琵琶行學(xué)案(教師)

1、琵琶行學(xué)案(教師版)琵琶行學(xué)案【課前熱身】 1、了解與課文有關(guān)的知識(shí)： “行”是古詩的一種體裁，南宋王灼碧雞漫志解釋說：“古詩或名曰樂府，謂詩之可歌也。故樂府中有歌有謠，有吟有引，有行有曲?！泵鞔鷧窃G文章辨體序說云：“體如行書曰行?！泵鞒鸷嗵萍锖炚f，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。從唐人歌行體的風(fēng)格來看，所謂“行”，是指那些流走自然、可歌可唱的詩篇。2、走進(jìn)作者：白居易（772846）字樂天，號(hào)香山居士，今陜西渭南人。生于河南新鄭。少年時(shí)期，避亂江南。貞元十六年（800）進(jìn)士，

2、任翰林學(xué)士、左拾遺。元和十年李師道、王承宗遣人刺殺宰相武元衡，居易上書請(qǐng)急捕賊，以雪國恥，為當(dāng)政者所惡，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。出任杭州、蘇州刺史，又內(nèi)召任太子賓客分司東都、太子少傅等職，以刑部尚書致仕。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。所作新樂府、秦中吟共六首，“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的“三吏”“三別”同為著名的詩史。他的人生觀是：“窮則獨(dú)善其聲，達(dá)則兼濟(jì)天下?！遍L篇敘事詩琵琶行、長恨歌則代表了他藝術(shù)上的最高成就。白居易曾將自己的詩分為四類：諷諭、閑

3、適、感傷、雜律。他本人最得意、價(jià)值也最高的是他的諷諭詩。他的諷諭詩廣泛地反映人民的苦難（有同情農(nóng)民的作品，如杜陵叟，也有哀嘆婦女命運(yùn)的悲歌，如上陽白發(fā)人、后宮詞等），深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡（如賣炭翁、紅絨毯等）?，F(xiàn)存詩近三千首。琵琶行原作琵琶引，是一首長篇敘事詩。唐憲宗元和十年（815）6月3日，在河北擁兵自重的藩鎮(zhèn)李師道、王承宗派遣刺客刺殺主張用武力平息叛亂的宰相武元衡，白居易首先上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇犯，以雪國恥。沒想到卻遭到了一些朝臣的嫉恨。白居易當(dāng)時(shí)是太子左贊善大夫，已經(jīng)離開了諫官的位置。那些人說他不該越職言事，并誣稱白居易寫過“新井”和“賞花”的詩（其實(shí)是子虛烏有），不顧忌他母親是因看

4、花墜井而死的，大逆不道。其中真實(shí)的原因是，白居易在前此任左拾遺、翰林學(xué)士期間，屢向皇帝上書言事，剖析朝政，還寫了大量諷刺社會(huì)政治的詩歌，像賣炭翁等，得罪了很多權(quán)貴。這一次政治打擊在白居易的一生中是最為沉重的。從此，他雖然也不失關(guān)心國計(jì)民生的赤子之心，但干預(yù)政治的熱情卻大大減退。（詩中詩人所表現(xiàn)出的壓抑和苦悶。）被貶為江州司馬后的第二年一個(gè)深秋的夜晚，詩人到江邊送客，離別在即，惆悵縈懷。忽然，從水面飄來的琵琶聲，凝住了時(shí)空，吸引了主客，由此演繹出一段琵琶女的故事，更因之產(chǎn)生了一首膾炙古今的詩篇。3、憑吊白居易詩四首綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡

5、兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。 唐宣宗吊白居易年光過眼如車轂，職事羈人似馬銜。若遇琵琶應(yīng)大笑，何須涕泣滿青衫。 北宋·夏竦題江州琵琶亭樂天當(dāng)日最多情，淚滴青衫酒重傾。明月滿船無處問，不聞商女琵琶聲。 北宋·葉桂女題江州琵琶亭楓葉蘆花兩鬢霜，櫻桃楊柳久相忘。當(dāng)時(shí)莫怪青衫濕，不是琵琶也斷腸。 明·楊基題江州琵琶亭4、白居易詩四首： 花非花花非花，霧非霧，夜半來，天明去，來如在春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無覓處。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。長相思汴水流，

6、泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠。恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑酒杯長精神。邯鄲冬至注夜思家 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！咀ⅰ慷粒涸谔拼?，冬至是一個(gè)重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈(zèng)飲食、穿新衣、賀節(jié)，一切和元旦相似。白居易著有白氏長慶集，今存詩近三千首。在文學(xué)上，他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。時(shí) 期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江

7、州司馬前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為賣炭翁后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：長恨歌琵琶行正音一 【預(yù)習(xí)檢測：】1、快速閱讀，疏通字詞 錚（zhng） 遷謫（zhé） 浸（jìn） 憫然（mn恬（tián）然 轉(zhuǎn)徙（x）楓葉（fng） 荻（dí）花 捻（nin） 紅綃（xio） 間關(guān)（jin） 湓（pén）浦憔悴（qiáo cu&

8、#236;） 霓裳ícháng 闌á干 鈿頭diàn 嘔啞u y 嘲哳zho zh ?。▁ún）陽 收斂（lin） 管弦（xán） 乍（zhà）破幽咽（yè） 收拔（b） 裂帛（bó） 銀蓖（bì） 暫（zàn）歇水漿迸（bèng） 聲聲思（sì） 銀篦（bì） 鐵騎（jì） 六幺（yo）冷澀（sè） 沉吟（yín） 商賈（g） 春江花朝(zho) 悄無言（qio）2、理解下面詞語命酒：派人整備酒宴。 憫然，傷心的樣子。 恬然

9、：安樂的樣子。遷謫意：指被降職、被流放的悲哀。 委身：托身。這里是嫁的意思。 漂淪：漂泊淪落。掩抑：掩蔽，遏抑。 等閑：隨隨便便。 卻坐：退回（原處）坐下。 快彈：暢快3、一詞多義命 感斯人言 (話，名詞) 遂命酒 (吩咐，命令)言 凡六百一十六言 （字，名詞) 命曰琵琶行 (取名，動(dòng)詞) 自言本是京城女 (說，動(dòng)詞)是數(shù) 使快彈數(shù)曲 (幾，數(shù)詞) 是夕始覺有遷謫意 (這，代詞) 一曲紅綃不知數(shù) (數(shù)量，名詞) 自言本是京城女 (是，動(dòng)詞)暫凝絕不通聲暫歇 (短暫，副詞)今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明 （頓時(shí)，副詞）信4、詞類活用夢(mèng)啼妝淚紅闌干（淚，名詞用作動(dòng)詞，流淚） 聞舟中夜彈琵琶者 (名

10、詞作狀語，在夜間)商人重利輕別離 （重、輕，形容詞用作動(dòng)詞，看重，輕視）遂命酒 (名詞用作動(dòng)詞，擺酒席) 鈿頭銀篦擊節(jié)碎 (形容詞用作動(dòng)詞，敲碎)5、古今異義辨析明年秋，送客湓浦口 （古義：第二年。 今義：今年的下一年。）因?yàn)殚L句 （古義：于是作。 今義：表因果關(guān)系的連詞。）整頓衣裳起斂容 （古義：整理。 今義：使紊亂變整齊，使不健全的健全起來。）凄凄不似向前聲 （古義：以前。 今義：朝前）暮去朝來顏色故。 （古義：指神態(tài)、臉色、姿容。 今義：指色彩。）鐵騎突出刀槍嗚。 （古義：指沖出來。 今義：指鼓出來。）又聞此語重唧唧。 （古義：指嘆息聲。 今義：指低聲交談；蟲鳴；自語。）凝絕不通聲暫歇。

11、 （古義：指表示短暫的時(shí)間，只指時(shí)間短。 今義指“暫時(shí)”，含有與將來對(duì)比的意思。）老大嫁作商人婦。 （古義：指年齡大。 今義：指兄弟排行第一。）6、特殊句式本長安倡女。 余左遷九江郡司馬。 感斯人言。 送客湓浦口。謫居臥病潯陽城。 嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才。 主人下馬客在船。（ 斷句。 被動(dòng)句。 省略句。 倒裝句。 互文句。）【 合作探究 】一、詩前小序： 1、口譯小序成現(xiàn)代漢語。 2、小序交代了哪些內(nèi)容？小序交代了時(shí)間（元和十年）、地點(diǎn)（湓浦口）、人物（作者和琵琶女）和故事的主要經(jīng)過（詩人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女，聽琵琶女演奏和為琵琶女作曲），概括了琵琶女的身世和作者的心情。3、小序的

12、作用是什么？點(diǎn)明本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。4、小序中有這樣一句話“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意”，對(duì)此，你有何看法？作者是否真的“恬然自安”，是否真的“是夕始覺有遷謫意”“恬然自安”者，是話中有話，實(shí)際是說遭受貶謫的苦悶始終縈繞心頭，一直無法自安，而“遷謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到的。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來說的。二、第一段：夜送客聞琵琶聲1、賞析“潯陽江頭夜送客”：僅用七個(gè)字，就點(diǎn)出地點(diǎn)、時(shí)間、人物，拉開故事的序幕，語言平易，如話家常，又高度凝練。作者

13、選取了秋天兩種有代表性的植物紅的楓葉，白的荻花，來點(diǎn)染環(huán)境，描繪出一幅蕭瑟的清秋景象。2、“主人下馬客在船。別時(shí)茫茫江浸月”四句，敘寫離情別意，有景有情，情景相生。、“主人下馬客在船”句用了什么樣的手法？互文：主客一起下了馬上了船。 又如：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。東西植松柏，南北種梧桐。、“無管弦”三字在情節(jié)的展開上有什么作用 “無管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。、“醉不成歡”說明酒雖多，卻不成歡，言外之意就是心情郁悶，舉杯澆愁愁更愁。詩人心情郁悶僅僅是因?yàn)椴怀蓺g嗎不是，是為了什么是離別，朋友的即將離別才是詩人心情郁悶的真正原因。、從文中找出一個(gè)字來概括詩

14、歌所渲染的氣氛特點(diǎn)。一個(gè)“慘”字不但渲染了氣氛的特點(diǎn)，而且含蓄地吐露了詩人的悲抑心情。船外是江面茫茫，月影沉壁。詩人的離情別緒，有如荒江冷月。這些景物描寫不僅帶有濃厚的感情色彩，而且也為琵琶女的出場創(chuàng)造了環(huán)境氣氛。、誦讀背誦第1段，探究：秋天月夜送別情景的描寫有什么作用？ 詩一開始用景物烘托環(huán)境氣氛，紅楓、荻花，秋意蕭索，使人油然而生悲涼；加上正是送客離別之際，越發(fā)讓人傷懷；更何況送客連助酒的音樂都找不到，掃興到了極點(diǎn)。慘白的月光孤照茫茫江水，詩人一開始就把蕭索悲涼的氛圍渲染得非常強(qiáng)烈，將敘事、寫景、抒情融為一體。“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，景色和氣氛描寫很好，給人一種空曠、寂寥、悵惘

15、的感覺，和主人與客人的失意、傷別融合一體，構(gòu)成一種強(qiáng)烈的壓抑感，為下文琵琶女的突然出現(xiàn)作了準(zhǔn)備。 （體會(huì)：寫秋景，送友人，暗含一絲凄涼和傷感。漂泊的境遇，心靈的知音使得二人發(fā)出 “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千古長嘆！潯陽江畔，悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷月光，飄飛荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。詩人在這個(gè)不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走進(jìn)了經(jīng)典，他那兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無法抹去。）5全詩寫琵琶女演奏寫了幾次？三次： 第一次：“主人忘歸客不發(fā)”驚異第二次：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”沉醉第三次：“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”傷悲6.思考：寫第

16、一次琵琶聲的作用是什么是怎么寫的作用： 1、引出琵琶女，開啟下文；2、激發(fā)詩人好奇感，為下文詩人的“邀見”做鋪墊。方法：側(cè)面烘托7思.考： 結(jié)合文章第三段內(nèi)容我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶女曲調(diào)的起伏變化，從而捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？教師點(diǎn)撥：“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盤”，此時(shí)琵琶聲歡快明朗，清脆悅耳，唱出了琵琶女火紅的青春時(shí)代?！拔辶昴晟贍幚p頭，一曲紅綃不知數(shù)”年輕的她色藝超群，名噪京華；“間關(guān)鶯語花底滑”至“此時(shí)無聲勝有聲”旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂之聲“暫歇”，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入深深的思考中年長色衰，又值社會(huì)動(dòng)亂，“門前冷落鞍馬稀”，不得已“嫁作商人婦，“轉(zhuǎn)徙于江湖

17、間”；“銀瓶乍破水漿迸”至“四弦一聲如裂帛”，這段音樂高漲，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促，震撼人心的節(jié)奏表達(dá)琵琶女對(duì)世人重色輕才和丈夫“重利輕別離”命運(yùn)的不平之感與憤懣之情，也是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憤怒控訴！8.琵琶女為詩人演奏的樂曲的不同部分,音樂形象有何不同喻體旋律特點(diǎn)喻體旋律特點(diǎn)急雨急促沉重私語輕柔尖細(xì)珠落玉盤清脆圓潤鶯語花底悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)泉流冰下緩慢低沉冰泉冷澀沉咽暫歇銀瓶乍破，鐵騎刀槍激昂雄壯裂帛戛然而止9.思考：本詩描寫琵琶女的演奏技藝時(shí)，用了哪些手法？ 正面描寫：描寫其演奏過程。1）運(yùn)用比喻、博喻2）疊詞的使用：“嘈嘈、切切”等，增加了語言的音樂感和韻律美。3)敘議結(jié)合，曲中帶

18、情 。 側(cè)面描寫：聽眾的反映作用：突出音樂引人入勝，感人肺腑的效果，表現(xiàn)琵琶女演奏技巧的高超。深化詩歌意境。一、 人物與主題研討10分析詩人和琵琶女形象。1）通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象他們有什么共同點(diǎn)琵琶女和詩人自己?！巴翘煅臏S落人”。2）“淪落”的具體情況是怎樣的（引導(dǎo)學(xué)生用原詩文回答，齊讀相關(guān)詩句，感受“淪落”之情。）讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。-京倡商婦怨當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。讀P40注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。-京官謫官恨當(dāng)年：詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；而今：謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。3） “男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處?！痹娙藶楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？參考答案：詩人認(rèn)為自己與琵琶女“同是天涯淪落人”。琵琶女昔日才貌雙絕，現(xiàn)今年長色衰，漂淪憔悴；詩人昔日才高位顯，名動(dòng)京師，如今被貶放逐，同樣飄淪憔悴。今昔鮮明的對(duì)比，同病相憐。一傷琵琶女身世激起詩人深深的憐憫。二傷自己，