第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)

1、第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 會看、會畫簡單的電路圖。2. 能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3通過探究，用實驗的方法了解串聯(lián)、并聯(lián)電路的區(qū)別。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。學(xué)習(xí)重點：什么是串聯(lián)和并聯(lián)電路，會連簡單的串、并聯(lián)電路。學(xué)習(xí)難點：串、并聯(lián)電路的特點及區(qū)別。自主學(xué)習(xí)：1. 電路和電路是最基本的電路，它們的實際應(yīng)用非常普遍2. (1)畫出一個電池，一個開關(guān)，兩盞電燈組成的串聯(lián)電路電路圖(2)畫出一個電池，一個開關(guān)，兩盞電燈組成的并聯(lián)聯(lián)電路電路圖的實物圖對應(yīng)的電路圖。根據(jù)圖(3)畫一畫：請在右邊方框里畫出圖12給出的電路圖,連接圖3的實物圖。圖2合作探究：想想做做：(課本

2、106頁)給你兩盞燈、一個電源、一個開關(guān)，你能同時使兩燈都發(fā)光嗎？思考并討論，有幾種接法？【探究】：1、組成串、并聯(lián)電路：同學(xué)們動手動腦，相互討論，然后盡可能畫出電路圖，再連接實物。不同小組間討論比較。當(dāng)電路中有兩個燈泡時，連接方式有兩種，其中一種如圖4所示：把兩個燈泡首尾相連，然后接到電路中，這種電路我們叫做。在圖5處畫出對應(yīng)的電路圖方法：模仿課本106頁圖5.3-1另一種像圖6那樣，將兩燈的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩只燈是的我們不妨將L1從電路中取下，閉合開關(guān)后L2照常發(fā)光，用這種方法可以用來識別并聯(lián)電路.在圖6處畫出對應(yīng)的電路圖。2、探究串、并聯(lián)電路的特點：方法：對照電

3、路圖，并連接電路，觀察比較在不同電路中，各元件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同?？偨Y(jié)串、并聯(lián)電路的區(qū)別，填入下表：串聯(lián)并聯(lián)定義（元件連接特點）電流路徑特點電路中只有電流路徑，一處斷開所有用電器都工作。電路中的電流路徑有條，用電器工作特點各用電器工作，互相影響與否？各用電器工作，互相影響與否？開關(guān)作用控制干路中的開關(guān)控制。支路中的開關(guān)控制。電路圖實例當(dāng)堂訓(xùn)練：1在串聯(lián)電路中，電流有條路徑，只需個開關(guān)就可以控制整個電路。開關(guān)位置不同時，對電路影響。各用電器能否單獨工作？2在并聯(lián)電路中，電流有條路徑，干路開關(guān)控制，支路開關(guān)控制。各用電器能否單獨工作？3. 市場上出售的裝飾用的小

4、彩燈，是由十幾只彩色小燈泡聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損壞，其它的燈都。（填“亮”或“不亮”）4家庭電路中的電燈、電視機、電風(fēng)扇等電器都是聯(lián)的，它們工作時互不影響5.馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（）。A.串聯(lián)的B并聯(lián)的6判斷串、并聯(lián)：C.可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的D不能確定是何種連接方式ACB禹1Li(87.畫出一個電池，一個開關(guān)，一盞電燈和一個電動機組成的串聯(lián)電路電路圖12、請你指出各個電路中小燈泡之間的連接方式,13、如圖所示的電路圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩盞燈并聯(lián)的電路是()S1控制電鈴，開關(guān)S2同時控制電&(選

5、做)一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關(guān)鈴和電動機，用電池作電源9、兩個燈泡串聯(lián)時的特點是：接通電路后，當(dāng)一個燈泡不發(fā)光時，另一個燈泡兩個燈泡并聯(lián)的特點是：接通電路后，當(dāng)一個燈泡不發(fā)光時，另一個燈泡光”與“不發(fā)光”)10、如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：()A、三盞燈都發(fā)光B、三盞燈都發(fā)光C、L1發(fā)光，L2和L3發(fā)光D、L1和L2不發(fā)光，L3發(fā)光11、如圖所示電路，要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)，斷開開關(guān)；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)斷開開關(guān)；絕對不能同時閉合開關(guān)。CD物理閱讀生物體在生命活動過程中表現(xiàn)的電現(xiàn)象，稱為生物電(bioelectricity)現(xiàn)象。主要包括：膜電位(membra

6、nepotential)在可興奮組織(如神經(jīng)和肌肉)的細胞膜內(nèi)、外，存在著不同的帶電離子，膜外呈正電，膜內(nèi)呈負電，存在著一定的電位差，稱為膜電位。損傷電位(injurypotential)活組織的完整部位與損傷部位之間存在著電位差，稱為損傷電由于兩處電位相等，無任何位。如將電位計的兩個電極放在完整無損傷的肌肉或神經(jīng)表面,電位差可見。如組織局部損傷，其中一個電極移至損傷部位，另一電極仍處于完整部位表面,則可觀察到電位計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，損傷部位為負，完整部位為正，此種電位差，即為損傷電位。損傷電位隨著時間推移而逐漸下降，直至組織死亡而完全消失。損傷電位的出現(xiàn)，證明膜內(nèi)外存在著電位差，即膜電位。靜息

7、電位(restingpotential)通常所指膜電位，是指細胞未受刺激時，即處于靜息狀態(tài)下，細胞膜兩側(cè)存在的電位差，稱為靜息膜電位，或簡稱靜息電位。在通常情況下，細胞只要處于靜息狀態(tài)，維持正常的新陳代謝，其靜息電位總是穩(wěn)定在一定水平上，一般為50100毫伏直流電位。此一現(xiàn)象稱為極化(polariza-tion)。動作電位(actionpotential)可興奮組織在興奮時所產(chǎn)生的生物電活動。如在用纖維內(nèi)的電級記錄靜息電位的同時，在纖維的另一端給予電刺激，經(jīng)過極短時間的潛伏期約0.06毫秒(ms)后，記錄電極部位就會在靜息電位的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)一個快速的生物電變化，歷時約1毫秒。包括一個極陡峭的上升相和一個較緩慢的下降相。上升相表現(xiàn)為先是膜電位由原來的靜息水平（45毫伏）迅速減小，原先的極化狀態(tài)消失，稱為去極化（或稱除極化depolariza-tion），繼而導(dǎo)致膜極性倒轉(zhuǎn)，變成膜內(nèi)為正（40毫伏）的相反極化狀態(tài)，稱為反極化。極性倒轉(zhuǎn)的部分（即由膜電位零到40毫伏）稱為超射（overshoot）。整個上升相達85毫伏，等于靜息電位的絕對值與超射的總和。然后為下降相，膜電位逐漸恢復(fù)到原先的靜息電位水平，稱為復(fù)極化（repolarization）動作電位的特點全或無性質(zhì)與傳導(dǎo)性。全或無（allornone）性質(zhì)；如刺激為閾下刺激，則