資源缺乏的國家，并且很多水資源遭到了污染和破壞，那么你對(duì)保護(hù)我國水資源有何好的建議和好的設(shè)想？7、 學(xué)生自由交流并回答五、在線測試、學(xué)生自評(píng)（5分鐘）1、在線測試：打開教學(xué)課件中的在線測試網(wǎng)頁，進(jìn)行測試，能及時(shí)了解自己掌握知識(shí)的程度。2、學(xué)生自評(píng)：利用教學(xué)課件，對(duì)自己本堂課學(xué)習(xí)的進(jìn)行在線評(píng)價(jià)：包括知識(shí)點(diǎn)的掌握情況、學(xué)習(xí)能力的提高兩個(gè)方面，填完后提交反饋給教師教師總結(jié)（2分鐘）今天我們利用小組合作、主題探究的形式學(xué)習(xí)了搜索技

11、巧的使用，對(duì)于搜索引擎，我們可以說 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。Internet只有一個(gè)，而搜索引擎有N多個(gè)?！肮破涫拢叵壤淦鳌?，所以我們要學(xué)會(huì)如何利用搜索引擎有效地檢索各種信息和解決各種問題，可以說它們是整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的支柱，也是我們學(xué)習(xí)和工作的好幫手。自我評(píng)析本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足簡單分析如下：本課優(yōu)點(diǎn)：1、 利用電影故事和Flash動(dòng)畫情景導(dǎo)入新課通過教師描述的電影上甘嶺中的片段引入新課，使學(xué)生非常感興趣，然后播放一個(gè)公益廣告Flash動(dòng)畫，使學(xué)生感受到了我國水資源嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，然后順利導(dǎo)出本節(jié)課的主要議題。2、 教學(xué)方法富有創(chuàng)意、有實(shí)效本課我主要采用了小組化合作探究的學(xué)習(xí)形式

12、開展教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)以小組活動(dòng)為主要形式，以團(tuán)體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有利于改善課堂氣氛，大面積提高學(xué)生的操作能力，并形成互幫互助的團(tuán)體合作意識(shí)。3、 準(zhǔn)備充分，全面考慮本節(jié)課我做了大量的準(zhǔn)備工作，利用網(wǎng)絡(luò)資源，找到了大量的素材，并做了一個(gè)相應(yīng)的教學(xué)網(wǎng)站，學(xué)生可以通過教學(xué)網(wǎng)站自學(xué)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行在線測試、自我評(píng)價(jià)等，并能利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫收集學(xué)生反饋的資料，評(píng)價(jià)及時(shí)。4、 主動(dòng)探究，提升信息素養(yǎng)在小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每一位學(xué)生能主動(dòng)閱讀教材，利用教師網(wǎng)站幫助主題探究，并通過小組討論、大組交流、全班交流等多種形式，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，體驗(yàn)從討論交流中總結(jié)概括出搜索技巧的過程，逐步提升信息素養(yǎng)。5、 課堂教學(xué)滲透德育通過本節(jié)課的我國水資源現(xiàn)狀的探究討論，使學(xué)生形成節(jié)約水資源，保護(hù)水資源的良好習(xí)慣，并樹立良好的環(huán)保意識(shí)。本課不足：對(duì)于有些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，以前從未接觸過電腦