防火-防溺水、防踩踏安全教育教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上防踩踏、防溺水、防暴恐、消防安全教育教案授課班級：五二班 班主任：南卡教學目的：1、使同學們知道有哪些社會、家庭、校園的暴力傷害。2、了解踩踏事件產生的原因。3、懂得一些溺水急求知識和消防安全知識。教學重難點：1、 如何防范和應對暴力傷害，保護自身安。2、 懂得怎樣預防踩踏事件的產生。3、 預防溺水事件發(fā)生懂得急救。教學準備：文檔資料教學過程：一、防踩踏事件（一）、出示案例2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷，因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。（二）討論：

2、1、踩踏事件產生的原因。2、怎樣預防踩踏事件的產生？3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？4、怎樣面對學校踩踏事件？（三）學生發(fā)言，同學指正補充。（四）、預防踩踏發(fā)生1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。2、要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。 安全脫險4、在行進中，發(fā)現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊

3、握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。8一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。 9遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。二、防溺水1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網上

4、搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。3、溺水的急救（1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W生按照教師的講

5、解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即

6、進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。三、消防安全（一）引入案例案例回放一9月20日晚23時許，深圳龍崗區(qū)龍崗街道龍東社區(qū)舞王俱樂部發(fā)生一起特大火災事故，經龍崗區(qū)消防部門全力撲救，火災快被撲滅。據初步統(tǒng)計，截止9月21日凌晨3：30，事故共造成43人死亡，住院51人。案例回放二：某校通往學校的巷子不到兩米寬，僅能容摩托車通過，兩邊都是擁擠的店鋪，消防車根本就開不進去。另外，該校教學樓與一住宅樓相鄰，住宅樓的陽臺都差不多接到了學校的圍墻上，兩建筑物間的防火間距幾乎為零。居民樓底是一

7、家專賣紙張的商場，一旦火災發(fā)生，火勢將無法控制。（二）小組討論（每四個人為一小組），討論日常生活中常見的消防安全隱患。（三）消防安全具體防范措施：（同學在一邊聽講同時要做好相關筆記）1、預防火災應該注意什么？(l)不玩火。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。(2)不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。(3)愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。2、在家中如何注意防火？家庭中的火災常由用

8、火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意： (l)使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。(2)烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。(3)火爐旁不要存放易燃物品。(4)生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。(5)掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。(6)使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(7)使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。 (8)電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。(9)使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。小結：安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動