《編續(xù)童話故事》作文教學教案

1、編續(xù)童話故事編續(xù)童話故事先讀讀下面開頭的幾句，請你先讀讀下面開頭的幾句，請你展開想象，把故事寫完整。展開想象，把故事寫完整。 小雞和小鴨在課堂上寫字，小雞和小鴨在課堂上寫字，小鴨的字寫得東倒西歪，很不小鴨的字寫得東倒西歪，很不好看，小鴨看到小雞的字寫得好看，小鴨看到小雞的字寫得很漂亮，很羨慕。很漂亮，很羨慕。請同學們發(fā)揮豐富的想象請同學們發(fā)揮豐富的想象寫字不好看怎么辦？寫字不好看怎么辦？比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？1 1、丑小鴨來到沼澤地，望著天上的、丑小鴨來到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。白天鵝，驚呆了。2 2、( (受盡欺負的受盡欺負的) )丑小鴨來到丑小鴨來到( (一望一望無際

2、的無際的) )沼澤地，沼澤地，( (眼巴巴地眼巴巴地) )望著天望著天上上( (自由自在飛翔的美麗自由自在飛翔的美麗) )的白天鵝，的白天鵝，( (不由得不由得) )驚呆了驚呆了：“( (難道世界上會難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？有這么漂亮的鳥兒？) )”（他自言自（他自言自語地說：語地說：“我要是能和他們一起飛我要是能和他們一起飛該多好哇?。┰摱嗪猛郏。┏笮▲喅笮▲唩淼絹淼胶舆叄舆?，望著天上望著天上的白天鵝，的白天鵝，它它說：說：“我要是能我要是能和他們一起飛該多好哇！和他們一起飛該多好哇！” 動作動作 神態(tài)神態(tài) 語言語言 心理活動心理活動 請你給故事起個合適的題請你給故事起個合適的題目，

3、并展開想象，把故事寫完目，并展開想象，把故事寫完整：整： 小雞和小鴨在課堂上寫字，小雞和小鴨在課堂上寫字，小鴨的字寫得東倒西歪，很不好小鴨的字寫得東倒西歪，很不好看，小鴨看到小雞的字寫得很漂看，小鴨看到小雞的字寫得很漂亮，很羨慕。亮，很羨慕。 小鴨子它想，小鴨子它想，“為什么小雞寫得那么為什么小雞寫得那么端正，而我卻寫不好呢？端正，而我卻寫不好呢？”忽然，他眼前忽然，他眼前一亮。原來，是小雞的新鋼筆在陽光下一亮。原來，是小雞的新鋼筆在陽光下發(fā)光閃亮。發(fā)光閃亮?！鞍?，我明白了！啊，我明白了！”小鴨子高小鴨子高興地叫起來：興地叫起來：“是小雞的新鋼筆好，它寫是小雞的新鋼筆好，它寫的才好。的才好?！?/p>

4、小鴨子輕輕地對小雞說：小鴨子輕輕地對小雞說：“請請把你的鋼筆借我寫寫，好嗎？把你的鋼筆借我寫寫，好嗎？”“你不是你不是有筆嗎？有筆嗎？”小雞奇怪的問我。小雞奇怪的問我。“我的筆不我的筆不好，寫出的字不好看。好，寫出的字不好看。”小鴨說。小雞把小鴨說。小雞把筆借給它了。筆借給它了。 小鴨子拿著小雞的筆寫了起來。小鴨子拿著小雞的筆寫了起來。奇怪，怎么還是寫不好？這奇怪，怎么還是寫不好？這時時，老，老師走過來了，知道了這件事師走過來了，知道了這件事后后對小對小鴨子說：鴨子說：“字寫得好，不靠筆，要字寫得好，不靠筆，要靠自己的努力?？孔约旱呐Α！毙▲喿舆@才真正小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決

5、心好明白了字寫得不好的原因，決心好好練字，把字練得和小雞一樣好。好練字，把字練得和小雞一樣好。童話特點童話特點想象豐富想象豐富手法夸張手法夸張情節(jié)曲折神奇情節(jié)曲折神奇反映生活反映生活寄托某種美好的愿望寄托某種美好的愿望 童話分類童話分類超人體童話超人體童話擬人體童話擬人體童話常人體童話常人體童話知識體童話知識體童話 主人公，可主人公，可以是人也可以是人也可以是動物植以是動物植物和其它。物和其它。1 1本次習作的題材是童話。本次習作的題材是童話。2 2本次習作內(nèi)容的主人公選本次習作內(nèi)容的主人公選擇是一種動物或多種動物。擇是一種動物或多種動物。 3 3發(fā)揮想象力，想象動物之發(fā)揮想象力，想象動物之間

6、可能會發(fā)生的事。間可能會發(fā)生的事。一、選動物一、選動物熟悉的熟悉的二、想情趣二、想情趣有趣、有意義有趣、有意義三、編故事三、編故事發(fā)生、發(fā)展、高發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文四、命題、寫成文你最熟悉的是什么動物？他們有什么你最熟悉的是什么動物？他們有什么特點？特點？母雞會下蛋母雞會下蛋 鴨子會游泳鴨子會游泳 孔雀會開屏孔雀會開屏馬會拉車馬會拉車 青蛙吃害蟲青蛙吃害蟲 烏龜爬得慢烏龜爬得慢兔子短尾巴兔子短尾巴 狐貍很聰明狐貍很聰明 大象鼻子長大象鼻子長故事情節(jié)：故事情節(jié)： 青蛙過生日青蛙過生日蛤蟆要送禮蛤蟆要送禮做件衣服吧做件衣服吧把布剪壞了把布剪壞了改作

7、背心吧改作背心吧可又剪壞了可又剪壞了再改帽子吧再改帽子吧還是剪壞了還是剪壞了做成了手帕做成了手帕蛤蟆有歉意蛤蟆有歉意青蛙很感激青蛙很感激禮物很特別禮物很特別真情最可貴真情最可貴青蛙和蛤蟆是一對青蛙和蛤蟆是一對的好朋友。青蛙的生日快到的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（了，蛤蟆想：（心理活動用心理活動用自言自語的方法來寫）自言自語的方法來寫）重點練習三：揭示故事的意義重點練習三：揭示故事的意義主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生故事情節(jié)故事情節(jié)： 小白兔長長的尾巴，黑黑的小白兔長長的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮。眼睛，很漂亮。路遇車禍勇救熊貓路遇車禍勇救熊貓尾巴受重傷尾巴受重傷老馬

8、醫(yī)生急搶救老馬醫(yī)生急搶救要?；蠲缓脭辔惨；蠲缓脭辔舶淄脗目藜t眼白兔傷心哭紅眼大家都說更可愛大家都說更可愛從此短尾紅眼睛從此短尾紅眼睛 從前，有一只小白兔，從前，有一只小白兔，長得長得。重點訓練二：寫脫險的經(jīng)過重點訓練二：寫脫險的經(jīng)過。 話說，從前有只老虎，是個無能之輩。別看它話說，從前有只老虎，是個無能之輩。別看它身材又高又大，卻連個兔子都對付不了，有時它身材又高又大，卻連個兔子都對付不了，有時它反被狼和狐貍咬幾口。老虎自覺窩囊，于是決反被狼和狐貍咬幾口。老虎自覺窩囊，于是決心心 你知道接下來發(fā)生了什么嗎？你知道接下來發(fā)生了什么嗎？老虎拜師老虎拜師 話說，從前有只老虎，是個無能之話說，

9、從前有只老虎，是個無能之輩。別看它身材又高又大，卻連個兔輩。別看它身材又高又大，卻連個兔子都對付不了，有時它反被狼和狐貍子都對付不了，有時它反被狼和狐貍咬幾口。老虎自覺窩囊，于是決心拜咬幾口。老虎自覺窩囊，于是決心拜師學藝。師學藝。 老虎走哇走哇，這天，它看到一老虎走哇走哇，這天，它看到一只鷹在空中盤旋。忽然，只鷹在空中盤旋。忽然，那鷹一個俯那鷹一個俯沖撲向地面，只一下就抓住了一只野沖撲向地面，只一下就抓住了一只野兔。它用尖尖的嘴剖開野兔，然后有兔。它用尖尖的嘴剖開野兔，然后有滋有味地大吃起來。滋有味地大吃起來。 故事起因故事起因 這一切，老虎看得十分清楚。這一切，老虎看得十分清楚。它想：若它

10、想：若是學到鷹的本領(lǐng)，就不怕受別的野獸欺負是學到鷹的本領(lǐng)，就不怕受別的野獸欺負了，不用愁吃不飽肚子了。了，不用愁吃不飽肚子了。想到這兒，它想到這兒，它走到鷹的跟前，很客氣地說走到鷹的跟前，很客氣地說：“鷹先生，鷹先生，我要拜你為師，學習你的本領(lǐng)。我要拜你為師，學習你的本領(lǐng)。” ” 鷹看了看餓得皮包骨頭的老虎，扔給鷹看了看餓得皮包骨頭的老虎，扔給它一支兔腿，隨后說它一支兔腿，隨后說：“老虎，我有翅膀，老虎，我有翅膀，而你沒有，你學不了我的本領(lǐng)，我不收你而你沒有，你學不了我的本領(lǐng)，我不收你為徒。為徒?！?” 老虎聽了，沮喪極了，垂頭喪氣地繼續(xù)老虎聽了，沮喪極了，垂頭喪氣地繼續(xù)往前走。往前走。 向老

11、鷹學藝向老鷹學藝 走著走著，老虎在山腳下碰到一只花貓，走著走著，老虎在山腳下碰到一只花貓，只見花貓縱身一躍，雙爪一撲，一只活生生只見花貓縱身一躍，雙爪一撲，一只活生生的老鼠就成為了它的盤中餐。的老鼠就成為了它的盤中餐。老虎一見，佩老虎一見，佩服極了，就跑過去跟小貓說：服極了，就跑過去跟小貓說：“貓大師，我貓大師，我想拜你為師，向你學習捕食技巧，你愿意收想拜你為師，向你學習捕食技巧，你愿意收下我這個徒弟嗎？下我這個徒弟嗎？”花貓見老虎一臉虛心求花貓見老虎一臉虛心求教的樣子，想了想，說：教的樣子，想了想，說：“好吧，我收下你好吧，我收下你了！了！” 花貓每天很認真的教老虎學本領(lǐng)，老虎花貓每天很認真

12、的教老虎學本領(lǐng)，老虎也進步的很快。老虎從花貓這里學到了不少也進步的很快。老虎從花貓這里學到了不少功夫，撲、掀、剪三招尤為熟練。功夫，撲、掀、剪三招尤為熟練。漸漸的，漸漸的，老虎的捕獵技巧越來越高超，再也不用擔心老虎的捕獵技巧越來越高超，再也不用擔心找不到食物了，它慢慢變得驕傲起來，開始找不到食物了，它慢慢變得驕傲起來，開始瞧不起自己的師傅了。瞧不起自己的師傅了。 向花貓學藝向花貓學藝 有一天，老虎假裝向花貓學本領(lǐng)，眼有一天，老虎假裝向花貓學本領(lǐng)，眼睛卻睛卻死死盯著死死盯著花貓那肥肥溜溜的身子，想花貓那肥肥溜溜的身子，想一口把花貓吃掉。一口把花貓吃掉。 聰明的小貓一眼就看透了老虎的壞心思，聰明的

13、小貓一眼就看透了老虎的壞心思，他對老虎說：他對老虎說：“你把我所有的本領(lǐng)都學會你把我所有的本領(lǐng)都學會了，你可以走啦！了，你可以走啦！”老虎一聽花貓把所有老虎一聽花貓把所有的本領(lǐng)都教給了他，心想：這下你可就沒的本領(lǐng)都教給了他，心想：這下你可就沒有什么可利用的價值了！他有什么可利用的價值了！他眼珠一轉(zhuǎn)眼珠一轉(zhuǎn)，對，對花貓說：花貓說：“花貓師傅，你身后是個什么東花貓師傅，你身后是個什么東西？西？” ” 等花貓把身子一轉(zhuǎn)，老虎等花貓把身子一轉(zhuǎn)，老虎立即張開立即張開血盆大口血盆大口朝花貓撲來。朝花貓撲來。 不過，聰明的花貓早有防范，他身子不過，聰明的花貓早有防范，他身子一縱，就爬上了身邊的一棵大樹?；ㄘ?/p>

14、一縱，就爬上了身邊的一棵大樹?；ㄘ埳鷼獾恼f：生氣的說：“你這個忘恩負義的東西，你這個忘恩負義的東西，這最后一手爬樹的本領(lǐng)是我故意不教你這最后一手爬樹的本領(lǐng)是我故意不教你的！的！” 老虎氣急了，對著樹上的花貓直吼，老虎氣急了，對著樹上的花貓直吼，但是它絲毫沒有辦法。從此老虎背上了但是它絲毫沒有辦法。從此老虎背上了忘恩負義的壞名聲忘恩負義的壞名聲忘恩負義的老虎忘恩負義的老虎支你一招：編寫童話故事，一定要有支你一招：編寫童話故事，一定要有完整的故事情節(jié)，事情的起因、經(jīng)過和完整的故事情節(jié)，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果要交代清楚，注意詳略得當。結(jié)果要交代清楚，注意詳略得當。 小花貓不講衛(wèi)生，手上，臉上經(jīng)常臟兮

15、兮的，別人送給它一個小花貓不講衛(wèi)生，手上，臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給它一個外號外號“臟咪咪。臟咪咪?！?一天，小花貓滿頭大汗地從外面跑進來，叫著：一天，小花貓滿頭大汗地從外面跑進來，叫著：“媽媽，我餓媽媽，我餓極了！有吃的嗎？極了！有吃的嗎？”它一見盤子里放著鮮魚，抓起一條就往嘴里送。它一見盤子里放著鮮魚，抓起一條就往嘴里送。媽媽一把將魚奪下來，拉著小花貓到衛(wèi)生間洗手。小花貓不情愿的媽媽一把將魚奪下來，拉著小花貓到衛(wèi)生間洗手。小花貓不情愿的跟在后面嘟嚷著說：跟在后面嘟嚷著說：“我餓了嘛，我餓了嘛。我餓了嘛，我餓了嘛?！?一天晚上，小花貓的肚子忽然疼了起來，疼得它在床上直打滾。一天晚上，小花貓的

16、肚子忽然疼了起來，疼得它在床上直打滾。貓醫(yī)生一檢查，是寄生蟲在作怪。醫(yī)生對小花貓說：貓醫(yī)生一檢查，是寄生蟲在作怪。醫(yī)生對小花貓說：“病從口入。病從口入。這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的。吃了藥，蟲子排出來就好了。今這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的。吃了藥，蟲子排出來就好了。今后，不要吃臟東西，飯前便后要洗手。后，不要吃臟東西，飯前便后要洗手?！?小花貓按照貓醫(yī)生說的去做了。從此，他的肚子再也沒疼過，小花貓按照貓醫(yī)生說的去做了。從此，他的肚子再也沒疼過，身體也結(jié)實了。身體也結(jié)實了。 小燕子回家小燕子回家 小燕子已經(jīng)飛行了幾千公里了，它已經(jīng)小燕子已經(jīng)飛行了幾千公里了，它已經(jīng)很累了，它的全身積滿了灰塵了。小

17、燕子又很累了，它的全身積滿了灰塵了。小燕子又回憶起從前，它在前面的城市里的水塔下面，回憶起從前，它在前面的城市里的水塔下面，喝著那甘甜的水，它還在水塔邊的小樹上筑喝著那甘甜的水，它還在水塔邊的小樹上筑了一個巢，它多么想去水塔那兒喝一口水，了一個巢，它多么想去水塔那兒喝一口水，在自己筑的巢里休息一會啊！可是，當它飛在自己筑的巢里休息一會??！可是，當它飛到那里時，它已經(jīng)絕望了，城市里的水塔已到那里時，它已經(jīng)絕望了，城市里的水塔已經(jīng)疲拆了，小樹也?？沉?，別說喝一口水、經(jīng)疲拆了，小樹也?？沉耍瑒e說喝一口水、休息一會兒，光是想找一個地方降落下來都休息一會兒，光是想找一個地方降落下來都成問題了。它只能繼續(xù)

18、往前飛了。成問題了。它只能繼續(xù)往前飛了。 于是，小燕子決定要快點飛回森林于是，小燕子決定要快點飛回森林里的家，快點去找同伴們玩樂，喝著甘里的家，快點去找同伴們玩樂，喝著甘甜的山泉水，吃著那一只只小蟲子，聽甜的山泉水，吃著那一只只小蟲子，聽自己的媽媽講那動人的故事自己的媽媽講那動人的故事一切是一切是多么的美好??！因此，小燕子一鼓作氣，多么的美好?。∫虼?，小燕子一鼓作氣，它改變了飛行角度，向森林里飛了過去。它改變了飛行角度，向森林里飛了過去。越來越近了，此時，小燕子幾乎看到了越來越近了，此時，小燕子幾乎看到了那片熟悉的森林，看到了媽媽在門前那那片熟悉的森林，看到了媽媽在門前那慈祥的笑臉，又仿佛看到了山泉的流水慈祥的笑臉，又仿佛看到了山泉的流水聲，那流水的聲音是多么的賞心悅目。聲，那流水的聲音是多么的賞心悅目。于是，小燕子撲閃著翅膀，像箭一樣飛于是，小燕子撲閃著翅膀，像箭一樣飛