學(xué)術(shù)道德與規(guī)范知識點

1、1 概論1.1 前言1.2 基本概念學(xué)術(shù)研究是人類借助已有的知識和經(jīng)驗，探索自然界、人類社會與人類自身的客觀規(guī)律和真理的高級心智活動。學(xué)術(shù)研究的種類分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和發(fā)展研究。（三種類型論文見附件）學(xué)術(shù)道德是學(xué)術(shù)團體或個人從事學(xué)術(shù)活動所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和準則。學(xué)術(shù)規(guī)范的類型分為法律規(guī)范、政策規(guī)范、道德規(guī)范、技術(shù)規(guī)范。學(xué)術(shù)不端行為是學(xué)術(shù)行為主體在學(xué)術(shù)活動中， 有意違反學(xué)術(shù)共同體一致認同的學(xué)術(shù)規(guī)范，損害他人或組織的知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為。學(xué)術(shù)不端行為歸納為如下6 類抄襲或剽竊他人的學(xué)術(shù)成果偽造或算改實驗數(shù)據(jù)請人或替人撰寫論文署名不當一稿兩投或多投杜撰參考文獻1.3 學(xué)術(shù)研究基本流程1 、自

2、然科學(xué)研究的特點：確定性驗證、概念同一性、實驗的可重復(fù)性、可量化研究、注重直接性。2、自然科學(xué)研究的方法：實驗研究法、靈感思維法、假說研究法、觀察研究法、類比研究法。3、自然科學(xué)研究步驟：自然科學(xué)基礎(chǔ)研究的一般步躲自然翻學(xué)技，KH發(fā)的般過醍社會科學(xué)研究特點：限制性實驗、概念多樣性、因果假設(shè)論、定性式研究。社會科學(xué)研究方法：思辨研究法、實證研究法、解釋研究法社會科學(xué)研究步驟:2J Z/ D M川/ 、小點,社會科學(xué)研究的一般步驟1.4 相關(guān)法律問題著作權(quán)法保護的客體：著作權(quán)法保護的對象，是作者的作品。著作權(quán)的權(quán)利：發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保證作品完整權(quán)、復(fù)制權(quán)、信息 網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等。侵犯著作權(quán)罪、

3、假冒專利罪、泄露國家秘密罪1.5 研究生學(xué)術(shù)活動特點第一，碩士研究生學(xué)術(shù)活動的“學(xué)習(xí)性”第二，碩士研究生學(xué)術(shù)活動目的的“雙重性”第三，碩士研究生學(xué)術(shù)活動方式的“多樣性”第四，碩士研究生學(xué)術(shù)活動成果的“一般性”2學(xué)術(shù)研究前期工作規(guī)范2.1 確定研究主題興趣是選題最好的老師，掌握積累培養(yǎng)興趣的途徑。了解自身研究能力和方向，學(xué)生必須具備觀察判斷能力、思維創(chuàng)新能力。選題的可行性：選題的研究對象務(wù)必要“小”、選題的研究時間要考慮自身的能力和水平等。聽取導(dǎo)師的選題意見，在確定選題的過程中，跟導(dǎo)師保持溝通是非常重要的2.2 查新與項目申請托人提出偷片博學(xué)西新委ft口屯百科仕”徽吶借付款分新目及文獻槌酬正薪崇

4、策也懦宏調(diào)督策略臨索蛔富聯(lián)四堂要？文文獻所寫，新報告F«i對比=孽18«»18-審核否新報碧市修篙辜交忖蟲新恨3春交杳新報告窗由利白新I件的版季標題、摘要、立論依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方案、特色與創(chuàng)新點、年度計劃和 預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件、課題組成員、經(jīng)費預(yù)算等幾個部分組成。(4)主要參考文獻目錄2.3 文獻調(diào)研文獻調(diào)研是指為進行某項研究而開展的全面的信息檢索和信息利用的活動。一個科研人員花費在文獻調(diào)研上的時間占全部科研的 51%文獻調(diào)研不僅是一種 信息獲取和利用的過程，也是形成科學(xué)研究思路的過程，不僅能夠了解他人研究 的進展，避免“撞車”，也是為了獲得研究突破

5、口和切入點的重要的手段。兼顧多種資料類型：期刊、書籍、專利、科技報告、學(xué)位論文、會議論文選取合適的文獻資料數(shù)據(jù)庫：以學(xué)科專業(yè)、文獻類型等為依據(jù)確定檢索關(guān)鍵詞、組織檢索式采用多種檢索途徑：圖書館一站式檢索，專門數(shù)據(jù)庫檢索，學(xué)術(shù)搜索引擎檢 索圖書館是收集、整理和保存文獻資料并向讀者提供利用的科學(xué)、文化、教育 機構(gòu)。閱讀綜述性文章；閱讀學(xué)術(shù)影響力高的論文；通過粗讀、精讀相結(jié)合掌握知識脈絡(luò)；帶著問題去閱讀。資料整理一般包括形式整理和內(nèi)容整理兩個基本方法。形式整理基本上不涉及資料的具體內(nèi)容，而是憑外在依據(jù)，進行分門別類的 整理，是一種粗線條的方式。內(nèi)容整理主要指對研究資料的分類、數(shù)據(jù)的匯總、觀點的歸納和

6、總結(jié)2.4 學(xué)術(shù)研究前期工作中的學(xué)術(shù)不端行為非法使用數(shù)據(jù)信息在單位時間內(nèi)，超出正常閱讀或者瀏覽速度下載文獻，即為超量下載。下列情況均屬于超量下載行為1 .使用軟件工具下載2 .整卷批量下載3 .短時間內(nèi)連續(xù)系統(tǒng)的大量下載數(shù)字庫資源4 .通過代理服務(wù)器下載等等3學(xué)術(shù)研究過程中的規(guī)范3.1 自然科學(xué)研究中的學(xué)術(shù)規(guī)范具體性、經(jīng)驗性、精確性。a.必須正確地列出要通過實驗解答的各項問題，即明確實驗的目的；b.必須在兼顧所要求的精度和可能碰到的實驗難點的條件下正確地選用實 驗方法；c.必須正確選定實驗的一般數(shù)學(xué)模型，即歷次觀測的數(shù)目、周期和相互關(guān)誤差分析、數(shù)據(jù)整理原則、數(shù)據(jù)管理規(guī)范。3.2 人文社會科學(xué)研

7、究中的學(xué)術(shù)規(guī)范一、實證主義研究二、人文主義的詮釋研究方法三、批判性研究四、現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)方法人文社會科學(xué)研究具有客觀性、主觀性、對話性 特點。在學(xué)術(shù)交流與合作中我們要遵守什么呢？第一、正確處理學(xué)術(shù)研究中的利益沖突。第二、正確處理學(xué)術(shù)研究中的人際合作。第三、規(guī)范處理學(xué)術(shù)研究中的數(shù)據(jù)共享。社會科學(xué)研究中的學(xué)術(shù)失范行為：1、偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等行為2、引用他人成果、數(shù)據(jù)、思想等沒有詳細列出有關(guān)文獻出處3、抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)思想4、捏造事實5、為得出某種主觀期望的結(jié)論投機取巧、斷章取義、片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論6、在未參與的研究工作中署名7、請人代寫文章或代人寫

8、文章8、在項目中期檢查中做虛假的陳述9、在學(xué)術(shù)研究活動中違背社會道德包括騙取經(jīng)費、裝備和其他支持條件等科研資源；濫用科研資源，用科研資源謀取不當?shù)睦妫瑖乐乩速M科研資源書評式批評、切磋爭鳴式批評、打假式批評。書評式批評：書評式常見的一種學(xué)術(shù)批評形式，許多專業(yè)期刊都設(shè)有書評專 欄。評論者具備豐富的知識并對所評圖書的內(nèi)容有透徹的了解， 而且對所評圖書 的優(yōu)缺點都要加以說明，同時要回避人情書評、廣告書評的情況發(fā)生。切磋爭鳴式批評：通過對學(xué)術(shù)流派、作品和觀點的批評、爭論、商榷、回應(yīng)、 爭鳴，從而推動學(xué)術(shù)發(fā)展。打假式批評：通過揭露典型的粗制濫造、抄襲剽竊、假冒偽劣之作，警示學(xué) 術(shù)腐敗的危害性，呼吁學(xué)人守

9、住底線，阻止道德的進一步滑坡。學(xué)術(shù)打假式批評 的主要內(nèi)容是在揭露抄襲剽竊、弄虛作假、欺騙偽造等學(xué)術(shù)造假事實的基礎(chǔ)上， 揭示學(xué)術(shù)研究中的故意越軌行為，從而凈化學(xué)術(shù)環(huán)境，促進學(xué)術(shù)發(fā)展。3.3科研項目執(zhí)行與規(guī)范管理4學(xué)術(shù)成果呈現(xiàn)和寫作規(guī)范4.1 成果呈現(xiàn)方式定義：學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué) 研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新 進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表; 或作其他用途的書面文件。特點：學(xué)術(shù)論文一般篇幅不長，內(nèi)容專深，具有一定的新穎性，從撰寫到發(fā) 表之間的“時差”小。是科研人員闡明新觀點、

10、宣布新發(fā)現(xiàn)的主要文獻形式，直 接反映作者的學(xué)術(shù)水平。學(xué)位論文的定義、分類定義：學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見 解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。分類：根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例的規(guī)定，學(xué)位論文分為學(xué)士學(xué)位論 文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文三種專著的定義、分類專著即專題論著。從廣義來說，是學(xué)術(shù)論文的一種。根據(jù)學(xué)術(shù)論文的長短， 可以分為單篇學(xué)術(shù)論文、系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專著三種。一般而言，超過 4-5萬 字的，可以稱為學(xué)術(shù)專著。科學(xué)技術(shù)報告：簡稱科技報告，是進行科研活動的組織或個人描述其從事的研究、設(shè)計、工程、實驗或鑒定等活動的進展或

11、結(jié)果，或是描述一個科學(xué)或技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā) 展的文獻。學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)方式還有：科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)術(shù)會議PPT演示稿、專利文書等等。4.2 各類型論文寫作規(guī)范學(xué)位論文的寫作要求：1、概念要準確、術(shù)語要科學(xué)、文字要簡練、邏輯要嚴密、論斷要客觀2、必須遵循一定的寫作格式要求，引用他人數(shù)據(jù)、材料和觀點時要注明出處，參考文獻的著錄要規(guī)范3、十分依賴形象化元素。公式、照片、表格、圖形、繪畫、圖表等形象化元素都是有效展現(xiàn)大量信息的有力工具，但必須用文字加以說明。檢查：全文的檢查部分的檢查句子的檢查用詞的檢查朗讀檢查錯誤最后的檢查論文寫作程序:e 、文獻調(diào)研學(xué)術(shù)論文的常用格式包括：前置部分、主體部分、附錄部分、

12、結(jié)尾部分封面，內(nèi)封（學(xué)術(shù)論文不必要）前置部分提名頁序或序言摘要（英文摘要）關(guān)鍵詞（英文關(guān)鍵詞）目次頁（必要時）值圖和附表清單（必要時）符號、標志、單位、術(shù)語等注釋表（必要時）引言或前三 正支221培龍23222主體部分2,23致富2232.2.3,2圖1（或圖2.1）表1（或表2.1）附錄部分卓昆部分1.1 A （章節(jié)墉號同正文）附錄（必要時）附量B供參考的其他文獻索弓I（必要時）一般學(xué)術(shù)論文不必要封三，封底4.3 引文、注釋、參考文獻著錄規(guī)范著錄引文的意義1）體現(xiàn)科學(xué)的繼承性，尊重知識產(chǎn)權(quán)；2）精練文字，縮短篇幅；3）便于編輯和審稿人評價論著水平；4）與讀者達到信息資源共享；5）利于通過引文

13、分析對期刊水平做出客觀評價；6）促進科學(xué)情報和文獻計量學(xué)研究，推動學(xué)科發(fā)展引文在正文中的格式要求1）按正文中引用的文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯字連續(xù)編碼，并將序號置 于方括號中;2）同一處引用多篇文獻時，將各篇文獻的序號在方括號中全部列出，各序 號問用“，"；3）如遇連續(xù)序號，可標注起訖號"-"。示例：張三口指出李四認為形成了多種數(shù)學(xué)模型=9'11-134）同一文獻在論著中被引用多次，只編 1個號，引文頁碼放在"”外，文 獻表中不再重復(fù)著錄頁碼。示例：張 x>415174.4 學(xué)術(shù)成果呈現(xiàn)階段的學(xué)術(shù)不端學(xué)術(shù)不端行為類型：1 .侵犯作者權(quán)益，擅

14、自利用他人作品（剽竊）。2 .盜用他人的研究方法和思路（思想剽竊）。3 .在別人論文中強求署名或合作署名，或接受別人的饋贈署名。4 .在含有偽造數(shù)據(jù)的論文上署名。5 .篡改內(nèi)容。6 .未經(jīng)授權(quán)將他人未發(fā)表的作品、假說理論和研究方法進行公開或讓第三 者知曉其內(nèi)容。7 .未經(jīng)作者同意盜用其名義。7.1 在文后參考文獻中列出所引成果，但在正文中沒有指明；（漏引）2）將他人文句進行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論；3）在自己多部著作中大量引用自己已發(fā)表的作品（包括譯文）；4）改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不作 任何說明；5）在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處、頁碼；6）引

15、用過多，占整個作品的三分之二以上；7）作品的核心部分、結(jié)論為引用他人成果。注釋與參考文獻的關(guān)系：注釋，也叫注解或注文，是為了讀者閱讀方便，作者對文章中的某些詞語、 內(nèi)容及出處。注釋與引文是兩個概念，但也有交叉關(guān)系，可以把引文看做注釋中 的文獻注的一種。參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書錄，一般集中列表于文后。注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，一般排印在該頁地腳。參考文獻序號用方括號標注，而注釋用數(shù)字加圓圈標注。5學(xué)術(shù)成果發(fā)表于后續(xù)工作7.2 學(xué)術(shù)論文發(fā)表與保護學(xué)術(shù)論文發(fā)表流程1、學(xué)術(shù)期刊的選擇；2、投稿；3、評審；學(xué)術(shù)成果發(fā)表中的學(xué)術(shù)不端代寫一稿兩投或多投泄密7.3 學(xué)

16、位論文答辯與管理學(xué)位論文答辯的流程1、學(xué)位論文評審（論文評閱人一般為 2人，其中校外專家至少1人）2、論文答辯資格審查以及論文評閱送審（時間為每年3月5月初、9月-11 月初）3、答辯人報告和答辯委員提問與回答（碩士學(xué)位論文答辯委員會一般由教 授、副教授等5人組成）.一般情況下，學(xué)位論文的作者享有論文的著作權(quán)，如果學(xué)位論文涉及到工程、 設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計圖紙以及說明文字、軟件、地圖等作品，如果是利用所在大學(xué)的 物質(zhì)條件創(chuàng)作的，并由所在大學(xué)承擔(dān)責(zé)任，其著作權(quán)歸所在大學(xué)。但有的高等院 校則規(guī)定，在學(xué)校攻讀學(xué)位期間，論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于培養(yǎng)單位，作者要與學(xué)校 簽署學(xué)位論文授權(quán)協(xié)議，同時，在學(xué)位論文提交時，

17、采取作者自愿簽署的原則， 提供學(xué)位論文開發(fā)機構(gòu)的使用授權(quán)協(xié)議。6學(xué)術(shù)不端與侵權(quán)行為6.1 學(xué)術(shù)不端行為界定1、抄襲與剽竊2、偽造和篡改3、一稿多投和重復(fù)投稿一稿多投是指同一作者在法定或約定的禁止再投期間，或者在期限以外 獲知自己作品將要發(fā)表或已經(jīng)發(fā)表， 在期刊編輯和審稿人不知情的情況下， 試圖 或已經(jīng)在兩種或多種期刊同時或相繼發(fā)表內(nèi)容相同或相近的論文。重復(fù)發(fā)表是指作者向不同出版物投稿時，其文稿的內(nèi)容，比如假設(shè)、方法、 樣本、數(shù)據(jù)、圖表、論點和結(jié)論等部分有相當重復(fù)，而且文稿之間缺乏充分的交 叉引用或者標引。4、參考文獻使用和著錄5、論文中標注的“基金項目”和論文內(nèi)容無關(guān)引用別人的成果而不標明出處

18、， 就是引用不當。因為這樣會讓讀者以為這些內(nèi)容不是來自別人，而是你自己的成果或結(jié)論。這種引用不當會被認定為剽竊學(xué)術(shù)失范：在學(xué)術(shù)研究過程中，由于研究者沒有嚴格遵守學(xué)術(shù)研究的相關(guān)規(guī)定而導(dǎo)致的 非主觀性、技術(shù)性過失行為。學(xué)術(shù)腐?。喊l(fā)生在學(xué)術(shù)界，與學(xué)術(shù)活動有關(guān)的涉及權(quán)學(xué)交易、錢學(xué)交易等多種不正之風(fēng) 的腐敗行為。學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)失范的最大區(qū)別在于前者是主觀上的有意行為。6.2 學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)近年來，高校出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為引起了社會的極大關(guān)注，為了杜絕學(xué)術(shù)不端行為，提高學(xué)位論文質(zhì)量，各高校已陸續(xù)應(yīng)用中國知網(wǎng)”學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行 為檢測系統(tǒng)（TMLC ） ”來加強對畢業(yè)生學(xué)位論文的檢測。對于應(yīng)用學(xué)位論文

19、學(xué) 術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)，各高校都制定了一套相應(yīng)的檢測要求和處理辦法，表 1 中列出了 10所高校對”學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”的使用管理方法。CNKI學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)中國學(xué)術(shù)文獻網(wǎng)絡(luò)出版總庫來稿比對/K:會議.：報紙:論文：文獻* * »戶有源用自資檢測指標體系文字復(fù)制比、事合字數(shù)、最大段比、平均段長、段 落數(shù)、段文字比、苜部復(fù)制比.尾部女制比、引用 復(fù)制比診斷類型系統(tǒng)根據(jù)指標參數(shù)及其他相關(guān)信息，力動給出一個 預(yù)判的診斷類型（抄裝，自抄、一稿多投等），供 審查人員參考U生成檢冽報告6.3 學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)在高校的應(yīng)用常用學(xué)術(shù)不端檢測工具中國知網(wǎng)”學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)（

20、TMLC）6.4 學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查與處理論文寫作中的引用不當行為與抄襲/ 剽竊的區(qū)別與聯(lián)系？答：1） 首先分別了解引用不當和抄襲/ 剽竊的具體概念。引用不當行為常表現(xiàn)在以下七個方面a、只在文后參考文獻中列出所引成果，但在正文中沒有指明（漏引）b、將他人文句進行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論。c、在自己多部著作中大量引用自己已經(jīng)發(fā)表的作品（包括譯文）d、改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不做任何說明。e、在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處和頁碼。f 、引用過多，占整個作品的三分之二以上。g、作品的核心部分，結(jié)論為引用他人成果。抄襲是直接的、 公開的照搬照抄， 而剽竊卻是隱蔽式的改頭換面。 它們均是將他人作品或者作品的實質(zhì)內(nèi)容竊為己有發(fā)表的一種侵權(quán)行為。2）引用不當行為的七種表現(xiàn)里，有的引用不當只是學(xué)術(shù)失范（例如 a）,而有的則會導(dǎo)致抄襲或剽竊。例如 f, 引用過多的同時，未標明出處，被引用作品同時受到著作權(quán)法保護，那么就可以被定義為剽竊。所以在定義剽竊或抄襲時，應(yīng)考量三個標準:第一，被