202X高考語文總復(fù)習(xí)專題六1突破常見文言實詞四大考點課件蘇教版

1、考點突破考點突破 熟知高考怎么考熟知高考怎么考學(xué)案學(xué)案1 1突破常見文言實詞四大考點突破常見文言實詞四大考點考點考點1 1多義實詞多義實詞考點解讀考點解讀多義實詞是指一個詞在不同的語境中具有不同的含義。把握多義實詞多義實詞是指一個詞在不同的語境中具有不同的含義。把握多義實詞, ,要注意了解詞的要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。本義、引申義、比喻義和假借義。詞的本義就是詞的本來的意義。例如詞的本義就是詞的本來的意義。例如:“:“兵兵”的本義是的本義是“兵器兵器”“”“武器武器”。如。如“收天下收天下之兵之兵, ,聚之咸陽聚之咸陽”( (過秦論過秦論) )。引申義就是從本義引申出來的意義

2、。引申義就是從本義引申出來的意義, ,它是造成實詞多義它是造成實詞多義的根本原因。例如的根本原因。例如“兵兵”的引申義的引申義:(1):(1)士兵士兵, ,如如“起視四境起視四境, ,而秦兵又至矣而秦兵又至矣”( (六國六國論論);(2);(2)戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭, ,如如“強秦之所以不敢加兵于趙者強秦之所以不敢加兵于趙者”( (廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳) )。比喻義就是。比喻義就是通過本義打比方而固定下來的意義。例如通過本義打比方而固定下來的意義。例如:“:“金金”的比喻義為的比喻義為“堅固堅固”。如。如“金城千金城千里里”( (過秦論過秦論) )。假借義就是一個漢字被借為別的字而出現(xiàn)的與原義無關(guān)

3、的意義。例。假借義就是一個漢字被借為別的字而出現(xiàn)的與原義無關(guān)的意義。例如如:“:“頒頒”是是“斑斑”的借字的借字, ,假借義是假借義是“頭發(fā)花白頭發(fā)花白”。如。如“頒白者不負(fù)戴于道路矣頒白者不負(fù)戴于道路矣” ” ( (寡人之于國也寡人之于國也) )。解題指津解題指津1.1.語境推斷法語境推斷法語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境, ,所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境境, ,所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境, ,即上下文的語言即上下文的語言環(huán)境。有些句子中的實詞詞

4、義可以借助句子內(nèi)部語境來推斷。有些句子的實詞環(huán)境。有些句子中的實詞詞義可以借助句子內(nèi)部語境來推斷。有些句子的實詞還需借助句子外部語境來推斷還需借助句子外部語境來推斷, ,才能上下貫通。例如才能上下貫通。例如20152015年高考天津卷第年高考天津卷第9 9題題A A項項,“,“墨子聞而悼之悼墨子聞而悼之悼, ,哀悼哀悼”。結(jié)合上下文可知。結(jié)合上下文可知, ,墨子聽說墨子聽說“楚欲攻宋楚欲攻宋”而而“悼之悼之”, ,這里的這里的“悼悼”與與“哀悼哀悼”沒有關(guān)系沒有關(guān)系, ,而是說墨子內(nèi)心有一種而是說墨子內(nèi)心有一種“恐懼、恐懼、擔(dān)心擔(dān)心”。根據(jù)語境推斷。根據(jù)語境推斷, ,該項解釋錯誤。該項解釋錯誤

5、?！緫?yīng)用體驗應(yīng)用體驗】(2018(2018北京卷北京卷, ,節(jié)選改編節(jié)選改編) )閱讀下面的文言文片斷閱讀下面的文言文片斷, ,根據(jù)語境推斷法根據(jù)語境推斷法, ,解釋下列句解釋下列句中加點的詞。中加點的詞。解析解析: :此句是一個排比性的句子此句是一個排比性的句子, ,出現(xiàn)了三個時間概念詞出現(xiàn)了三個時間概念詞: :“月月”“”“時時” “歲歲”?！霸略隆焙秃汀皻q歲”我們比較容易理解我們比較容易理解, ,就是就是“一月一月”“”“一年一年”, ,那么那么根據(jù)這個語境根據(jù)這個語境, ,“時時”處在處在“月月”和和“年年”中間中間, ,根據(jù)語境可以推測為根據(jù)語境可以推測為: :“一一季季”。句的語境

6、是說一般人在面對小事和大事時的不同態(tài)度。句的語境是說一般人在面對小事和大事時的不同態(tài)度, ,面對小事面對小事“傲慢傲慢”不在意不在意, ,面對大事則開始行動。那么根據(jù)語境面對大事則開始行動。那么根據(jù)語境, ,可以推測可以推測“務(wù)務(wù)”的的意思應(yīng)該是意思應(yīng)該是: :“從事從事”“”“處理處理”或者或者“行動行動”。答案答案: :一季從事一季從事/ /處理處理/ /行動行動參考譯文參考譯文: :積累微小積累微小, ,月不如日重要月不如日重要, ,季不如月重要季不如月重要, ,年不如季重要。一般人喜歡怠慢年不如季重要。一般人喜歡怠慢小事小事, ,大事發(fā)生后才行動起來處理它大事發(fā)生后才行動起來處理它,

7、,像這樣像這樣, ,那么只顧處理大事的就不如注重從事那么只顧處理大事的就不如注重從事小事的。這是為什么呢小事的。這是為什么呢? ?小事出現(xiàn)得很頻繁小事出現(xiàn)得很頻繁, ,它花費的時間就多它花費的時間就多, ,它積累的功效就大。它積累的功效就大。大事發(fā)生得少大事發(fā)生得少, ,花費的時間少花費的時間少, ,它積累的功效就小。所以善于每天處理小事的可以稱它積累的功效就小。所以善于每天處理小事的可以稱王王, ,善于每季處理小事的可以稱霸善于每季處理小事的可以稱霸, ,臨事才來修補漏洞的就危險臨事才來修補漏洞的就危險, ,政事很荒疏的國家政事很荒疏的國家就會滅亡。所以就會滅亡。所以, ,稱王的人慎重對待每

8、一天稱王的人慎重對待每一天, ,稱霸的人慎重對待每一季稱霸的人慎重對待每一季, ,僅存下來的僅存下來的國家危難過后才會感到悲傷國家危難過后才會感到悲傷, ,亡國的君主到了失去國家之后才知道失去亡國的君主到了失去國家之后才知道失去, ,死亡來臨后死亡來臨后才知道死亡才知道死亡, ,亡國的禍患不是后悔所能承受的。霸主的功業(yè)很顯赫亡國的禍患不是后悔所能承受的。霸主的功業(yè)很顯赫, ,在于每季的積累在于每季的積累; ;稱王的人的功業(yè)名聲稱王的人的功業(yè)名聲, ,在于數(shù)不盡的每天的積累。財寶貨物越大越貴重在于數(shù)不盡的每天的積累。財寶貨物越大越貴重, ,政績功業(yè)與政績功業(yè)與之相反之相反, ,能積累微小的才會迅

9、速成功。能積累微小的才會迅速成功。詩經(jīng)詩經(jīng)說說:“:“德行雖然看起來輕如毫毛德行雖然看起來輕如毫毛, ,但但人們少有能舉起它的。人們少有能舉起它的。”說的就是這個。說的就是這個。2.2.語法推斷法語法推斷法語法推斷法是指根據(jù)實詞在句中的語法功能推斷詞義。根據(jù)漢語語法知識可以語法推斷法是指根據(jù)實詞在句中的語法功能推斷詞義。根據(jù)漢語語法知識可以明確明確: :主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng)主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng), ,謂語大多是由動詞、形容詞充當(dāng)謂語大多是由動詞、形容詞充當(dāng), ,定定語大多是由形容詞、名詞、代詞充當(dāng)語大多是由形容詞、名詞、代詞充當(dāng), ,狀語大多是由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的狀

10、語大多是由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷它的詞性語法地位來推斷它的詞性, ,進而可以推知它的詞義。如進而可以推知它的詞義。如20152015年高考安徽卷第年高考安徽卷第4 4題題C C項項,“,“不接當(dāng)事當(dāng)事不接當(dāng)事當(dāng)事: :權(quán)要權(quán)要”。由句中的。由句中的“接接”是動詞是動詞( (接觸、結(jié)交接觸、結(jié)交) )可推斷可推斷“當(dāng)事當(dāng)事”是名詞是名詞, ,在句中作賓語。該項解釋為在句中作賓語。該項解釋為“權(quán)要權(quán)要”是正確的。是正確的?！緫?yīng)用體驗應(yīng)用體驗】解析解析: :句是說讀書句是說讀書, ,“章句章句”是名詞是名詞, ,“章節(jié)句子章節(jié)句子”的意思?？赏浦囊馑肌？赏浦爸沃巍笔莿釉~是動詞,

11、,作作“章句章句”的謂語的謂語, ,是是“研究研究”的意思。的意思?！氨乇亍笔歉痹~是副詞, ,“行行”是是“實踐實踐”的意思的意思, ,“蹈蹈”應(yīng)該作應(yīng)該作“行行”的狀語的狀語, ,“而而”起修飾作用?？赏浦鹦揎椬饔??？赏浦暗傅浮笔鞘恰坝H自親自”的意思。的意思。答案答案: :研究親自研究親自 參考譯文參考譯文: :魯人顏太初魯人顏太初, ,字醇之字醇之, ,常對這種情況很氣憤。常對這種情況很氣憤。( (他他) )讀先王的文章讀先王的文章, ,不研不研究章節(jié)句子究章節(jié)句子, ,一定要探究其中的義理才行。一定要探究其中的義理才行。( (顏太初顏太初) )掌握了先王書中的義理以掌握了先王書中的義

12、理以后后, ,不是僅僅稱道它不是僅僅稱道它, ,用來夸大欺騙世人用來夸大欺騙世人, ,而是必定親自去實踐。而是必定親自去實踐。( (只誦讀先王的只誦讀先王的文章文章) )對他自己來說與鄰里相比也就沒有突出的地方對他自己來說與鄰里相比也就沒有突出的地方, ,對他之外來說就不能發(fā)揚對他之外來說就不能發(fā)揚光大光大( (先王的義理先王的義理) )。不能發(fā)揚光大。不能發(fā)揚光大, ,先王之道就遮蔽起來了先王之道就遮蔽起來了, ,于是于是( (他他) )探求天下探求天下國家政理風(fēng)俗的得失國家政理風(fēng)俗的得失, ,創(chuàng)作詩歌和文章來宣揚倡導(dǎo)它。創(chuàng)作詩歌和文章來宣揚倡導(dǎo)它。3.3.對稱結(jié)構(gòu)推斷法對稱結(jié)構(gòu)推斷法文言文

13、中排比句、對偶句等對舉的現(xiàn)象很多文言文中排比句、對偶句等對舉的現(xiàn)象很多, ,在兩兩、三三的對舉句中在兩兩、三三的對舉句中, ,位置對位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反。這樣通過對已知詞語的詞性、詞義稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反。這樣通過對已知詞語的詞性、詞義的分析的分析, ,就可以推知未知詞語的詞性、詞義。就可以推知未知詞語的詞性、詞義?！緫?yīng)用體驗應(yīng)用體驗】解析解析: :句中句中, ,“王王”在教材中經(jīng)常出現(xiàn)在教材中經(jīng)常出現(xiàn), ,“稱王稱王”義義; ;其對應(yīng)位置的其對應(yīng)位置的“霸霸”根據(jù)對稱推斷法根據(jù)對稱推斷法, ,可知可知, ,應(yīng)為應(yīng)為“稱霸稱霸”的意思。屬于意思相近的意思。

14、屬于意思相近, ,詞性相同。詞性相同。句中句中“危?！焙秃汀巴鐾觥碧幱谙嗤恢锰幱谙嗤恢? ,其義相近。其義相近。“危?！睉?yīng)是應(yīng)是“危險危險”的的 意思。意思。答案答案: :稱霸危險稱霸危險4.4.聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法方法方法示例示例課本聯(lián)課本聯(lián)想法想法高考試題中考查的實詞高考試題中考查的實詞, ,其意其意義和用法在課本中一般都能找義和用法在課本中一般都能找到落腳點。我們要善于聯(lián)系課到落腳點。我們要善于聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)過的實詞內(nèi)所學(xué)過的實詞, ,舉一反三舉一反三, ,找找出對應(yīng)文句出對應(yīng)文句, ,進行相應(yīng)遷移。進行相應(yīng)遷移。20152015年山東高考中年山東高考中“軍皆定次軍皆定次, ,將乃就舍

15、將乃就舍”一句一句, ,若判斷若判斷“次次”的意思的意思, ,可聯(lián)系課文可聯(lián)系課文陳陳涉世家涉世家中中“又間令吳廣之次所旁叢祠中又間令吳廣之次所旁叢祠中”一句中的一句中的“次次”, ,意為意為,“,“旅行或行軍在途中旅行或行軍在途中停留停留, ,即臨時駐扎即臨時駐扎”。雙音聯(lián)雙音聯(lián)想法想法古漢語以單音節(jié)詞為主古漢語以單音節(jié)詞為主, ,現(xiàn)代現(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主。試題中漢語以雙音節(jié)詞為主。試題中出現(xiàn)的單音節(jié)詞出現(xiàn)的單音節(jié)詞, ,可以聯(lián)想雙可以聯(lián)想雙音節(jié)詞來推斷。音節(jié)詞來推斷。20162016年天津高考中年天津高考中“生宗質(zhì)而罹靖康之亂生宗質(zhì)而罹靖康之亂”一句一句, ,若要判斷若要判斷“罹罹”的含

16、義的含義, ,可以聯(lián)想到雙可以聯(lián)想到雙音節(jié)詞音節(jié)詞“罹難罹難”( (遇災(zāi)、遇險而死遇災(zāi)、遇險而死),),解釋為解釋為“遭遇、遭受遭遇、遭受”。成語聯(lián)成語聯(lián)想法想法不少成語保留了詞語的古義不少成語保留了詞語的古義, ,可以借助比較熟悉的成語中的可以借助比較熟悉的成語中的有關(guān)詞語的含義來推斷文言實有關(guān)詞語的含義來推斷文言實詞含義。詞含義。20152015年福建高考中年福建高考中“會合不可以期會合不可以期”一句中一句中的的“期期”, ,可以聯(lián)想到成語可以聯(lián)想到成語“不期而遇不期而遇”, ,解解釋為釋為“約定約定”?！緫?yīng)用體驗應(yīng)用體驗】解析解析: :“善善”可聯(lián)系可聯(lián)系鴻門宴鴻門宴“素善留侯張良素善留

17、侯張良”句句, ,都是都是“友好、親善友好、親善”的意思的意思, ,作動詞。作動詞。答案答案: :友好友好, ,親善親善參考譯文參考譯文: :這時有人舉薦太初博學(xué)有文采這時有人舉薦太初博學(xué)有文采, ,天子下詔任用他為國子監(jiān)直講。恰逢天子下詔任用他為國子監(jiān)直講。恰逢有個平日不喜歡太初的御史有個平日不喜歡太初的御史, ,上書說太初放縱而不遵禮法上書說太初放縱而不遵禮法, ,不可以擔(dān)任學(xué)官。詔不可以擔(dān)任學(xué)官。詔書就要到了書就要到了, ,又改任河中府臨晉主簿。太初為人又改任河中府臨晉主簿。太初為人, ,其實寬厚、善良、有政績其實寬厚、善良、有政績, ,不不是放蕩不羈的人。是放蕩不羈的人。【應(yīng)用體驗應(yīng)用

18、體驗】解析解析: :“裁裁”通通“才才”。答案答案: :才才, ,剛剛剛剛參考譯文參考譯文: :古代的人往往對自己以前管理的地方多次表達自己的思念之情。古代的人往往對自己以前管理的地方多次表達自己的思念之情。( (這這大概是因為大概是因為) )賢能的人對待百姓像對待家人一樣賢能的人對待百姓像對待家人一樣, ,做官而不能忘記他管轄的地方做官而不能忘記他管轄的地方, ,那里的百姓那里的百姓, ,也不能忘記他們吧。我治理沭陽兩年也不能忘記他們吧。我治理沭陽兩年, ,乙丑年乙丑年, ,調(diào)到白下做官?，F(xiàn)調(diào)到白下做官?，F(xiàn)在戊申年了在戊申年了, ,感激呂嶧亭觀察使多次寫信邀請感激呂嶧亭觀察使多次寫信邀請,(

19、,(我我) )十月五日渡過黃河十月五日渡過黃河( (來到沭來到沭陽陽),),住宿在錢接三家里。錢接三去世的父親以前接待過我住宿在錢接三家里。錢接三去世的父親以前接待過我, ,他的父親錢鳴和精他的父親錢鳴和精神矍鑠有美髯神矍鑠有美髯, ,錢接三和他父親長得很像錢接三和他父親長得很像, ,和他談?wù)撐液退赣H的舊事和他談?wù)撐液退赣H的舊事, ,他反而他反而不很清楚。不很清楚。( (可能是可能是) )我離開沭陽時我離開沭陽時, ,他才剛剛斷奶的緣故。他才剛剛斷奶的緣故?！緫?yīng)用體驗應(yīng)用體驗】解析解析: :“袂袂”從字形看是衤字旁從字形看是衤字旁, ,和衣服有關(guān)和衣服有關(guān), ,再參考上下文再參考上下文,

20、,提到了帽子提到了帽子, ,那那么這里可以推斷為么這里可以推斷為“衣袖衣袖”。答案答案: :衣袖衣袖參考譯文參考譯文: :天下不崇尚儒者很久了。當(dāng)今世上的士大夫天下不崇尚儒者很久了。當(dāng)今世上的士大夫, ,開口說話一定自稱儒者。開口說話一定自稱儒者。儒者究竟是怎樣的呢儒者究竟是怎樣的呢? ?高高的帽子、寬大的衣帶、寬大的衣袖高高的帽子、寬大的衣帶、寬大的衣袖, ,這樣穿戴的稱為這樣穿戴的稱為儒者嗎儒者嗎? ?鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練一、閱讀下面的文言文一、閱讀下面的文言文, ,完成問題。完成問題?！咀⒆ⅰ坎恍湃瞬恍湃? :不誠實的人。尾生不誠實的人。尾生: :傳說尾生很講信義傳說尾生很講信義, ,曾與一

21、女子約會橋下曾與一女子約會橋下, ,洪水來了也不離去洪水來了也不離去, ,終于被淹死。伯夷終于被淹死。伯夷: :姓墨胎姓墨胎, ,名允名允, ,字公信字公信, ,孤竹君的長子。孤竹君的長子。周武王滅殷周武王滅殷, ,伯夷義不食周粟伯夷義不食周粟, ,與其弟叔齊餓死于首陽山。揚與其弟叔齊餓死于首陽山。揚: :原作原作“楊楊”, ,據(jù)據(jù)黃丕烈黃丕烈札記札記改。自覆改。自覆: :自取滅亡。營丘自取滅亡。營丘: :在今山東臨淄境內(nèi)。在今山東臨淄境內(nèi)。解析解析:C:C題干及題干及A A、B B、D D三項中的三項中的“信信”都做都做“誠實、守信誠實、守信”意義講。意義講。C C項項, ,的確、實在。的確

22、、實在。解析解析:B:B題干與題干與B B項中的項中的“鄙鄙”均為謙稱。均為謙稱。A A項項, ,邊遠(yuǎn)的村邑、邊疆地區(qū)。邊遠(yuǎn)的村邑、邊疆地區(qū)。C C項項, ,鄙陋、鄙俗、鄙瑣。鄙陋、鄙俗、鄙瑣。D D項項, ,鄙陋、鄙俗、鄙瑣。鄙陋、鄙俗、鄙瑣。解析解析:B:B例句和例句和B B項中的項中的“行行”均解釋為均解釋為“節(jié)操、品德節(jié)操、品德”。A A項項, ,副詞副詞, ,將要。將要。C C項項, ,動詞動詞, ,行走。行走。D D項項, ,動詞動詞, ,運行。運行。解析解析:C:C例句和例句和C C項均解釋為項均解釋為“空空, ,白白地白白地”。A A、B B兩項均解釋為兩項均解釋為“平素平素,

23、 ,向向來來”。D D項項, ,白色的綢絹。白色的綢絹。解析解析:A:AA A項項, ,一種文體名稱。其他三項均解釋為一種文體名稱。其他三項均解釋為“不接受不接受, ,推辭推辭, ,辭去辭去”。參考譯文參考譯文: :有人對燕王毀謗蘇秦有人對燕王毀謗蘇秦, ,說說:“:“蘇秦是天下最不講信義的人。大王以萬蘇秦是天下最不講信義的人。大王以萬乘之尊卻非常謙恭地對待他乘之尊卻非常謙恭地對待他, ,在朝廷上推崇他在朝廷上推崇他, ,但這是向天下人顯示了自己與小但這是向天下人顯示了自己與小人為伍啊。人為伍啊?！碧K秦從齊國歸來蘇秦從齊國歸來, ,燕王竟然不給他預(yù)備住處。蘇秦對燕王說燕王竟然不給他預(yù)備住處。蘇

24、秦對燕王說:“:“我本是東周的一我本是東周的一個平庸之輩個平庸之輩, ,當(dāng)初見大王時沒有半點兒功勞當(dāng)初見大王時沒有半點兒功勞, ,但大王到郊外去迎接我但大王到郊外去迎接我, ,使我在朝使我在朝廷上地位顯赫?，F(xiàn)在我替您出使齊國廷上地位顯赫。現(xiàn)在我替您出使齊國, ,取得了收復(fù)十座城邑的利益取得了收復(fù)十座城邑的利益, ,挽救了危亡挽救了危亡之中的燕國之中的燕國, ,可是您卻不再信任我可是您卻不再信任我, ,一定是有人說我不守信義一定是有人說我不守信義, ,在大王面前中傷在大王面前中傷我。其實我。其實, ,我不守信義我不守信義, ,那倒是您的福氣。假使我像尾生那樣講信用那倒是您的福氣。假使我像尾生那樣

25、講信用, ,像伯夷那像伯夷那樣廉潔樣廉潔, ,像曾參那樣孝順像曾參那樣孝順, ,具有這三種天下公認(rèn)的高尚操行具有這三種天下公認(rèn)的高尚操行, ,來為大王效命來為大王效命, ,是不是不是可以呢是可以呢?”?”燕王說燕王說:“:“當(dāng)然可以。當(dāng)然可以?！碧K秦說蘇秦說:“:“如果真是這樣如果真是這樣, ,我也就不會來為我也就不會來為大王服務(wù)了。大王服務(wù)了?！碧K秦說蘇秦說:“:“臣要像曾參一樣孝順臣要像曾參一樣孝順, ,就不能離開父母在外面歇宿一夜就不能離開父母在外面歇宿一夜, ,您又怎么能讓他到齊您又怎么能讓他到齊國去呢國去呢? ?像伯夷那樣廉潔像伯夷那樣廉潔, ,不吃白食不吃白食, ,認(rèn)為周武王不義認(rèn)

26、為周武王不義, ,不做他的臣下不做他的臣下, ,又拒不接受孤竹國又拒不接受孤竹國的君位的君位, ,餓死在首陽山上。廉潔到這種程度餓死在首陽山上。廉潔到這種程度, ,又怎么肯步行幾千里又怎么肯步行幾千里, ,而為弱小燕國的垂危而為弱小燕國的垂危君主服務(wù)呢君主服務(wù)呢? ?如果臣有尾生的信用如果臣有尾生的信用, ,和女子約會在橋下和女子約會在橋下, ,那女子沒來那女子沒來, ,直到水淹上身也不離直到水淹上身也不離開開, ,最終抱著橋柱被淹死。講信義到這種地步最終抱著橋柱被淹死。講信義到這種地步, ,怎么肯到齊國去宣揚燕、秦的威力怎么肯到齊國去宣揚燕、秦的威力, ,并取并取得巨大的功績呢得巨大的功績呢

27、? ?再說講信義道德的人再說講信義道德的人, ,都是用來自我完善都是用來自我完善, ,不是用來幫助他人的。所以不是用來幫助他人的。所以這都是滿足現(xiàn)狀的辦法這都是滿足現(xiàn)狀的辦法, ,而不是謀求進取的途徑。再說而不是謀求進取的途徑。再說, ,三王交替興起三王交替興起, ,五霸相繼興盛五霸相繼興盛, ,他他們都不滿足現(xiàn)狀。您以為滿足現(xiàn)狀可以嗎們都不滿足現(xiàn)狀。您以為滿足現(xiàn)狀可以嗎?(?(如果滿足現(xiàn)狀是可以的如果滿足現(xiàn)狀是可以的,),)那么齊國就不會進那么齊國就不會進兵營丘兵營丘, ,您也不能越過楚國邊境您也不能越過楚國邊境, ,不可能窺探邊城之外了。況且我在周地還有老母不可能窺探邊城之外了。況且我在周

28、地還有老母, ,離開離開老母來事奉您老母來事奉您, ,拋開固步自封的做法拋開固步自封的做法, ,謀求進取的策略謀求進取的策略, ,看來我的目標(biāo)看來我的目標(biāo), ,本來不和您相同。本來不和您相同。大王是滿足現(xiàn)狀的君主大王是滿足現(xiàn)狀的君主, ,而我是謀求進取的臣子而我是謀求進取的臣子, ,這就是因為忠信而得罪于君主的原這就是因為忠信而得罪于君主的原 因啊。因啊?！倍㈤喿x下面的文言文二、閱讀下面的文言文, ,完成問題。完成問題。解析解析:B:B例句中的例句中的“率率”為動詞為動詞, ,意為意為“率領(lǐng)、帶領(lǐng)率領(lǐng)、帶領(lǐng)”,B,B項與之相同。項與之相同。A A項項, ,副詞副詞, ,表范圍表范圍, ,一律

29、一律, ,都都, ,全。全。C C項項, ,順著順著, ,由著。由著。D D項項, ,輕率。輕率。解析解析:C:C例句中的例句中的“數(shù)數(shù)”為數(shù)詞為數(shù)詞, ,表示約數(shù)表示約數(shù),C,C項與之相同。項與之相同。A A項項, ,名詞名詞, ,天數(shù)、天數(shù)、命運。命運。B B項項, ,副詞副詞, ,屢次。屢次。D D項項, ,名詞名詞, ,數(shù)目、數(shù)量。數(shù)目、數(shù)量。解析解析:C:C例句中的例句中的“從從”意為意為“跟隨、隨從跟隨、隨從”,C,C項與之相同。項與之相同。A A項項, ,動詞動詞, ,聽聽從、順從。從、順從。B B項項, ,動詞動詞, ,參與。參與。D D項項, ,動詞動詞, ,依傍、緊挨著。依

30、傍、緊挨著。解析解析:A:A例句中例句中“間間”意為意為“從小路從小路”,A,A項與之相同。項與之相同。B B項項, ,參與。參與。C C項項, ,秘密秘密地。地。D D項項, ,有時有時, ,偶爾。偶爾。解析解析:C:C例句中例句中“度度”意為意為“渡過渡過, ,越過越過”,C,C項與之相同。項與之相同。A A項項, ,估計估計, ,推測。推測。B B項項, ,制度。制度。D D項項, ,常態(tài)。常態(tài)。參考譯文參考譯文: :郭浩郭浩, ,字充道字充道, ,德順軍隴干人?；兆跁r德順軍隴干人?；兆跁r, ,曾率領(lǐng)一百名騎兵來到靈州城曾率領(lǐng)一百名騎兵來到靈州城下下, ,夏人率領(lǐng)一千名騎兵來追趕他們夏人

31、率領(lǐng)一千名騎兵來追趕他們, ,郭浩親手?jǐn)貧擅T兵郭浩親手?jǐn)貧擅T兵, ,提著首級返回。提著首級返回。郭浩跟隨種師道進軍修筑葺平砦郭浩跟隨種師道進軍修筑葺平砦, ,敵軍占據(jù)并堵塞水源敵軍占據(jù)并堵塞水源, ,來斷絕宋軍的飲水來斷絕宋軍的飲水, ,郭郭浩率領(lǐng)幾百名精銳騎兵奪取了它。敵人攻打石尖山浩率領(lǐng)幾百名精銳騎兵奪取了它。敵人攻打石尖山, ,郭浩迎著敵陣前進郭浩迎著敵陣前進, ,被流箭被流箭射中左肋射中左肋, ,發(fā)怒不去拔箭發(fā)怒不去拔箭, ,奮力大呼奮力大呼, ,活捉到賊人才停止活捉到賊人才停止; ;各軍跟著前進各軍跟著前進, ,敵軍逃敵軍逃走走, ,郭浩從此知名。積功升任中州刺史。欽宗即位郭

32、浩從此知名。積功升任中州刺史。欽宗即位, ,郭浩因種師道推薦郭浩因種師道推薦, ,被皇上被皇上召見應(yīng)對召見應(yīng)對, ,他上奏說他上奏說:“:“金軍長期在外金軍長期在外, ,一心想著回歸。請求派輕兵從小路快速一心想著回歸。請求派輕兵從小路快速趕往滑臺趕往滑臺, ,等他們趕到一半路程的時候等他們趕到一半路程的時候, ,就可發(fā)動攻擊。就可發(fā)動攻擊?！闭瓿⒋蟪甲h和議正逢朝廷大臣議和議戰(zhàn)意見不同戰(zhàn)意見不同, ,郭浩之策沒有被采納?；噬显儐栁鬟吺聞?wù)郭浩之策沒有被采納?；噬显儐栁鬟吺聞?wù), ,郭浩說郭浩說:“:“臣在任時已臣在任時已聽到警報聽到警報, ,擔(dān)心夏人一定會乘機侵占邊地?fù)?dān)心夏人一定會乘機侵占邊地,

33、 ,希望朝廷選派將領(lǐng)設(shè)置守備。希望朝廷選派將領(lǐng)設(shè)置守備?！辈痪貌痪梦飨能婈牴贿M攻涇原路西夏軍隊果然進攻涇原路, ,奪取了西安州、懷德軍。紹圣年間開拓的土地奪取了西安州、懷德軍。紹圣年間開拓的土地, ,又全又全部失去。部失去?？键c考點2 2古今異義古今異義考點解讀考點解讀古今異義詞是指在語言演變過程中古今異義詞是指在語言演變過程中, ,古今意義差別較大的詞。詞語古今意義的古今意義差別較大的詞。詞語古今意義的變化主要有詞義擴大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩變化、名稱說法改變等。變化主要有詞義擴大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩變化、名稱說法改變等。特別要注意的是特別要注意的是, ,有時文言文中兩個

34、單音詞連用有時文言文中兩個單音詞連用, ,正好是現(xiàn)代漢語中的某個詞語正好是現(xiàn)代漢語中的某個詞語, ,這種情況容易給人造成錯覺這種情況容易給人造成錯覺, ,使人望文生義使人望文生義, ,把它當(dāng)成現(xiàn)代漢語中的雙音詞去理把它當(dāng)成現(xiàn)代漢語中的雙音詞去理解解, ,從而造成失誤。如從而造成失誤。如“鼎足之形成矣鼎足之形成矣”( (赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)) )中的中的“形成形成”,“,“形形”是名詞是名詞, ,作主語作主語, ,形勢的意思形勢的意思;“;“成成”是動詞是動詞, ,作謂語作謂語, ,形成的意思。而現(xiàn)代漢語形成的意思。而現(xiàn)代漢語中中“形成形成”是一個詞。是一個詞。類型類型典例典例詞義擴大詞義擴大“江江

35、”和和“河河”在古代是專有名詞在古代是專有名詞, ,現(xiàn)在擴大為用于泛指的通現(xiàn)在擴大為用于泛指的通名了。名了。詞義縮小詞義縮小“金金”原泛指一切金屬原泛指一切金屬, ,現(xiàn)在專指黃金。現(xiàn)在專指黃金。詞義轉(zhuǎn)移詞義轉(zhuǎn)移“烈士烈士”, ,本指有操守有抱負(fù)的男子本指有操守有抱負(fù)的男子, ,現(xiàn)在則專指為革命事業(yè)現(xiàn)在則專指為革命事業(yè)獻身的人。獻身的人。詞義弱化詞義弱化“怨怨”, ,古義表示仇恨、懷恨古義表示仇恨、懷恨, ,現(xiàn)在表示埋怨、責(zé)備?，F(xiàn)在表示埋怨、責(zé)備。詞義強化詞義強化“恨恨”, ,古代表示遺憾、不滿古代表示遺憾、不滿, ,現(xiàn)在表示仇恨、懷恨?，F(xiàn)在表示仇恨、懷恨。感情色彩感情色彩的變化的變化“卑鄙卑鄙

36、”在古代指地位低下在古代指地位低下, ,知識淺陋知識淺陋, ,并沒有貶義并沒有貶義; ;現(xiàn)在的現(xiàn)在的“卑鄙卑鄙”則指品質(zhì)惡劣則指品質(zhì)惡劣, ,已變?yōu)橘H義詞。已變?yōu)橘H義詞。解題指津解題指津方法方法內(nèi)涵內(nèi)涵古今比古今比照法照法漢語詞匯中一部分詞漢語詞匯中一部分詞, ,古為今用古為今用, ,但意義往往不同但意義往往不同, ,最忌望文生義最忌望文生義,“,“以今律古以今律古”。這里要特別注意古今構(gòu)詞特點這里要特別注意古今構(gòu)詞特點, ,古漢語以單音詞為主古漢語以單音詞為主, ,雙音詞往往有其固定義項。雙音詞往往有其固定義項。所以文言文中的雙音詞一定要注意結(jié)合上下文進行細(xì)致比對。所以文言文中的雙音詞一定要

37、注意結(jié)合上下文進行細(xì)致比對。聯(lián)想遷聯(lián)想遷移法移法即利用我們已經(jīng)學(xué)過的古今異義詞即利用我們已經(jīng)學(xué)過的古今異義詞, ,找出相似的語境找出相似的語境, ,從而推斷出文段中詞語意義從而推斷出文段中詞語意義的方法。比如的方法。比如“阡陌交通阡陌交通, ,雞犬相聞雞犬相聞”( (桃花源記桃花源記),),借助這句話中的借助這句話中的“交交 通通”, ,我們就知道了我們就知道了“葉葉相交通葉葉相交通”( (孔雀東南飛孔雀東南飛) )中中“交通交通”的意思。的意思。博文強博文強識法識法博聞強識法對于古今異義詞博聞強識法對于古今異義詞, ,是需要有一些古代的文化常識積累才能識別的。比是需要有一些古代的文化常識積累

38、才能識別的。比如如“江江”在古代專指在古代專指“長江長江”,“,“河河”在古代專指在古代專指“黃河黃河”。而我們現(xiàn)在說的。而我們現(xiàn)在說的 “江江”“”“河河”, ,其范圍就擴大化了。再如其范圍就擴大化了。再如“犧牲犧牲”這個詞這個詞, ,古代指供祭祀用的牲古代指供祭祀用的牲 畜畜, ,而我們現(xiàn)在多是指為正義的目的舍棄自己的生命。這些與文化有關(guān)的詞語而我們現(xiàn)在多是指為正義的目的舍棄自己的生命。這些與文化有關(guān)的詞語, ,僅僅靠上下文不一定能知道其意思靠上下文不一定能知道其意思, ,所以豐富自己的見識才是根本。所以豐富自己的見識才是根本。文句推文句推敲法敲法根據(jù)上下文的意思來推斷詞語含義。根據(jù)上下文

39、的意思來推斷詞語含義。鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練解析解析:B:B幣幣: :禮品。禮品。解析解析:D:DA A項項, ,窮困窮困: :走投無路。走投無路。B B項項, ,斯文斯文: :這次集會的詩文。這次集會的詩文。C C項項, ,博學(xué)博學(xué): :廣泛廣泛地學(xué)習(xí)。地學(xué)習(xí)。解析解析:D:DD D項項, ,古今含義相同古今含義相同, ,勞累辛苦。勞累辛苦。A A項項, ,古義古義, ,東方道路上東方道路上( (招待過客招待過客) )的的主人。今義主人。今義, ,請客的主人。請客的主人。B B項項, ,古義古義, ,出使的人。今義出使的人。今義, ,出門所攜帶的包裹、出門所攜帶的包裹、箱子等。箱子等。C C項項,

40、 ,古義古義, ,那個人那個人, ,音音f f r r n,n,夫夫, ,指示代詞指示代詞; ;那那, ,那個。今義那個。今義, ,名詞名詞, ,妻妻子子, ,音音frfr n n。解析解析:A:AA A項項, ,古今含義相同古今含義相同, ,亂七八糟亂七八糟, ,雜亂不堪。雜亂不堪。B B項項, ,古義古義: :父母兄弟等父母兄弟等, ,統(tǒng)統(tǒng)指家里親人。今義指家里親人。今義, ,跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或它的成員。跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或它的成員。C C項項, ,古義古義: :求學(xué)的人求學(xué)的人, ,讀書人。今義讀書人。今義: :有專門學(xué)問的人。有專門學(xué)問的人。D D

41、項項, ,古義古義: :從從, ,跟隨跟隨; ;而而, ,連詞連詞, ,表順接。今義表順接。今義: :連詞連詞, ,連接分句連接分句, ,用于下文開頭用于下文開頭, ,表示結(jié)果、目的或進一表示結(jié)果、目的或進一步行動步行動, ,相當(dāng)于相當(dāng)于“因此就因此就”, ,強調(diào)與上文的因果或條件關(guān)系。強調(diào)與上文的因果或條件關(guān)系。答案答案: :(1)(1)可愛可愛/ /值得憐憫。值得憐憫。(2)(2)先例先例, ,舊事舊事/ /真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。情。(3)(3)意外變故意外變故/ /十分十分, ,極極, ,副詞。副詞。 答案答案: :(4)(4)指給人看指給人看/

42、 /為指導(dǎo)工作而發(fā)出的口頭或書面意見。為指導(dǎo)工作而發(fā)出的口頭或書面意見。(5)(5)官吏初到任官吏初到任/ /從車上下來。從車上下來。(6)(6)迎接迎接/ /奉承、逢迎。奉承、逢迎?？键c考點3 3通假字通假字考點解讀考點解讀通假字是文言文閱讀中比較常見的現(xiàn)象通假字是文言文閱讀中比較常見的現(xiàn)象, ,有時對文言文的理解至關(guān)重要有時對文言文的理解至關(guān)重要, ,經(jīng)常是經(jīng)常是高考的考查內(nèi)容高考的考查內(nèi)容, ,所以對通假字的辨識和掌握十分重要。所以對通假字的辨識和掌握十分重要?！巴偻佟钡囊馑际峭ǖ囊馑际峭ㄓ?、假借用、假借, ,就是用一個讀音相同或相近就是用一個讀音相同或相近( (有時字形也相似有時字

43、形也相似) )的字來代替另一個字。的字來代替另一個字。被替代的那個字叫本字被替代的那個字叫本字, ,用來替代本字的那個字叫借字用來替代本字的那個字叫借字, ,也就是通假字。也就是通假字。解題指津解題指津利用字形推斷通假字三法利用字形推斷通假字三法方法方法內(nèi)涵內(nèi)涵示例示例增加偏旁增加偏旁, ,找出本字找出本字根據(jù)形聲字的聲旁本身與形聲字通假根據(jù)形聲字的聲旁本身與形聲字通假的情況的情況, ,我們可以給聲旁增加偏旁的我們可以給聲旁增加偏旁的方式找出本字。方式找出本字。行李之往來行李之往來, ,共共( (供供) )其乏困。其乏困。失其所與失其所與, ,不知不知( (智智) )。更換偏旁更換偏旁, ,找

44、出本字找出本字根據(jù)聲旁相同的形聲字互相替代根據(jù)聲旁相同的形聲字互相替代, ,形形成通假的情況成通假的情況, ,我們可以給通假字更我們可以給通假字更換偏旁換偏旁, ,從而找出本字。從而找出本字。當(dāng)窗理云鬢當(dāng)窗理云鬢, ,對鏡帖對鏡帖( (貼貼) )花黃。花黃。距距( (拒拒) )關(guān)關(guān), ,毋內(nèi)諸侯毋內(nèi)諸侯取消偏旁取消偏旁, ,找出本字找出本字根據(jù)形聲字代替聲旁字為本字構(gòu)成通根據(jù)形聲字代替聲旁字為本字構(gòu)成通假的現(xiàn)象假的現(xiàn)象, ,我們可以把通假字的形旁我們可以把通假字的形旁取消取消, ,從而找出本字。從而找出本字。使臣奉璧使臣奉璧, ,拜送書于庭拜送書于庭( (廷廷) )。其稱文小而其指其稱文小而其

45、指( (旨旨) )極大。極大。鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練解析解析:D:DD D項項, ,知知: :動詞動詞, ,知道。易誤認(rèn)為通知道。易誤認(rèn)為通“智智”。A A項項, ,案案: :通通“按按”, ,審察審察, ,察看。察看。B B項項, ,禽禽: :通通“擒擒”, ,捕捉。捕捉。C C項項, ,不不: :通通“否否”。1.1.下列句子中不含通假字的一項是下列句子中不含通假字的一項是( () )A.A.召有司案圖召有司案圖B.B.一時收禽一時收禽C.C.或師焉或師焉, ,或不焉或不焉 D.D.之二蟲又何知之二蟲又何知解析解析:B:BB B項項, ,說說: :讀讀shushu , ,勸說。易誤認(rèn)為通勸說。易

46、誤認(rèn)為通“悅悅”。A A項項, ,涂涂: :通通“途途”, ,道路。道路。C C項項, ,郤郤: :通通“隙隙”, ,隔閡隔閡, ,嫌怨。嫌怨。D D項項, ,孰孰: :通通“熟熟”, ,仔細(xì)。仔細(xì)。2.2.下列句子中不含通假字的一項是下列句子中不含通假字的一項是( () )A.A.涂有餓莩而不知發(fā)涂有餓莩而不知發(fā)B.B.范增說項羽曰范增說項羽曰:“:“沛公居山東時沛公居山東時”C.C.今者有小人之言今者有小人之言, ,令將軍與臣有郤令將軍與臣有郤D.D.唯大王與群臣孰計議之唯大王與群臣孰計議之解析解析:D:D 直直: :副詞副詞, ,只是、不過。只是、不過?！爸敝薄北緛砭陀斜緛砭陀小爸恢弧钡?/p>

47、義項的義項, ,不是通假字。不是通假字。 答案答案: :(1)(1)尊樽尊樽/ /酒杯。酒杯。(2)(2)頒斑頒斑/ /頭發(fā)花白。頭發(fā)花白。(3)(3)畔叛畔叛/ /背叛。背叛。 4.4.指出下列各句中所含通假字并作解釋。指出下列各句中所含通假字并作解釋。(1)(1)一尊還酹江月一尊還酹江月通通釋義釋義: :(2)(2)頒白者不負(fù)戴于道路矣頒白者不負(fù)戴于道路矣通通釋義釋義: :(3)(3)不顧恩義不顧恩義, ,畔主背親畔主背親通通釋義釋義: :答案答案: :(4)(4)生性生性/ /資質(zhì)資質(zhì), ,稟賦。稟賦。(5)(5)見現(xiàn)見現(xiàn)/ /表現(xiàn)表現(xiàn), ,顯露。顯露。(4)(4)君子生非異也君子生非異

48、也通通釋義釋義: :(5)(5)信義安所見乎信義安所見乎通通釋義釋義: :考點考點4 4偏義復(fù)詞偏義復(fù)詞考點解讀考點解讀偏義復(fù)詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成偏義復(fù)詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成, ,其中只有一個其中只有一個語素表示意義語素表示意義, ,另一個語素只作陪襯。例如另一個語素只作陪襯。例如:“:“冀緩急或可救助冀緩急或可救助”, ,需救助的情需救助的情況只能是況只能是“急急”, ,故故“緩緩”沒有意義沒有意義,“,“緩急緩急”是偏義復(fù)詞。偏義復(fù)詞的類型是偏義復(fù)詞。偏義復(fù)詞的類型有有: :語義相對的偏義復(fù)詞語義相對的偏義復(fù)詞; ;語義相近的偏義復(fù)詞。

49、語義相近的偏義復(fù)詞。類型類型典例典例語素意義相同語素意義相同或相近或相近“假舟楫者假舟楫者, ,非能水也非能水也”( (人教必修人教必修3 3勸學(xué)勸學(xué)) )中的中的“舟舟楫楫”, ,只有只有“舟舟”的意義的意義, ,沒有沒有“楫楫”的意義。的意義。語素意義相對語素意義相對“備他盜之出入與非常也備他盜之出入與非常也”( (人教必修人教必修1 1鴻門宴鴻門宴) )中中的的“出入出入”,“,“出出”是出去是出去,“,“入入”是進來是進來, ,在這里偏用在這里偏用“入入”的意義的意義,“,“出出”是襯字。是襯字。解題指津解題指津偏義復(fù)詞識別偏義復(fù)詞識別“三根據(jù)三根據(jù)”“”“三注意三注意”方法方法示例示例三三根根據(jù)據(jù)根據(jù)句根據(jù)句子語境子語境來判定來判定如如孔雀東南飛孔雀東南飛中中“我有親父兄我有親父兄, ,性行暴如雷性行暴如雷”, ,全詩之全詩之中中, ,未言及蘭芝有父未言及蘭芝有父,“,“父兄父兄”一詞的意義當(dāng)偏指在一詞的意義當(dāng)偏指在“兄兄”這個語素上面這個語素上面, ,用以突出劉兄的蠻橫與暴戾。用以突出劉兄的蠻橫與暴戾。根據(jù)語根據(jù)語法關(guān)系法關(guān)系來判定來判定如如孔雀東南飛孔雀東南飛中中“晝夜勤作息晝夜勤作息, ,伶俜縈苦辛伶俜縈苦辛”, ,狀語狀語 “勤勤”