第六課給幻燈片添加動(dòng)畫效果

1、第六課給幻燈片添加動(dòng)畫效果蜒"執(zhí)|嫁1知識目標(biāo)熟悉自定義動(dòng)畫的作用和目的，理解幻燈片切換的含義2技能目標(biāo)恰當(dāng)使用自定義動(dòng)畫，熟練設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時(shí)間。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，體會(huì)和諧之美。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)自定義動(dòng)畫，幻燈片切換三、課時(shí)分配：2課時(shí)四、上課地點(diǎn)：微機(jī)（一）室1、創(chuàng)設(shè)情境，激興導(dǎo)入。課件出示：礁-建在大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們經(jīng)?？吹綀F(tuán)體操表演。表演者們整齊劃一的動(dòng)作、和諧完美的隊(duì)列造型，對觀眾來說不啻為一次視覺大宴。在這個(gè)過程中，每一個(gè)表演者都獨(dú)自完成自己的舞蹈動(dòng)作；而他們組合起來，又構(gòu)成了一幅美麗的畫面。尤其在整體的隊(duì)形變換時(shí)，那種變換的效果更是給

2、我們留下了深刻的印象和美的享受。而這一切都應(yīng)歸功于團(tuán)體操的設(shè)計(jì)者和指揮者。如果幻燈片中的每一個(gè)元素都是一個(gè)表演者、每一張幻燈片都是一種隊(duì)形，而你正是這個(gè)“團(tuán)體操”的導(dǎo)演，你該如何設(shè)計(jì)和規(guī)劃這次表演呢？師：通過閱讀上面的“閱讀與思考”，你有何感想和問題呢?學(xué)生填寫課本的問題背囊學(xué)生匯報(bào)師導(dǎo)入：今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)幻燈片制作單元中的第6課給幻燈片添加動(dòng)畫效果。（出示本課課題：第6課給幻燈片添加動(dòng)畫效果）。、設(shè)置自定義動(dòng)畫師：幻燈片中的文字、圖片等元素，正等待著你為他們設(shè)計(jì)漂亮的動(dòng)作呢？趕快行動(dòng)吧!1.選擇某張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”“自定義動(dòng)畫”命令（如圖1-6-1）。Z-M屮囪口規(guī)為具丁耀審飛

3、踐懵卡.£iK,Hft.nR刊的睦中a.-.REjlLsl1.勾選需要片si盤qii幀圧XET問|誠擔(dān)IK1跆杲I曲潔設(shè)宣I廠pl±-n：H口rriisb-u.在選擇使用效果的元素時(shí)，先選中哪個(gè)元素，它的順序相對就是靠前的，那它的效果就優(yōu)設(shè)置效果的.元素。動(dòng)!虹序13）整被選項(xiàng)的播放順序。2.可通過移動(dòng)按鈕來調(diào)抄目動(dòng)ES%3.選擇啟動(dòng)該動(dòng)畫效果的時(shí)間。OH'I1耳口71-八一anJ,左ew1-口cflE4iJ圖1-6-1（女口圖1-6-2）2. 在彈出的“自定義動(dòng)畫”對話框中，選擇需要使用效果的元素圖1-6-23. 對于被選定的元素，還可以設(shè)置它們的動(dòng)畫效果。單擊“

4、丄”標(biāo)簽，進(jìn)行動(dòng)畫效果的設(shè)置（如圖1-6-3）。悅萋站的J片用*.：廠二木半曽:r丈主：幀呼MDJ冋fftnSPrl動(dòng)aiosstz?1.選擇一個(gè)元素。）3|SS2.選擇動(dòng)/助莊二二畫及聲音效果。as在動(dòng)畫設(shè)置時(shí)，通過“亦回來檢查動(dòng)畫設(shè)置恰當(dāng)與否，是非常方便的。4.對于文字元素，可以有獨(dú)特的動(dòng)畫效果。素播放后的效果。廠毎婆®I廠軸卷15r理戸底字®3.可以設(shè)置該兀圖1-6-34設(shè)置完畢后，可以通過動(dòng)畫效果。L”（“幻燈片放映”視圖方式）按鈕來觀看我們設(shè)置的學(xué)生操作課件出示練習(xí)操作:1. 嘗試設(shè)置“順序和時(shí)間”標(biāo)簽中，啟動(dòng)動(dòng)畫的時(shí)間為“前一事件后2秒啟動(dòng)動(dòng)畫”，然后通過回（“

5、幻燈片放映”視圖方式）放映該張幻燈片，并觀察效果。2.嘗試將文本元素按“字”演示出來。學(xué)生練習(xí)學(xué)生匯報(bào)師講解：（課件展示）什么是事件？事件是指某個(gè)元素（或效果）的出現(xiàn)。在該例中，“文字”元素的出7現(xiàn)相對于“圖片”元素的出現(xiàn)，就被稱為前一個(gè)事件。、設(shè)置幻燈片切換效果師：幻燈片中的元素在各自“表演”完畢后，就是幻燈片之間的“隊(duì)形變換”了，我們把它稱為“幻燈片的切換”。給它設(shè)計(jì)怎樣的切換效果呢？我們一起來看看吧。1. 選擇一張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”7“幻燈片切換”命令（如圖1-6-4）。hMO隼WFSb£空袖蚌訥劃鳩，莖“S5?上.fflXn«.±«iir

6、*fc±,B中羋上餐吐1JiT-"*i±.也孑人佛站農(nóng)來丁I4卜N弋C申也櫛w«tw圖1-6-42. 在彈出的“幻燈片切換”對話框中，首先進(jìn)行切換方式設(shè)置（如圖1-6-5）。預(yù)覽效果選擇速度Mira.百楚取事了空S用HI|Isfi®I>twnfi3rwukf-聲砂fa圖1-6-53.還可以再設(shè)置它的換頁方式和聲音效果（如圖1-6-6)。一般選擇換頁方式創(chuàng).(E)為“單擊鼠標(biāo)換頁”。MJ5*Pij：irs«i：yI31居鈿dr剽下一£弋1圖1-6-64. 最后將設(shè)置進(jìn)行應(yīng)用，通過回（“幻燈片放映”視圖方式）瀏覽該張幻燈片

7、就可以看到效果了。這種效果是不是很像公路上的翻轉(zhuǎn)廣告牌呢。學(xué)生操作學(xué)生匯報(bào)課件出示:1. 嘗試選擇其他的幻燈片切換方式，比一比哪種效果更好？好在什么地方？2.通過放映幻燈片，你認(rèn)為切換效果使用在哪兩張幻燈片之間？學(xué)生練習(xí)學(xué)生匯報(bào)1三、設(shè)置排練時(shí)間J幻燈片與幻燈片之間的切換時(shí)師：我們還可以通過設(shè)置排練時(shí)間來規(guī)定元素與元素間、間。1.執(zhí)行“幻燈片放映”7“排練計(jì)時(shí)”命令。系統(tǒng)將自動(dòng)從第一張幻燈片開始放映并出現(xiàn)“預(yù)演”對話框（如圖1-6-7）。兩次單擊之間的時(shí)間圖1-6-72. 單擊.（下一事件）按鈕來放映幻燈片，兩次單擊之間的時(shí)間被記錄下來，作為以后自動(dòng)播放這兩個(gè)事件的時(shí)間間隔。這個(gè)過程中，還可以

8、11（暫停）或S3（重新排練）。3. 在全部放映完畢后，會(huì)彈出對話框確認(rèn)排練時(shí)間，如圖1-6-8所示。1-6-84. 在確定了使用排練時(shí)間后，我們可以通過執(zhí)行“幻燈片放映”7“觀看放映”命令來觀看效果。設(shè)置排練時(shí)間后，我們在放映作品時(shí)，就可以讓系統(tǒng)按照排練的時(shí)間，自動(dòng)播放各種效果和元素，而不需要一次次地點(diǎn)擊鼠標(biāo)了。學(xué)生操作課件出示：練完成規(guī)劃表。將你的演示文稿中各個(gè)事件播放的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，根一據(jù)規(guī)劃進(jìn)行排練計(jì)時(shí)操作。放映你的演示文稿，注意觀察自動(dòng)播放時(shí)的練動(dòng)作間隔時(shí)間是否與你設(shè)置的一致。內(nèi)容兩事件間隔時(shí)間總時(shí)間第一個(gè)事件第二個(gè)事件第三個(gè)事件第四個(gè)事件學(xué)生練習(xí)學(xué)生匯報(bào)與評價(jià)師：為了增加我們的演示

9、文稿的“魅力”，現(xiàn)在讓我們給它設(shè)置一下顯示方式和切換效果吧。課件展示制作要求：1.打開上節(jié)課保存的演示文稿。2恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置各個(gè)幻燈片之間的切換方式。3. 根據(jù)幻燈片內(nèi)部素材的情況，合理設(shè)置它們的顯示方式。4. 完善和美化演示文稿，并將它保存到自己的文件夾中。學(xué)生制作師出示評價(jià)表格:評價(jià)學(xué)習(xí)內(nèi)容自我評價(jià)（2）小組評價(jià)（2）優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好幻燈片的切換自定義動(dòng)畫學(xué)生匯報(bào)并評價(jià)（四）課堂總結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?生填寫課本：我的收獲。如下圖所示：（五）拓展：你希望自己的音樂背景與眾不同嗎？課件出示：1弋你知道嗎你希望自己的音樂背景與眾不同嗎？如果你正在制作一個(gè)關(guān)于春節(jié)的演示文稿，

10、希望從第一張幻燈片開始就讓背景音樂不停地循環(huán)播放，該如何操作呢？我這里有個(gè)好辦法。1. 執(zhí)行“幻燈片放映”7“自定義動(dòng)畫”命令。2. 在“自定義動(dòng)畫”對話框內(nèi)選擇音頻文件（多媒體2）。3. 在標(biāo)簽中。按圖例所示進(jìn)行選擇。（注：此處幻燈片總數(shù)為3張，對于你的演示文稿可以相應(yīng)的改為其他數(shù)字）。4. 單擊“沁w”按鈕，并選擇“循環(huán)播放，直到停止”2JJE1¥理理虹卿？j甌廠影丿;31冗理閘呉屯1曲討間總和L&丈件：EI影&煲聆h開聞K典啟話txvrSfiSiS®j這樣，我們就大功告成了，放映你的演示文稿聽一聽吧！請同學(xué)們課后完成。教學(xué)反思：本課主要講述了三個(gè)主要操作：自定義動(dòng)畫，設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時(shí)間。其中排練時(shí)間有一定的難度，有一些同學(xué)把握不好兩個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間，最后弄不清一張幻燈片總共用了多少時(shí)間。仔細(xì)分析原因：1、在排練時(shí)間時(shí)，學(xué)生單擊出現(xiàn)下一事件鼠標(biāo)不夠靈敏，單擊后并沒有出現(xiàn)下一事件。2、學(xué)生對自己的幻燈片設(shè)置的內(nèi)容及效果太復(fù)雜，搞不清楚事件是使用了哪一個(gè)效果。3、排練時(shí)間是以秒為準(zhǔn)，時(shí)間記錄很快，個(gè)別學(xué)生精力不夠集中，沒有記好事件所發(fā)生之間的時(shí)間。學(xué)生的探究是無止境的，拓展部分循環(huán)播放聲音的內(nèi)容，來自于一位學(xué)生，他說：如何