幼兒園健康教案(優(yōu)秀范文25篇)

1、幼兒園健康教案(優(yōu)秀范文25篇)健康活動教案牙齒變干凈一、活動目標(biāo):1、明白不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。3、明白天天漱口刷牙能夠保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備:1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。2、圖片、兒歌:小牙刷三、活動過程:1.教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。2.猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。3.嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自我品嘗到的味道。4.做實驗活動，發(fā)現(xiàn)問題。(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。(2)小實驗。分三組進行。請幼

2、兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間長了會怎樣樣(4)教師與幼兒小結(jié):原先吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。5.觀看圖片。(1)提問:圖片上的這個小朋友怎樣了(我的牙好疼。)(2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一

3、天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自我的牙齒。四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香香的這樣我們的身體就會長得棒棒的五、延伸活動教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。幼兒園健康教案（二）：健康教案我會刷牙了教學(xué)目標(biāo)：1，感知保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。2，認(rèn)識刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方

4、法。3，愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1，有關(guān)刷牙的ppt.2，牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會漱口，會念兒歌。教學(xué)過程：一，觀看動畫片小紅臉和小藍臉感知刷牙的重要性。1，看ppt第一張（有小紅臉和小藍臉的圖片）引出故事。2，觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。3，教師就動畫片里的資料提問。4，小結(jié)；細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。二，借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。1，提問：刷牙用到什么？小朋友快告訴小明。2，平時如何刷牙的，請小朋友來示范。3，告訴小明刷牙前先給

5、牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最終漱口。三，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1，拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。2，借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3，學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙方法。4，觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。四，發(fā)刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。五，幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導(dǎo)。幼兒園健康教案（三）：健康教案：我的身體設(shè)計思路：雖然小班幼兒知識經(jīng)驗雖然不豐富，但對周圍世界充滿了強烈的好奇心，且具有強烈的求知欲。所以，培養(yǎng)幼兒的探索精神能夠從幼兒自我的身體開始。頭、手、腳是每個孩子都有的，但孩子卻很少有機會去觀察它們。創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的游戲情境，

6、讓孩子認(rèn)腳，萌發(fā)對身體的初步興趣，是件十分有意義的事。根據(jù)小班幼兒以直覺行動思維為主的特點，我在活動形式的安排中，注重幼兒的感知體驗，以游戲為基本活動，經(jīng)過看、說、摸等形式，讓幼兒充分感知都會變，從談話、討論中引申從而激發(fā)幼兒對自我成長的熱愛與渴望之情?；顒幽繕?biāo)：l、初步認(rèn)識自我的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。2、培養(yǎng)幼兒的自信心。3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事?；顒訙?zhǔn)備：l、大的身體掛圖2、音樂我的身體活動步驟：l、播放兒歌我的身體教師帶幼兒做律動-剛才這首兒歌中都唱了什么？2.出示布偶安安-小朋友們聽得真仔細，今日我們班來了一位小朋友，他叫安安，安安有一件事情，想讓

7、我們小五班的小朋友們來幫幫他，讓我們一齊來聽聽他說的的事情是什么。3.布偶安安播放錄音-剛才你們表演的真棒，可是我還是分不清，我身體各個部位的名稱，請你們幫幫我吧。二、基本部分1.出示掛圖教師帶領(lǐng)有一齊認(rèn)識身體的各個部位。-我們要怎樣來幫他呢，咦！那里有一副身體掛圖，讓我們和安安一齊來找一找身體的各個部位吧。要求：指一下圖片上的一個部位，摸一下自我身體的相應(yīng)部位，并說一句完整的話：“這是他她它的鼻子（或其他），我的自我在這兒！2.游戲”你說我指“-剛才我們已經(jīng)經(jīng)過掛圖認(rèn)識了我們身體的各部位，此刻教師要來檢查一下，小朋友們是不是真的明白了。要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。3.噓！安安在說話

8、呢，小耳朵仔細聽一聽-小朋友們你們真棒，此刻我明白了身體各部位的名稱了，可是它們都能做什么呢？-誰來幫幫安安，想一想我們的手能夠干什么，腳能夠干什么4.律動我的身體最神氣-小朋友說的那么多，安安都快記不住了，此刻我們一齊來跳身體操來幫幫他吧。三、活動結(jié)束-好累啊，安安都累了，小朋友們累了沒有啊，讓我們帶安安一齊去休息一會吧。幼兒園健康教案（四）：幼兒園健康教案：換牙慶祝會活動目標(biāo)：1了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心害怕。2了解乳牙和恒牙的區(qū)別，明白要保護新長出來的牙齒。3學(xué)習(xí)保護新牙的正確方法?；顒訙?zhǔn)備：1調(diào)查班級中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。2用泡沫板或其他廢舊材料制

9、作一個大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸，再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。3幼兒用書：換牙慶祝會。4排練好情景表演“換牙慶祝會”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護方法等?；顒舆^程：（一）師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時的體驗。1.教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。教師：我們班級中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時有什么感覺2.教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時的感受，也能夠請沒有換牙的幼兒說說此時的心境。教師：換牙時你們心里害怕嗎為什么沒有換牙的小朋友，你想換牙嗎為什么教師：人為什么要換牙換牙好不好3.教師和幼兒共同小結(jié)：人長到五六歲時就開始換牙，換牙說明我們長大了，我

10、們應(yīng)當(dāng)感到高興!沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，過不了多久你們就會換牙了。今日我們就來開一個換牙慶祝會，慶祝我們換牙的小朋友長大了，也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說：“耶!我長大了!”（二）教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過程1.教師引導(dǎo)幼兒說說自我換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。教師：請你講講自我換牙的過程。2.教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關(guān)知識。3.教師利用幼兒用書進行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅硬；恒牙較大，很堅硬。當(dāng)恒牙萌出時，乳牙就開始松動，并最終被恒牙代替。恒牙會陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好保護它。（三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護新牙的正確方法

11、。1.教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長大的過程中，小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護它？2.教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說：“我在慢慢長大的時候，請小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會長得不整齊，長大以后會很難看，并且嚼食物不方便。有些時候乳牙還沒完全掉呢，我就會很快從旁邊長出來，這時候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置?！?.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的過程中逐漸了解換牙的過程，并學(xué)會保護新牙的方法。活動提議：在日常生活中教師和幼兒要主動關(guān)注牙齒的變化，發(fā)現(xiàn)變化時，幼兒能主動告訴教師，教師也能及時引導(dǎo)幼兒以一

12、種平常的心態(tài)來對待，注意傾聽幼兒的體驗，讓他們順利渡過這個階段。幼兒園健康教案（五）：健康教案：愛護眼睛活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。2、教育幼兒愛護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操?；顒訙?zhǔn)備:眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。活動過程:一、謎語導(dǎo)入-眼睛上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問:這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點是什么眼睛是用來干什

13、么的2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié):眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。1、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問:這個小朋友做得對不對為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問:這個小朋友哪個地方做的不對為

14、什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時還要注意什么事情小結(jié):看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。幼兒園健康教案（六）：幼兒園心理健康：我不緊張了一、活動目標(biāo)：1.明白緊張是一

15、件很正常的事，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。2.大膽表述自我產(chǎn)生緊張情緒的事情或過程。二、活動準(zhǔn)備：課件、畫筆、紙、視頻展示臺三、活動過程：（一）觀看課件，回答問題播放課件。師：你看到畫面上有誰？它怎樣了？這群受傷的小玩偶要去干嘛？幼：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。師：你去看病的時候，心境是怎樣的？誰來說一說？玩偶們在等待看病的時候的心境又是怎樣的呢？（幼兒討論，并說一說）（二）仔細觀察，描述不一樣表情師：請注意觀察小玩偶們的表情變化。操作課件，并用“門開了，進去一個，出來一個”的句式請幼兒觀察、說說玩偶們表情的變化。師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化。（課件中將幾個場景結(jié)合起來，一齊觀看、比較。

16、）著重觀察最終的小木偶的表情變化，師引導(dǎo)：還剩3個玩偶時，小木偶的表情是笑的，為什么？還剩2個玩偶時，小木偶的頭往右看一看，為什么？還剩1個玩偶時，它的動作、表情怎樣？為什么要摸鼻子？（三）操作、介紹問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情？你能用畫的方式把這些事情畫下來嗎？請幼兒介紹（利用展示臺）介紹完后再請所有幼兒一齊貼一貼。師小結(jié)：每個人都有讓自我緊張的事情，但一向這樣緊張，你覺得好嗎？為什么？緊張了對自我的身體有什么壞處呢？幼：1.緊張了會讓疼痛更加重。2.緊張了會心境糟糕。3.緊張了會抑郁。4.緊張了會越來越害怕。（四）結(jié)束活動問：有什么好方法，能讓自我變得不緊張？師幼共同大聲說：我不怕

17、，我必須會勇敢的幼兒園健康教案（七）：健康教案：怎樣保護眼睛教案一、活動目標(biāo)：1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。2、明白紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動準(zhǔn)備：情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動過程：1、以情境表演引入。2、引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎樣啦？（進了灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦？3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎樣辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋

18、友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時治療。）4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護自我眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。幼兒園健康教案（八）：幼兒園心理健康：原先能夠這樣一、活動目標(biāo)1.細致觀察畫面，猜測時間發(fā)生的原因，完整連貫地表達自我的想法。2.在交流過程中，體驗調(diào)解情緒的簡單方法，堅持進取樂觀的態(tài)度。二、活動準(zhǔn)備記號筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼標(biāo)記，自制寶盒一個。三、活動過程：（一）導(dǎo)入部分師：看你們這么開心呢，我把你們的表情畫了下來呢。（師畫）提問：你們有什么開心的事

19、？生活中還有哪些不一樣的心境？（幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo)）師小結(jié)：每個人都有不一樣的心境，有時生氣、有時悲痛、有時還很無聊。（二）故事欣賞提問：故事中的孩子在干嗎？他們的心境怎樣？好朋友在一齊還能做些什么事情？播放圖片。提問：此刻他們的心境怎們樣了？可能發(fā)生了什么事情呢？（朋友之間發(fā)生了矛盾）師：好朋友之間發(fā)生了矛盾，你有什么好方法幫忙他們？（三）聯(lián)系實際生活討論生活中你有什么讓你心境那個糟糕的事情？有什么好方法能讓心境好起來？（幼討論、說一說）師小結(jié)：尋找美食、沒自我喜歡的東西；找朋友一齊玩，有時還能夠唱歌聽聽。問：當(dāng)朋友心境不好時，你有什么好方法讓朋友開心起來？

20、（四）操作、交流請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在卡上，再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自我的卡，大聲說說好方法。（五）結(jié)束活動1.師：用了你們的好方法呀，故事中的小朋友最終笑了。（播放圖片）他們把好心境裝進了“寶盒”中，寶盒傳遞到了我那里，我打開寶盒，朝里面微微一笑，也把我的心境裝進去。來你們也來笑一笑？（師供給寶盒，請每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心境的方法。）幼兒園健康教案（九）：幼兒園健康活動講衛(wèi)生，不生病一、活動目標(biāo)：1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。二、活動準(zhǔn)備：盛有水的兩個盆圖片若干音樂三、重點：了解引起生病的原因

21、，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。四、活動過程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：（1）這位小朋友怎樣啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因）2、談話活動。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示”不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服“等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉＃?）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。3、操作活動。（

22、1）哪我們平時怎樣洗手呢？討論進行編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來聽聽：小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，

23、媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進行了仔細的檢查，然后對喵喵說:”你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦“喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:”以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了

24、!記住了嗎“喵喵乖乖地點點頭說:”記住了，多謝醫(yī)生!“喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個健康的好寶貝，好嗎？一、說教材綱要中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意堅持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時期望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠離自我。二、說教法這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、討論法、互動法、情景教學(xué)法來讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方

25、法，在教學(xué)過程中，教師主要起一個引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計上一則小貓喵喵因為不講衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。幼兒園健康教案（十）：幼兒園健康教案：不挑食身體棒活動目標(biāo)1.讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認(rèn)識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料?；顒舆^程(一)教師運用導(dǎo)語引入，小朋友自由做調(diào)查活動。1.幼兒做”對各類食物的喜好“的調(diào)查。師：小朋友，昨日教師發(fā)給你們每人一本調(diào)

26、查冊，讓你們把自我最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎今日教師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員，互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?？凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細。幼兒調(diào)查。2.幼兒對”食譜中的搭配是否均衡“進行調(diào)查。師：小朋友經(jīng)過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。師：這樣做好不好呢我先不說，我們小朋友之后去調(diào)查就明白了。師：我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每一天為我們做的餐點。是不是僅有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢幼兒調(diào)查。(二)讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)

27、對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。1、讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。師：小朋友，你們經(jīng)過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么幼：每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。師：為什么要這樣搭配呢我們?nèi)ト梭w王國看看就明白了。幼兒參觀人體王國師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物包含熱量，能夠使我們的身體有力氣;肉類食物中包含脂肪、蛋白質(zhì)，能夠補充身體的能量;蛋奶類食物中包含很多的鈣，能夠使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中包含維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體

28、王國最強大，任何病菌敵人都不能侵犯幼：想。2、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎樣辦幼：不挑食師：挑食好不好幼：不好。師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。(三)幼兒搭配餐點營養(yǎng)均衡的自助餐1、師：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今日我們自我動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人教師和我們一齊分享吧!2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。3、師：請小朋友介紹你的餐點名稱，邀請客人教師和你共同分享。記?。焊嬖V客人教師不要挑食喔!4、師生進行自助餐活動，活動結(jié)束。延伸活動1、幼兒制作”不挑食宣傳小畫冊“，送給別的班的小朋友閱讀。2、選出”小小監(jiān)督員“，每一天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象

29、。另外能夠請家長配合我們進行監(jiān)督。3、將不挑食的小朋友在班級的”每日新聞"進行播報表揚。4、幼兒自制食物調(diào)查表。幼兒園健康教案（十一）：幼兒園健康活動教案：綠色食品一、目標(biāo)：1、認(rèn)識一些常見的綠色食物。2、體驗活動的歡樂。二、準(zhǔn)備：1、各種綠色食品實物或圖片。2、超市情境。三、過程：1、談話導(dǎo)入，引起興趣。師：“你們吃過或者看到過綠色食物嗎？吃起來又什么感覺？”幼1：“綠色的蔬菜我吃過?！庇?：“看到綠色的食物?！睅煟骸熬G色食物是健康的食物，說說你明白的綠色食物?！庇?：“蔬菜是綠色食物?！庇?：“薯片不是綠色食物?！庇?：“綠色食物吃起來香香的?！?、游戲。師：“看，這是哪

30、里？”幼：“超市?！睅煟骸俺欣镉心男┚G色食物能夠買呢？”幼1：“青菜。”幼2：“有綠色標(biāo)記的食品。”（幼兒說出食物名稱，教師看超市里有沒有，有的就買。）師：“我們一齊來檢查這些食物是不是綠色食品?！保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲，體驗活動資料。幼兒園健康教案（十二）：健康教案：向白色污染宣戰(zhàn)活動目標(biāo)1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。2、經(jīng)過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往本事。活動準(zhǔn)備和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀?；顒舆^程一、讓幼兒實地觀看實驗

31、結(jié)果1、師：小朋友，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，并且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景那在我們生活當(dāng)中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）師：此刻，教師帶你們?nèi)タ匆豢础＃翠浵螅┙處熤v解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情景）2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是

32、怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。大班健康教案：手指操一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下頭有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小

33、洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快歡樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一

34、玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。五節(jié)：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快歡樂樂在一齊，齊心協(xié)力不分離。幼兒園健康教案（十三）：幼兒園健康活動教案：寶寶生病了活動目標(biāo)：1、認(rèn)識醫(yī)生的設(shè)備，

35、初步了解生病的原因2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗?zāi)７鲁扇苏疹櫺枰疹櫟摹?、幼兒愿意大膽與他人交流。活動重點：明白生病時要及時配合醫(yī)生進行治療?；顒与y點：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：小豬玩偶、故事、醫(yī)生玩具活動過程：一、開始部分：聽故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣二、基本部分1、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗，進行分組談話（1）說說自我的生病經(jīng)歷2、教師進行展示，引發(fā)興趣。3、幼兒進行操作（1）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行游戲。（2）教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。1、教師總結(jié)：我們平時應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生2、整理操作材料活動延伸：1、在日常生活中然幼兒加強飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時

36、穿脫衣服等。2、娃娃家進行帶“寶寶”出去看病的游戲。幼兒園健康教案（十四）：健康教案：健康寶塔設(shè)計意圖：今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了健康寶塔的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配?；顒用Q：健康寶塔活動目標(biāo)：1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、為自我設(shè)計營養(yǎng)菜譜?；顒訙?zhǔn)備：合理膳食示意圖活動過程：1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最適宜？3、每一天吃的東西

37、就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。（觀看示意圖）4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。幼兒園健康教案（十五）：幼兒園健康活動教案預(yù)防疾病活動目標(biāo)：1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情景，學(xué)會預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達本事?；顒舆^程：一、談話：1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、請幼兒講述自我生病時的經(jīng)歷和感受。(教案出自：屈教師教案網(wǎng))(如：請醫(yī)生治療，要按時服藥，多休息，

38、多喝水，治愈后才能上幼兒園)二、講述疾病傳播的途徑：1、幼兒運用自我的已有經(jīng)驗討論。2、請語言本事強的幼兒到前面來講一講自我的經(jīng)驗。3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。三、討論：1、提問;我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防疾病2、幼兒自由回答、討論。四、小結(jié)：我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。幼兒園健康教案（十六）：健康教案：食品保質(zhì)期活動目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；2、能較清楚地表達自我的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談

39、話導(dǎo)入-觀察感知-聯(lián)系315活動過程：1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時候，教師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰明白牛奶是過期的，所以，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。教師是怎樣明白吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原先他們的位置

40、都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨日是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都能夠為自我討回公道的。幼兒園健康教案（十七）：幼兒園健康活動教案垃圾食品我不吃設(shè)計意圖：我園周邊是公園，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學(xué)時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設(shè)計這個活動，經(jīng)過小手拉大手帶動家長，從而提高孩子的衛(wèi)生常識和自我保護本事。教學(xué)目標(biāo)：1.明白病從口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。2.懂得

41、吃干凈衛(wèi)生、營養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。3.樂于參加活動。教學(xué)準(zhǔn)備：懶羊羊開心、難受圖卡，PPT，圖片（各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。重難點：1.懂得垃圾食品對身體的危害。2.明白吃有營養(yǎng)的食物會讓身體更健康。教學(xué)過程：一、開始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來做客。1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎？忽然，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛？2、引導(dǎo)幼兒大膽

42、想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品。二、基本部分（一）路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。1.你覺得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他們衛(wèi)生嗎？2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，可是一點也不衛(wèi)生，并且也沒有營養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，并且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。（拉肚子

43、、甚至導(dǎo)致人死亡）（二）垃圾食品危害多1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。3.小結(jié)：這些影響我們身體健康的食品都稱之為垃圾食品，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。（三）蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢？引導(dǎo)幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果

44、能讓我們的身體很健康。（四）游戲：幫幫懶洋洋1.幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域，進行分類。2.師設(shè)置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。3.點評幼兒分類結(jié)果。三、結(jié)束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌，結(jié)束。附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。小地攤，買食品，細菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養(yǎng)好，做個健康好寶寶。反思：本次活動我經(jīng)過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，經(jīng)過圖片展示垃圾食品帶給人們的危

45、害加深了幼兒印象，最終一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨，到達了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。幼兒園健康教案（十八）：健康教案食品袋上的秘密活動目標(biāo)：明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查資料?；顒舆^程：1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣能夠保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的

46、食物。2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。幼兒園健康教案（十九）：我的身體我做主活動目標(biāo)：1、初步懂得要注意一些保護自我的簡單常識，明白不做危險事情。2、樂意大膽地把自我的想法告訴大家?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片等活動過程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣1）出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今日唐教師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼（小熊維尼）2）引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼3）師：維尼它怎樣了，怎樣身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽

47、媽爸爸批評了（我也這樣想）4）我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？二、用一個故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。1、聽故事，理解故事資料1）師：它怎樣會受傷的？2）師：你們受傷過的？能不能告訴小熊維尼你是怎樣受傷的？（請幼兒詳細描述自我受傷的過程）師：所以小朋友要細心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要異常當(dāng)心-讓幼兒闡述自我受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。3）教師總結(jié)：（對著維尼說：）你下次玩的時候必須要細心了，此刻，和小朋友一齊學(xué)本領(lǐng)吧。2、出示幻燈片，幼兒仔細觀察師：看，這是唐教師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要異常注意，不能隨意亂碰師：我們

48、在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要細心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自我的。師：門的后面，我們要細心，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要異常注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方）小朋友，你們在自我的家里必須要細心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要異常細心的？比如；馬路上，公園里，幼兒園等。教師總結(jié)：今日我們和維尼一齊學(xué)了很多本領(lǐng)，還明白很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶?；顒友由欤翰贾们榫?，引導(dǎo)幼兒確定正確與否幼

49、兒園健康教案（二十）：幼兒園健康教案：健康日活動目標(biāo)：1、初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。活動過程：一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象1、教師念謎語，幼兒猜測，2、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切

50、，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、教師小結(jié)。3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認(rèn)識。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。活動反思：在課前，我準(zhǔn)備了形

51、象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并進取參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的進取性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最終，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。幼兒園健康教案（二十一）：生病不好玩教學(xué)準(zhǔn)備：情景表演在活動前排練好。教學(xué)目標(biāo)：1、了解生病的痛苦，明白健康的重要性。2、學(xué)習(xí)一些保健常識

52、。教學(xué)過程：一、丁丁生病1、小朋友你喜歡生病嗎？有個孩子叫丁丁，他很想生病，你明白是為什么嗎？2、觀看事先排演好的情景表演。二、丁丁為什么想生??？1、丁丁為什么想生??？2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過討論明白：看望病人、送禮給病人、幫忙病人，都是為了讓病人恢復(fù)健康。3、真的生病了，丁丁高興嗎？為什么？4、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受不能上幼兒園，不能和小朋友一齊玩，身體很不舒服。三、怎樣才能不生病？1、丁丁最終明白生病一點都不好玩，可是，怎樣才能使自我不生病呢？2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)當(dāng)如何注意保健，防止生病。幼兒園健康教案（二十二）：夏季衛(wèi)生我懂得夏季炎熱，許多幼兒不愛吃飯，愛吃零食。有時候卻疏忽了這些衛(wèi)生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子，但孩子們卻不明白為什么會生病，發(fā)燒、嘔吐。經(jīng)過本主題活動，孩子們會了解學(xué)習(xí)一些關(guān)于夏季飲食衛(wèi)生的知識，從而懂得如何在炎炎夏日堅持健康的身體?；顒幽繕?biāo)1.明白夏季的飲食衛(wèi)生常識。2.感受故事人物的心境變化。活動準(zhǔn)備自制教學(xué)用書（故事夏季衛(wèi)生我懂得）?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入、激發(fā)幼兒興趣。1.提問，引導(dǎo)幼兒仔細觀察故事書，對故事人物進行猜測。-教師：今日，我要帶小朋友們認(rèn)識一個新朋友。大家猜一猜，它是誰？2.根據(jù)故事大