安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)2013高三4月模擬測(cè)試（一）-生物

1、絕密啟用前泗縣雙語(yǔ)中學(xué)2013屆高三4月模擬測(cè)試（一）生物試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分第卷第1頁(yè)至第6頁(yè)，第卷第7頁(yè)至第14頁(yè)。全卷滿分300分?？忌⒁馐马?xiàng)：1、答題前，務(wù)必在試題卷，答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、座位號(hào)，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號(hào)與本人姓名、座位號(hào)是否一致。務(wù)必在答題卡背面規(guī)定的地方填寫姓名和座位號(hào)后兩位。2 、答第卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3 、答第卷時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛

2、筆在答題卡規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。4 、考試結(jié)束后，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考：相對(duì)原子質(zhì)量: C：12 N：14 O：16第卷（選擇題 共120分）本卷共20小題，每小題6分，共120分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1. 人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì)，但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同，其根本原因（ ）A不同細(xì)胞中遺傳信息情況不同B不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同C不同細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量

3、和排列順序不同D不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同2. 下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 B核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 D溶酶體可消化細(xì)胞器碎片3. 在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3的可溶性淀粉溶液2 mL，2的新鮮淀粉酶溶液2 mL，放入60左右的熱水中，保溫5min，然后加入質(zhì)量濃度為0.1 gmL的NaOH溶液l mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0.01 gmL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是（ ）A磚紅色 B無(wú)色C藍(lán)色 D紫色4. 水稻的高稈對(duì)矮稈是顯性，現(xiàn)有一株高稈水稻，欲知其是否是純合體，下列采用的方法

4、最為簡(jiǎn)單的是( )A用花粉離體培養(yǎng)，觀察后代的表現(xiàn)型 B與一株矮稈水稻雜交，觀察后代的表現(xiàn)型C與一株高稈水稻雜交，觀察后代的表現(xiàn)型 D自花受粉，觀察后代的表現(xiàn)型5. 對(duì)于突變與進(jìn)化的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是( )A有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原始材料B突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變了的基因都是隱性基因C基因突變、基因重組和染色體變異常統(tǒng)稱為突變D突變的有利與否不是絕對(duì)的，往往因所處環(huán)境的不同而異6. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是( ) A. 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ) B 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 C生物多樣性對(duì)維持生態(tài)

5、系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值 D. 生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng) 第卷 非選擇題（非選擇題 共180分）考生注意事項(xiàng)： 請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。29.（18分）為探究影響光合速率（單位：molm-2s-1）的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：從圖中可以看出，影響光合作用的因素有 、 和 。如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗 共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后， 幼苗先死亡。理由是 。由圖可知，大麥植株處于不同CO2濃

6、度下，其光合作用速率均以含O2量為 時(shí)最高；隨著含O2量增加，光合速率會(huì) 。某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液（含植物生長(zhǎng)的全部必需無(wú)機(jī)鹽離子），適宜濃度的NaHCO3溶液（維持CO2含量在大氣水平），培養(yǎng)裝置，照明燈，O2發(fā)生器等。實(shí)驗(yàn)步驟： 組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應(yīng) 。 向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗 向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%

7、O2，丙組 作為對(duì)照。在 條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。結(jié)果與結(jié)論（略）。討論：為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意：a ；b 。30（27分）（12分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使 T 細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）精神因素使 T 細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是 。（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜_直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通

8、過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是_（至少填兩種）等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T 細(xì)胞是通過(guò)_途徑實(shí)現(xiàn)的。（4）若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為_(kāi)。（5）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)膜外的電位變化是 （15分）豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)突變品

9、系1野生型有豌豆素3/4有豌豆素，1/4無(wú)豌豆素突變品系2野生型無(wú)豌豆素1/4有豌豆素，3/4無(wú)豌豆素突變品系1突變品系2無(wú)豌豆素3/16有豌豆素，13/16無(wú)豌豆素研究表明，決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性。但另一對(duì)等位基因B、b中，顯性基因B存在時(shí)，會(huì)抑制豌豆素的產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為、。第組的F2中，無(wú)豌豆素豌豆的基因型有種。若從第、組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為。為鑒別第組F2中無(wú)豌豆素豌豆的基因型，取該豌豆自交，若后代全為無(wú)豌豆素的植株，則其基因型為 ；若后代中，則其基因型為?，F(xiàn)有純種親本

10、4，其基因型與上表親本均不同，它與其他豌豆雜交的F1中，（有/沒(méi)有）能產(chǎn)生豌豆素的植株。進(jìn)一步研究得知,基因A是通過(guò)控制酶A的合成來(lái)催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的。而基因Bb本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá)。請(qǐng)?jiān)谙聜?cè)方框內(nèi)嘗試用概念圖（文字加箭頭的形式）的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象。31（9分）中科院昆明動(dòng)物研究所季維智研究員領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，日前成功培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在非人靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平，為未來(lái)人類重大疾病的非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物模型的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：過(guò)程中常用 的方法將目的基因?qū)胧芫选Ｔ隗w外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持 。圖中過(guò)程稱為 ，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕雌猴作 處理。若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行 ，操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎，操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是 。下圖為制作果酒、果醋的實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答： 制作果酒的發(fā)酵階段，發(fā)酵瓶的瓶蓋應(yīng)（ ）A一直打開(kāi) B.打開(kāi)并蓋上一層紗布 C.定時(shí)擰松 D.一直擰緊 寫出由果