記敘文知識(shí)點(diǎn)概括

1、記敘文知識(shí)點(diǎn)梳理 記敘文記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。 它的主要特點(diǎn)主要特點(diǎn)是通過生動(dòng)的形象 事件來(lái)反映生活，表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)涵在具體材料之中，通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。（在初中階段，記敘文包括一般記敘文、小說、散文、戲劇、消息、通訊、童話等。） 記敘文的六要素記敘文的六要素 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果 小說三要素：小說三要素： 人物、 環(huán)境、 情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 )（有時(shí)有序幕和尾聲）敘述的順序敘述的順序 順敘。即按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順順敘。即按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)

2、寫。這種寫法可使事情的來(lái)龍去脈清晰地表序來(lái)寫。這種寫法可使事情的來(lái)龍去脈清晰地表現(xiàn)出來(lái)。使現(xiàn)出來(lái)。使文章層次清晰，眉目清楚文章層次清晰，眉目清楚。 倒敘。把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出片斷先寫出倒敘。把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出片斷先寫出來(lái)，然后寫事的發(fā)生、經(jīng)過等。倒敘往往出于來(lái)，然后寫事的發(fā)生、經(jīng)過等。倒敘往往出于作作者表達(dá)的需要者表達(dá)的需要；或是為了；或是為了突出中心突出中心；或是為了使；或是為了使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明；或是為了；或是為了結(jié)構(gòu)的變化，使結(jié)構(gòu)的變化，使敘述有波瀾敘述有波瀾；或是為了；或是為了造成懸念造成懸念，引人入勝引人入勝。 插敘。插敘有兩種：一是由于某種需要，暫時(shí)插

3、敘。插敘有兩種：一是由于某種需要，暫時(shí)把敘述線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的把敘述線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述；二是插進(jìn)對(duì)有關(guān)事情的追溯和回憶，敘述敘述；二是插進(jìn)對(duì)有關(guān)事情的追溯和回憶，敘述完了，仍按原線索繼續(xù)敘述。插敘的作用是完了，仍按原線索繼續(xù)敘述。插敘的作用是補(bǔ)充補(bǔ)充交代或說明，使敘述更加充分交代或說明，使敘述更加充分，彌補(bǔ)單憑順敘難，彌補(bǔ)單憑順敘難以交代清楚的必要內(nèi)容，以交代清楚的必要內(nèi)容，使內(nèi)容更充實(shí)豐富，情使內(nèi)容更充實(shí)豐富，情節(jié)更完整節(jié)更完整。 (如如羚羊木雕羚羊木雕）敘述的人稱 第一人稱 ：直接抒情，自然親切，真實(shí)可信，適于心理描寫。 第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行

4、抒情，有時(shí)能起到擬人化的作用。 第三人稱：不受時(shí)空限制，靈活自由，客觀冷靜，便于敘事和議論。記敘文的表達(dá)方式 采用綜合表達(dá)方法是記敘文的主要特點(diǎn)之一，即除了以記敘為主之外，還要運(yùn)用描寫、采用綜合表達(dá)方法是記敘文的主要特點(diǎn)之一，即除了以記敘為主之外，還要運(yùn)用描寫、說明、議論和抒情。說明、議論和抒情。記敘主要交代事實(shí)，把人物和事件概括介紹給讀者和寫出人物活動(dòng)、發(fā)展、變化過程；記敘主要交代事實(shí)，把人物和事件概括介紹給讀者和寫出人物活動(dòng)、發(fā)展、變化過程；描寫是指在敘述過程中，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件以及環(huán)境進(jìn)行描寫，給人描寫是指在敘述過程中，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件以及環(huán)境進(jìn)行描寫，給人以

5、鮮明、生動(dòng)的印象；以鮮明、生動(dòng)的印象；議論是在記敘描寫的基礎(chǔ)上直接發(fā)表作者的見解，起畫龍點(diǎn)睛的作用；議論是在記敘描寫的基礎(chǔ)上直接發(fā)表作者的見解，起畫龍點(diǎn)睛的作用；抒情是指在記敘的基礎(chǔ)上采用直抒胸臆的手法，抒發(fā)作者難以抑制的感情；或是寄情抒情是指在記敘的基礎(chǔ)上采用直抒胸臆的手法，抒發(fā)作者難以抑制的感情；或是寄情于人，寄情于物，寄情于事于人，寄情于物，寄情于事 。主要是指直接抒情。主要是指直接抒情。說明是記敘的一種補(bǔ)充，它要交代解釋記敘文中需要加以說明的部分。（常用來(lái)說明說明是記敘的一種補(bǔ)充，它要交代解釋記敘文中需要加以說明的部分。（常用來(lái)說明某種事物狀態(tài)、性質(zhì)、功用）某種事物狀態(tài)、性質(zhì)、功用）記

6、敘（敘述）：（寫了什么事）記敘（敘述）：（寫了什么事）議論：（表明什么道理）議論：（表明什么道理）抒情：（抒發(fā)什么感情）抒情：（抒發(fā)什么感情）描寫：（人物描寫、環(huán)境描寫）描寫：（人物描寫、環(huán)境描寫）說明說明考試題型：用什么表達(dá)方式，有什么效果？考試題型：用什么表達(dá)方式，有什么效果？抒情 有直接抒情和間接抒情 直接抒情（直抒胸臆）：直接表達(dá)作者情感 間接抒情：往往通過描寫表現(xiàn)，又叫借景抒情（寄景抒情、寓情于景、景中寓情）。 一篇好的文章往往是*，情景交融案例那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田

7、，打魚，只有一家很小的雜貨店。戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。 掃開一塊雪，露掃開一塊雪，露 出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒些秕谷，棒 上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽 著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 拉，便罩住了。拉，便罩住了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的來(lái)；月色便朦朧在這水

8、氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢?？偠灾何覍⒉荒艹？偠灾何覍⒉荒艹?到百草園了。到百草園了。A deA de，我的蟋蟀們！，我的蟋蟀們！AdeAde，我的，我的覆盆子們和木蓮們！覆盆子們和木蓮們！真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看也不再看到那夜似的好戲了。到那夜似的好戲了。 記敘、動(dòng)作描寫、自然景物描寫、抒情、議論記敘、動(dòng)作描寫、自然景物描寫、抒情、議論描寫 描寫有人物描寫和環(huán)境描寫人物描寫：正面描寫人物描寫：正

9、面描寫 側(cè)面描寫側(cè)面描寫 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫人物描寫（人物描寫（1）肖像描寫）肖像描寫 (外貌描寫外貌描寫) （ 2）神態(tài)描寫）神態(tài)描寫 （3）動(dòng)作描寫）動(dòng)作描寫 （4）語(yǔ)言（對(duì)話）描寫）語(yǔ)言（對(duì)話）描寫 （5）心理描寫）心理描寫 人物描寫作用：人物描寫作用： 塑造人物性格；揭示人物內(nèi)心；表達(dá)人物情感；體現(xiàn)人物形塑造人物性格；揭示人物內(nèi)心；表達(dá)人物情感；體現(xiàn)人物形象。象。 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； 揭示文章主題。揭示文章主題。答題格式：屬于答題格式：屬于 描寫，生動(dòng)形象具體地表現(xiàn)了人物描寫，生動(dòng)形象具體地表現(xiàn)了人物 的性格，的性格，（或（或 的高尚品質(zhì)等的高尚品質(zhì)等)，表達(dá)了人物，表達(dá)了人物

10、 的感情。結(jié)合三個(gè)作用回答。的感情。結(jié)合三個(gè)作用回答。環(huán)境描寫有自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。有自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫（景物描寫）：指對(duì)日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的描寫自然環(huán)境描寫（景物描寫）：指對(duì)日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的描寫主要作用：主要作用：（）表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；（）表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)； （）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；（）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；（）渲染氣氛；（）渲染氣氛； （）烘托人物形象（或人物心情、感情），揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格。（）烘托人物形象（或人物心情、感情），揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格。（）突出、深化主題。（）突出、深化主題

11、。社會(huì)環(huán)境描寫：指對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所、風(fēng)土人情、社會(huì)背景、歷史背景的描社會(huì)環(huán)境描寫：指對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所、風(fēng)土人情、社會(huì)背景、歷史背景的描寫。寫。主要作用：主要作用：()、交代作品的、交代作品的時(shí)代背景時(shí)代背景。()、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 示例 魯迅魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一

12、些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？ 自然環(huán)境描寫； 嚴(yán)寒，深冬，隱晦，冷風(fēng)，蒼黃，蕭索，沒有一些活氣。 通過對(duì)故鄉(xiāng)陰冷天氣和蕭條景象的描寫，交代了故事發(fā)生的時(shí)間；渲染了蕭條的氣氛，烘托了作者悲涼的心情，為下文目睹故鄉(xiāng)人的變化，心生悲哀作鋪墊。 （展開情節(jié)表現(xiàn)主題）魯迅魯迅孔乙己孔乙己魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十

13、幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝 社會(huì)環(huán)境描寫格局，曲尺形大柜臺(tái)，靠柜外站著，下酒物、短衣幫，穿長(zhǎng)衫，慢慢坐喝 通過描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局和來(lái)往酒客的情形，交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景，為下文展開孔乙己的多余人形象，揭示孔乙己的悲劇作鋪墊。 （展開情節(jié)，表現(xiàn)主題） 1、以時(shí)間為線索。 2、以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索。 3、以事件為線索。 4、以具體的事物物為線索。 5、以人物或人物的特征為線索。 6、以感情變化為線索。 7、以“我”的所見所聞為線索。 1、文章標(biāo)題。 2、文中多次出現(xiàn)的詞語(yǔ)。 3、議論抒情的句子。 4、

14、作者的思想情感變化。 5、某一人物的見聞感受。 線索作用：使文章內(nèi)容有序組合在一起，把握人物思想性格，事情來(lái)龍去脈。（注意雙線結(jié)構(gòu)） 比喻 根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。 作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說、幫助人深入理解。（生動(dòng)形象、通俗易懂） 比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。 明喻： 甲像乙甲像乙 喻詞出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、 好比、猶如 暗喻 ： 甲是乙甲是乙 喻詞出現(xiàn) 是、成為 借喻 ： 乙代甲乙代甲 本體喻詞不出現(xiàn) 如：地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑

15、布。 擬人 把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞語(yǔ)來(lái)描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，化物為人，親切自然，生動(dòng)活潑，具體形象。 如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，把*寫成*，模擬人的情態(tài)動(dòng)作，賦予人的思想感情，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了 對(duì)象+特征?？鋸?對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。 作用：突出特征，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。 擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小夸張 對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小

16、只能看到巴拿大的一塊天地 超前夸張 把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn) 她還沒有端酒懷，就醉了。 排比 把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。 作用：結(jié)構(gòu)緊湊，文氣貫通；增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增強(qiáng)文章感染力。 例： 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 對(duì)偶 字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。 作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，富有表現(xiàn)力，有音樂美感。 反復(fù) 為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有音重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子

17、。 反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)，連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。 作用：突出內(nèi)容，強(qiáng)化情感，富有感染力。 設(shè)問和反問 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。 反問：只問不答，態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，抒情強(qiáng)烈。記敘文句段作用記敘文句段作用 開頭段落的作用開頭段落的作用1、交代時(shí)間、地點(diǎn)等2、開篇點(diǎn)題3、總領(lǐng)全文4、引起下文，為下文作鋪墊5、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣和思考6、渲染氣氛7、點(diǎn)明主旨結(jié)尾段落的作用結(jié)尾段落的作用 1、篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨 2、總結(jié)全文，深化中心 3、點(diǎn)明中心，升華主題 4、首尾呼應(yīng)，（照應(yīng)前文，照應(yīng)標(biāo)題），使文章

18、結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)完整。 5、令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無(wú)窮） 6、交代故事的結(jié)局中間段落中間段落 承上啟下的過渡作用 承上：總結(jié)上文 啟下：開啟下文 點(diǎn)明寫作對(duì)象，點(diǎn)明中心，概括主旨。點(diǎn)明寫作對(duì)象，點(diǎn)明中心，概括主旨。 其表達(dá)效果有生動(dòng)形象，言簡(jiǎn)意豐，新穎其表達(dá)效果有生動(dòng)形象，言簡(jiǎn)意豐，新穎含蓄，發(fā)人深省，引起讀者閱讀興趣。含蓄，發(fā)人深省，引起讀者閱讀興趣。寫作手法及作用寫作手法及作用 指作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使指作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。用的特殊的語(yǔ)句組織方式。 象征（托物言志）、對(duì)比、襯托（烘托）、象征（托物言志）、對(duì)比、襯托（烘托）、諷刺、欲揚(yáng)先抑、前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）、諷刺、欲揚(yáng)先抑、前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）、設(shè)置懸念、借景抒情、以小見大、伏筆鋪設(shè)置懸念、借景抒情、以小見大、伏筆鋪墊墊象征（托物言志） 作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。對(duì)比 作用：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好的表現(xiàn)文章的主題。襯托（側(cè)面烘托） 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。諷刺 運(yùn)用比喻、夸張等手法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判