三年級(jí)體育教案-羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球

1、水平二（三年級(jí)）羽毛球：反手發(fā)網(wǎng)前球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想 本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心，通過教學(xué)使學(xué)生積極主動(dòng)的參與活動(dòng)中來。通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生能夠掌握羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球的技術(shù)動(dòng)作，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力，并促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。   二、學(xué)習(xí)目標(biāo)  1、 初步學(xué)習(xí)羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)，使 85%學(xué)生能基本掌握反手握拍和反手擊球動(dòng)作，提高學(xué)生擊球能力； 發(fā)展上肢力量，協(xié)調(diào)靈敏等身體素質(zhì)；  2、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)

2、爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生人際交往能力和自主學(xué)習(xí)能力。 三、教材分析 羽毛球具有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，深受小朋友們的喜愛，是小學(xué)小球類教材的內(nèi)容之一。經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力 ，培養(yǎng)沉著、果斷、機(jī)敏等心理素質(zhì)都具有良好的作用。 本單元本單元的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)劃為 4 課時(shí)完成；4-1熟悉球性，掌握發(fā)網(wǎng)前球動(dòng)作；4-2鞏固擊球動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)；4-3 提高反手發(fā)網(wǎng)前球，斜線定點(diǎn)練習(xí)；4-4 反手發(fā)網(wǎng)前球考核。本次課為第1課時(shí)。  四、學(xué)情分析 三年級(jí)的學(xué)

3、生在小學(xué)教育中正處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)最佳時(shí)期。由于肌肉發(fā)展快，身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力都有明顯的提高（協(xié)調(diào)性、彈跳力、速度、力量），動(dòng)作比低年級(jí)更協(xié)調(diào)和精細(xì)起來，身體素質(zhì)方面也有較快地發(fā)展，但仍不平衡，上肢力量和小肌肉群發(fā)育較晚，所以只能通過動(dòng)作的連貫和協(xié)調(diào)配合，此階段學(xué)生的模仿性較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生通過觀察、模仿的學(xué)習(xí)能力，通過多次反復(fù)練習(xí)使學(xué)生在自主探究中尋找正確的動(dòng)作方法，通過正確動(dòng)作引導(dǎo)及糾正使學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作逐步成型。  五、教學(xué)特點(diǎn) 1、本節(jié)課結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，從多媒體大屏幕導(dǎo)入，通過教師以前運(yùn)動(dòng)員時(shí)

4、的比賽視頻的方式來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在觀察中初步建立反手發(fā)網(wǎng)前球的概念；通過多種形式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在歡快的氛圍中學(xué)會(huì)反手發(fā)網(wǎng)前球的動(dòng)作，使學(xué)生將技術(shù)逐步運(yùn)用到實(shí)際操作中。 2、場(chǎng)地分布合理、組織調(diào)度有序。本節(jié)課采用羽毛球場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生分成小組站在球場(chǎng)中央及學(xué)生自由散點(diǎn)學(xué)習(xí)，充分合理地利用場(chǎng)地。 3、言語(yǔ)激勵(lì)、多種評(píng)價(jià)。本節(jié)課教師通過鼓勵(lì)性的語(yǔ)言不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自信心，并采用師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)來提升學(xué)生的信心，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。 4、一物多用、巧用。本節(jié)課以羽毛球貫穿整節(jié)課，開課通過羽毛球拍操來達(dá)到熱身的目的，在課中通過羽毛球揮拍的練

5、習(xí)使學(xué)生掌握正確動(dòng)作，而后通過使用羽毛球的練習(xí)使學(xué)生掌握準(zhǔn)確的擊球部位，在游戲環(huán)節(jié)中學(xué)生合理利用羽毛球進(jìn)行游戲，這樣在整節(jié)課中就充分利用了教具，實(shí)現(xiàn)了一物多用、巧用的目的。  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)，掌握反手握拍和反手擊球動(dòng)作，提高學(xué)生擊球能力；發(fā)展上肢力量，協(xié)調(diào)靈敏等身體素質(zhì)；  學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 羽毛球-反手發(fā)球（4-1）  2.游戲：百發(fā)百中  準(zhǔn) 備 部 分 1、  準(zhǔn)備部分 1. 課堂常規(guī) 2. 隊(duì)列隊(duì)形

6、練習(xí) 3. 宣布本節(jié)課內(nèi)容 4. 熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂球拍操  5. 小游戲： 無影掌   1. 師生問好 2. 教師用口令指揮，學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 3. 教師利用播放教師自己比賽視頻將學(xué)生興趣引入課堂。 4. 宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求 5. 教師言語(yǔ)引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)歡樂球拍操 6. 教師組織學(xué)生進(jìn)行玩球游戲 基本部分1. 羽毛球： 反手發(fā)網(wǎng)前球 動(dòng)作要領(lǐng)

7、：（略） 重點(diǎn)： 動(dòng)作的正確 難點(diǎn)： 擊球部位的準(zhǔn)確  2. 課課練 要求：保障安全情況下，有序進(jìn)行活動(dòng) 1. 教師言語(yǔ)引導(dǎo)本課，并介紹正確拿球及反手握拍姿勢(shì)，學(xué)生跟做 2. 教師講解并完整示范反手發(fā)網(wǎng)前球動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀摩并跟做 3. 集體聽教師口令練習(xí)反手發(fā)球動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo) 4. 進(jìn)一步鞏固練習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球動(dòng)作 5. 通過教師示范，利用多媒體，指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)擊球點(diǎn) 6. 學(xué)生兩人一組，散點(diǎn)進(jìn)

8、行擊球點(diǎn)練習(xí) 7. 教師巡視指導(dǎo) 8. 教師引導(dǎo)學(xué)生完整反手發(fā)球練習(xí)，學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo) 9. 優(yōu)生示范，師生共評(píng) 10. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課課練   游戲： 百發(fā)百中 游戲方法：（略） 要求： 有紀(jì)律、安全進(jìn)行 1. 教師講解示范游戲規(guī)則及方法 2. 學(xué)生有秩序的進(jìn)行游戲 3. 評(píng)比結(jié)果，點(diǎn)評(píng)游戲 結(jié)束部分 1.放松練習(xí)：    瑜伽 2.小結(jié)本課 3.宣布下課 1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí) 2. 師生共同小結(jié)本課 3. 師生再見 器材羽毛球、羽毛球