《這條小魚在乎》教案

1、.?這條小魚在乎?教案?這條小魚在乎?教學要求：1、理解課文內(nèi)容，感悟重點詞語的含義。2、通過讀文及情景對話理解文章內(nèi)容。3、在讀懂文章的根底上，感悟人與動物的關系，并加深理解關愛動物，珍惜生命這一主題。教學重點：通過理解重點詞，理解文章。教學難點：通過人物的動作、語言來體會人物的性格特點。教學準備：幻燈片、表達大海“狂風暴雨時的課件。教學過程：一、 導入齊讀課題，說一說“在乎一詞我們該如何理解？學生匯報，老師同時板書重視、在意。讀板書“重視、在意你在生活中最在乎的事有哪些呢/預設學生答案：考試成績、老師的評價、父母的表揚、心愛的禮物。二、 初步理解課文大家說得很好，那么課題中講的是“這條小魚

2、在乎我們又該如何理解呢？翻開書。利用快速閱讀的方法，講講課文講了一件什么事？匯報板書：實際上就是小男孩拯救小魚的故事。那么，大家看看老師板書中的“小魚和課文中“小魚兒有什么區(qū)別呢？這說明了什么？三、仔細品讀大家說得非常好，理解得很確切。證明了大家已經(jīng)具備了分析詞語的才能。如今，我們就利用理解詞語這種手段來認真地分析文章。1、 第一部分仔細閱讀，說說你從中體會到了什么？板書：大海的無情、小魚數(shù)量多、處境極其危險。大家總結得很全面，你們又是從哪些詞語當中看出“大海的無情、小魚數(shù)量多、處境極其危險的呢？卷、幾百條幾千條、吸干、蒸干、都會干死的。大家找的這些內(nèi)容非常具有說服力，那么，能否把你們感受到的

3、讀給大家聽一聽。指名誦讀。我們看到的只是漫長海岸線當中的一部分，就有這么多的小魚處境這么危險，那么整個海岸線又將有多少條這樣魚面臨著干死的危險處境。這是多么令人著急的事呀！觀看課件。同學們想一想：此時此刻小魚之間會說些什么？2、 第二部分小魚們，還有在座的所有同學都希望小男孩快去拯救它們。那么，大家找一找哪些部分描寫小男孩拯救的過程/？請同學們仔細讀文，邊讀邊畫出最能表達小男孩拯救小魚的詞。匯報：走得慢、不停的、用力扔、出示幻燈。出示這一段，把這些詞作為重音好好品讀，考慮：這些詞能說明什么？匯報的同時，再次指導讀。此時此刻你們相對小男孩說些什么？板書：熱愛生命、珍愛動物老師非常同意大家的說法，但是，文中的男人卻產(chǎn)生了疑問。我們來關注兩個人物之間的對話。分角色朗讀人物的對話。一句“誰在乎呢？最能說明男人的疑問。同時板書。男人比小男孩更加成熟，分析問題更加透徹，卻提出了這樣的疑問，你們這時有想對這個男人說些什么呢？大家說得非常有道理，我們再來看看小男孩的答復。他的答復非常有特點，說出特別在哪里？再讀這部分讀出對男孩的敬仰之情，用自己的話說說小男孩是一個怎樣的人？四、完畢語本課主要講的是小男孩有愛心、有責任感、珍惜生命，這些特點我們是通過抓住人物的語言、人物的動作兩方面來體會的。