文言文實(shí)詞推斷學(xué)案三(學(xué)生)(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014年4月13日+ 4月24日文言文實(shí)詞推斷學(xué)案請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)句子 “有飛騎犯法，善才繩之”，誰(shuí)能準(zhǔn)確解釋“繩”這個(gè)詞? 你是想到什么巧妙的方法解決的？ 飛騎：唐代皇帝的侍衛(wèi)軍士。齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食， 與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之 曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成。” A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說(shuō)：“這是一個(gè)狡猾的孩子，必將有所成就?！?B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說(shuō)：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就?！毙〗Y(jié)：鞏固練習(xí)：1項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中。以故漢追及之 。 2最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。3、秦之遇

2、將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒(méi)。豐則貴糴dí ，歉則賤糶tiào 你能推斷出“糴” 和“糶”的意思嗎？你用什么巧妙的方法解決的？小結(jié)：鞏固練習(xí)1、有牧人御眾之才 2、夜入其家，探其篋，不使之知覺(jué)。3、迨諸父異爨，東西多置小門(mén)。 4、彀士十萬(wàn)人 5、俄有吏袖空牒竊印6、冀得一歸覲 7、而眇者不識(shí)日 8、王以和為誑，而刖其左足。1、旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 你能推斷出 “蚤”的意思嗎？你是用什么巧妙的方法解決的？小結(jié)：鞏固練習(xí)：1.愿伯具言臣之不敢倍德 2.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 3.張良出，要項(xiàng)伯2.崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。 3.翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。4.昌宗從旁趣說(shuō)（人名），使速

3、言。 5.眾皆伏泰之義 1、文過(guò)飾非 2、前倨后恭 你能推斷出“文” 及“倨”的意思嗎？ 你是用什么巧妙的方法解決的？小結(jié)：鞏固練習(xí)：1、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) 2、丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕3、憂懈怠, 則思慎始而敬終 4、忠不必用兮，賢不必以5、遂寢蒐狩之禮，息戰(zhàn)陳之法 6、臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以來(lái)難，臣以為不難。7、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。 8、追亡逐北 9、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身 10、通五經(jīng)，貫六藝 11、庶竭駑鈍，攘除奸兇 12、急湍甚箭，猛浪若奔 13、據(jù)崤函之固，擁雍州之地 14、不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)。 將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳 從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)

4、“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)，堅(jiān)”解為 “ ”，“銳”解為“ ”才能搭配。小結(jié)：鞏固練習(xí)：1、妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。2、及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。3、煙濤微茫信難求 4、楚王貪而信張儀 5、信義著于四海6、欲信大義于天下 7、今行而無(wú)信 8、信知生男惡，反是生女好“相如因持璧卻立”中的“卻”如何解釋？“相如張目叱之，左右皆靡”中的“靡”如何解釋？小結(jié)：鞏固練習(xí)：1、斯言雖小，可以喻大 2、今姑貸汝 3、治平至百余年，可謂久矣1、除南清河太守 2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。 解釋句中的“除”“乘”。小結(jié)：鞏固練習(xí)： 即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽 課后綜合練習(xí)湖南

5、之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀     ?。?張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國(guó)為丞相，曰：“恐天下以吾私廣國(guó)?！?私: 績(jī)?cè)唬骸笆枪逃凶铮唤责囐》?，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲③揽?jī)，績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪。 對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A不足勝杖，姑涅臂以戒勝：能承受 B績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪奪：強(qiáng)迫然世未有見(jiàn)虎而不懼者然曩余聞云安多虎，有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y來(lái)，二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首觝觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。 庶幾：差不多 你認(rèn)為這種解釋正確嗎？（2010全國(guó)1）8. 對(duì)下

6、列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A.危素、張起巖并薦，不報(bào) 報(bào)：答復(fù)。 B.多惠政，賜金帶寵之 寵：重用。 C.祈天永命之要 祈：懇求。 D.法天道，順人心 法：效仿。 （2010全國(guó)2）8對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A及再遇陣沒(méi) 及：趁著。 B尋知代州。移深州 尋：不久。 C會(huì)暮，約詰朝合戰(zhàn) 會(huì)：適逢。 D援不至，遂沒(méi)焉 遂：于是。（10年全國(guó)卷）閱讀下面的文言文，完成題目。 康保裔，河南洛陽(yáng)人。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒(méi)。父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰(zhàn)功，及再遇陣沒(méi)，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石嶺關(guān)，領(lǐng)登州刺史。 4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的

7、詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.杖劍謁太祖于臨濠 杖：拿著 B.猝遇賊數(shù)千，云翼太祖 翼：保護(hù) C.賊非吾主敵，盍趣降 趣：歸順 D.徇鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇 徇：掠取2014年4月13日+4月24日文言文實(shí)詞推斷教案請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)句子 “有飛騎犯法，善才繩之”，誰(shuí)能準(zhǔn)確解釋“繩”這個(gè)詞? 你是想到什么巧妙的方法解決的？飛騎：唐代皇帝的侍衛(wèi)軍士。齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食， 與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之 曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說(shuō)：“這是一個(gè)狡猾的孩子，必將有所成就?！?B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說(shuō)：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就

8、。” 從“生而聰慧”“篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒”為褒義文言實(shí)詞含義的推斷方法一、 借助語(yǔ)境法：文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。內(nèi)部語(yǔ)境 指的是句子上下句本身的語(yǔ)言環(huán)境 外部語(yǔ)境 針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境 1項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中。以故漢追及之 。 紿：這個(gè)詞不常見(jiàn)，但根據(jù)上下文，項(xiàng)羽迷了路，向田父問(wèn)路，聽(tīng)了田父的話后陷于大澤中，被漢軍追上，因

9、文定義，“紿”的意思肯定為“欺騙”。 最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。 褒義，頑皮3、秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒(méi)?！吧睢庇小吧詈瘛?之意，但聯(lián)系下文“父母宗族皆為戮沒(méi)”是“秦之遇將軍” 的具體表現(xiàn)，可見(jiàn)“深”為貶義，應(yīng)釋為“刻毒”。 豐則貴糴dí ，歉則賤糶tiào 你能推斷出“糴” 和“糶”的意思嗎？ 你是用什么巧妙的方法解決的？ 方法二：借助字形推斷 漢字是表意文字。漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“偏旁”，與字義聯(lián)系密切。從字的形旁可以推測(cè)字義。1、“有牧人御眾之才” （統(tǒng)治，治理 ） 2、夜入其家，探其篋，不使之知覺(jué)。（小箱子）3、迨諸父

10、異爨，東西多置小門(mén)。（灶臺(tái)，燒火煮飯） 4、“彀士十萬(wàn)人” （弓箭手）5、俄有吏袖空牒竊印 "牒"字是形聲字，"片"是其形旁，甲骨文中取"木"之右半為"片"，本義就是"木片"，眾所周知，古代發(fā)明紙張之前人們都把字寫(xiě)在木片或竹片上，所以"片"又被引申為"文件、文書(shū)"之義，因此凡是以"片"為形旁的字如"版""牌""牘"等都有"文件、文書(shū)"的意思。2、冀得一歸覲

11、加點(diǎn)字“覲”雖比較眼生，仔細(xì)一想，譚嗣同中有一句“至七月，乃扶病入覲”，具體意思可能記不得了，但從形旁“見(jiàn)”上，猜出與“見(jiàn)”有關(guān)，可以解釋為“拜見(jiàn)”。1、而眇者不識(shí)日 瞎 ，雙目失明 2、王以和為誑，而刖其左足?？?、旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 （“蚤”通“早”，早點(diǎn)）你能推斷出 “蚤”的意思嗎？v 你是用什么巧妙的方法解決的？方法三、通假推斷法：有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義。1.愿伯具言臣之不敢倍德2.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊3.張良出，要項(xiàng)伯1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。（“顧”通“雇”，雇傭）

12、2、翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。（“翼”通“翌”，第二天） 3、昌宗從旁趣說(shuō)（人名），使速言。（“趣”通“促”，催促）4、眾皆伏泰之義 加點(diǎn)字“伏”，中學(xué)里雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從各種關(guān)系來(lái)看，“伏”通“服”是順理成章的。1、文過(guò)飾非 2、前倨后恭 你能推斷出“文” 及“倨”的意思嗎？ 你是用什么巧妙的方法解決的？文，掩飾 倨，傲慢方法四、結(jié)構(gòu)觀察法：利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相近（相同）。 利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷

13、處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相近（相同）。 偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。1、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) 腰里佩著2、丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕 通“?！?，疲乏，疲勞3、憂懈怠, 則思慎始而敬終 慎，謹(jǐn)慎4、忠不必用兮，賢不必以 （被）任用 5、遂寢蒐狩之禮，息戰(zhàn)陳之法 止，息（蒐:su 春天打獵 陳:通“陣”）6、臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以來(lái)難，臣以為不難。 （帝王）7、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。 （年幼)1、方其破荊州，下江陵 破下，攻破 2、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 終日須臾，片刻3、奉之彌

14、繁，侵之愈急 愈彌，更加1、追亡逐北 亡北，逃亡者） 2、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身 （憂勞逸豫，安逸享樂(lè)） 3、通五經(jīng)，貫六藝 （通貫，通曉） 4、庶竭駑鈍，攘除奸兇 （除攘，排除） 5、急湍甚箭，猛浪若奔 飛奔的馬 6、據(jù)崤函之固，擁雍州之地 險(xiǎn)固的地方（一）下列句子中的劃線詞怎樣解釋？ 1、“忠不必用，賢不必以” 由“用”可以推出“以”為“用”的意思。2、“變姓名，詭蹤跡” 由“變”推出“詭”為動(dòng) 詞，是“隱蔽”的意思。3、不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)。 “贏”也與上句的“余”處在相同的位置，其意思也是“多”。將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳 從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)， “堅(jiān)”解為

15、“ ”，“銳”解為“ ”才能搭配。方法五：借助語(yǔ)法推斷 句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)定語(yǔ)賓語(yǔ)。詞在句中所處的語(yǔ)法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)?根據(jù)位置推知詞性推斷詞義、妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。 “寢”是不及物動(dòng)詞，帶有賓語(yǔ)，作使動(dòng) 譯文：他的妻子馬氏脫下自己的衣服換下常母的濕衣，拿稀飯給她吃，拿被褥安排她就寢 。2、及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。 譯文：到他離開(kāi)東陽(yáng)回到家鄉(xiāng)，數(shù)年說(shuō)話時(shí)不談榮譽(yù)恥辱，士大夫們更因?yàn)檫@樣而贊賞他。1、煙濤微茫信難求 “信”為

16、狀語(yǔ)，副詞，可推斷為“實(shí)在”的意思。 2、楚王貪而信張儀 “信”為謂語(yǔ)，帶賓語(yǔ)，應(yīng)是“相信”的意思。 3、信義著于四海 “信義”為主語(yǔ)，肯定是名詞，可推為“信用”的意思。 4、欲信大義于天下 “信”，謂語(yǔ)不能是名詞只能判斷為通假字，通“伸”，“伸張”的意思。 5今行而無(wú)信(荊軻刺秦王) “無(wú)”為動(dòng)詞，處在謂語(yǔ)的位置，“信”處于賓語(yǔ)的位置，所以“信”是名詞，為“信物 ”之意。 6信知生男惡，反是生女好(兵車行) 6句“信”處在謂語(yǔ)動(dòng)詞“知”之前，作狀語(yǔ)；既作狀語(yǔ)，那么一定是副詞，進(jìn)而推斷它為“ 確實(shí) ”之意。六、想一想相如因持璧卻立 (后退) 望而卻步相如張目叱之，左右皆靡 (倒下,后退) 望風(fēng)

17、披靡；所向披靡方法六、借助成語(yǔ)推斷 成語(yǔ)是古漢語(yǔ)遺留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“活化石”，保留了古代漢語(yǔ)中的眾多語(yǔ)言現(xiàn)象1、斯言雖小，可以喻大 聯(lián)系：成語(yǔ)“家喻戶曉”、“不言而喻”明白，通曉 2、（07年福建）今姑貸汝 聯(lián)系：成語(yǔ)“嚴(yán)懲不貸”，寬恕、饒恕 3、“治平至百余年，可謂久矣” “治”即“長(zhǎng)治久安”中的“治”（太平）1、除南清河太守 聯(lián)系課內(nèi)：李密陳情表“除臣冼馬”，授予官職 2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。 聯(lián)系課內(nèi)：乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。-登方法七：借助課文推斷 我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問(wèn)題。1即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽 爽：差錯(cuò) 女也不爽，

18、士貳其行詩(shī)·衛(wèi)風(fēng)·氓 總結(jié)：1、運(yùn)用這幾種方法時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，多角度思考，仔細(xì)推敲，相互驗(yàn)證，作出選擇。 2、所有的方法都是以深厚的積累為基礎(chǔ)的。 勤積累，強(qiáng)記憶，各種方法要融會(huì)貫通。湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀（06年湖南卷）D、北枕大江，南薄五嶺    ?。航咏?日薄西山：薄，迫近，接近。太陽(yáng)快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。 張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國(guó)為丞相，曰：“恐天下以吾私廣國(guó)?！?（偏愛(ài)、偏私） 吾妻之美我者，私我也。鄒忌諷齊王納諫績(jī)?cè)唬骸笆枪逃凶铮唤责囐》Γ蛔銊僬?，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲?，欲并劾?jī)，績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪。 對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A不足勝杖，姑涅臂以戒勝：能承受B績(jī)力爭(zhēng)不變，使者不能奪奪：強(qiáng)迫 沛公不勝杯杓，不能辭。鴻門(mén)宴 行年四歲，舅奪母志。 陳情表然世未有見(jiàn)虎而不懼者然曩余聞云安多虎，有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y來(lái)，二小兒戲