2021年小學(xué)體育教案模板合集八篇

1、2021 年小學(xué)體育教案模板合集八篇小學(xué)體育教案 篇 1學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在游戲比賽中發(fā)展跑的能力； 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2 、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁”游戲。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖） x x x x二、小組探究，熟練技能 重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分

2、成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示，并組織學(xué)生共同活動(dòng)。3、小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖： x x x場地器材：籃球一個(gè)小學(xué)體育教案 篇 2一、指導(dǎo)思想 :本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照 水平二課程目標(biāo)要求， 貫徹快樂健身， 主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情； 以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，提高 自主學(xué)習(xí)能力， 培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神， 通過小學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué) 生通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌 握投擲的正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的良好興趣。二、教材分析：投擲項(xiàng)目是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目， 是人體的基本活動(dòng)能力之一。這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項(xiàng)目之一，原地投擲動(dòng)作，教材編寫過程是由淺入深，由簡單 到復(fù)雜。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展 學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，

4、促進(jìn)上 肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)； 為進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析：本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中， 根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征， 我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球，增強(qiáng)上肢力量、提高投擲能力和 協(xié)調(diào)能力， 幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型， 加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。2、能以飽滿的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能

5、和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和良好的合作意識(shí)。五、教學(xué)方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵(lì)法，評(píng)價(jià)法。六、教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)過程：小學(xué)體育課投擲壘球教案教學(xué)反思： 由于現(xiàn)在各項(xiàng)比賽較多， 這樣對(duì)于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了， 為了更好的跟上時(shí)代步伐，現(xiàn)在體育課教學(xué)模式也在改變， 小學(xué)的體育課一般以游戲活動(dòng)為主，在游戲中體驗(yàn)樂趣、發(fā)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動(dòng)作。但是本節(jié)課的教學(xué)方式也比較 競技化，以游戲方式提高所學(xué)內(nèi)容。通過本課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了許 多不足之處， 很多細(xì)節(jié)考慮不夠周到， 在學(xué)生的調(diào)度方面

6、也有待加強(qiáng)。小學(xué)體育教案 篇 3學(xué)習(xí)階段 ：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo) ：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)快速地起跑， 并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：快速起跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。3、分組進(jìn)行貼燒餅游戲。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組 織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)二、積極游戲，快速起動(dòng)教師活動(dòng)：1、講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動(dòng)的要素。3、講解黃

7、河長江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。4、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、了解要求后，看老師手中的信號(hào)牌積極地參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)和止動(dòng)。2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動(dòng)和止動(dòng)的要素。3、認(rèn)真了解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗(yàn)起動(dòng)后的快速跑。4、大膽地對(duì)黃河長江游戲進(jìn)行改編，加大難度進(jìn)行游戲， 體驗(yàn)不同姿勢(shì)下的快速起動(dòng)。5、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進(jìn)行柔韌放松。組 織：分組練習(xí)場地器材：操場、乒乓板等小學(xué)體育教案 篇 4案例背景：當(dāng)前，在體育教學(xué)中，許多教師從趣味性、多樣性、實(shí)效性出，安排了一些新穎的教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)了課堂

8、氣氛的活躍性，學(xué)生鍛煉的積極性更為提高。但在教學(xué)大綱占有一定比例的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，在實(shí)施中卻有被“擠掉”的現(xiàn)象，造成學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)素質(zhì)下降。在一定程度上也影響了教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)這一現(xiàn)象， 談一下隊(duì)列隊(duì)形在廣播操中運(yùn)用的效果，以引起體育教師的重視：在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中，學(xué)生根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動(dòng)作，并使自己的行動(dòng)和集體協(xié)調(diào)一致。這就要求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。嚴(yán)格要求的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)， 能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、 紀(jì)律性和集體主義的精神。在廣播體操、體育課集合時(shí)做到快、靜、齊，精神煥發(fā)。學(xué)生的組織性、紀(jì)律性加強(qiáng)，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，為學(xué)校的教育工作創(chuàng)造良好的條件。隊(duì)列隊(duì)形更重要的一個(gè)

9、方面是使兒童、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢(shì)， 使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調(diào)地發(fā)育， 使全身的肌肉協(xié)同、 對(duì)抗而完美地收縮和放松，保持一定的緊張度，減少中小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的駝背，雞胸等脊椎，胸廓結(jié)構(gòu)變形 等問題，形成良好的身體姿勢(shì)。廣播操的教學(xué)無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、準(zhǔn)備部分在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣， 給課堂升溫， 具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲，并以此達(dá)到熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教

10、學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、基本部分因?yàn)閺V播操有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué)，所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外，仍然采用傳統(tǒng)的完整示范分解示范、講解教學(xué)完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過程中，不能過分的強(qiáng)調(diào)“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動(dòng)作傳授完以后， 讓同學(xué)之間分組練習(xí)、 討論，互相糾錯(cuò)， 以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、 互評(píng)的能力， 并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組， 在教學(xué)過程中， 利用學(xué)生相互攀比的心理， 讓他們分組比賽， 看哪組同學(xué)做的規(guī)范， 在學(xué)生的練習(xí)過程中， 我

11、全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作， 在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過來。3、結(jié)束部分比較簡單， 只是一些課堂的常規(guī)， 讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下這節(jié)課的收獲，表揚(yáng)做得好的學(xué)生， 鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生， 讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)。課后反思通過這節(jié)課的教學(xué)， 我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺， 在管理學(xué)生方面也不能達(dá)到完美的要求。廣播操的教學(xué)內(nèi)容基本完成， 教學(xué)效果比較理想， 但是在難度較大的教學(xué)教程中， 總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋， 在處理問題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法， 根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育。小學(xué)體育

12、教案 篇 5內(nèi)容： 不同方式的跳躍所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：本班有學(xué)生 32 名，其中女生 18 名。優(yōu)秀學(xué)生占 30%，合格學(xué)生占 60% ，后進(jìn)生占 10%， 學(xué)生有課前預(yù)習(xí)得習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性較好。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與： 通過讓學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們參與體育活動(dòng)的積極態(tài)度。運(yùn)動(dòng)技能：在游戲找了個(gè)進(jìn)行各種移動(dòng)，跳躍的練習(xí)，說出不同方式跳躍的術(shù)語， 使 100的學(xué)生掌握基本跳躍的方法， 80 的同學(xué)掌握不同方式的跳躍方法。身體健康：發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力及跳躍能力。心理健康： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神。使學(xué)生體會(huì)到體育的樂趣。樹立學(xué)生終身體育的意識(shí)。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和他人

13、合作完成活動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) ：先擺臂，后蹬地雙腳用力蹬地迅速向前上方跳出雙腳落地，落地時(shí)腳尖先落地，同時(shí)兩腿自然屈膝，維持平衡。教學(xué)過程： 一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)a、體委集合整隊(duì)，清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)b、師生問好，宣布本課的教學(xué)任務(wù)組織圖形X X X X要求：快靜齊X X X X聲音洪亮、精神飽滿2、準(zhǔn)備活動(dòng)a、按圖形跑成“龍”的隊(duì)形，（教師將畫好的圖形展示給學(xué)生，找出領(lǐng)頭人帶隊(duì)跑出隊(duì)形）圖形分別為：四邊形、螺旋形、S 形、 T 形要求： a、學(xué)生手持藤圈放在頭頂上，跑出隊(duì)形，隊(duì)伍整齊， 步伐一致b、“相反口令”小游戲要求：動(dòng)作迅速，學(xué)生邀請(qǐng)聽課的老師一起進(jìn)行游戲。二、基本部分1、游戲“梅花樁”

14、在教師的引導(dǎo)下，利用“梅花樁”這個(gè)游戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)雙腳蹬地向前跳動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，獲得運(yùn)動(dòng)技能。2、“青蛙過河”學(xué)生利用藤圈想象出不同的跳法a、教師引導(dǎo)跨步加雙腳跳 , 先單腳再雙腳跳 , 單腳或雙腳跳b、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師指導(dǎo)。3、袋鼠接力組織學(xué)生用已掌握的基本跳躍方法進(jìn)行一場接力比賽，然學(xué)生在競爭中進(jìn)一步鞏固技術(shù)要領(lǐng)。通過比賽， 對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。三、結(jié)束部分1、教師讓分成的兩個(gè)小組的學(xué)生分別利用小組的藤圈擺出圖形，學(xué)生以小組為單位，沖分發(fā)揮學(xué)生的想像力，由學(xué)生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字（奧運(yùn)圖形、花環(huán)圖形等）2、教師總結(jié)本課，沖分表演肯定學(xué)生的能力，以笑臉結(jié)束本課。3、師生再見

15、，收還器材。小學(xué)體育教案 篇 6學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操4-6 節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 韻律繩操學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、集隊(duì)，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、布置練習(xí)要求：前跳 50、后跳 30、交叉跳 30、蹲跳 20， 注意休息。4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令按要求，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動(dòng)作要求。3、按老師的要求分散練習(xí)，充分活動(dòng)肢節(jié)，充分體驗(yàn)跳繩的樂趣。4、借助欄桿進(jìn)行壓腿。組 織：四列橫隊(duì)、分組二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重 點(diǎn)：繩操的

16、 4-6 節(jié)動(dòng)作。難 點(diǎn)：收繩和放繩動(dòng)作的快而到位。教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生復(fù)習(xí) 1 3 節(jié)動(dòng)作。2、示范第四節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。3、示范第五節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。4、示范第六節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。5、組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié)。6、提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動(dòng)作。7、聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)： 1、找一個(gè)伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)。2、認(rèn)真模仿第四節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)雙手的交接繩動(dòng)作。2、隨示范模仿第五節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)快速的節(jié)奏。3、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)放繩和收繩動(dòng)作。4、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動(dòng)作。5、按老師

17、提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動(dòng)作，把動(dòng)作練習(xí)得比較熟練。6、聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操。組 織： 四列橫隊(duì)、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)三、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)： 提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)： 向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱， 說說學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組 織： 散坐在草地上場地器材： 操場、錄音機(jī)小學(xué)體育教案 篇 7一、指導(dǎo)思想在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二. 教學(xué)目標(biāo)(1) 進(jìn)一步了解上體育

18、課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。(2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。(3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣， 遵守紀(jì)律， 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、學(xué)生情況分析根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看， 學(xué)生的柔韌成績還可以， 學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。 同時(shí)為更好的服務(wù)于以后， 要多做些速度練習(xí)。四、教學(xué)要求體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)， 充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1. 能了解站立式起跑、耐久跑和障礙跑的基本方法。2. 能做出站立式起跑

19、，在快跑時(shí)能做到上體正，稍前傾；學(xué)會(huì)在跑動(dòng)中通過障礙的方法； 學(xué)會(huì)跑走交替的方法， 做到跑的姿勢(shì)正確，呼吸自然。3. 知道后滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)與動(dòng)作方法。4. 能做出后滾翻動(dòng)作，做到動(dòng)作正確、熟練。5. 能做出站立式起跑，在快跑時(shí)能做到上體正，稍前傾；學(xué)會(huì)在跑動(dòng)中通過障礙的方法； 學(xué)會(huì)跑走交替的方法， 做到跑的姿勢(shì)正確，呼吸自然。6. 能做出兩腳前后站立、背后過肩、轉(zhuǎn)體揮臂的投擲動(dòng)作， 做到迅速轉(zhuǎn)肩。，發(fā)揮腰部和蹬地力量，提高揮臂動(dòng)作的正確性和協(xié)調(diào)性。 7能做踵趾步、兒童馬步和集體舞。五、教學(xué)措施1. 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用 具、教師不準(zhǔn)曠課、 丟課的因故不能上課， 必

20、須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意， 并做好妥善安排。2. 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。3. 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、 密度和運(yùn)動(dòng)量。4. 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、 學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定， 重視資料的積累和保管， 并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納， 指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。小學(xué)體育教案 篇 8學(xué) 科：體育班 級(jí)：任課教師：教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： “通過體育教學(xué)， 向

21、學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育， 增進(jìn)學(xué)生健康， 增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币荒昙?jí)教學(xué)目標(biāo)：（一）、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。（二）、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。（三）、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作體育課教學(xué)常規(guī)：體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)， 充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、教師方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)

22、和貫徹教學(xué)大綱， 鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)， 掌握教材重點(diǎn)、 難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、 幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布臵好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)， 根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)， 并在課前三分鐘前換好服裝。 在上課現(xiàn)場等

23、候上課。5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管， 并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用 并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課， 不帶鋼筆，

24、小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮， 遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品， 課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。一年級(jí)體育基礎(chǔ)常識(shí)共二篇內(nèi)容， 現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的要點(diǎn)簡述如下1. 認(rèn)真上好體育課初入學(xué)的兒童對(duì)于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠清楚，因此要通過形象，生動(dòng)活潑的形式，如讓他們觀摩高年級(jí)的體育課，或本班講與練(如排隊(duì)、分組等 )結(jié)合的活動(dòng)， 讓他

25、們淺顯地了解上體育課的意義、體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道“ 體育課上，學(xué)習(xí)和鍛煉積極不積極 ” 將作為評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之一，以強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真上好體育課的意識(shí)， 為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。 本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進(jìn)行； 一年級(jí)第二學(xué)期和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期，都應(yīng)在上學(xué)期、 學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成績和提高要求。2. 正確的身體坐、立、行姿勢(shì)從小學(xué)低年級(jí)抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢(shì)，其中包括坐、 立、行姿勢(shì)， 是課程標(biāo)準(zhǔn) 在本階段明確提出的重點(diǎn)目標(biāo)之一， 對(duì)于兒童身體發(fā)展和健康具有現(xiàn)實(shí)意義，而且能使他們受益終生。為此，把 “ 正確的身體坐、立、行姿勢(shì)” 定為體育基礎(chǔ)常識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并作為一年級(jí)評(píng)定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之-，以強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己身體良好姿勢(shì)的. 意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)不僅讓學(xué)生知道 “ 正確與錯(cuò)誤姿勢(shì)的區(qū)別” ，也能 “ 說出處于正確與不正確姿勢(shì)時(shí)的感受” 。因此，這樣的目標(biāo)只有讓學(xué)生認(rèn)真實(shí)踐、體驗(yàn)，才會(huì)產(chǎn)生切實(shí)感受。此外，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電視，要求學(xué)生都要有“ 坐有坐樣 ”“ 站有站樣 ”“ 走有