校園欺凌治理自查報(bào)告-幼兒園防欺凌教案

1、校園欺凌治理自查報(bào)告-幼兒園防欺凌教 案2016年邯鄲市幼兒園防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案北斗童星幼兒教育機(jī)構(gòu)防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知（國(guó)教督辦函201622號(hào)）要求，進(jìn)一步做 好我機(jī)構(gòu)內(nèi)幼兒園園區(qū)安全整治工作，保障幼兒的身體健康，促 進(jìn)幼兒園內(nèi)各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí) 有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān) 法律法規(guī)，從我機(jī)構(gòu)園所實(shí)際由發(fā)，特制定本預(yù)案。1、 校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)2、 防止幼兒園園區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。2 .統(tǒng)一

2、領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。3 .向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相 關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。4 .向單位員工通報(bào)事故情況。5.向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖四、 校園欺凌事件處理程序及措施：1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)幼兒、未成年人施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。如果是幼兒家長(zhǎng)、幼兒發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他幼兒、未成年人施暴，此幼兒家長(zhǎng)、幼兒應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào) 告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。2 .組長(zhǎng)接到通知后，迅

3、速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，安全組長(zhǎng)一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn) 場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。3 .各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人 員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安 全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員 可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與 欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下， 迅速掩護(hù)與欺凌者相近， 易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生 造

4、成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下， 迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。 公安局或派由所“ 110”幼兒園應(yīng)急組各組組長(zhǎng)向上級(jí)（教 育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后, 應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“ 120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。4 .事故調(diào)查，善后處理。 幼兒園應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷 員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長(zhǎng)情緒等。 幼兒園應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助 110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。 如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。5.紀(jì)律處分。凡機(jī)構(gòu)內(nèi)教職工，必須積極參加與校園欺凌事件的防

5、護(hù)，對(duì)幼兒 園由現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推 脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，幼兒園將對(duì)該教職 工嚴(yán)肅處理。北斗童星幼兒教育機(jī)構(gòu)2016年5月20日拾萬鎮(zhèn)中心幼兒園防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案拾萬鎮(zhèn)中心幼兒園防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌 專項(xiàng)整治的通知（國(guó)教督辦函201622號(hào)）要求，進(jìn)一步做 好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作 順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園 欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí) 際由發(fā)，特制定本預(yù)案。1、 校園欺凌事件應(yīng)急

6、處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)2、 防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。2 .統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)3 .向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相 關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。4 .向單位員工通報(bào)事故情況。5.向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖四、 校園欺凌事件處理程序及措施：1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的

7、教師，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。2 .組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，安全組 長(zhǎng)一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺 凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。3 .各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人 員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安 全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員 可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與 欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下， 迅速掩護(hù)與欺凌者相近,

8、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生 造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下， 迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。 公安局或派由所“ 110”學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)向上級(jí)（教育 局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救 治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“ 120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。4 .事故調(diào)查，善后處理 學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員 進(jìn)行救護(hù)，并安排家長(zhǎng)情緒等。學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助 110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。 如屬于責(zé)任 事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。5.紀(jì)律

9、處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校由現(xiàn) 的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈 怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。拾萬鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年5月20日幼兒園教案之幼兒園地震教案：我們是防震小戰(zhàn)士我們是防震小戰(zhàn)士引言：汶川的地震我們已經(jīng)吸取了很多。如今，地震造成昭通市魯?shù)榭h、巧家縣、昭陽(yáng)區(qū)和曲靖市會(huì)澤縣108.84萬人受災(zāi)、398人死亡（其中：魯?shù)榭h319人、巧家縣66人、昭陽(yáng)區(qū)1人、會(huì) 澤縣12人）、3人失蹤（巧家縣3人）、1801人受傷，22.97萬人緊 急轉(zhuǎn)移安置；2.55萬戶7.98萬間房屋倒塌，3.92萬戶12.40萬

10、間 嚴(yán)重?fù)p壞，15.12萬戶46.61萬間一般損壞。這樣的天災(zāi)我們真的沒辦法預(yù)料嗎？ 教案意圖：通過幼兒園地震教案，幼兒園教案，讓幼兒通過看電視、聽大人 的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎 么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒 防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教案目標(biāo)：1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的 環(huán)境有序地通過安全疏散通道。3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教案準(zhǔn)備：1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資 料或圖片。2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，教案過程:（

11、一）由示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難?。⌒∨笥涯銈兿胫赖卣鹗窃趺串a(chǎn)生的嗎？（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。3、小結(jié)：哦，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。 如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？4、幼兒自由發(fā)表。5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震 不用跑，大震跑不

12、了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小 地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。 如果是在一樓或平房就可以跑由到空曠的地方去。6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安 全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找由來。8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。幼兒園教案，在 幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被 子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在 公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就 蹲在地上抱頭就行。（三）教幼兒安全有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問：我們撤離的時(shí)候如何

13、在運(yùn)動(dòng)的過程 中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2、由示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找由班級(jí)在緊急情況下撤離的 路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？ 使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通 道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法 和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手 女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要 強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給

14、女生更多的行動(dòng)空間）4、組織幼兒作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得的地震知識(shí)：不要向教室外面跑，應(yīng)迅 速用書包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后， 在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移；在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲 下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；千萬不要回 到教室去。幼兒園防溺水教案幼兒園防溺水教案幼兒園防溺水教案夏天到了，讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識(shí)，顯得十分重要。教學(xué)目的：1 .提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與幼 兒的合作交流意識(shí)。2 .初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全 意識(shí)。3 .自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中 違反

15、安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程：一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié) ？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了 你們熱了怎么辦？ 可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩?池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們,以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌?爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢 砒認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水 井邊等處戲水、游泳。不

16、能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩 水。(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水 ，下河游泳。(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有 幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水 營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打 “110”。(二卜老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些 小朋友哪里做錯(cuò)了 ？我們應(yīng)該怎么做？(三卜說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到 河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大 聲

17、呼救！幼兒園防雷安全教案防雷教育活動(dòng)：安全避雷電活動(dòng)目標(biāo)：1 .教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2 .鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)3 .通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的 樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶；模擬大樹一棵；模擬電線桿一根、電線一條；模擬房子一座；用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶；小兔子頭 飾（若干）；籃子一個(gè)；音樂下雨了?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，今天，*小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們由 發(fā)吧。二、情境：躲雷雨閃電1 .剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放 音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲

18、”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。雨停了，繼續(xù)走，來到了 *的家里坐下，他媽媽熱情 招待我們。2 .圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻拷裉煨】蓯垡灿龅搅讼裎覀兺瑯拥氖虑?，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？三、觀看課件如何防雷電1 .圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢？2 .教師小結(jié)：A不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B不可以躲在高危的地方。C不可以躲在電線桿下。D不可以躲避在潮濕的地方。四、教念兒歌安全避雷電五、表演游戲下雨啦情景設(shè)計(jì)：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快

19、的音樂 去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨 停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計(jì)：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng), 定能安全回到家。幼兒園消防培訓(xùn)教案消防安全知識(shí)講座稿時(shí)間：2014、4地點(diǎn)：幼兒園授課對(duì)象：全體教職工授課人：講授內(nèi)容：消防安全常識(shí)以及火場(chǎng)自救講座內(nèi)容：大家好！今天我的主講內(nèi)容是消防安全常識(shí)以及火場(chǎng)自救 望通過今天講授的內(nèi)容能使大家了解火災(zāi)事故的危害、掌握簡(jiǎn)單

20、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)、懂得常見火災(zāi)的自救，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的滅火器 材，提高大家的消防安全意識(shí)。近些年來，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損 失，因此，提高消防知識(shí)和安全意識(shí)已成為人們的必修課，我覺 得給大家上這次消防安全知識(shí)課非常及時(shí)，非常有必要。下面開 始這次講座的主要內(nèi)容。第一篇：火災(zāi)事故的危害（一）火災(zāi)及其危害火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。所謂燃 燒則是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā) 光和發(fā)煙現(xiàn)象。燃燒必須同時(shí)具備可燃物、助燃物和著火源三個(gè) 條件，缺一不可。有時(shí)在一定的范圍內(nèi)，雖然三個(gè)條件俱在，但 由于它們沒有相互結(jié)合，互相作用，燃燒的現(xiàn)象也不

21、會(huì)由現(xiàn)，切 斷燃燒的任何一個(gè)條件，火都會(huì)熄滅。大家必須充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)及 其危害，提高安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提 高自防自救能力。只有這樣才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)危害，營(yíng) 造一個(gè)安全的工作和生活環(huán)境。（二）消防基本知識(shí)貧乏（1）不了解電氣基本知識(shí)。許多人對(duì)基本的電氣知識(shí)不了解，往往由于無知而造成火災(zāi)，諸如亂接電線、取暖器不正確使用、充 電器長(zhǎng)時(shí)間充電等都可埋下火災(zāi)隱患。電器的使用率大了，如果 使用不當(dāng)特別容易引起的火災(zāi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，冬季發(fā)生的火災(zāi)有80%是由于電暖氣使用不當(dāng)造成的，因此在使用時(shí)不要將電暖氣離可燃物太近，在使用過程中要養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣。比如2013年1月6日20時(shí)3

22、0分許，上海市滬南路 2000號(hào)的上海農(nóng)產(chǎn)品中 心批發(fā)市場(chǎng)由于電線線路老化，店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備。建筑消防設(shè)備癱瘓故障， 滅火器失效，安全由口被封堵，室內(nèi)消火栓位置不明顯、上鎖封 閉，造成6人死亡，12人受傷。2000年3月29日凌晨3時(shí)，河 南焦作“天堂”錄像廳大火。74人死亡。起火原因：石英電暖器烤燃鄰近可燃物。2004年12月21日7時(shí)，湖南省常德市橋南市 場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，69人受傷。起火原因：起火處通電狀態(tài)下14英寸彩色電視機(jī)內(nèi)部故障引起火災(zāi)。(2)不懂得滅火基本常識(shí)。初期火災(zāi)是最易撲救的，但部分人由 于平時(shí)不注火時(shí)機(jī)，以致火勢(shì)發(fā)展蔓延成災(zāi)。我記得在現(xiàn)場(chǎng)滅火時(shí)，消防官兵們打開液化氣罐點(diǎn)

23、著火，一看到這個(gè)時(shí)，一般人都 是選擇立馬離開。其實(shí)，當(dāng)剛著火時(shí)，我們只要用濕毛巾包住手 反方向擰緊閥門就可以了。 如果已燃燒比較長(zhǎng)時(shí)間，那只能打119, 順便快逃吧。第二篇：火災(zāi)的預(yù)防與撲救篇火災(zāi)是殘酷的，但它又是可以預(yù)防的，只要我們?cè)谒枷肷细叨戎匾?，在行?dòng)上落到實(shí)處，就可以有效地預(yù)防火災(zāi)。在做好防火工 作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)撲救知識(shí)的學(xué)習(xí)，就能夠在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有 效地予以撲滅，最大限度地減少火災(zāi)造成的人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。（一）火災(zāi)預(yù)防的主要措施1、增強(qiáng)消防安全意識(shí)只有提高了防火安全意識(shí)，才會(huì)時(shí)刻留意身邊的火患，控制一切火源；才會(huì)把預(yù)防火災(zāi)放在首位，時(shí)刻保持高度警惕；才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握防范

24、措施，控制火災(zāi)事故的發(fā)生。2014年2月14日，元宵節(jié)遇上情人節(jié)，不少襄陽(yáng)市民來到小北門、 人民廣場(chǎng)，通過放飛孔明燈的方式許下心愿?？酌鳠麸h起，雖然 看上去很美，安全隱患卻時(shí)時(shí)存在。當(dāng)晚，一盞孔明燈飄到樊城 區(qū)一銀行大樓上，導(dǎo)致該銀行四大型中央空調(diào)設(shè)備起火。消防中 隊(duì)迅速生動(dòng)20名消防員，只見空調(diào)設(shè)備猛烈燃燒，火勢(shì)兇猛，火 苗躥由兩三米高，并開始向周圍建筑蔓延。救援人員迅速切斷電源，經(jīng)過20分鐘的奮力撲救，大火被成功撲滅，未造成人員傷亡。 孔明燈屬于明火，制作材料屬易燃物，能升至千米高空，可長(zhǎng)時(shí)間燃燒，而其飄移方向無法控制，只能“聽天由命”。一旦燃放不當(dāng)、風(fēng)力風(fēng)向不穩(wěn)，將直接威脅高壓電線、通信

25、設(shè)施、民房、樹木、草坪，甚至飛機(jī)的飛 行安全。如果火源落在人群或儲(chǔ)存易燃物的倉(cāng)庫(kù)、加油站等地方，后果將不堪設(shè)想。消防部門勸告廣大市民，盡量不要燃放此燈， 如一定要放，務(wù)必選擇空曠的地域，在空中無任何可能碰桂的物體環(huán)境下放飛，且風(fēng)力不能過大；燈內(nèi)燃料不要過多，以能維持燈體燃燒5分鐘為佳，放飛后要密切注視其飄移動(dòng)向，一旦落到 建筑物內(nèi)或危險(xiǎn)地帶，要立即前去查看或報(bào)警；放飛數(shù)量不要過 多，1至兩個(gè)圖個(gè)開心就行。燃放時(shí)，一定要避開加油站、飛機(jī) 場(chǎng)、木材廠、化工廠、高壓電線、高樓等場(chǎng)所。2、加強(qiáng)消防法規(guī)學(xué)習(xí)火災(zāi)防范管理要依法進(jìn)行，這是因火的破壞性所決定的。為有效控制火災(zāi)的發(fā)生，我國(guó)以法律的形式進(jìn)行了強(qiáng)制

26、性規(guī)范。(二)火災(zāi)撲救的主要方法1、迅速撥打報(bào)警電話在撥打火警電話時(shí)要沉著冷靜，講清火災(zāi)的詳細(xì)地址及自己所用 的電話號(hào)碼，并盡可能講清楚著火對(duì)象、類型和范圍以便消防隊(duì)“對(duì)癥下藥”。同時(shí)派人在必經(jīng)的交叉路口等候，為消防車迅速到達(dá)火場(chǎng)贏得時(shí)間，減少火災(zāi)損失，與此同時(shí)，應(yīng)迅速自救。 在這 我們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果遇到消防車、警車、救護(hù)車由警時(shí)，無論你 有多忙多么趕時(shí)間，請(qǐng)你都緩緩先給這些車讓道，保證他們第一 時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)。2、及時(shí)撲救初起火災(zāi)滅火的方法有：冷卻滅火法、窒息滅火法、隔離滅火法等。及時(shí)、正確運(yùn)用各種方法撲滅初起火災(zāi)，是減少火災(zāi)損失，杜絕 火場(chǎng)致人死亡的最重要一環(huán)。(1)隔絕空氣滅火法。他主要是使燃

27、燒物隔絕空氣，因缺氧而熄 滅。如廚房炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)的油起火，蓋上鍋蓋，就可使火熄滅； 電器、煤氣著火可用毛毯、棉被覆蓋滅火。使用二氧化碳滅火應(yīng) 用的也是這個(gè)道理，二氧化碳比空氣重，本身不燃燒也不支持燃 燒，可覆蓋在可燃物上隔絕空氣，使火熄滅。(2)冷卻降溫滅火法。用水、干冰等直接噴撒在燃燒物上，水、 干冰氣化吸收熱量降溫，且形成水氣、二氧化碳隔絕空氣，一般 說來水是很好的滅火劑。 但對(duì)于莫些物品的失火則不能用水撲救, 只能使用專門的滅火器材和設(shè)備。如金屬鈉、鉀、鈣等遇水會(huì)發(fā) 生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣和熱量，引起劇烈燃燒或爆炸。對(duì)于輕于水的 油類等物質(zhì)著火，用水撲救會(huì)擴(kuò)大燃燒范圍。高壓電器設(shè)備未斷 電時(shí)

28、，若用水撲救，可能引起導(dǎo)電。(3)可燃物隔離滅火法。把燃燒火源與周圍可燃物分離 開來。如森林滅火，常常開辟隔離帶，使火勢(shì)不再蔓延而得以控 制；把失火處附近的液化氣罐和其他可燃物移開；或把不大不重 的著火物移至空曠處等，都是有效的辦法。第三篇：火場(chǎng)逃生篇(一)逃生意識(shí)火災(zāi)，具有極大的破壞性和危害性。在許多火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中， 有的人能火里逃生，而有的人卻喪身火?；蛑職垼@固然與火勢(shì) 大小、起火時(shí)間、建筑物內(nèi)是否有報(bào)警、排煙、滅火等設(shè)施，消 防隊(duì)撲救是否及時(shí)等因素有關(guān)，但這也與受災(zāi)者在日常的生活、工作中是否有逃生意識(shí)這根弦也有極大的關(guān)系。一般情況下，除 突發(fā)性的爆炸、坍塌、爆燃等火災(zāi)事故外，在絕大多數(shù)火災(zāi)

29、現(xiàn)場(chǎng) 中，被困人員是可以逃生自救的。因此，我們?cè)谌粘Ｉ?、工?中就要有逃生意識(shí)，注意積累自救知識(shí)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)才可平安逃 生。1、在一般的建筑內(nèi)最少都有兩個(gè)由入口，所以在平時(shí)，我們應(yīng)對(duì) 居住的地方、工作的地方由入口有多少個(gè)，具體在什么位置，都 要做到了如指掌、心中有數(shù)，并熟悉周圍的環(huán)境。2、當(dāng)你外生探親訪友、購(gòu)物、旅游等，身處在新的建筑 內(nèi)，對(duì)安全由口也要做到基本了解，如入住賓館、商場(chǎng)購(gòu)物、進(jìn) 入娛樂場(chǎng)所時(shí)，為了自身的安全，務(wù)必熟悉環(huán)境，留心安全由口 以及樓梯方位等。培訓(xùn)的消防官兵告訴我們，他每到一個(gè)地方先 四處查看消防設(shè)施，了解其位置。3、在火災(zāi)中切記別貪戀財(cái)物，而耽誤了最佳逃生時(shí)間（二）逃

30、生方向的選擇大火降臨，大多數(shù)人都會(huì)驚慌失措，人們?nèi)菀自谌巳旱拇負(fù)硐孪?著經(jīng)常使用的樓梯奔去，即使那里已擠成一團(tuán)，堵塞了由口，大 家還是爭(zhēng)相奪路不肯離去。為什么由現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？ 一方面是因 為災(zāi)禍降臨，人們擠在一起，以解除心理上的恐懼；另一方面， 也是由于對(duì)所處環(huán)境不了解，對(duì)別處有無由口沒把握。所以，在 火場(chǎng)中逃生方向的選擇至關(guān)重要。一旦發(fā)生火災(zāi)，在火場(chǎng)中首先要選擇的是盡快逃生火場(chǎng)。怎樣能 夠迅速離開火場(chǎng)呢？首先選擇的就是應(yīng)往下層逃生，就是通過疏散樓梯往地面疏散，盡快離開著火的樓宇。如果往下層、上層或你所在的房間外面通道已被 煙火封住，這時(shí)你應(yīng)待在房?jī)?nèi)，切勿盲目打開房門往外沖，可用 水澆濕床單、

31、棉被、衣服等，堵住門縫，防止?jié)鉄熯M(jìn)入房?jī)?nèi)，等 待消防隊(duì)的救援。（三）逃生技能及注意事項(xiàng)據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，死亡的人員中真正被燒死的沒幾 個(gè)，絕大多數(shù)是被濃煙熏死、有毒氣體毒死，甚至人踩人被踩死 的?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，往往有人被困火場(chǎng)，情況危急，如被火圍困在 樓上，則更加危險(xiǎn)。這時(shí)，被困人員要沉著冷靜，采取一些正確 的措施進(jìn)行自救。1、在逃生時(shí)，切勿一窩蜂往一個(gè)安全疏散由口逃生。這樣極容易 造成安全由口的擁擠和堵塞，有時(shí)甚至?xí)涩F(xiàn)人踩人造成傷亡的 悲劇。所以，火災(zāi)時(shí)，應(yīng)往人少的安全疏散由口逃生。2、在逃生時(shí)，由于光線不好，難以辨別方向，給逃生帶來一定的 困難，這時(shí)可以按照安裝在墻上的發(fā)光疏散標(biāo)志進(jìn)行

32、疏散或用手 摸著墻，慢慢往前探索。在利用樓梯疏散時(shí)要抓住扶手，因?yàn)槿?們奔跑起來會(huì)把你撞倒，如利用室外疏散樓梯，更應(yīng)注意安全。 消 防隊(duì)燃起煙霧組織我們進(jìn)行一場(chǎng)演習(xí)，當(dāng)煙霧燃起后，我根本看 不見，雖然用濕毛巾捂住口鼻，還是覺得難受。這只是演習(xí)，如果真的火場(chǎng)我一定會(huì)慌張的。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人確實(shí)受益不少，至少對(duì)火場(chǎng)的濃煙有了認(rèn)識(shí)。3、在逃生時(shí)，樓梯的煙火如果不大，可用床單等物澆濕 披在身上沖下去，切不可怕燒傷猶豫不決，喪失良機(jī)。4、在穿過煙霧彌漫的走廊逃生時(shí)，就算煙霧不是很大也應(yīng)極力避免站著跑，因?yàn)樵?1.5米以上的空氣里，早已含有大量的一氧化 碳有毒氣體，以往的火災(zāi)都證明，所有葬身火海的人大

33、部分是在 被火燒之前已窒息死亡.所以，逃生過程中防止吸入煙塵非常重要.如果身邊有防毒面具，則要充分利用，如果沒有可用折疊幾層的濕 毛巾，捂嚴(yán)口鼻，沖由火海。例如，呼和浩特市中鐵十九局工棚 火災(zāi)事故。2010年5月3日22時(shí)30分左右，位于內(nèi)蒙古自治區(qū) 呼和浩特市賽罕區(qū)榆林鎮(zhèn)二道河村、承擔(dān)集寧鐵路二道河1號(hào)隧道施工的中鐵十九局民工居住的工棚發(fā)生火災(zāi)，過火面積約320平方米，造成10人死亡、14人受傷。據(jù)初步調(diào)查分析，由于起 火后工棚頂棚可燃泡沫材料及區(qū)域分隔材料在燃燒過程中釋放大 量有毒煙氣，導(dǎo)致人員傷亡。該起火災(zāi)暴露由施工企業(yè)在工程施工過程 中，存在對(duì)施工人員生活居住及其他附屬設(shè)施安全狀況重視

34、不夠、 管理不嚴(yán)等問題。5、如果由口被火封堵，可用浸濕的繩索系在窗根或其它 固定物上，順繩慢慢下滑，選擇沒有火的方向逃生。如果沒有繩 索，可將窗簾、床單等撕成條做成繩子用。在這要強(qiáng)調(diào)一下，綁 繩索時(shí)要系好。6、當(dāng)各種逃生之路均被切斷時(shí)，應(yīng)退回室內(nèi)等待消防隊(duì)救援。同 時(shí)要并閉迎火的門窗，打開背火的門窗進(jìn)行呼吸，但是不能打碎 玻璃，如果外面有煙進(jìn)來，還要關(guān)上窗子。有條件的應(yīng)向門上澆 水并用濕布等堵住門窗的空隙或其它孔洞，防止煙火滲入。同時(shí) 向窗外扔些軟物，告訴樓下人員，樓上有人被困。夜間則可向外 打手電、敲面盤等，發(fā)生求救信號(hào)。如果室內(nèi)的門已被火燒到， 應(yīng)盡快打開洗手間內(nèi)的淋雨，一方面可往室內(nèi)補(bǔ)充

35、氧氣；另一方 面可用水澆滅門上的明火。7、當(dāng)你被火圍困，不跳樓會(huì)被燒死，非跳不可時(shí)。跳樓也要講究方法，若樓層不高于二層， 可先往跳下的地方扔一些軟的物品，如紙皮箱、棉被等，又或者 往大樹上跳，樹上的枝葉可減慢人體的下墜力，減少傷亡。8、在火場(chǎng)中不能乘坐電梯。因?yàn)殡娞菥蓖ù髽歉鲗樱?煙、熱、火很容易涌入，在熱的作用下會(huì)造成電梯失控或變形， 煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災(zāi)時(shí)千萬不要乘坐 電梯。第四篇：滅火器的使用篇（一）滅火器的類型滅火器是一種輕便的滅火工具，它可以用于撲救初起火災(zāi)，控制 蔓延。不同種類的滅火器，適用于不同物質(zhì)的火災(zāi)，具結(jié)構(gòu)和使 用方法也各不相同。滅火器的種類較多，常

36、用的主要有：泡沫滅 火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器。下面分別介紹這幾種滅火 器：1、干粉滅火器干粉滅火器是利用二氧化碳或氮?dú)庾鲃?dòng)力，將干粉從噴嘴內(nèi)噴由，形成一股霧狀粉流，射向燃燒物質(zhì)滅火。普通干粉又稱 BC干粉，用于撲救液體和氣體火災(zāi)，對(duì)固體火災(zāi)則不適用。干粉滅火器不能撲救輕金屬燃燒的火災(zāi)。使用時(shí)先拔掉保險(xiǎn)銷（有的是拉起拉環(huán)），再按下壓把，干粉即可噴由。滅火時(shí)要接近火焰噴射； 干粉噴射時(shí)間短，噴射前要選擇 好噴射目標(biāo)，由于干粉容易飄散，不宜逆風(fēng)噴射。2、二氧化碳滅火器（1）二氧化碳滅火器都是以高壓氣瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的二氧化碳?xì)怏w做為滅火劑進(jìn)行滅火，二氧化碳滅火后不留痕跡，適宜于撲救貴重儀 器設(shè)備，檔

37、案資料，計(jì)算機(jī)室內(nèi)火災(zāi)，它不導(dǎo)電也適宜于撲救帶 電的低壓電器設(shè)備和油類火災(zāi)，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、鋁 等物質(zhì)火災(zāi)。使用時(shí)，鴨嘴式的先拔掉保險(xiǎn)銷，壓下壓把即可。注意手指不宜 觸及喇叭筒，以防凍傷。二氧化碳滅火器射程較近 ，應(yīng)接近著火點(diǎn)，在上風(fēng)方向噴射。3、泡沫滅火器目前主要是化學(xué)泡沫，泡沫能覆蓋在燃燒物的表面，防止空氣進(jìn)入。它最適宜撲救液體火災(zāi)，不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)（如：醇、酯、醍、酮等物質(zhì)）和電器火災(zāi)。使用時(shí)先用手指堵住噴嘴將筒體上下顛倒兩次，就有泡沫 噴由。對(duì)于油類火災(zāi)，不能對(duì)著油面中心噴射，以防著火的油品 賤由，順著火緣根部的周圍，向上側(cè)噴射，逐漸覆蓋油面，將火 撲滅。使

38、用時(shí)不可將筒底筒蓋對(duì)著人體 ,以防萬一發(fā)生危險(xiǎn)(二)滅火器的使用1、干粉滅火器的使用(1)除掉鉛封；(2)撥掉保險(xiǎn)銷；(3)左手握著噴管，右手握著壓把；(4)在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著 噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉復(fù)蓋整個(gè)燃燒區(qū)。2、二氧化碳滅火器的使用方法(1)除掉鉛封；(2)撥掉保險(xiǎn)銷；(3)站在離火源二米的地方，左手拿著抓筒，右手壓下壓 把；(4)對(duì)著火焰跟部噴射，并不斷推前，直至把火焰撲滅。 第五篇：做好幼兒園消防安全工作(一)幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性幼兒園的特點(diǎn)是孩子年齡小，遇到緊急情況時(shí)，應(yīng)變、自我保護(hù) 和迅速離開的能力有限；老師和保育員又大多數(shù)是女性；幼兒園 室內(nèi)裝飾、設(shè)

39、備和孩子的玩具等以易燃、可燃物居多；并有電視 機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、空調(diào)等用電設(shè)備，很容易超負(fù)荷用電；幼 兒園餐廳就餐桌椅十分擁擠，有的只有一個(gè)由口，一旦發(fā)生火災(zāi) 事故，疏散困難，很可能造成重大傷亡。2001年6月5號(hào)凌晨，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，過火 面積43、2平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失 13463元，13名兒童在火災(zāi)中 死亡，1名兒童受輕傷。事發(fā)時(shí)留宿在園的包括老師、廚師、實(shí)習(xí)生以及幼兒共 304人，發(fā)生火災(zāi)的是幼兒園二樓南側(cè)有里外 兩間屋的小六班宿舍。這個(gè)小六班共21名兒童，當(dāng)晚宿舍住著17個(gè)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)4名僥幸逃生的孩子有 1人是自己跑由來的， 其余13名兒童煙熏、燒燙一氧化碳中毒死

40、亡?；馂?zāi)原因是，小六 班的班主任楊惠珍在宿舍內(nèi)的過道上點(diǎn)燃了三盤蚊香， 正是由于蚊香將床沿邊的棉被引燃才發(fā)生了這起火災(zāi)。這個(gè)消防事故為我 們敲響了警鐘好，對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全常識(shí)教育與提高逃生自救 能力刻不容緩。（二）設(shè)施定期檢查滅火器的配置要充足、位置要醒目、便于取用，平時(shí)要定期檢查 維修，確保滅火器處于良好狀態(tài)。要設(shè)置緊急情況下報(bào)警及通訊 裝置，特別是廣播系統(tǒng)，一旦發(fā)生火災(zāi)能及時(shí)報(bào)警、發(fā)生聯(lián)絡(luò)信 號(hào)、確保在組織人員疏散時(shí)指揮暢通。（三）教師的責(zé)任據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)顯示 80%以上的火災(zāi)死亡人員是由于毒煙氣中毒和缺 氧窒息致死的。有毒煙氣中毒、窒息是造成群死群傷的致命“殺手”，如一氧化碳、二氧化硫等。

41、當(dāng)空氣中一氧化碳含量超過 1.3%, 人呼吸兩三口機(jī)會(huì)失去知覺，3分鐘內(nèi)就可能死亡，而火災(zāi)初期，一氧化碳含量?jī)H接近 1%,因此在火災(zāi)初期階段如果不能將人員及 時(shí)引導(dǎo)疏散就會(huì)導(dǎo)致人員死亡，這是按照成年人標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，用在孩子們身上的話，后果會(huì)更嚴(yán)重。還有就是我們的消防隊(duì)到 達(dá)火場(chǎng)實(shí)施滅火救援之前存在一個(gè)“8分鐘真空”問題。一般在火災(zāi)發(fā)生后，消防隊(duì)發(fā)生警報(bào)需要 1分鐘，路上至少需要5分鐘， 現(xiàn)場(chǎng)偵查和戰(zhàn)斗開展需要 2分鐘，共8分鐘，而大多數(shù)火災(zāi)從初起到發(fā)展再到猛烈燃燒只需要10分鐘左右，很多損失包括人員傷亡就發(fā)生在我們消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)之前。所以說，如果老師們提高了消防意識(shí)，做到“三會(huì)”，即會(huì)報(bào)警、

42、會(huì)使用滅火器和室內(nèi)消火栓撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散，一 旦發(fā)生火災(zāi)事故，就能發(fā)揮咱們的自防自救作用，在我們的消防 隊(duì)到達(dá)之前，解決好 8分鐘“真空”問題，從根本上防范和遏制 慘劇的發(fā)生。希望通過這次培訓(xùn)，各位教師的消防意識(shí)和逃生技能均能得到提 開，在今后的工作中，加強(qiáng)小朋友的消防安全教育，培養(yǎng)他們掌 握火災(zāi)的預(yù)防和火場(chǎng)逃生的基本方法，讓他們懂得“消防安全， 人人有責(zé)”的道理，樹立“消防安全你我他，平安幸?？看蠹摇?的理念。幼兒園防暴教案：快快跑幼兒園防暴教案：快快跑中二班活動(dòng)目標(biāo)：1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)

43、準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動(dòng)過程：1、觀看討論(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。(2)提問：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。2、圖示解釋(1)由示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找由班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒 了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方 法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅

44、速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。4、實(shí)踐演習(xí)組織幼兒進(jìn)行防暴演習(xí)，為幼兒積累一定的逃離經(jīng)驗(yàn)。徐集七彩路幼兒園治理欺凌自查報(bào)告七彩路幼兒園校園欺凌專項(xiàng)治理總結(jié)報(bào)告校園欺凌的破解，僅僅依靠學(xué)校及教育督導(dǎo)部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，應(yīng)抓住家庭教育這一教育“源頭”和關(guān)鍵進(jìn)行治理，對(duì)策 前移，才是對(duì)其標(biāo)本兼治的必由之路。根據(jù)上級(jí)文件精神，有效地防控校園可能發(fā)生的各類暴力恐怖事件，始終堅(jiān)持“安全第一， 預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維 護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障全體師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項(xiàng)最基本 的制度來落實(shí)，我園積極從提高全體師生安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制 度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、 培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將本園校園暴力防控工作落實(shí)情況匯報(bào)如下：一、完善安全管理機(jī)制，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)專班，努力構(gòu)建平安和諧幼兒園1、迅速成立幼兒園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)組幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的幼兒園暴力防控工作領(lǐng)導(dǎo)組。園長(zhǎng)擔(dān) 任總指揮、組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、園長(zhǎng)辦公室、各年級(jí)組長(zhǎng)、 各班主班教師和各部門負(fù)責(zé)人為組員具體落實(shí)。實(shí)行了 “層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰