艾青詩選知識(shí)點(diǎn)梳理訓(xùn)練及答案x

1、作者簡介是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。1932年在上海加入中國左翼美艾青（1910年03月27日一1996年05月05日） 原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人。術(shù)家聯(lián)盟。-我的保姆，感情誠摯，詩風(fēng)清（1939）、火把（1941 ）、向1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩大堰河 新，轟動(dòng)詩壇。以后陸續(xù)出版詩集大堰河 太陽（1947）等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后 的詩集有歡呼集、春天等。1948年以后發(fā)表了在浪尖上、光的贊歌等詩作。出版了艾青選集 等。另有論文集詩論、論詩、新詩論等著作。1985年，獲法國藝術(shù)最高勛章。其詩作我愛這土地大堰河-我的保姆被選入人教版中學(xué)語

2、文 教材。詩歌風(fēng)格詩歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明； 建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。建國后出版的詩集有：歡呼集、寶石的紅星、海岬上、春天、歸來的歌、彩色的詩、域外集、雪蓮、艾青詩選等。艾青 以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他 樸素、單純、集中、明快”的詩歌 美學(xué)主張。經(jīng)典名言1.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。2.人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會(huì)打動(dòng)人們 的心。人人心中都有一架衡量語言的天平。3. 個(gè)人的

3、痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。4. 人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。苦難也已成5. 因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了！ 為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬?，重新漩流著的，將是?zhàn)斗者的血液。6. 棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風(fēng)與空氣，告訴著它們的距離。但是在 泥土的覆蓋下，它們的根伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。艾青詩歌的意象艾青詩歌有著豐富的時(shí)代文化內(nèi)涵，值得我們細(xì)細(xì)品味。艾青詩歌的中心意象是: 土地與太陽。土地”的意象里，凝聚著詩人對祖國一夫地母親最深沉的愛；愛國主義是艾青作 品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。詩人關(guān)注的中心始終是與中國土地合而為一的普通農(nóng)

4、民的命運(yùn)。他寫出了土地農(nóng)民”受蹂躪的痛苦；雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，更寫出 了游動(dòng)于地心的熱氣”、土地一農(nóng)民”的復(fù)活：我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗 的天空下，已復(fù)活了 ”；寫出了 土地一農(nóng)民”的翻身與解放。這正是對于土地的 痛苦、復(fù)活與解放的描繪，真實(shí)地寫出了中國農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的靈魂。太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息 的追求。詩人幾十年如一日地?zé)崆橹幐柚禾?，光明，春天，黎明，生命與火 焰。這正是艾青的 永恒主題”。艾青詩選習(xí)題精選、填空題。1.艾青(1910-1996)，原名，中國現(xiàn)代詩人。成名作品是發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本

5、藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。他的詩作被選入人教版中學(xué)語文教材。2. 20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是。他的長詩向太陽火把借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“”和“”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。3. 艾青于 1910 年陰歷 2 月 17 日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭。由于家里不喜歡這個(gè)“克父母”的嬰兒，就托付給乳母收養(yǎng)，然而這個(gè)婦女卻十分疼愛他。4. “咳，就在如此寒冷的今夜 / 無數(shù)的 / 我們的年老的母親， / 都蜷伏在不是自己的家里，/就像異邦人/不知明天的車輪 /要滾上怎樣的路程？一一而且 /中國的路/是如此的崎嶇

6、，是如此的泥濘呀。”出自艾青5. 艾青的歌頌了毛主席?！边@段詩節(jié)選自艾青的6. “但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對的靜止， 對外界毫無反應(yīng)， 看不見天和水， 聽不見浪花的聲音。二、選擇題。1. 下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是A. 我愛這土地 B.太陽的話C.雪落在中國的土地上D. 光的贊歌2. 1978 年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他 這一時(shí)期詩歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A. 詩句由原先的長短錯(cuò)落，不求整齊劃一變得比較整齊。B. 詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C. 寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。D. 詩意由原先的凝

7、重、深厚變得比較警策，充滿哲思。3. 下面對艾青詩選內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是( )A. 礁石中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。B. 從“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力, 以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。C“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命 的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。D. “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對 土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。三、判斷題。正確的打V；錯(cuò)誤的打X。1.在盆景中，塑造了盆景痛苦的形象，為的是塑造那個(gè)畸形年代

8、所造成的痛苦形 象，當(dāng)然，這是藝術(shù)的再現(xiàn)。詩人是通過對盆景的間接描繪來實(shí)現(xiàn)的。2.光的贊歌是詩人對自己生活和創(chuàng)作的一次總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)新的中國。3. 夢抒發(fā)了“鋼絲床上有痛苦，稻草堆上有歡晤”的真情實(shí)感，表示作者對物質(zhì) 富有然而精神貧困的生活的依戀與追求。4. 古羅馬的大斗技場由中國人所熟悉的蟋蟀相斗揭開了這首詩的序幕。這一形象 的選擇，不僅立刻使人感到在大斗技場中奴隸們相斗的情景，而且這一形象所產(chǎn)生的 感應(yīng)籠罩著全篇，悲慘的嚴(yán)峻的氣氛，都由這一形象所奠定的基調(diào)而產(chǎn)生了。四、綜合性學(xué)習(xí)為了讓同學(xué)們更好地了解現(xiàn)代詩歌，九年級(jí)(1) 班舉辦了“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你一起參加。(1)

9、為開展好這次活動(dòng)，班委會(huì)擬定了兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，請?jiān)傺a(bǔ)充兩個(gè)。搜集喜歡的詩歌整理搜集的詩歌(2)下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“我最喜愛的詩歌”推薦表，請將表格填寫完整。詩歌(長的詩可以只填詩歌題目和作 者)推薦理由礁石一個(gè)浪，一個(gè)浪 無休止地?fù)溥^來 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎沫、散開 它的臉上和身上 像刀砍過一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海岸五、閱讀題(一) 閱讀黎明的通知中的選段，回答問題。 為了我的祈愿 詩人啊，你起來吧 而且請你告訴他們 說他們所等待的已經(jīng)要來 說我已踏著露水而來 已借著最后一顆星的照引而來 我從東方來 從洶涌著波濤的海上來 我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類 借你正直人的嘴

10、 請帶去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人類 和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊 請他們來歡迎我 白日的先驅(qū)，光明的使者1. 用文中原話回答。黎明” 的任務(wù)是：詩人的任務(wù)是：2. 借助聯(lián)想和想象來理解兩節(jié)的意境，填空。露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)而來的情狀。3. 簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/ 和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。（二）閱讀大堰河一一我的保姆（節(jié)選），回答問題。我是地主的兒子, 也是吃了大堰河的奶而長大了的 大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家, 而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育

11、了的, 大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你: 你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)? 你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲, 你的被典押了的一丈平方的園地, 你的門前的長了青苔的石椅, 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。1. “我”既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣說是否矛盾？為什么?2. 第節(jié)中寫了哪些意象？有什么作用?（三）閱讀樹，回答問題。一棵樹 彼此孤離地兀立著 風(fēng)與空氣 告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下 它們的根伸長著 在看不見的深處 它們把根須糾纏在一起 下列關(guān)于上面的詩歌的理解與分析，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是在看A“樹”象征著那些在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期不屈于敵人的威逼利誘，頑強(qiáng)抗?fàn)帲o密

12、團(tuán)結(jié)在 一起的革命者們。他們正如詩中的“樹”雖“彼此孤離地兀立著”，但“不見的深處 / 它們把根須糾纏在一起”。B. 這首詩熱情贊美了革命者的剛正不屈，堅(jiān)強(qiáng)勇敢， 團(tuán)結(jié)互助， 心系祖國的革命精神，鼓舞著人們肩負(fù)起解救國家的重任。C. 寫法上，這首詩還運(yùn)用了比喻的手法，寫地面上樹的間隔， 地面下根的糾纏，這更體現(xiàn)了革命者們在敵人的威脅下不出賣同伴，他們的心緊密相 連。D. 本詩的動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)出革命者的神態(tài)與行為，如“兀立”“伸長”“糾纏”等 詞語。四）閱讀煤的對話，回答問題。你住在哪里？ 我住在萬年的深山里 我住在萬年的巖石里 你的年紀(jì) 我的年紀(jì)比山的更大 比巖石的更大1. 結(jié)合這首詩的主旨，

13、說說詩人為什么以煤作意象。2. 有人評價(jià)這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)時(shí)說：“強(qiáng)烈的反差，激起讀者感情的波瀾?！睂Υ?， 你是怎樣認(rèn)識(shí)的？五）閱讀礁石，回答問題。一個(gè)浪，一個(gè)浪 無休止地?fù)溥^來 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎沫、散開 它的臉上和身上 像刀砍過一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海岸 回答：1. 詩中的“礁石”象征了什么？2. 詩運(yùn)用了哪些修辭手法？3. 這首詩的主旨是什么？4. 從內(nèi)容和形式上分析一下本詩的特點(diǎn)。5. 全詩采用了的藝術(shù)手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的生活哲理內(nèi)涵。詩歌形象，洋溢著一種情緒。答案一、填空題。1. 蔣海澄或蔣正涵、大堰河2. 土地，光明；太陽，火把。3.

14、 大堰河4. 雪落在中國的土地上5. 毛澤東6. 魚化石我的保姆、我愛這土地。二、選擇題。答：1.D 2.C 3.A （解析：A.應(yīng)該是象征著堅(jiān)韌不拔、樂觀自 信的人們。 ） 三、判斷題。正確的打 V,錯(cuò)誤的打 X。1. X 2. V 3. X 4. V四、綜合性學(xué)習(xí)：答：（ 1 ）舉行詩歌朗誦會(huì)開展詩歌知識(shí)競賽（ 2 ）全詩采用了象征的藝術(shù)手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的生活 哲理內(nèi)涵。詩歌形象明朗純凈，洋溢著一種昂揚(yáng)奮發(fā)的樂觀情緒。五、閱讀題。（一）閱讀黎明的通知中的選段，回答問題。1 .我將帶光明給世界 / 又將帶溫暖給人類。告訴他們 / 說他們所等待的已經(jīng)要來。2. 時(shí)間，

15、方位地點(diǎn)，迢迢長路和驚濤駭浪。3. 詩人希望借助黎明的通知，去打破反動(dòng)派對敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在 那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動(dòng)起來，準(zhǔn)備迎接 這“白日的先驅(qū)，光明的使者 ”黎明。（二 ） 閱讀大堰河 我的保姆（節(jié)選），回答問題。答： 1 .不矛盾。在詩歌中， “我”是被自己的地主父親送到大堰河手中的，在父母心里， 我， 是個(gè)不祥之人， 在他們那， 我，沒有享受過父母對孩子的寵愛， 甚至還有后來 “我” 回家后，覺得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我 ”卻感受到了父母般的愛，大堰河也將 “我 ”當(dāng)作親生的，她做著吃乳兒婚酒的夢，這也表現(xiàn)出“我

16、”對大堰河如對母親般的愛。2. 寫了雪、墳?zāi)?、瓦菲、園地、石椅這些意象，這些意象讓人感覺很悲傷，也透露出 “我”對于大堰河的愧疚。（三）閱讀樹，回答問題。 答案： C （四）閱讀煤的對話，回答問題。答： 1. 煤具有深藏地下，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊的特點(diǎn)，這和被壓迫民族有 著某些相似點(diǎn)，因此以煤作為這首詩歌的意象十分妥帖。2. “強(qiáng)烈的反差 ”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的一冷一熱的反差，這樣 寫，用 “我 ”的冷靜反襯煤的熱烈，使煤的自白給人以強(qiáng)烈的感染力。（五）閱讀礁石，回答問題。答案： 1. “礁石 ”象征了敢于面對一切厄運(yùn)而又頑強(qiáng)不屈的人。2. 擬人、比喻、對偶。3.

17、熱情歌頌了面對厄運(yùn)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈的樂觀精神與豁達(dá)的胸襟。4、內(nèi)容上：礁石用了一種具體可感的形象表現(xiàn)了一種剛毅的神。不具體描形而 是重在繪神，寫出了一種永存的景象。詩中修辭方法多種，又重在擬人，意蘊(yùn)回味悠 長。形式上節(jié)律自由、靈活。5、象征。明朗、純凈，昂揚(yáng)奮發(fā)的樂觀。問答題：1、艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結(jié)合具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎 樣的情感，太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求？答： “土地 ”這個(gè)意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命 運(yùn)深沉的憂患意識(shí)。（我愛這土地等）“太陽 ”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（向太陽和黎明的通知等） 2

18、、艾青早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征是什么？ 答：艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和 選擇意象以凝結(jié)成形象，形成了他早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一。3、大堰河 我的保姆中大堰河是誰？作者在詩歌中抒發(fā)了怎樣的感情？大堰 河是作者的乳母。對這答：作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感 激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情， 公道的世界 ”的強(qiáng)烈仇恨。魚化”可以體會(huì)到，詩人在死亡沒有來臨，4、“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈。 石。這里詩人借助魚化石的什么特點(diǎn)，表達(dá)了自己怎樣的感情？

19、答：由艾青出生封建家庭以及這句 “活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn) 對革命的崇高熱情、 不懈努力， 對革命的奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。把能量發(fā)揮干凈 ”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛、對生命的贊嘆、贊賞，以及奉 獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。5、對我愛這土地的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn) 洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔 的黎明一一然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍@土地愛得深沉A.詩人未用珠圓玉潤之類詞語而用'嘶啞'來形容鳥兒鳴唱的歌喉，

20、使人體味到歌者經(jīng) 歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B .關(guān)于土地-河流-風(fēng)"黎明的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激 怒、對光明的向往和希冀。C ."然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。 土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D .'為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉'鳥'而不是指詩人自己。 答：D （因?yàn)閺倪@句開始，那個(gè)比喻性的 而是真實(shí)的抒情主人公自己。 ）'這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對”'這兩句詩中的我',指喻體假如”已經(jīng)不存在了。我”不再是假設(shè)的鳥”6. 北方是悲哀的而萬里的黃河洶涌著混濁的波濤給廣大的北

21、方傾瀉著災(zāi)難與不幸；而 年代的風(fēng)霜刻劃著廣大的北方的貧窮與饑餓啊。選自艾青的北方。7. 大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的 故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石 椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。答：選自大堰河一一我的保姆8. 朗讀下列詩句，用“劃出句中停頓。 假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉 假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱 為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地/愛得深沉我的保姆9. 艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等

22、，浙江省金華人。中國 現(xiàn)代詩人。被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品有 大堰河艾青詩選。10. 艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭。由于家里不喜歡這 個(gè)克父母”的嬰兒，就托付給乳母 一一“大堰河”收養(yǎng)，然而這個(gè)婦女卻十分疼愛他。11. 請寫出艾青詩選中對你影響最深的三部作品。 答：大堰河一一我的保姆（詩集）我愛這土地（詩集 ）北方（詩集）1他死在第二次向太陽（長詩）曠野（詩集）反法西斯（詩集）吳滿有（長詩）黎明的通知（詩集）愿春天早點(diǎn)來（詩集）雪里鉆（詩集）獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩（詩集）走向勝利（詩集）歡呼集（詩集）寶石的紅星（詩集）我”進(jìn)行了 眼里常 因?yàn)?2. 然后我死了

23、，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@ 土地愛得深沉 一一選自我愛這土地。試分析此節(jié)中作者如何將全文推向高潮? 答：在詩的第二節(jié)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由上文對歌唱者動(dòng)態(tài)的描述，轉(zhuǎn)而對 一個(gè)近鏡頭的特寫。這是以設(shè)問的方式進(jìn)行的。為什么我的眼里常含淚水”，含淚水”這樣一個(gè)靜態(tài)的特寫，表現(xiàn)了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于我”的心中。我對這土地愛得深沉”目睹山河破碎、人民涂炭的現(xiàn)實(shí)，對祖國愛得愈深，心中的痛苦也愈強(qiáng)烈。最后兩句是全詩的精華，它是那個(gè)苦難的年代，一切愛國知識(shí)分子對 祖國的最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來自詩人內(nèi)心深處，更 是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。艾青以這

24、兩句詩，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代華夏兒女共同的 心聲。?因?yàn)榈诙?jié)的一問一答，詩人由借鳥抒情轉(zhuǎn)入直抒胸臆：為什么我的眼里常含淚水我對這土地愛得深沉”太深沉”太強(qiáng)烈的土地之愛，已使詩人難以訴諸語言，只能凝成晶瑩的淚水。深沉”一詞也許達(dá)不到與實(shí)際感情相應(yīng)的表達(dá)強(qiáng)度，于是，其后緊跟的六個(gè)沉重的省略，似乎涌動(dòng)著潛流地火般的激情，更為沉重地叩擊著讀者的心房， 激起讀者持續(xù)的共鳴。全詩在這問答中達(dá)到高潮，那熾熱、真摯的愛國情懷，留下不 盡的余韻。13.假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這 永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比 溫柔的黎明 一一 選自我愛這土地，此節(jié)中分別描述了鳥兒歌唱的四個(gè)對象: 土地、河流、風(fēng)、黎明，它們的核心是土地。14.蔭路種夾竹桃，我還是第一次聽見.平常所見的夾竹桃都是種在大花盆里，只有一人高.種在街上，那該有多高，而且花要比杜鵑大得多，條條街上都種了夾竹桃，該有多美.于是，我的腦子里，湛江和夾竹桃就連