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1、?陳毅探母?教案之三一、教學(xué)要求1、正確,流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課八個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。3、體會(huì)陳毅和母親之間的濃濃親情,懂得要象陳毅那樣孝敬長(zhǎng)輩。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)陳毅和母親之間深沉的感情,懂得在生活中要想陳毅那樣尊敬和孝敬長(zhǎng)輩。2、句式練習(xí):一就一邊一邊三、課時(shí)安排:2課時(shí)。四、教學(xué)過程第一課時(shí)課前準(zhǔn)備:理解陳毅一、導(dǎo)入師:課前,老師讓小朋友們?nèi)ダ斫庖幌掠嘘P(guān)陳毅爺爺?shù)纳绞论E,誰來給大伙說說你理解到了什么?生:自由發(fā)言師:小結(jié),可補(bǔ)充介紹,陳毅1901年出生于四川樂至。參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),先后擔(dān)任黨內(nèi)重要職務(wù)。新中國成
2、立后一直是黨和國家的重要指導(dǎo)人,中華人民共和國十大元帥之一。1972年1月16日病逝。陳毅不僅是個(gè)優(yōu)秀的指導(dǎo)人,還是一個(gè)懂得尊敬孝順長(zhǎng)輩的人。二、初讀課文今天我們就來學(xué)習(xí)這一課:陳毅探母1、師:提醒課題,這說的是一件什么事?探是什么意思?探:探望,看望的意思先請(qǐng)小朋友自由朗讀課文,注意把字音讀準(zhǔn)了,句子讀通順了,遇上難讀的地方多讀幾遍。2、檢查自瀆情況:母元故鄉(xiāng)少今應(yīng)該母親元帥趕故土看望細(xì)心詢問病情洗衣服談家常從小到大今天應(yīng)該三、細(xì)讀課文1、學(xué)習(xí)第一自然段師:指名讀第一自然段,趕是什么意思?你在什么時(shí)候可以用上趕字?課文中這里用趕字,用的好不好?為什么?用在這里說明陳毅聽說母親病了,很著急,很
3、想早些見到母親。2、學(xué)習(xí)第二自然段師:陳毅好不容易趕到家,進(jìn)家的第一件事就是?指名讀第二自然段的第一句話。文中哪些詞語表現(xiàn)出陳毅對(duì)母親病情深深的關(guān)切?一就、拉著、細(xì)心的詢問句式訓(xùn)練:一就,表現(xiàn)了陳毅很著急,你平時(shí)急著干某事的時(shí)候就可以用上這個(gè)詞,誰來用這個(gè)詞說個(gè)句子?詢問完母親的病情后,他又干了什么事?齊讀第二句話。洗衣服,談家常這兩件事是做完了一件,再做另一件的嗎?不,同時(shí)做的師:對(duì)了,兩減事可以同時(shí)進(jìn)展,我們就用了一邊一邊把它們連起來。下面請(qǐng)小朋友想想,在我們平時(shí)的活動(dòng)中,哪些事可以同時(shí)進(jìn)展?小朋友們說得非常好,誰會(huì)用一邊一邊說一句話?3、學(xué)習(xí)最后一段陳毅一邊洗衣服,一邊跟母親談家常,表達(dá)
4、了他的孝心。母親可感動(dòng)了,聽聽他們之間在說什么?誰來讀一讀?分角色評(píng):你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)扮演的這個(gè)母親陳毅象不象?為什么?從母親陳毅的形象,語氣及心情來引導(dǎo)讀出角色說的話。抓重點(diǎn)詞:也還快別這么說不知道多少次應(yīng)該的第二課時(shí)1、復(fù)習(xí)生字詞母元故鄉(xiāng)少今應(yīng)該母親元帥趕故土看望細(xì)心詢問病情洗衣服談家常從小到大今天應(yīng)該2、復(fù)習(xí)課文:全班齊讀分角色朗讀背誦課文同桌分角色表演課本劇3、學(xué)習(xí)生字母:獨(dú)體字,共5畫,母親,母校,母愛,父母元:上下構(gòu)造,二+兒,共4畫,單元,元年,元旦,元帥故:左右構(gòu)造,古+反文旁,共9畫,故事,典故,故土,故土鄉(xiāng):獨(dú)體字,共3畫,故土,同鄉(xiāng),鄉(xiāng)村,鄉(xiāng)土。注意和絞絲旁的區(qū)別少:上下構(gòu)
5、造,共4畫,多少,減少,少許,少有今:上下構(gòu)造,共4畫,如今,今后,今天,今年應(yīng):半包圍構(gòu)造,共7畫,應(yīng)當(dāng),應(yīng)該,應(yīng)有盡有該:左右構(gòu)造,共8畫,應(yīng)該,該地,該校課后拓展:找一找,說一說發(fā)生在你身邊或者你知道的有關(guān)名人孝敬父母的事跡。附:事例一東漢時(shí)的黃香,是歷史上公認(rèn)的孝親的典范。黃香小時(shí)候,家境困難,歲失去母親,父親多病。悶熱的夏天,他在睡前用扇子趕打蚊子,扇涼父親睡覺的床和枕頭,以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜,他先鉆進(jìn)冰冷的被窩,用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天,他穿不起棉襖,為了不讓父親傷心,他從不叫冷,表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子,努力在家中造成一種歡樂的氣氛,好讓父親寬心,早日康復(fù)。事例二在全國以施行跨世紀(jì)教育工程而著稱的上海建平中學(xué),一個(gè)歲少年的題為?媽媽,我就是你的眼睛?的發(fā)言,使全國女市長(zhǎng)考察團(tuán)的位成員潸然淚下。這位同學(xué)歲時(shí),母親雙目失明,他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,他利用休息日在上海的街頭整整跑了個(gè)小時(shí)!事例四老一輩革命家朱德著文?回憶我的母親?,以無限的深情贊頌了母親無比的愛和高尚的品質(zhì)。毛澤東接到母親病危的家信,星夜上路,晝夜兼程,他撫摸著母親的棺木放聲慟哭,悲哀之中揮筆寫下
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