成長(zhǎng)作文之成長(zhǎng)煩惱作文評(píng)語(yǔ)

1、成長(zhǎng)作文之成長(zhǎng)煩惱作文評(píng)語(yǔ) 成長(zhǎng)作文之成長(zhǎng)的煩惱作文評(píng)語(yǔ) 成長(zhǎng)的煩惱作文評(píng)語(yǔ) 【篇一：成長(zhǎng)的煩惱.】 成長(zhǎng)的煩惱 自從我開始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書包，也不必說(shuō)那被稱為" 含 金量' 較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。 時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為 了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。 那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松 松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等我坐下，" 機(jī)關(guān)槍' 就瞄準(zhǔn)我開始對(duì)著我&q

2、uot; 開槍' 了：" 還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！' 這時(shí)的我，只好負(fù)著" 重傷' 回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至? 哎！沒(méi)辦書 法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書? 還有 一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里 埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來(lái)。" 快下來(lái)。' 媽媽大聲喊到，" 劉熠，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過(guò)去一看

3、，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知? 哎！媽媽輕聲告訴我：" 看你都上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多 看些和?' 我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：" 你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你 們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)" 機(jī)器人' 一樣一天到晚有做不玩的事嗎？' 媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)："

4、我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？' 我的 "火 火' 騰地上來(lái)反駁到：" 難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛自己的孩子么，以為讀讀死書就天 算了嗎？我們每天 5 點(diǎn) 點(diǎn) 40 起來(lái)，那么早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒(méi)有為孩子們 著想他們到底有沒(méi)有自由。'" 嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？' 媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。" 像那些只知道讀死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學(xué)的事

5、情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的。' 我邊啜泣邊大聲說(shuō)? 最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房 間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話 。但是他們的這種" 家長(zhǎng)作風(fēng)' 都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想? 也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這 樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！ 有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的

6、音符，可是為什么我卻找不到快 成長(zhǎng)的煩惱 成長(zhǎng) 煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。 對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而 我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。 在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在 的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新審視自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒?，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀? 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣， 站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問(wèn)

7、好? 其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是" 例行公事' ，重復(fù)一遍罷 了?？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和 同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱? 無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。 我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還 是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，

8、我活力但不瘋狂。這又是一個(gè) 雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。 成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著 快樂(lè)，也享受著煩惱！ 成長(zhǎng)的煩惱 成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平 浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆 風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。 現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已 不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句" 你已經(jīng)長(zhǎng)大了！' 西一句" 你不再是小孩了！' 聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好&

9、quot; 羅盤針' ，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。 回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在， 身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了 更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)" 向?qū)?#39; ?？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自

10、在的日子相比也漸漸地拉開了距離。 小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不 經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。 【篇二：成長(zhǎng)的煩惱作文開頭】 作文開頭 1 、踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：

11、以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對(duì)于以前口中吟誦著的" 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏' ，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱 2 、隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。 3 、我喜歡看晴朗的天空，湛藍(lán)而純凈。不知何 時(shí)，我成長(zhǎng)的天空卻有了一片陰霾，變的灰蒙蒙的，我想那叫煩惱吧。 4 、深夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增

12、幾分凄涼。飄渺的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)兒被絲絲云兒遮住，此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無(wú)。 5 、成長(zhǎng)是一枝美麗的花朵，而煩惱就是小小的蚜蟲，無(wú)情地吞噬著我們的快樂(lè)生活。 6 、告別了幼稚，告別了天真，邁進(jìn)了初中的大門。原來(lái)我們?cè)缫咽チ擞螒?、玩耍的?quán)利，失去了院子里的快樂(lè)與笑聲，只留下了一束束昏沉的燈光，陪伴著本子上的龍飛鳳舞的鋼筆字，以及淺淺的" 沙沙'聲 聲. 【篇三：成 長(zhǎng)的煩惱作文指導(dǎo)課堂實(shí)錄】 成長(zhǎng)的煩惱作文指導(dǎo)課堂實(shí)錄 揭陽(yáng)市空港區(qū)炮臺(tái)鎮(zhèn)石牌中學(xué) 許賢玉 1 成長(zhǎng)的煩惱作文指導(dǎo)課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： 1 、知識(shí)與能力: 認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱

13、，采取積極的生活態(tài)度面對(duì)煩惱。 2 、過(guò)程與方法: (1) 審視自己的煩惱，重新評(píng)價(jià)自我，大膽寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 (2) 圍繞中心，有主題。寫出自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。 3 、情感態(tài)度與價(jià)值觀: 引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的困難和挫折。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待 成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱，采取積極的生活態(tài)度面對(duì)煩惱。 2 、圍繞中心，有主題。寫出自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 審視自己的煩惱，重新評(píng)價(jià)自我，寫出自己的真情實(shí)感。 課時(shí)安排：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、課前播放小小少年 二、導(dǎo)入新課 2 師：孩子們，聽著小小少年，我突然間想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，行嗎？初次見面，表現(xiàn)

14、得熱情一點(diǎn)！我是一直認(rèn)為，你們沒(méi)有煩惱，是很快樂(lè)的。是不是這樣？ （學(xué)生發(fā)表自己看法） 師：難道你們也有煩惱？我來(lái)隨機(jī)采訪一下，你們有發(fā)愁的時(shí)候嗎？你有煩惱嗎？你有傷心的時(shí)候嗎？你有難過(guò) 的時(shí)候嗎？ 師：有煩惱的，請(qǐng)舉手！ 師：好，其實(shí)煩惱是伴隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)的！你們有了煩惱，就說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了！今天，我們就來(lái)上一堂作文課成長(zhǎng)的煩惱。（板書：成長(zhǎng)的煩惱）其實(shí)老師，就有許多的煩惱。就說(shuō)最近吧，搬新家了，煩啊！煩什么？新家離學(xué)校更遠(yuǎn)了唄！我又得比以往提早半小時(shí)起床了，早上睡眠的時(shí)間少了！自從搬了新家，覺(jué)睡不夠，你們瞧，每天無(wú)精打采的，這黑眼圈也成了我形影不離的好朋友了！煩，真的好煩！我為搬新家

15、而煩惱。你們呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你為什么而煩惱？ （板書：我為 而煩惱） 有的說(shuō)，自己學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快，心里很著急； 有的說(shuō)，爸爸、媽媽管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有； 有的說(shuō)，平時(shí)作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間讀課外書。 （提問(wèn) 23 人） 3 三、寫作指導(dǎo)（一）引導(dǎo)化解。 1 、師：看來(lái)，不光我有煩惱，你們也有煩惱。大家知道嗎？世界上許多的名人名家在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也都曾經(jīng)歷過(guò)這樣或者那樣的煩惱?，F(xiàn)在，我們就來(lái)看一看擁有天才腦袋的愛因斯坦小時(shí)候有什么煩惱？擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多。 外形怪：出生時(shí)，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭成了他的煩惱。 說(shuō)話遲：三歲才" 咿呀' 學(xué)

16、語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)甚至比不上小兩歲的妹妹，令父母失望，這是他的第二個(gè)煩惱。 行動(dòng)笨：10 歲，父母才把他送去上學(xué)，大家都稱他為" 笨家伙' ，大家都不愿意和他交朋友。這是他的第三個(gè)煩惱。 師：在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，孤獨(dú)的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。于是，愛因斯坦在書中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓? 書籍和知識(shí)為他開拓了一個(gè)更廣闊的空間。就這樣，他成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。 師：看來(lái)，生活對(duì)待每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都有著大大小小不同的煩惱。 （二）訴說(shuō)煩惱 4 師： 心理學(xué)家提醒我們，把煩惱放在心里，可不是一件好事啊，久了會(huì)得抑郁癥的。好了，孩子們，接下來(lái)讓我們把

17、心中的煩惱大膽、大聲地說(shuō)出來(lái)，一吐為快吧！說(shuō)一說(shuō)，你有什么煩惱？為什么煩？要知道？ 1 、以小組為單位相互訴說(shuō)各自的煩惱，并推薦一名代表上臺(tái)" 拍賣' 煩惱。 師：大膽地說(shuō)出你心中的煩惱，給自己減輕壓力，要知道" 當(dāng)一份煩惱跟別人共同分擔(dān)時(shí)，它就成了一半的煩惱。' 2 、舉行" 煩惱拍賣會(huì)' 。 學(xué)生暢談內(nèi)心的煩惱。引導(dǎo)學(xué)生注意一定要舉出具體的事例來(lái)說(shuō)明，讓大家覺(jué)得你的確很煩惱的，說(shuō)不定還會(huì)幫你找出解決的辦法。 男生 1 說(shuō)：我因早戀而煩惱。我喜歡上一個(gè)女孩，并且給她寫過(guò)幾次信，可女孩不理睬，我的心情很不好，以至于學(xué)習(xí)也受到影響，同學(xué)們，誰(shuí)能幫幫我？（學(xué)生哈哈笑） 師問(wèn)：同學(xué)們都是" 智多星' ，相信憑我們?nèi)翰呷毫Γ瑫?huì)想出更好的金點(diǎn)子來(lái)幫助這位同學(xué)解決煩