2022年《六國(guó)論》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -六國(guó)論導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1把握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的含義和用法及特別語(yǔ)法現(xiàn)象，并能正確翻譯全文；2明白史論文借古諷今的寫法，學(xué)習(xí)本文論證嚴(yán)密的特點(diǎn)；3懂得蘇洵關(guān)于六國(guó)滅亡的觀點(diǎn)：“弊在賂秦” ；【學(xué)法指導(dǎo)】1對(duì)詞語(yǔ)作分類歸納，懂得并作積存；2反復(fù)誦讀，能背誦能默寫，在誦讀中加深懂得；【課前預(yù)習(xí)】1作者、作品介紹蘇洵（ 1009-1066 ），字明允，號(hào)老泉，北宋眉山（今屬四川）人，唐宋八大家之一， 又與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”；年 27 歲始發(fā)奮讀書，歲余舉進(jìn)士，又舉茂才，皆不中；遂悉焚自己平常所寫文字，閑戶讀書，通六經(jīng)、百

2、家之說(shuō)，下筆頃刻成數(shù)千言，形成了自己的風(fēng)格；六國(guó)論選自嘉祐集·權(quán)書；權(quán)書包括10 篇政論和史論；本文是其中的第八篇，原題為六國(guó) ；由于權(quán)書和衡論都是評(píng)論性文字，因此一般選本改題為六國(guó)論；2背景介紹北宋建國(guó)后一百年間，北宋軍隊(duì)與契丹、西夏軍隊(duì)大小六十余戰(zhàn)，敗多勝少；到北宋中期，軍費(fèi)開支浩大，財(cái)政入不敷出，社會(huì)沖突尖銳，政治上專制腐敗，軍事上驕惰無(wú)能，外交上極端脆弱；真宗景德元年（1004 年），契丹大舉攻宋，直逼黃河北岸的澶州城下，威逼宋都，宰相寇準(zhǔn)力主抗遼，宋打了勝仗，但北宋最高統(tǒng)治者面對(duì)有利的形勢(shì)卻屈辱求和，與之訂立 “澶淵之盟” ；北宋每年要向契丹納銀二十萬(wàn)兩，絹三十萬(wàn)匹； 向西

3、夏納銀十萬(wàn)兩，絹十萬(wàn)匹，茶三萬(wàn)斤；這樣賄賂的結(jié)果，助長(zhǎng)了契丹、西夏的氣焰，加重了人民的負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p耗了國(guó)力，帶來(lái)了無(wú)窮的禍害；北宋的這種輸幣、納貢求和的方法，與“六國(guó)”賂秦而求一夕安寢的政策極為相像；所以，蘇洵寫了六國(guó)論，以“六國(guó)破滅之道”來(lái)進(jìn)行諷諫，期望北宋統(tǒng)治者改弦更張，勿蹈覆轍，正所謂“前事不忘，后事之師”； 3給加點(diǎn)字注音率賂秦耶（）思厥 先祖父（）暴霜露（）暴秦（）抱薪救火（）邯鄲（）與嬴而不助五國(guó)也（）燕 趙之君（）洎牧（）以讒誅（） 革滅殆盡（）第一課時(shí)【研讀文章】（一）研讀第一、二段1重點(diǎn)詞語(yǔ)非兵不利弊在賂秦蓋失強(qiáng)援賂秦而力虧 不賂者以賂者喪或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶2古今異義

4、非兵不利古：今：有害；沒(méi)有好處；3詞類活用不能獨(dú)完4指出以下句式并翻譯；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -（1）六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦；譯：（2）賂秦而力虧，破滅之道也；譯：（二）研讀第三段1重要詞語(yǔ)小就獲邑與戰(zhàn)勝而得者固不在戰(zhàn)矣就秦之所大欲，諸侯之所大患思厥先祖父暴霜露，斬荊棘舉 以予人然就諸侯之地有限暴秦之欲無(wú)厭此言得 之 奉之 彌繁，侵之 愈急強(qiáng)弱勝敗已判矣至于顛覆理固宜 然2古今異義其實(shí)百倍古：今：承上文轉(zhuǎn)折, 表示所說(shuō)的是實(shí)際情形；的確；的確；思厥先祖父 古：今：父親的父親3詞類活用小

5、就獲邑，大就得城4特別句式舉以予人（ ）5翻譯句子（1）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；譯：（2）然就諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急；譯：（3）古人云： “以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅；”此言得之；譯： 三 問(wèn)題探究1. 第一段中提出的本文的中心論點(diǎn)是什么？作者從哪兩個(gè)方面分別說(shuō)明這一中心論點(diǎn)的？2. 第三段是對(duì)第一、二段中的哪句話進(jìn)行論述的？3作者用“秦以攻取之外所得”和“戰(zhàn)勝所得”相比較，“諸侯賂秦所亡之地”與“戰(zhàn)敗而亡之地”相比較，兩相對(duì)比，得出了什么結(jié)論？其次課時(shí)（一）研讀第四段1重要詞語(yǔ)惜其用武而不終也始速禍焉始有遠(yuǎn)略誠(chéng)不得已至丹以荊卿為計(jì)，與贏而不助五國(guó)

6、也是故燕雖小國(guó)而后亡洎牧以讒誅處秦革滅殆盡之際向使三國(guó)各愛(ài)其地或未易量2古今異義可謂智力孤危古：今：熟悉、懂得客觀事物并運(yùn)用學(xué)問(wèn)體會(huì)等解決問(wèn)題的才能；刺客不行古：今：不行以；沒(méi)用, 不會(huì)有用或有效；后秦?fù)糈w者再古：今：表示又一次；3詞類活用義不賂秦李牧連卻之4特別句式斯用兵之效也（）趙嘗五戰(zhàn)于秦（）洎牧以讒誅（）5翻譯句子（1）是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也；譯：（2）洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也；譯：（3）向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，就勝敗之?dāng)?shù)，存亡之理， 當(dāng)與秦相較，或未易量；譯：（二）研讀第五、六段1重要詞語(yǔ)吾恐秦人食之不得下咽也茍以天下之大而為秦人積

7、威之所劫以趨于亡而從六國(guó)破亡之故事是又在六國(guó)下矣2古今異義下而從六國(guó)破亡之故事古：今：用作敘述的事情, 凡有情節(jié)、頭尾的皆稱故事而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)古：今：表示可能或能夠3詞類活用禮天下之奇才并力西向日削月割，以趨于亡4特別句式而為秦人積威之所劫（）為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉（）其勢(shì)弱于秦（）5翻譯句子（1）以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，就吾恐秦人食之不得下咽也；譯：（2）茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣；譯：（三）問(wèn)題探究1. 第四段是對(duì)第一、二段中的哪句話進(jìn)行論述的？簡(jiǎn)要概括齊、燕、趙三國(guó)滅亡的直接緣由；2. 第五段哪句話概括了六國(guó)破滅的歷史

8、教訓(xùn)？3. 從第六段找出作者寫作本文目的的句子；課后鞏固練習(xí)1以下加點(diǎn)字注音正確的哪一項(xiàng)（）A. 革滅殆盡（ dài ）暴霜露（ bào） B. 思厥先祖父（ ju é）勝敗之?dāng)?shù)（ shù）C.弊在賂秦（ l ù）為國(guó)者（ wèi ） D. 不得下咽（ yàn）洎牧以讒誅（ zì） 2以下各組句子中加點(diǎn)的詞，說(shuō)明不正確的哪一項(xiàng)（）A. 六國(guó)互喪互：交互；蓋失強(qiáng)援蓋：由于；B. 思厥先祖父先：對(duì)已去世尊長(zhǎng)的敬稱；暴秦之欲無(wú)厭厭：厭惡；C.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝敗已判矣判：分出，分清；終繼五國(guó)遷滅遷：轉(zhuǎn)變；D.后秦?fù)糈w者再再：

9、兩次；茍以天下之大茍：假如；3選出加點(diǎn)字“而”不表轉(zhuǎn)折的哪一項(xiàng)A. 有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫B. 戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已C.故不戰(zhàn)而而強(qiáng)弱勝敗已判矣D. 茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事 4從詞類活用的角度，選出與其他三項(xiàng)不同的哪一項(xiàng)（）A. 小 就獲邑，大就得城B 日削月割，以趨于亡C. 不能容于遠(yuǎn)近D. 因利 乘便，宰割天下 5選出加點(diǎn)詞的意義及用法完全相同的一項(xiàng)（）六國(guó)破滅，非兵不利旦日饗士卒，為擊破 沛公軍賢于己者，問(wèn)焉以破 其疑城之破也，婦孺不存沛公不先破 關(guān)中，公豈敢入乎A. B.C.D. 6以下句中“于”的用法與“其勢(shì)弱于秦”中“于”的用法相同的哪一項(xiàng)（）A. 齊人勿附于秦B. 至于顛覆，理固宜然C. 吾祖死于是D. 師不必賢于弟子 7對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的說(shuō)明，完全不正確的哪一項(xiàng)（）破滅之道 也（規(guī)律）率 賂秦耶（全都）固不在戰(zhàn)矣（所以）思厥先祖父（他的，他們的）諸侯之所亡（滅亡）以有尺寸之地（才，從