事物的正確答案不止一個(gè)學(xué)案試用

1、5事物的正確答案不止一個(gè)有人說(shuō)：“在人類(lèi)日趨擁擠的生存空間里，惟一可以使人擺脫擁擠感覺(jué)的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路?！绷_曼羅蘭說(shuō)：“我創(chuàng)造，所以我生存。”我們每個(gè)人都希望能夠創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .積累孜孜不倦、鍥而不舍、根深蒂固等詞語(yǔ)；2 .體會(huì)設(shè)問(wèn)在議論文中的作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例論證來(lái)證明論點(diǎn)的方法；3 .學(xué)習(xí)作者看問(wèn)題的角度，敢于向固有觀念挑戰(zhàn)的精神。4 .明白如何讓自己成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。【資料鏈接】羅迦費(fèi)因格,1948年生，當(dāng)代美國(guó)實(shí)業(yè)家、學(xué)者、創(chuàng)造學(xué)家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問(wèn)。著作有當(dāng)頭棒喝、創(chuàng)造性紙牌等。“唯一真正快樂(lè)的人們是

2、兒童和富有創(chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)：作者對(duì)問(wèn)題或事件的觀點(diǎn)、主張和判斷。（證明什么）特點(diǎn)：論點(diǎn)是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子，往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的事例、道理。（用什么證明）論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型。論據(jù)的類(lèi)型：事實(shí)論據(jù)：代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等；道理論據(jù)：經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理、自然科學(xué)原理、定律、公式及名人名言、諺語(yǔ)等。論點(diǎn)：作者對(duì)問(wèn)

3、題或事件的觀點(diǎn)、主張和判斷。（證明什么）議論文的種類(lèi)：立論文、駁論文。論證方法有以下幾種：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證等。議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結(jié)論）一愛(ài)因斯坦40種語(yǔ)言，背誦整本 一葉夫里莫夫-江澤民一一陶行知【關(guān)于創(chuàng)新的名句】全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著國(guó)家未來(lái)的繁榮昌盛。人類(lèi)若能發(fā)揮一半的大腦功能，他就能輕而易舉地學(xué)會(huì)百科全書(shū)，拿21個(gè)博士學(xué)位。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。【預(yù)習(xí)檢測(cè)】加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ)意思汲（）?。焊畹伲ǎ┕蹋鸿?zhuān)ǎ┒簧幔鹤巫危ǎ?/p>

4、不倦：不言而喻（）：持之以恒（）：【合作探究】1 .文章開(kāi)頭設(shè)置了一個(gè)有趣的問(wèn)題有何作用？你能舉一個(gè)相似的例子嗎？2 .為什么“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要”？3 .創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素？發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵是什么？4 .課文中列舉約翰古登貝爾克發(fā)明印刷機(jī)、排版術(shù)的事例以及羅蘭布歇內(nèi)爾發(fā)明交互式乒乓球游戲的事例有什么作用？這屬于什么論證方法？5 .區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是什么？你認(rèn)為怎樣才能成為有創(chuàng)造性的人？6 .本文主要論述什么問(wèn)題？作者為什么從“事物的正確答案不止一個(gè)”談起？關(guān)于創(chuàng)造性思維所必需的要素，為什么到篇末才給出全部答案？7 .找出文中的設(shè)問(wèn)句，試

5、分析它們?cè)谖闹械淖饔谩? .劃分文章結(jié)構(gòu)，歸納段意，理清思路。（答在課本上）【拓展延伸】（一）伯樂(lè)就是你自己14.慧眼識(shí)珠者為人景仰，知人善任者功德無(wú)量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂(lè)”卻往往是可遇而不可求。韓愈說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”我卻要說(shuō)：“千里馬，你要做自己的伯樂(lè)！”美國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家安東尼羅賓曾經(jīng)在喚醒心中的巨人一書(shū)中指出：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉咸觳粫?huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無(wú)窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己。”既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂(lè)呢？當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)?！币簿褪?/p>

6、說(shuō)，你要做自己的伯樂(lè)。他本人經(jīng)過(guò)多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂(lè)！毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國(guó)被秦軍圍困的關(guān)健時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國(guó)宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌，說(shuō)服楚王出兵，救國(guó)民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱(chēng)。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂(lè)。如果你是一匹“千里馬”，千萬(wàn)別把希望寄托在別人身上，當(dāng)義無(wú)反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，

7、去一展自己的風(fēng)采，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時(shí)間來(lái)等待伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極等待給埋沒(méi)了。我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常嘴嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂(lè)吧，別讓自己把自己理沒(méi)，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識(shí)自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個(gè)腳印往前走，總有一天，我們會(huì)走進(jìn)自己心中的圣殿。9 .認(rèn)真閱讀全文，找出文章的中心論點(diǎn)。10 .11 .說(shuō)出第段運(yùn)用的典故。12 .品讀第段，說(shuō)說(shuō)主要采用了什

8、么論證方法，作用是?13 .第段中“我們常常驚羨別人的成功，卻住住忽視自己的努力”，加點(diǎn)詞能否去掉？為什么?14 .就作者與韓愈的“人才觀”展開(kāi)辯論，請(qǐng)你將正反兩方的觀點(diǎn)提煉出來(lái)。（二）蘇軾乙卯正月二十日夜記夢(mèng)十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言:惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡注釋?zhuān)阂颐╩i。）：公元1075年，即北宋熙寧八年。十年：指結(jié)發(fā)妻子王弗去世已十年。千里：王弗葬地四川眉山與蘇軾任所山東密州，相隔遙遠(yuǎn)，故稱(chēng)千里”。孤墳：孟啟本事詩(shī)徵異第五載張姓妻孔氏贈(zèng)夫詩(shī)：欲知腸斷處，明月照孤墳。”

9、其妻王氏之墓。15 .在橫線上寫(xiě)出該詞的詞牌名。16 .這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？（三）鼠回逼真東安一士人善畫(huà)，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫(huà)為逼真。【注釋】一軸：畫(huà)用軸裝，一軸就是一幅的意思。物色：察看；觀察。逮：等到。踉蹌：跳起來(lái)。17 .解釋下列句中加點(diǎn)詞。東安一士人善畫(huà)（）令怪之（）18 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。于是始知其畫(huà)為逼真。19 .請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)作的精美逼真具體表現(xiàn)在哪里？這屬于什么描寫(xiě)?（四）20 .初中要畢業(yè)了，學(xué)校即將舉行“青春。

10、未來(lái)”畢業(yè)晚會(huì)，如果你是主持人，你將怎樣設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白？（五）21 .修改下面通知的說(shuō)法，完全正確的是（）通知初一年級(jí)全體同學(xué)：請(qǐng)于今日下午到禮堂開(kāi)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容：總結(jié)本月份我年級(jí)各方面的情況。請(qǐng)帶筆和筆記本。XXX中學(xué)初一年級(jí)組2003年2月23日A.應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)時(shí)什么人講話、發(fā)言；通知對(duì)象的名稱(chēng)應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。B.應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間；發(fā)出通知單位的名稱(chēng)應(yīng)寫(xiě)在日期下行。C.應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間。正文的第一行應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。D.應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)時(shí)的注意事項(xiàng)；應(yīng)刪去標(biāo)題“通知”二字。22.請(qǐng)根據(jù)提示，找出下面征稿啟事中的兩處毛病，并將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。征稿啟事為活躍校園生活，貴刊將增設(shè)校園生活”欄目。特征集

11、以下方面稿件：文藝作品、讀書(shū)筆記、班級(jí)新聞報(bào)道等。來(lái)稿要求書(shū)寫(xiě)清楚，千字左右。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。校園專(zhuān)刊編輯部修改意見(jiàn)：參考答案：1、伯樂(lè)就是你自己。2 .總分式或總分總3 .毛遂自薦4 .對(duì)比論證，拿毛遂的勇于自薦和姜子牙的等著被發(fā)掘做對(duì)比，突出證明了我們要做自己的伯樂(lè)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)：伯樂(lè)就是你自己。5 .不能，去掉后語(yǔ)氣過(guò)于絕對(duì)，加點(diǎn)詞使論證更嚴(yán)密，有分寸。6 .參考1:正：千里馬，要做自己的伯樂(lè)；反：世有伯樂(lè)，然后有千里馬參考2:正:發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)自己就能做千里馬；反：要有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，才能做千里馬。（表述可以不同，觀點(diǎn)相對(duì)即可）11 .（1）善于，擅長(zhǎng)。（2）認(rèn)為奇怪，感到奇怪。（2分）12 .到這時(shí)縣令才知道這幅畫(huà)（畫(huà)得）是很逼真的。（是：這時(shí)。始：才。）（2分）13 .縣令屢次掛這幅畫(huà)，畫(huà)都被家中的貓弄得掉落在地（1分）；用這幅畫(huà)試其他貓，其他貓