小學秋季開學第一課教學設計教案2022年中小學

1、小學秋季開學第一課教學設計教案2022年中小學秋季開學第一課教案1 一、教學目的： 1、讓學生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。 2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。 3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。 二、教學重點： 引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。 三、教學難點： 如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。 教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等 四、教學過程： 1)導入 二十世紀的中國，因為毛澤

2、東的存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國，因為曾有鄧小平的存在，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏的人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?2)進行新課 (一)做一個好孩子，讓家長幸福 介紹故事: 在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為媽媽，我就是你的眼睛的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁

3、帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時! 提問：以上事例，同學們有什么感想? 中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。 (二)做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福。 1、集體討論交流：怎樣才是一個好學生? 怎樣才是一個好伙伴? 怎樣才是一個好少年? 2、學生討論發(fā)言。 3、老師小結：周恩來1

4、2歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。 4、舉出示例，比如： 1.公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福; 2.在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福; 3.在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福; 4.有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這

5、樣的同學是一種幸福; 5.在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福; 6.騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福”品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。(板書) 老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。 (三)做一名好公民，讓祖國幸福。 老師：現(xiàn)在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。 三)小結 讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，