《雨點》教案

1、雨點教案教材分析：這首詩描寫了雨點落進(jìn)池塘、小溪、江河、 海洋的不同狀態(tài)，體現(xiàn)了雨點在不同處所不同狀態(tài)下的不同 情調(diào)。教學(xué)內(nèi)容：、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、初步認(rèn)識池塘、 小溪、 江河和海洋， 了解水在池塘、 小溪、江河中和海洋中不同狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生觀察、了解自然 的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、 、投影儀教學(xué)時數(shù)：第二課時教學(xué)過程：第二課時一、謎語導(dǎo)入、小朋友們，大家喜歡猜謎語嗎？今天，老師給大家?guī)?來了一則小謎語，我們猜一猜，相信大家一定能猜出謎底： 千條線，萬條線，落到河里看不見？（雨）今天，我們就繼 續(xù)學(xué)習(xí)一首跟雨相關(guān)的兒童詩 雨點。板書課題， 并教讀， 然后點擊，齊讀課題。

2、2、復(fù)習(xí)生字（1）老師知道小朋友們最喜歡交朋友了。今天，老師 把大家的好朋友生字寶寶也給帶來了，咱們同桌兩人互 相換著讀讀、認(rèn)認(rèn)、看那一組同桌認(rèn)真了。出示：落覺散步奔跑海洋躍（2）檢查：咱們看看哪位同學(xué)認(rèn)讀生字記得牢些！咱 們喜不喜歡玩找朋友的游戲？發(fā)詞卡、玩游戲。（3）進(jìn)一步檢查，生字寶寶又跟我們玩起了捉迷藏的 游戲來了！我們來看看哪位同學(xué)能將課文中的生字寶寶讀得 更準(zhǔn)確，請自由朗讀課文。（4）指名朗讀課文，要求讀得正確、流利。二、精讀課文、自由朗讀課文（語言過渡要自然） 瞧，咱們小雨點又沙沙的下起來了， 它們來到大千世界， 落進(jìn)大自然的各個角落。多么歡快的小雨點，讓我們一起走 進(jìn)歡樂的小雨

3、點世界，現(xiàn)在你們就是那一滴滴可愛的小雨點，認(rèn)真讀課文）你想落進(jìn)哪兒就落進(jìn)哪兒吧！2、檢查交流（1）小雨點，你想落進(jìn)哪兒？請把那句話完整地讀出 來。1引：出示，平靜的池水看上去一動也不動， 像在睡覺， 池塘在睡覺，小溪在睡覺。2睡覺的人最怕有人打擾了，所以我們讀時也要輕輕的， 可千萬別把雨點吵醒了。3看，試著讀給同桌聽。4指名讀。5齊讀課文第一句：雨點落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺。（2）小雨點，你還想落到哪兒？請把這句完整地讀出 來。1看，溪水緩緩地流著，小雨點也跟著緩緩的在流著， 就像在干什么？（散步）2你們陪爸爸媽媽散過步嗎？今天，誰愿意陪陪老師散 散步，自由自在地走走，我認(rèn)為很舒服。3指名讀第

4、二句，其他小朋友感受。4齊讀課文第二句：雨點落進(jìn)小溪趕時里，在小溪里散 步。（3）小雨點玩得多開心，你又想落進(jìn)哪兒？請把課文 中你劃出來的句子讀一讀。1出示：看啊，江河里的水流得很急，后浪推著前浪， 奔騰向前。真像在奔跑。2齊讀第三句，喜歡這一句的同學(xué)們咱們一起來讀一讀3敢讀書比賽嗎？同桌賽讀。4抽讀后，齊讀。（4）小雨點又下起來了，你又想落進(jìn)哪兒，請讀出這 句話。1出示：看一望無際的海洋里波濤洶涌，一浪更比一浪 高，小雨點在海洋里一會掀到浪尖，一會兒被拋到浪底，就 像小朋友在跳躍。2同學(xué)們咱們來看著大屏幕試著大聲讀一讀，然后講給 同桌聽。3男女生比賽讀。4齊讀課文。:三、指導(dǎo)背誦課文、看課文，背課文。2、 用你最喜歡的方式背給同桌聽。3、 邊背誦邊表演：課本劇表演4、全體齊背。四、拓展練習(xí)、（休息）放電影記憶，學(xué)生雙手支下巴，瞇眼，做睡覺狀，記憶，背誦這首兒童詩2、剛才，你好像看到了什么。3、課文我們已經(jīng)懂了，你們有沒有注意觀察過，那可 愛的雨點還會落到哪里，會有什么變化？4、同學(xué)們，老師知道大家不僅想象力很豐富，而且畫 畫也都是高手呢，你能把剛才所說的畫下來嗎？小結(jié)：春天到了，春雨給人類帶來了勃勃生氣，我們小 歌手又想一