家長會PT課件[5]

1、九九 年年 級級 5班班 家家 長長 會會班主任：龔瑩班主任：龔瑩2 2、嚴禁攜帶手機、嚴禁攜帶手機3 3、 控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)4 4、加強儀容儀表的監(jiān)督。不穿奇裝怪服，不染發(fā)加強儀容儀表的監(jiān)督。不穿奇裝怪服，不染發(fā)， 不佩戴首飾，頭發(fā)和指甲要經(jīng)常處理。請家長時常提不佩戴首飾，頭發(fā)和指甲要經(jīng)常處理。請家長時常提 醒男孩子理發(fā)。醒男孩子理發(fā)。5 5、嚴禁未成年人駕駛摩托車，電動車，安全至上。、嚴禁未成年人駕駛摩托車，電動車，安全至上。6、監(jiān)督孩子特別是雙休日時間，不要讓孩子自己一個人、監(jiān)督孩子特別是雙休日時間，不要讓孩子自己一

2、個人出去，更不要夜不歸宿，在網(wǎng)吧上網(wǎng)。出去，更不要夜不歸宿，在網(wǎng)吧上網(wǎng)。 7 7、8、要配合老師的工作，支持學校的決定。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別

3、家長的理解與支持。如我工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。解。v考試失利的原因：考試失利的原因：v1. 學生學習習慣不好。學習任務(wù)不完成。學生學習習慣不好。學習任務(wù)不完成。 沒有目標，不會學習，學習效率低。沒有目標，不會學習，學習效率低。v2.學生的自覺性太差，缺乏學習主動性。學生的自覺性太差，缺乏學習主動性。老老師在與不在，學生表現(xiàn)不一樣，有些同學師在與不在，學生表現(xiàn)不一樣，有些同學會違反紀律。會違反紀律。v3.學生不懂裝懂，不懂不問，不會思考。學生不懂裝懂，不懂不問，不會思考。v 4.缺乏恒心，沒有毅力，怕吃苦，懶

4、。缺乏恒心，沒有毅力，怕吃苦，懶。v 5.不好好考試，沒有考試經(jīng)驗。不好好考試，沒有考試經(jīng)驗。v6.書寫馬虎、難看。答題粗心。書寫馬虎、難看。答題粗心。v8.基礎(chǔ)掌握不扎實?；A(chǔ)題失分太多或答基礎(chǔ)掌握不扎實?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.v 9.老師反復(fù)強調(diào)的知識點沒落實到位老師反復(fù)強調(diào)的知識點沒落實到位.v10.個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象.v11. 有個別同學不能合理安排學習時間，晚有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法

5、不對又不積有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。的心理。目前需要家長留心的十個方面：目前需要家長留心的十個方面： 1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、回家很遲；、回家很遲； 3 3、帶同學住宿；、帶同學住宿； 4、受傷回家、受傷回家 5 5、打電話時間長，次數(shù)多；、打電話時間長，次數(shù)多； 6 6、超消費；、超消費；7 7、超出友誼交往；、超出友誼交往； 8 8、成績突然下降，、成績突然下降， 9 9、穿奇裝異服、穿奇裝異服, ,愛好打扮愛好打扮, ,或沉默寡言；或沉默寡言； 1010、愛玩游戲。、愛玩游戲。四、對家長的希望：四、對家長的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關(guān)心三、關(guān)心四、鼓勵四、鼓勵五、督促五、督促六、配合六、配合五、希望家長配合的工作五、希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)。合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)。2、提醒孩子認真參加體育鍛煉。、提醒孩子認真參加體育鍛煉。3、提醒孩子注意安全。、提醒孩子注意安全。4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。5、對子女的期望水平適中，不能、對子女的期望水平適中，不能