《繁星》導(dǎo)學(xué)案及答案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 二 繁 星一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1學(xué)會細(xì)心觀察大自然，培養(yǎng)熱愛自然的思想情感。2學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想像的手法寫景狀物，抒發(fā)情感。（難點）3學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法，體會文章的語言美。（重點）二、自主預(yù)學(xué)1一讀課文, 借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成下題。（1）讀準(zhǔn)下列加點字的讀音納涼（   ）  靜寂（    ）  半明半昧（）霎眼（   ）  模糊（    ）  

2、; 搖搖欲墜（    ）（2）文學(xué)常識積累繁星作者_(dá)，現(xiàn)代_家、_家。他所創(chuàng)作的小說_、_、_合稱為愛情三部曲，小說_、_、_合稱為激流三部曲。二讀課文，完成下題。（1）課文的行文線索是_（2）本文描寫了次繁星美景,這幾次描寫內(nèi)在的順序是_三、課堂互動探究（一）一讀課文，完成下表。時間地點看到的情景產(chǎn)生的感受第一次看星第二次看星第三次看星寫作順序概括主要內(nèi)容（三）二讀課文，探究下題。1比較作者三次看星的情景和感受有什么不同，想想，為什么會不相同？ _ _2朗讀作者看星感受的語句，揣摩作者的思想感情。 _ _（四）三讀課文，品味語言。文章之所以讓我們愿意一

3、讀再讀，是因為用了一些生動的修辭。請再讀課文，找出有關(guān)句子并賞析。（提示：比喻、擬人、排比等） _ _ _2領(lǐng)會加點詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。（1）深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。 _（2）我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 _（3）看，那個巨人還在跑呢！ _（五）四讀課文，拓展延伸。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身看星的經(jīng)歷感受，模仿本文虛實結(jié)合的寫法，按照下面的句式寫一段你面對碧海藍(lán)天產(chǎn)生的聯(lián)想和想象，100字左右。漸漸地，我仿佛看見，我仿佛聽見，我覺得。 四、課堂練習(xí)（一）同步反饋訓(xùn)練 1選字填空。（1）墜 墮A我們要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，反對腐化_落。B被擊中的敵機(jī)冒著黑煙，_

4、落到海里。（2）蘭 藍(lán) 籃A上面是星群密布的_天。B 我愛這幽谷中的_花。C 黃河流域是中華民族文化的搖_。（3）瑩 螢 熒A我好像看見很多_火蟲，在我的周圍飛舞。B 這部電視連續(xù)劇下周即可在_屏上和大家見面。C他的眼里閃著晶_的淚珠。2分別找出對下列句子理解正確的一項。（1）望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。（ ）A 望著星天，作者忘記了一切煩惱和不愉快。B 望著星天，作者回憶起自己的童年生活，感到十分愜意。C 望著星天，作者感到甜蜜、溫馨，表達(dá)了對星天的依戀之情。D 望著星天，作者感到仿佛回到母親的懷里似的，借此贊頌?zāi)笎?。?）星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得

5、光明無處不在。（ ）A. 肉眼看星星，覺得它微小，實際上每顆星都像太陽一樣是巨大的火球。B星光確是微弱的，而作者覺得光明無處不在，這表達(dá)了他對光明的向往。C星星雖然微小，但無數(shù)顆星星發(fā)出的光芒就使人感到無限光明。D作者當(dāng)時很年輕，充滿朝氣，憧憬新生活，所以感到“光明”無處不在。3以下畫線部分的描寫，哪些是寫的實景，哪些是作者的想像和聯(lián)想，請歸類。深藍(lán)色的天空里懸著半明半昧的星。（A）船在動，星也在動（B），它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼（C），我仿佛聽見它們在小聲說話（D）。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾題是腿和

6、腳，還有三顆星算是腰帶（E）。經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人?？?，那個巨人還在跑呢?。‵）（1）寫實景的是：_（2）寫作者想像和聯(lián)想的是：_（二）課內(nèi)閱讀如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了，我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們上午這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。著時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1這段

7、文字的行文思路是：仰望 2最能表現(xiàn)“我把他們認(rèn)得很熟了”的句子是_ 文中劃線的詞“模糊”換成“閉上”好不好，為什么？ _ _“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的?！边@句話采用了什么修辭手法？有什么作用？ _ _、繁星參考答案二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.（1）nà mèi jì shàmó zhuì（2）巴金  小說  散文  家  春  秋 2.（1）繁星 （2）三次 時間順序 （3）略 三、課堂互動探究（二）從前 家鄉(xiāng) 密密麻麻的繁星 會忘記一

8、切，仿佛回到了母親的懷里似的三年前 南京 星群密布 好象就是我的朋友，常常在和我談話一樣如今 海上 半明半昧的星 仿佛看見仿佛聽見覺得自己是一個小孩子，睡在母親懷里了課文按時間順序，描寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景和感受，表達(dá)了對大自然的熱愛和對美好生活的向往之情。（三）1. 作者第一次感受是仿佛回到母親的懷里，第二次感受是仿佛和朋友對話，第三次感受是仿佛睡在母親的懷里。感受越來越深，越來越細(xì)致，對大自然的熱愛，對美好生活的向往之情越來越強烈，甚至還融入了對祖國的眷念之情。這個不相同不僅是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精細(xì)了，還因為他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)特定的心境。2

9、.“望著星天，我就會忘記一切回到了母親懷里似的?！北磉_(dá)了作者望星天產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情?！靶枪庠谖覀兊娜庋劾镫m然微小它們常常在和我談話一樣?！奔缺磉_(dá)了作者對光明的追求，又表達(dá)了作者與星星親密、投機(jī)的伙伴之感。“我望著那許多認(rèn)識的星現(xiàn)在睡在母親的懷里了。”寫出了海上看星的無比舒心、安詳和陶醉的（愜意、信賴）感受，以及與星星的知心之情。從中我們可以感悟到作者的童心、童趣，對大自然的熱愛、對美好生活的向往。（四）1比喻“漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞?！睂ⅰ拔摇钡难劬δ：龝r所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣。

10、擬人“我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話?！?十分生動形象的寫出自己與大自然的融合，不僅情趣盎然，而且飽含著對大自然的深深熱愛之情，使人如臨其境，如聞其聲，如萌其情，產(chǎn)生無窮的遐想。排比“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強烈的感染。2（1）一個“懸”字形象地寫出了星星搖搖欲墜的情態(tài)。（2）自己已經(jīng)不是小孩子，只是感覺上仿佛回到了童年，所以用“覺得”二字。（3）一個“看”字，呼喚讀者，感情上與讀者直接交流，更能引人注意。一個“呢”字，表示動作正在繼續(xù)，顯得更加生動。（五）略四、課堂練習(xí)（一）1（1）墮 墜（2）藍(lán) 蘭 籃（3）螢 熒 瑩2（1）C （2）D3（1）A B E （2）C D F（二）1欲睡 沉睡2“我仿佛看見它們在對