中小學(xué)語文公開課優(yōu)質(zhì)課件推選——《琵琶行》(一等獎)

1、執(zhí)教教師：XXX 白居易，字樂天，號香山居白居易，字樂天，號香山居士，士，是唐代繼杜甫之后的又一是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人現(xiàn)實(shí)主義詩人。他積。他積極提倡極提倡新樂府運(yùn)動新樂府運(yùn)動，主張，主張“文文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。作。” 琵琶行琵琶行是一首是一首七七言長篇敘事詩言長篇敘事詩，繼承了漢樂府繼承了漢樂府?dāng)⑹略姷膫鹘y(tǒng)，白居易的長篇敘事詩的傳統(tǒng)，白居易的長篇敘事詩優(yōu)美動人，通俗平易敘事詩優(yōu)美動人，通俗平易, ,在詩人生前，就被廣為傳誦。在詩人生前，就被廣為傳誦。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 李忱李忱吊白居

2、易吊白居易 本詩作于元和十年本詩作于元和十年(815(815年）白年）白居易因上書言事，觸犯權(quán)貴，被居易因上書言事，觸犯權(quán)貴，被 貶為江洲司馬，此年秋天于潯陽貶為江洲司馬，此年秋天于潯陽江上聞人彈琵琶，傷感不已，因江上聞人彈琵琶，傷感不已，因此作詩。此作詩。 作者通過塑造一位備受作者通過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表達(dá)了自己的感受，表達(dá)了 “ 同是天同是天涯淪落人，相逢何必曾相識涯淪落人，相逢何必曾相識 ”的的主旨。主旨。 時(shí)期時(shí)期生活特點(diǎn)生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期前期（從入仕到（從入仕到貶江州司馬貶江州司馬以前）以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱

3、著仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命為民請命”“”“兼濟(jì)天下兼濟(jì)天下”的宗旨。的宗旨。以諷喻詩為主。以諷喻詩為主。代表作品為代表作品為賣賣炭翁炭翁后期后期（即自貶江（即自貶江州司馬到死）州司馬到死）是他是他“獨(dú)善其身獨(dú)善其身”的時(shí)期，的時(shí)期，揉和儒家揉和儒家“樂天知命樂天知命”道道家家“知足不辱知足不辱”和佛家和佛家“四大皆空四大皆空”來作來作“明哲明哲保身保身”的法寶?；诤薜姆▽??；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非十氣太壯，胸中多是非”。以閑適詩和感傷以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：詩為主。感傷詩：長恨歌長恨歌琵琵琶行琶行閑適詩：閑適詩：賦得賦得古原草送別古原草送別白居易生平與詩作唐憲宗元和十年(8

4、15年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長安。知人論世：創(chuàng)作背景解 題行古詩的一種體裁。宋王灼碧雞漫志卷一：“古詩或名曰樂府，謂詩之可歌也。故樂府中有歌有謠，有吟有引，有行有曲。”宋趙德操北窗炙(gu)卷上：“凡歌始發(fā)聲，謂之引既引矣，其聲稍放焉，故謂之行。行者，其聲行也?！?歌、行、引是古代歌曲的三種開形式，后成為古代詩歌的一種體裁，采用五言、七言、雜言的古體。例如例如白雪歌

5、送武判官歸京白雪歌送武判官歸京，茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌，兵車行兵車行都是歌行體。都是歌行體。初讀課文初讀課文 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音錚錚 憫憫然然 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)徙徙 潯潯陽陽 捻捻 霓霓裳裳 衣衣裳裳 紅紅綃綃 鈿鈿頭頭 銀銀蓖蓖 謫謫居居 還還獨(dú)傾獨(dú)傾 間間關(guān)關(guān) 賈賈人人 荻荻花花 裂裂帛帛 幽幽咽咽 船船舫舫 蝦蟆蝦蟆陵陵 嘔啞嘔啞 嘲哳嘲哳 闌闌干干 琴琴弦弦 zhngmnx x xn n ninn n chchngngxiodidin nb zhzh huhun njinjingd db by yfnh mu yu yzho zhl ln nxixin n予予左遷左遷九江郡司馬九江郡司馬

6、明年明年秋秋 使使快快彈數(shù)曲彈數(shù)曲 年長年長色色衰衰是是夕夕始始覺有遷謫意覺有遷謫意 因?yàn)橐驗(yàn)殚L句長句 凡凡六百一十六言六百一十六言 命命曰曰琵琶行琵琶行初讀課文初讀課文 讀懂詞句讀懂詞句貶官貶官第二年第二年暢快暢快容貌容貌這這 才才于是于是 創(chuàng)作創(chuàng)作一共一共命名命名今今漂淪漂淪憔悴憔悴 歌歌以贈之以贈之凝絕不通聲凝絕不通聲暫暫歇歇 秋月春風(fēng)秋月春風(fēng)等閑等閑度度 夢啼妝淚紅夢啼妝淚紅闌干闌干 卻卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急坐促弦弦轉(zhuǎn)急 去來去來江口守空船江口守空船 暮去朝來顏色暮去朝來顏色故故 漂泊淪落漂泊淪落作歌作歌暫時(shí)暫時(shí)隨隨便便隨隨便便縱橫交錯(cuò)的樣子縱橫交錯(cuò)的樣子退回退回去了去了衰老衰老再讀課文再讀課

7、文 整體感知整體感知詩前小序有些什么內(nèi)容？詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？對全詩有何作用？ 詩前小序，扼要地詩前小序，扼要地交代交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過的主要經(jīng)過。 說明了本詩的說明了本詩的寫作動機(jī)，寫作動機(jī)，定下了全詩定下了全詩凄切傷懷凄切傷懷的感的感情基調(diào)。情基調(diào)。第一部分第一部分 潯陽江頭夜送客潯陽江頭夜送客第二部分第二部分第三部分第三部分第四部分第四部分第五部分第五部分江心聆聽琵琶曲江心聆聽琵琶曲江中聽訴身世苦江中聽訴身世苦同病相憐傷遷謫同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕重聞琵琶青衫濕 少年歡樂少年歡樂悲苦處境悲苦處境邀見琵琶女邀見琵琶女琵琶女演奏

8、琵琶女演奏聽者陶醉聽者陶醉再讀課文再讀課文 整體感知整體感知（用七言概括各段內(nèi)容）（用七言概括各段內(nèi)容）晚年淪落晚年淪落相逢何必曾相識！相逢何必曾相識！同是天涯淪落人，同是天涯淪落人，三讀課文三讀課文 找出詩眼找出詩眼詩眼詩眼是詩歌中最是詩歌中最能能開拓意旨開拓意旨和和表表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句詞句。 （第二課時(shí)）（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 賞析詩中的音樂描寫。賞析詩中的音樂描寫。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 賞析詩中的音樂描寫。賞析詩中的音樂描寫。 詩中幾次寫到演奏琵琶曲？詩中幾次寫到演奏琵琶曲？再細(xì)讀課文，請畫出詩中三次再細(xì)讀課文，請畫出詩中三次音樂描寫的詩句。音樂描寫的詩句。賞析賞析-

9、1-1 句子：忽聞水上琵琶聲，句子：忽聞水上琵琶聲， 主人忘歸客不發(fā)。主人忘歸客不發(fā)。 （側(cè)面烘托音樂之美）側(cè)面烘托音樂之美）第一次：江頭送客聞琵琶第一次：江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美江頭送客聞琵琶琵琶女：寂寞 詩人、客人：離愁(慘將別)尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，回?zé)糁亻_

10、宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。猶抱琵琶半遮面。1.“尋尋”、“問問”這一系這一系列的動詞，從中可以看出作者列的動詞，從中可以看出作者心情如何？心情如何？答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。2.琵琶女為何琵琶女為何“千呼萬喚始出千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面來，猶抱琵琶半遮面”？答：矛盾、含羞。答：矛盾、含羞。琵琶女出場轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切

11、切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壯曲終收撥琵琶女演奏第二次演奏：朗讀第二段轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩

12、抑聲聲思，似訴平生不得意。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛

13、。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壯曲終收撥琵琶女演奏第二次演奏：朗讀第二段調(diào)弦校音，情隨聲出：調(diào)弦校音，情隨聲出： 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情 演奏姿態(tài)：演奏姿態(tài)： 低眉信手低眉信手動作指法：動作指法： 輕攏慢捻抹復(fù)挑輕攏慢捻抹復(fù)挑演奏曲名：演奏曲名： 初為霓裳后六幺初為霓裳后六幺琵琶女琵琶女演奏演奏琵琶曲琵琶曲的的前奏前奏轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，

14、大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用的使用“比喻比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運(yùn)用比喻。大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨如急雨小弦切切小弦切切如私語如私語大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲四弦一聲如裂帛如裂帛粗重深沉粗重深沉細(xì)膩

15、柔美細(xì)膩柔美婉轉(zhuǎn)流利婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越高亢氣勢雄壯氣勢雄壯戛然而止戛然而止圓潤清脆圓潤清脆 錯(cuò)落有致錯(cuò)落有致 比比 喻喻妙用比喻的作用妙用比喻的作用 詩人運(yùn)用一連串的比喻來寫虛渺詩人運(yùn)用一連串的比喻來寫虛渺飄忽、過耳即逝的無形的音樂，用飄忽、過耳即逝的無形的音樂，用音強(qiáng)、音高、音色、節(jié)奏、旋律各音強(qiáng)、音高、音色、節(jié)奏、旋律各不相同的十多種聲音來比喻四根琴不相同的十多種聲音來比喻四根琴弦所發(fā)出的不同樂聲，弦所發(fā)出的不同樂聲， 將抽象的音將抽象的音樂變?yōu)榭筛械男蜗髽纷優(yōu)榭筛械男蜗?，使讀者如聞其使讀者如聞其聲，如見其形，不僅調(diào)動了讀者的聲，如見其形，不僅調(diào)動了讀者的聽覺和視覺，而且

16、能激發(fā)讀者的聯(lián)聽覺和視覺，而且能激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象想和想象。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 此文中，除了大量的使用此文中，除了大量的使用“比喻比喻”的修辭方法的修辭方法外，你還能找出其他的手法？外，你還能找出其他的手法？一：大量運(yùn)用比喻。二：摹聲與比喻結(jié)合。三：敘議結(jié)合，妙語

17、點(diǎn)睛。（以聲傳情）（以聲傳情）傾訴悲情傾訴悲情急切愉悅急切愉悅幽愁暗恨幽愁暗恨高亢激越高亢激越戛然而止戛然而止 琵琶女的情緒變化琵琶女的情緒變化東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。 用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言悄無言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托側(cè)面烘托出琵琶出琵琶女技藝的高超絕妙女技

18、藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。有著及其感人的藝術(shù)魅力。余音繞梁 音樂是心靈世界最美的語音樂是心靈世界最美的語言，是情感宣泄的最佳方式。言，是情感宣泄的最佳方式。琵琶女一曲彈奏，盡訴胸中琵琶女一曲彈奏，盡訴胸中怨悱，道出命運(yùn)的滄桑。悲怨悱，道出命運(yùn)的滄桑。悲憤的曲調(diào)塑造了一個(gè)被侮辱、憤的曲調(diào)塑造了一個(gè)被侮辱、被玩弄的悲劇形象，令普天被玩弄的悲劇形象，令普天下傷心人同聲一哭。下傷心人同聲一哭。琵琶女三次演奏琵琶曲第一次第一次( (暗寫暗寫):):詩人送客聞琵琶詩人送客聞琵琶“醉不成歡慘將別醉不成歡慘將別”( (烘托烘托) )“主人忘歸客不發(fā)主人

19、忘歸客不發(fā)”( (側(cè)面烘托琴技側(cè)面烘托琴技) )第二次第二次( (明寫詳寫明寫詳寫):):彼此相見彼此相見, ,琵琶女奏琵琶女奏霓裳霓裳六幺六幺琵琶女自敘身世琵琶女自敘身世詩人述詩人述“遷謫意遷謫意”“同是天涯淪落人同是天涯淪落人”( (點(diǎn)明主旨點(diǎn)明主旨) )第三次第三次( (明寫略寫明寫略寫):): “感我此言感我此言”“”“卻坐促弦卻坐促弦”( (正寫正寫) )“江州司馬青衫濕江州司馬青衫濕”( (側(cè)面烘托側(cè)面烘托) )學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 合作探究，分析人物形象，理解主旨合作探究，分析人物形象，理解主旨句的內(nèi)涵，把握詩歌的思想感情。句的內(nèi)涵，把握詩歌的思想感情。 （第三課時(shí)）（第三課時(shí)） 從

20、琵琶曲旋律變化的描寫中你能捕捉到琵琶女從琵琶曲旋律變化的描寫中你能捕捉到琵琶女情感變化的軌跡嗎？請從詩文中找出證據(jù)說明之。情感變化的軌跡嗎？請從詩文中找出證據(jù)說明之。1 1、潯陽江口，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船、潯陽江口，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船孤單凄涼（孤單凄涼（低沉抑郁低沉抑郁）2 2、強(qiáng)烈的生活反差勾起她對往昔的回憶、強(qiáng)烈的生活反差勾起她對往昔的回憶 （急切愉悅急切愉悅）3 3、好景不長，時(shí)光不再，生活變故，門庭、好景不長，時(shí)光不再，生活變故，門庭冷落冷落 （幽愁暗恨幽愁暗恨）4 4、渴望愛情撫慰，但薄情丈夫重利輕別、渴望愛情撫慰，但薄情丈夫重利輕別 （高亢激越高亢激越）5 5、收束一劃，

21、、收束一劃，“四弦一聲如裂帛四弦一聲如裂帛” （憤激抗?fàn)帒嵓た範(fàn)帲┡门窃鯓右粋€(gè)形象？ 琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。 詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑造一個(gè)封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，這一部分采用了什么手法？具體分析少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長色衰鮮明的對比 詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？琵琶女琵琶女白

22、居易白居易 詩人為什么說他和琵琶女詩人為什么說他和琵琶女“同是天涯淪落人同是天涯淪落人”？試結(jié)？試結(jié)合全詩的內(nèi)容和白居易的生平體會。合全詩的內(nèi)容和白居易的生平體會。典型情緒典型情緒琵琶女傾訴身世苦，白居易同病相憐傷遷謫琵琶女傾訴身世苦，白居易同病相憐傷遷謫同是天涯淪落人同是天涯淪落人相逢何必曾相識相逢何必曾相識讀讀琵琶行琵琶行有感有感毛澤東毛澤東人生人生難得一知己難得一知己，千古知音千古知音最難覓。最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。樂天潯陽聞琵琶，相逢何必曾相識。樂天潯陽聞琵琶，相逢何必曾相識。寄語天涯淪落人，莫愁前路無知己。寄語天涯淪落人，莫愁前路無知己

23、。 明線明線秋江夜送客秋江夜送客暗線暗線月夜彈琵琶月夜彈琵琶月夜聽琵琶月夜聽琵琶凄涼話身世凄涼話身世移船邀相見移船邀相見更坐彈一曲更坐彈一曲翻作翻作琵琶行琵琶行明線明線：歌女身世：歌女身世暗線暗線：詩人的感受：詩人的感受同是天涯淪落人同是天涯淪落人,相逢何必曾相識相逢何必曾相識琵琶行琵琶行中的中的藝術(shù)典型藝術(shù)典型典型典型形象形象：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面. .典型典型樂聲樂聲：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。典型典型境界境界：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。典型典型氛圍氛圍：東船西舫悄無：

24、東船西舫悄無言，言， 唯見江心秋月白。唯見江心秋月白。典型典型感情感情：同是天涯淪落人，：同是天涯淪落人， 相逢何必曾相識。相逢何必曾相識。名句新意“醫(yī)改：千千呼萬喚始出來” “ 千千呼萬喚始出來 劉云飛昨日終于現(xiàn)身申花基地”千呼萬喚始出來：多形容大眾所關(guān)千呼萬喚始出來：多形容大眾所關(guān)注、輿論所呼吁的人物出場（出臺）注、輿論所呼吁的人物出場（出臺）的過程漫長而艱難，與人物本身心的過程漫長而艱難，與人物本身心情無關(guān)情無關(guān)名句新意徹底打破醫(yī)療壟斷徹底打破醫(yī)療壟斷 不猶抱琵琶半遮面不猶抱琵琶半遮面對于兩岸政策，陳水扁已不再對于兩岸政策，陳水扁已不再“猶抱琵猶抱琵琶半遮面琶半遮面”，再經(jīng)歷，再經(jīng)歷“三

25、合一三合一”選舉挫選舉挫敗，思索最后的兩年的政策軸線后，陳敗，思索最后的兩年的政策軸線后，陳水扁已選擇水扁已選擇“戰(zhàn)略清晰戰(zhàn)略清晰”的較量路線。的較量路線。猶抱琵琶半遮面：形容女子欲顯還猶抱琵琶半遮面：形容女子欲顯還隱的羞怯神態(tài)；態(tài)度或真相尚不十隱的羞怯神態(tài)；態(tài)度或真相尚不十分清晰，或舉措尚不徹底分清晰，或舉措尚不徹底自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.數(shù)：數(shù)：使快彈使快彈數(shù)數(shù)曲曲一曲紅綃不知一曲紅綃不知數(shù)數(shù)自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.數(shù)：數(shù)：使快彈使快彈數(shù)數(shù)曲曲一曲紅綃不知一曲紅綃

26、不知數(shù)數(shù)話，名詞話，名詞字，名詞字，名詞說，動詞說，動詞自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言幾幾 ，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞數(shù)量，名詞數(shù)量，名詞2.數(shù)：數(shù)：使快彈使快彈數(shù)數(shù)曲曲一曲紅綃不知一曲紅綃不知數(shù)數(shù)話，名詞話，名詞字，名詞字，名詞說，動詞說，動詞3.語：語：琵琶聲停欲琵琶聲停欲語語遲遲今夜聞君琵琶今夜聞君琵琶語語為為君翻作君翻作琵琶行琵琶行4.為：為：因因?yàn)闉殚L句長句初初為為霓裳霓裳后后六幺六幺3.語：語：琵琶聲停欲琵琶聲停欲語語遲遲今夜聞君琵琶今夜聞君琵琶語語為為君翻作君翻作琵琶行琵琶行4.為：為：因因?yàn)闉殚L句長句初初為

27、為霓裳霓裳后后六幺六幺說話，回答，動詞說話，回答，動詞曲，名詞曲，名詞3.語：語：琵琶聲停欲琵琶聲停欲語語遲遲今夜聞君琵琶今夜聞君琵琶語語為為君翻作君翻作琵琶行琵琶行寫，創(chuàng)作，動詞寫，創(chuàng)作，動詞wi替、給，介詞替、給，介詞wi4.為：為：因因?yàn)闉殚L句長句初初為為霓裳霓裳后后六幺六幺 彈奏，動詞彈奏，動詞wi說話，回答，動詞說話，回答，動詞曲，名詞曲，名詞5.輕：輕：輕輕攏慢捻攏慢捻商人重利商人重利輕輕別離別離6.泣：泣：滿座重聞皆掩滿座重聞皆掩泣泣座中座中泣泣下誰最多下誰最多5.輕：輕：輕輕攏慢捻攏慢捻商人重利商人重利輕輕別離別離6.泣：泣：滿座重聞皆掩滿座重聞皆掩泣泣座中座中泣泣下誰最多下誰

28、最多輕輕輕輕輕視，形容詞作動詞輕視，形容詞作動詞5.輕：輕：輕輕攏慢捻攏慢捻哭泣，動詞哭泣，動詞眼淚，名詞眼淚，名詞6.泣：泣：滿座重聞皆掩滿座重聞皆掩泣泣座中座中泣泣下誰最多下誰最多輕輕輕輕輕視，形容詞作動詞輕視，形容詞作動詞商人重利商人重利輕輕別離別離7.暗暗8.暫暫凝絕不通聲暫歇凝絕不通聲暫歇如聽仙樂耳暫明如聽仙樂耳暫明尋聲尋聲暗暗問彈者誰問彈者誰別有別有幽幽愁暗恨生愁暗恨生7.暗暗8.暫暫凝絕不通聲暫歇凝絕不通聲暫歇如聽仙樂耳暫明如聽仙樂耳暫明尋聲尋聲暗暗問彈者誰問彈者誰別有別有幽幽愁暗恨生愁暗恨生悄悄地悄悄地隱藏的隱藏的7.暗暗8.暫暫凝絕不通聲暫歇凝絕不通聲暫歇如聽仙樂耳暫明如聽仙

29、樂耳暫明尋聲尋聲暗暗問彈者誰問彈者誰別有別有幽幽愁暗恨生愁暗恨生隱藏的隱藏的暫時(shí)暫時(shí)忽然忽然悄悄地悄悄地因?yàn)椋阂驗(yàn)椋宏@干：闌干：向前：向前：老大：老大：顏色：顏色：因?yàn)椋阂驗(yàn)椋汗牛汗牛簝蓚€(gè)詞，于是創(chuàng)作。兩個(gè)詞，于是創(chuàng)作。今：今：表原因的連詞。表原因的連詞。闌干：闌干：古：古：參差錯(cuò)雜，縱橫散亂。參差錯(cuò)雜，縱橫散亂。今：今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。用木、石、鋼材制成的攔擋物。向前：向前：古：古：從前、剛才。從前、剛才。今：今：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞。介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞。老大：老大：古：古：年齡大。年齡大。今：今：兄弟排行第一。兄弟排行第一。顏色：顏色：古：古：容顏。容顏。今：今：色彩。色彩。1.嘗學(xué)琵琶嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。于穆、曹二善才。2.轉(zhuǎn)徙轉(zhuǎn)徙于江湖間。于江湖間。3.本本（是）（是）長安倡女長安倡女4.使使（之）（之）快彈數(shù)曲快彈數(shù)曲介賓短語后置；于，向介賓短語后置；于，向介賓短語后置；