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1、匆匆優(yōu)秀教案B案文章摘要:本文章的主要內容是關于匆匆優(yōu)秀教案B案課堂實錄 案例 教學反思 課文 教后感，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！課前準備1預習課文，自學生字詞。2搜集并閱讀朱自清的資料和他寫得的其他散文。教師可向學生推薦?荷塘月色?背影?綠?春?槳聲燈影里的秦淮河?等散文。3搜集關于珍惜時間的格言警句、詩詞等。教學過程第一課時一、談話導入，提醒課題1教師談話：在我國現代文學史上有一位著名的作家，他一生勤奮，筆耕不輟，給我們留下190多萬字的作品；他一生重病，寧可餓死，也不領美國的救濟糧。毛主席曾贊揚他是最有骨氣的中國人。你們知道他是誰嗎？2課前搜集資料，你對朱自清先生有哪些理解。學生介紹自

2、己搜集的資料3朱自清先生不僅是一位詩人、學者，而且還是一位出色的散文大師，他為我們留下許多膾炙人口的散文佳作，他的散文被稱作美文的典范。今天，就讓我們一起來賞讀他24歲時寫下的一篇散文?匆匆?。4板書課題，學生齊讀。二、初讀課文，初步感知1教師配樂范讀課文。2學生自讀課文，注意讀準字音，讀通句子。把感覺難讀或自己喜歡的句子多讀幾遍。2檢查生字詞的讀音和含義。1注意涔、潸的讀音。2引導理解彷徨、蒸融、挪移、頭涔涔、淚潸潸、赤裸裸等詞語的含義。3出示文中的疊詞匆匆、斜斜、默默、白白、茫茫然、輕輕悄悄。讀詞后請學生在學習課文時注意這些疊詞的作用。4指生朗讀自己感覺難讀或自己喜歡的句子。5默讀課文，考慮：初讀課文，你讀懂些什么？有什么感受？有哪些不明白的地方？6學生讀書后全班交流初讀后的感受。三、品讀感悟，體會感情

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