中考復(fù)習(xí)講座語文中考的一些反思和建議播種一片綠意 放飛無限希翼

1、一、試卷總體評(píng)價(jià)一、試卷總體評(píng)價(jià)n凸顯本土文化和時(shí)代特征，將地方特色和時(shí)代精凸顯本土文化和時(shí)代特征，將地方特色和時(shí)代精神融入到對(duì)語文能力的考核當(dāng)中。神融入到對(duì)語文能力的考核當(dāng)中。n具有人文內(nèi)涵和文化韻味，把精神的引領(lǐng)和語文具有人文內(nèi)涵和文化韻味，把精神的引領(lǐng)和語文素養(yǎng)的考核緊密聯(lián)系起來。素養(yǎng)的考核緊密聯(lián)系起來。n考察全面，凸現(xiàn)能力，難易適度，發(fā)揮試卷對(duì)教考察全面，凸現(xiàn)能力，難易適度，發(fā)揮試卷對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。學(xué)的導(dǎo)向作用。n作文題平實(shí)淺易，富有情韻，讓學(xué)生有較大的發(fā)作文題平實(shí)淺易，富有情韻，讓學(xué)生有較大的發(fā)揮空間。揮空間。 題目題目題題 號(hào)號(hào)分分 值值平均分平均分 難難 度度 區(qū)分度區(qū)分度語文

2、語文知識(shí)知識(shí)積累積累及及運(yùn)用運(yùn)用1 14 43.163.160.790.790.430.432 24 43.843.840.960.960.240.243 38 85.795.790.720.720.660.664 44 42.992.990.750.750.680.685 57 75.335.330.760.760.320.32合計(jì)合計(jì)272721.1121.110.780.78/ / 二、各部分試題及答題情況分析（一）語文知識(shí)積累與運(yùn)用4.4.根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4 4分）分） 經(jīng)典滋養(yǎng)我們的精神，名著引領(lǐng)我們的人經(jīng)典滋養(yǎng)我

3、們的精神，名著引領(lǐng)我們的人生。沐浴著母愛的光輝時(shí)，生。沐浴著母愛的光輝時(shí)， 在在繁繁星星春水春水中對(duì)母愛的深情歌頌引起了我們的共中對(duì)母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折磨難時(shí)，鳴；遇到挫折磨難時(shí)，鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的的的主人公主人公 （填人名）的不屈意志激勵(lì)著（填人名）的不屈意志激勵(lì)著我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)；向往純真的友誼時(shí)，魯迅在我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)；向往純真的友誼時(shí)，魯迅在社戲社戲中所寫的中所寫的“我我”與小伙伴們與小伙伴們 的事情讓我們羨慕不已；面對(duì)個(gè)人榮辱得失時(shí)，的事情讓我們羨慕不已；面對(duì)個(gè)人榮辱得失時(shí)，岳陽樓記岳陽樓記中的范仲淹中的范仲淹“ ”的胸懷的胸懷令我們警醒。令我們警醒。n

4、第一篇是說明文，文字量為第一篇是說明文，文字量為980980多字，材料來源于多字，材料來源于溫州日?qǐng)?bào)溫州日?qǐng)?bào)，內(nèi)容是關(guān)于溫州的森林旅游。，內(nèi)容是關(guān)于溫州的森林旅游。n設(shè)設(shè)4 4道題，分別從文意理解、內(nèi)容把握、語言品析、道題，分別從文意理解、內(nèi)容把握、語言品析、拓展探究來考查學(xué)生對(duì)科技類作品的閱讀能力。拓展探究來考查學(xué)生對(duì)科技類作品的閱讀能力。n共共1212分，平均得分分，平均得分8.928.92分，得分率分，得分率74.33%74.33%。從整體。從整體看，答題情況尚可，但第看，答題情況尚可，但第8 8、9 9兩題學(xué)生的得分偏低，兩題學(xué)生的得分偏低，特別是第特別是第8 8題，題目其實(shí)不難，但學(xué)

5、生的得分情況題，題目其實(shí)不難，但學(xué)生的得分情況與預(yù)設(shè)的難度值差距較大。與預(yù)設(shè)的難度值差距較大。 （二）現(xiàn)代文閱讀n選文（二）選文（二）老屋老屋文字量為文字量為14001400多字，是一篇文多字，是一篇文質(zhì)兼美的散文，生活氣息濃郁，文中敘述的事件、質(zhì)兼美的散文，生活氣息濃郁，文中敘述的事件、表達(dá)的情感是學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中十分熟悉的。表達(dá)的情感是學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中十分熟悉的。n設(shè)設(shè)5 5道題，分別從整體思路把握、情感體驗(yàn)、語言道題，分別從整體思路把握、情感體驗(yàn)、語言品析、內(nèi)容理解、主題內(nèi)涵評(píng)價(jià)來考查學(xué)生對(duì)文學(xué)品析、內(nèi)容理解、主題內(nèi)涵評(píng)價(jià)來考查學(xué)生對(duì)文學(xué)類作品的閱讀能力。類作品的閱讀能力。n設(shè)設(shè)5 5道

6、題，共道題，共1818分，平均得分分，平均得分11.7111.71分，得分率分，得分率65.06%65.06%。從整體看，學(xué)生得分情況與預(yù)設(shè)基本相符，。從整體看，學(xué)生得分情況與預(yù)設(shè)基本相符，但第但第1111題學(xué)生的得分偏低，從一定程度上折射出學(xué)題學(xué)生的得分偏低，從一定程度上折射出學(xué)生閱讀的習(xí)慣不好，心態(tài)比較浮躁。生閱讀的習(xí)慣不好，心態(tài)比較浮躁。（二）現(xiàn)代文閱讀 古詩文閱讀部分有一首古詩和兩篇古文。古詩文閱讀部分有一首古詩和兩篇古文。 古詩選自課外，是一首唐人絕句，短小精悍，古詩選自課外，是一首唐人絕句，短小精悍，語言和意旨都比較淺近；設(shè)語言和意旨都比較淺近；設(shè)2 2道題，分別從意象道題，分別從

7、意象把握和情感理解來考查學(xué)生對(duì)古詩詞的基本鑒賞把握和情感理解來考查學(xué)生對(duì)古詩詞的基本鑒賞能力。能力。 兩篇古文一篇選自課內(nèi)，一篇選自課外，共兩篇古文一篇選自課內(nèi)，一篇選自課外，共設(shè)設(shè)7 7道題，著重考查學(xué)生對(duì)常見文言詞語和淺近道題，著重考查學(xué)生對(duì)常見文言詞語和淺近文言語句的理解能力，同時(shí)適當(dāng)考查對(duì)篇章內(nèi)容文言語句的理解能力，同時(shí)適當(dāng)考查對(duì)篇章內(nèi)容的理解把握。的理解把握。（三）古詩文閱讀n詩歌鑒賞，首先要正確理解詩歌語言的字詩歌鑒賞，首先要正確理解詩歌語言的字面意思，否則，誤讀將很難避免。面意思，否則，誤讀將很難避免。n學(xué)生應(yīng)該掌握一些必要的古詩詞基本常識(shí)，學(xué)生應(yīng)該掌握一些必要的古詩詞基本常識(shí)，

8、這是古詩詞鑒賞的把手、鑰匙。這是古詩詞鑒賞的把手、鑰匙。n鑒賞詩歌，要有整體觀，不能斷章取義。鑒賞詩歌，要有整體觀，不能斷章取義。古詩詞鑒賞古詩詞鑒賞課內(nèi)文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀 課內(nèi)文言文選擇的是歐陽修的名課內(nèi)文言文選擇的是歐陽修的名篇篇醉翁亭記醉翁亭記，設(shè)，設(shè)4 4道題，共道題，共1313分。分。根據(jù)成績統(tǒng)計(jì)，學(xué)生平均得分根據(jù)成績統(tǒng)計(jì)，學(xué)生平均得分8.478.47，得分率得分率65.15%65.15%，其中第，其中第1717、1919、2020題題的得分率都比預(yù)設(shè)的要低。的得分率都比預(yù)設(shè)的要低。 課外文言文閱讀課外文言文閱讀 課外文言文選擇的是南宋陸游的課外文言文選擇的是南宋陸游的一篇一篇

9、150150字左右的短文，語言淺近。設(shè)字左右的短文，語言淺近。設(shè)3 3道題，共道題，共1010分。根據(jù)學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)，分。根據(jù)學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)，平均得分平均得分5.485.48分，得分率分，得分率54.8%54.8%，比預(yù)，比預(yù)設(shè)的要低。設(shè)的要低。 21.21.根據(jù)要求作文。（根據(jù)要求作文。（6060分）分） 請(qǐng)以請(qǐng)以“從那一刻開始從那一刻開始”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。 要求：要求：文體自選。文體自選。 字?jǐn)?shù)不少于字?jǐn)?shù)不少于600600字（詩歌不少于字（詩歌不少于2020行）。行）。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（四）寫作（四）寫作分?jǐn)?shù)段人數(shù)比例5

10、555及以上及以上5757及以上及以上30300.03%0.03%5556.55556.57707700.77%0.77%4854.54854.55054.55054.51,37101,371013.69%13.69%4849.54849.52,05402,054020.50%20.50%4247.54247.54547.54547.54,05364,053640.46%40.46%4245.54245.51,48651,486514.84%14.84%3641.53641.54041.54041.5354335433.54%3.54%3639.53639.5308230823.08%3.08

11、%3636以下以下（不計(jì)零分（不計(jì)零分）3035.53035.5127812781.28%1.28%2029.52029.57447440.74%0.74%1119.51119.53243240.32%0.32%1010及以下及以下7567560.75%0.75%不足與缺憾不足與缺憾 n許多學(xué)生缺乏選材意識(shí)，內(nèi)容過于平庸、許多學(xué)生缺乏選材意識(shí)，內(nèi)容過于平庸、老套，有的甚至十分幼稚可笑。老套，有的甚至十分幼稚可笑。n一些學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的思想認(rèn)識(shí)水一些學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的思想認(rèn)識(shí)水平令人擔(dān)憂。平令人擔(dān)憂。 n套題、宿構(gòu)現(xiàn)象仍然比較突出。套題、宿構(gòu)現(xiàn)象仍然比較突出。 我們應(yīng)該思考的問題我們應(yīng)該思考的問題