語文中考古詩背誦練習課件

1、語文中考古詩背誦練習人教版語文中考古詩文復習專題人教版語文中考古詩文復習專題語文中考古詩背誦練習一根據提示寫出相應的詩句一根據提示寫出相應的詩句七年級上冊古詩文積累七年級上冊古詩文積累1，風正一帆懸。（王灣次北固山下）2，江春入舊年。3幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行）4，淺草才能沒馬蹄。5明月別枝驚鵲，。（辛棄疾西江月）6，小橋流水人家。（馬致遠天凈沙秋思）7沾衣欲濕杏花雨，。（志南和尚絕句）一根據提示寫出相應的詩句。1潮平兩岸闊。 2海日生殘夜。3誰家新燕啄春泥。4亂花漸欲迷人眼。5清風半夜鳴蟬。6枯藤老樹昏鴉。7吹面不寒楊柳風。語文中考古詩背誦練習14楊花落盡子規(guī)啼，。15我寄愁心與

2、明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）16何當共剪西窗燭，。（李商隱夜雨寄北）17煙籠寒水月籠沙，。18商女不知亡國恨，。（杜牧泊秦淮）19無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）22常記溪亭日暮，。（李清照如夢令）23問渠那得清如許，。（朱熹觀書有感）24子曰：學而時習之， ； ，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？14聞道龍標過五溪。15隨風直到夜郎西。16卻話巴山夜雨時。17夜泊秦淮近酒家。18隔江猶唱后庭花。19似曾相識燕歸來。20賺得行人空喜歡。21一山放過一山攔。22沉醉不知歸路23為有源頭活水來。24不亦說乎有朋自遠方來人不知而不慍。語文中考古詩背誦練習25曾子曰：吾日三省吾身： ？ ？傳不習乎

3、？26子曰： ，可以為師矣。27，思而不學則殆。28三人行， 。 ，其不善者而改之。29士不可以不弘毅， 。 ，不亦重乎？ ，不亦遠乎？30子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎？ ， 。”二根據題意填出詩句二根據題意填出詩句1觀滄海中抒發(fā)作者遠大抱負的句子:是 ， 。描寫大海的句子有： ，山島聳峙；樹木叢，；，。你知道抒發(fā)壯志的詩句還有：。25為人謀而不忠乎為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎。與朋友交而不信乎。26溫故而知新。溫故而知新。27學而學而不思則罔。不思則罔。28必有我?guī)熝?。必有我?guī)熝伞?9任重而道遠任重而道遠/仁以為己任仁以為己任/死而后已。死而后已。30已所不欲，

4、勿施于人已所不欲，勿施于人語文中考古詩背誦練習2唐詩人的次北固山下描寫江河之景句： 。表達時光匆匆之句： 。表達思鄉(xiāng)之愁句： 。請再寫出兩句表達鄉(xiāng)愁的詩句并注明作者出處。3白居易的 寫出了一幅西湖春景圖，你認為其中最能表現(xiàn)初春景象的詩句是： 你還知道哪些描寫西湖的詩句：。5在元代戲曲家馬致遠的天凈沙秋思中，描繪秋景的句子是： 表達作品主旨的句子是： 。2王灣王灣 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。3錢塘錢塘湖春行幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。湖春行幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。語文中考古詩背誦練習8李白對朋友寄托滿懷思念的詩聞王

5、昌齡左遷龍標遙有此寄抒發(fā)思念之情的句子是：。其他你知道的表達思友之情的詩句有哪些？ 。9李商隱的夜雨寄北表現(xiàn)離別之情的詩句： 。10唐詩人杜牧常常感嘆國事衰敗，他在泊秦淮中，含蓄的批評了統(tǒng)治階層只知享樂不顧國難之句是：。你知道的抒發(fā)家國憂思的詩句有： 。11宋代婉約派詞人晏殊講究詞的意境幽微、淡雅敦厚，他的浣溪沙中最能體現(xiàn)淡淡閑愁的句子是：。13同為婉約派的濟南名士、宋代女詞人李清照早期作品清新、典雅如夢令常記詞中寫詞人滿心歡快、饒有趣味的場景句 。14關于學習方法，古人所談甚多，如朱熹在觀書有感中寫道：。論語中說：。請再寫出一兩句： 。16雪花是千百年來詩人吟詠的對象，寫出幾句詠雪的詩句：

6、。8我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西略。9何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。10商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。11無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。12正入萬山圈子里，一山放過一山攔；或莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。13爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。14問渠那得清如許，為有源頭活水來。/學而不思則罔，思而不學則殆。15老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。16忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京/白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓愈詠雪。語文中考古詩背誦練習一根據要求寫出詩句一根據要求寫出詩句1吳均山中雜詩描寫了山中有趣的生活：“鳥向檐上飛， 。”2王維的竹里館意

7、境優(yōu)美高雅，傳達出詩人寧靜淡泊的心情，寫出你最喜歡的兩句： 。3李白峨嵋山月歌意境清朗秀美，風致自然天成：“ ，影入平羌江水流。”4，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳， 。（李白春夜洛城聞笛）5故園東望路漫漫， 。（岑參逢入京使）6請寫出韋應物滁州西澗中以飛轉流動之勢襯托閑淡寧靜之景的兩句 。7正是江南好風景， 。（杜甫江南逢李龜年）8蒼蒼竹林寺， 。 ，青山獨歸遠（劉長卿送靈澈上人）9南宋詩人趙師秀在約客中用對句寫景，富有時令與地方特色： ， 。10清人趙翼認為詩歌隨時代不斷發(fā)展，每個時代都云： 。語文中考古詩背誦練習八年級上冊古詩文積累八年級上冊古詩文積累一填出下列詩句中缺少的部分一填出下列

8、詩句中缺少的部分1造化鐘神秀，。（杜甫望岳）2白頭搔更短，。（杜甫春望）3，死者長已矣。(杜甫石壕吏)4常恐秋節(jié)至，。（漢樂府長歌行）5相顧無相識，。(王績野望)6，北風江上寒。（孟浩然造寒江上有懷）7坐觀垂釣者，。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）8，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）9揮手自茲去，。（李白送友人）10，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞） 陰陽割昏曉。 渾欲不勝簪。 存著且偷生。 焜黃華葉衰。 長歌懷采薇。木落雁南度。 徒有羨魚情。日暮鄉(xiāng)關何處是。 蕭蕭班馬鳴。自古逢秋悲寂寥。語文中考古詩背誦練習15土地平曠，屋舍儼然， 。（陶淵明桃花源記）16斯是陋室，。苔痕上階綠，。（劉禹錫陋室銘）17

9、中通外直，不蔓不枝，。（周敦頤愛蓮說）18是故謀閉而不興，故外戶而不閉，是謂大同。（禮記）19重巖疊嶂，自非亭午夜分，。（酈道元三峽）20，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，。（陶弘景答謝中書書）21庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）22，天與云與山與水，。（張岱湖心亭看雪） 有良田美池桑竹之屬。 唯吾德馨。 香遠益清，亭亭凈直。 盜竊亂賊而不作。 隱天蔽日， 不見曦月。 曉霧將歇， 沉鱗競躍。 水中藻、荇交橫。霧凇沆碭上下一白。語文中考古詩背誦練習23晨興理荒穢，。（陶淵明歸園田居）24，歸雁入胡天。（王維使至塞上）25月下飛天鏡，。（李白渡荊門送別）26，衣冠簡樸古風存。（陸游游山西村）二

10、根據題意填出詩句二根據題意填出詩句1望岳中表現(xiàn)作者豪氣和壯志雄心的詩句是 ， 。2春望中作者觸景生情且是互文的詩句是 ， 。3石壕吏中“吏”與“婦”矛盾尖銳的詩句是 ， 。 4歸園田居中最能表現(xiàn)作者心志的詩句是 ， 。5使至塞上中最表現(xiàn)邊塞風光的詩句是， 。 帶月荷鋤歸。 征蓬出漢塞 云生結海樓 簫鼓追隨春社近 會當凌絕頂，一覽眾山小 感時花濺淚，恨別鳥驚心 吏呼一何怒，婦啼一何苦 衣濕不足惜，但使愿無違 大漠孤煙直，長河落日圓語文中考古詩背誦練習6渡荊門送別中表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是 ， 。7游山西村中表現(xiàn)困境中蘊含希望的詩句是 ， 。14與三峽中“朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御

11、風不以疾也”一句意思相似的唐詩是 的 ， 。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊山窮水復疑無路，柳暗花明又一村朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還語文中考古詩背誦練習三三 根據問題寫出詩句根據問題寫出詩句1蓮，深受人們喜愛。許多詩人都有詠蓮的詩篇。請寫出兩句。，。，。2古人常以月亮或月光入詩文。請寫出描寫月亮或月光的詩句兩則。，。，。3雨經常引發(fā)人們的思索。請寫出古詩詞中描寫雨的句子兩個。，。，。（ ）4秋，時而蕭瑟，時而明快。請寫出古詩詞中對秋景描寫的句子。，。，。（ ）5“國家興亡，匹夫有責”，所以詩人經常在詩詞中表現(xiàn)出感國傷時的意味，請寫出兩句。，。（ ），。（ ）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

12、/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里） 大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀）/梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（晏殊） 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧）/好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫）/ 樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績） 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）/ 國破山河在，城春草木深。（杜甫）語文中考古詩背誦練習八年級下冊古詩文積累八年級下冊古詩文積累一根據上下句寫出詩句一根據上下句寫出詩句1山水之樂， 。（歐陽修醉翁亭記）2懷舊空吟聞笛賦， 。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）3登斯樓也， ， ， ，感極而悲者矣。（范仲淹岳陽樓記）

13、4不戚戚于貧賤， 。（陶淵明五柳先生傳）5，干戈寥落四周星。（文天祥過零丁洋）6越明年，政通人和， 。（范仲淹岳陽樓記）7居廟堂之高則憂其民； 。（范仲淹岳陽樓記）8醉能同其樂， ，太守也。（歐陽修醉翁亭記）9今日聽君歌一曲， 。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）10東風不與周郎便， 。（杜牧赤壁）11金樽清酒斗十千， 。（李白行路難）12， ，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古） 得之心而寓之酒也。 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然。 不汲汲于富貴。辛苦遭逢起一經。 百廢具興。 江湖之遠則憂其君。 醒能述以文者。 暫憑杯酒長精神。 銅雀春深鎖二喬。 玉盤珍羞值萬錢。峰巒如

14、聚，波濤如怒。語文中考古詩背誦練習 13，將登太行雪滿山。（李白行路難）14八月秋高風怒號， 。（杜甫茅屋為秋風所破歌）15，松柏有本性?。▌E贈從弟）16念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺歌）17相見時難別亦難， 。（李商隱無題） 二根據內容和提示填空二根據內容和提示填空 1寫出馬說中作者對在位者埋沒人才強烈憤慨的語句是： ！ ？ 。2水調歌頭明月幾時有中很有哲理并表達作者豁達胸襟的句子是： ， ， 。欲渡黃河冰塞川。 卷我屋上三重茅。豈不罹凝寒。 獨愴然而涕下！ 東風無力百花殘。嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。語文中考古詩背誦練習3有一句詩說：“海

15、上生明月，天涯共此時”，蘇軾的水調歌頭明月幾時有中與這句詩意境相似的一句話是： ，。4馬說中描寫千里馬終身遭遇的句子： ， 。5蘇軾的水調歌頭明月幾時有中表達作者美好祝愿的句子是： 。6馬說中寫千里馬被埋沒的根本原因的句子： 。7人的一生沒有十全十美的，形容這種情形，我們常引用蘇軾水調歌頭中詩句： ， 。8劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含深刻哲理的句子是： ， 。9中秋佳節(jié)，幾個朋友相聚小酌。此時，月上中天，清冷的光輝撒向大地。家在外地的小李不禁觸景生情，說道：“此時此刻，我想起了古人的兩句詩 ， 。我也只能以此寄托自己的情感了?！?0王勃送杜少府之任蜀州一詩摒棄了贈別詩常有的哀傷和悱惻，

16、寫得樂觀開朗。其中勸慰友人，最能表達詩人寬闊胸襟的兩句是 ， 。但愿人長久，千里共嬋娟。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。但愿人長久，千里共嬋娟。食馬者不知其能千里而食也。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 但愿人長久，千里共嬋娟；海內存知己，天涯若比鄰。語文中考古詩背誦練習11水調歌頭明月幾時有中反映作者矛盾心情的句子是 ， ， 。12唐代詩人陸龜蒙別離詩中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃送杜少府之任蜀州的兩句詩是： ， 。13赤壁中抒發(fā)歷史感慨，以小見大的句子是： 。14過零丁洋中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子是： ；表現(xiàn)作者視死

17、如歸的愛國情懷的語句是：；再寫出兩句相同語意的句子。 （作者） 。 （作者） 。15山坡羊表達對勞動人民疾苦深切同情的句子是：；再寫出一句相同含義的句子是： 作者 。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 海內存知己，天涯若比鄰。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍； 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 生當作人杰，死亦為鬼雄（李清照）；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖（譚嗣同）興，百姓苦；亡百姓 苦，朱門酒肉臭，路有凍死骨（杜甫）語文中考古詩背誦練習16飲酒中描寫傍晚山間美麗景色的句子是： ；反映作者志趣與愛好的句子是：。17茅屋為秋風所破歌中包含著與范仲淹“先天下

18、之憂而憂，后天下之樂而樂”相同思想的：是 。18白雪歌送武判官歸京中詠雪的千古名句是： 。體現(xiàn)邊塞將士苦寒生活的句子是：；文中紅白映襯、色彩鮮明的語句是：；情景交融、未提送別筆端卻飽含感情的語句是：；再寫出一句相同內涵的句子： （作者） 。19己亥雜詩中托物言志，表現(xiàn)作者關注國家命運，報效國家的句子是： ；這首詩中還包含著無私奉獻，造福來者的精神，由此我們還可以聯(lián)想到（作者）的。山氣日夕佳，飛鳥相與還。采菊東籬下，悠然見南山。 否 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開； 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著； 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻； 山回路轉不見君，雪上空留馬

19、行處； 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流（李白）或：浮云游子意。落日故人情（李白） 落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱）語文中考古詩背誦練習21登飛來峰中表現(xiàn)作者抱負，蘊含站得高、看得遠之意的句子是： ；杜甫的 ， 與之有異曲同工之妙。試著再寫出一句： 。（作者）22登幽州臺歌中作者感嘆歷史、抒發(fā)孤獨寂寞之情的句子是： 。23贈從弟中作者借物喻人，表現(xiàn)勸勉之意的中心句是： 。25與朱元思書中作者在自然景物中表現(xiàn)了對政治生活與名利的厭倦，這一句是： ；在五柳先生傳中則表現(xiàn)為：。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會當凌絕頂，一覽眾山??；欲窮千里目，更上一層樓（王之渙

20、） 念天地之悠悠，獨愴然而涕下！豈不罹凝寒，松柏有本性！ 鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。 閑靜少言，不慕榮利。語文中考古詩背誦練習26送東陽馬生序中開篇即指出了作者對于學習的偏愛： ，。再寫出兩句有關學習的名句： （作者）。 （作者）。27醉翁亭記中作者體現(xiàn)了與民同樂的政治思想，在文中表現(xiàn)為“ ”，此意最早見于孟子梁惠王下：“ ， 。”28醉翁亭記中表現(xiàn)四季景物的名句依次是： 。文中表現(xiàn)酒醉與山水間關系的名句是：。再寫出兩句描寫山水景致的句子：（作者）；（作者）。余幼時即嗜學。學而不思則罔，思而不學則殆（論語）；玉不琢，不成器；人不學，不知道（歐陽修） 醉能同其樂，醒能述以文者，

21、太守也； 樂以天下，憂以天下。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 素湍綠潭，回清倒影（酈道元三峽）語文中考古詩背誦練習 29行路難中最能表現(xiàn)詩人李白抱負遠大、執(zhí)著自信的詩句是：；宣州謝眺樓餞別校書叔云中與其風格相近的句子是： 。詩人在理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾時，其煩憂苦悶的體現(xiàn)是： ；繼而消極避世： 。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟語文中考古詩背誦練習30早春呈水部張十八員外中采用比喻手法表現(xiàn)早春景物特點的句子： 。再寫出兩句描寫春天景物的

22、句子：（作者） ； （作者）。31古人擅長用比喻的手法來表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱的無題中的“ ”又如李煜相見歡中的“ ”。三拓展三拓展1韓愈在馬說中表達了對統(tǒng)治階級不識人才的憤懣之情，寫出幾句你所了解的關于人才的語句：（詩句）： （作者） 。（詩句）： （作者） 。2我們所學過的古詩詞中，有不少詩句包含深刻的哲理，如：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”請再寫出一個含有哲理的詩句并寫明作者： 作者 。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生（杜甫）； 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（白居易）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。其真無馬邪，

23、其真不知馬也。江山代有才人出，各領風騷數百年（趙翼）；我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（龔自珍） 山重水復疑無路，柳暗花明又一村（陸游）；野火燒不盡，春風吹又生（白居易）語文中考古詩背誦練習 3岳陽樓記中抒發(fā)了作者 的博大胸襟和的政治抱負。試再寫出兩句有關個人理想與抱負的句子： （作者） ； （作者） 。4五柳先生傳中表現(xiàn)作者讀書愛好的句子是： ，再寫出兩句有關讀書的名句： （作者）； （作者） 。 不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 老驥伏櫪，志在千里；烈士墓年，壯心不已（曹操）；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白）好讀書，不求甚解。讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）；讀書百遍

24、，其義自見（董遇）語文中考古詩背誦練習 5唐詩中有不少描寫塞外風光的名句，請你寫出最喜歡的兩句： ， 。 ， 。6將無形的情感化作具體形象，用以表現(xiàn)羈旅之愁、離別之苦的名句，我們學過李煜的詩句 相見歡，試再舉出一例： 作者。7沙塵肆虐之下，人們對藍天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請借用古詩文（岳陽樓記除外）中的名句來表達，寫出連續(xù)的兩句。 ， 。大漠孤煙直，長河落日圓；瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝（岑參） 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱）例1：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰語文中考古詩背誦練習九年級上冊古詩文積累九

25、年級上冊古詩文積累一課內古詩文一課內古詩文1望江南中表現(xiàn)女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望的句子是 ，作者是 ，是 派的重要作家之一。2漁家傲表現(xiàn)塞下風景之異的是 。請再寫出兩句表現(xiàn)邊塞景色的句子及作者，并說明景色的特點。作者詩句。特點。作者詩句。特點。寫出運用典故表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)但不能歸家的詩句。表現(xiàn)作者壯志難酬的詩句及作者.作者 。梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。溫庭筠花間派。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 （王維）詩句：大漠孤煙直，長河落日圓。（王之渙）詩句：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計/羌管悠

26、悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹）語文中考古詩背誦練習3密州出獵作者 。寫出作者為國御敵雄心壯志的詩句及句中運用的修辭方法：詩句 修辭手法 。 表現(xiàn)作者出城打獵時表現(xiàn)豪放的詩句 。4武陵春作者是 朝代的 ，是派的豪放人物之一。表現(xiàn)作者面對依舊景物，而人事改變的詩句是 。作者以新穎視角表現(xiàn)自己憂愁的詩句是。再寫出一句表現(xiàn)作者和上句心情相反的詩句。5破陣子破陣子是 為寫的一首表現(xiàn)作者 詞風的詞。表現(xiàn)練兵場面的詞句。運用比喻描寫戰(zhàn)爭場面的詩句是 蘇軾 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼借代/蘇軾：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。 宋 李清照， 婉約派/物是人非事事休，欲語

27、淚先流/只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。 /興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡， 辛棄疾為陳同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵 馬作第盧飛快，弓如霹靂弦驚/了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生/想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾來。語文中考古詩背誦練習寫作者愛國激情的詩句是寫出了作者壯志未酬的憤慨。辛棄疾作為一個愛國詩人，寫出了許多體現(xiàn)豪放風格的詞，請再寫出兩句并寫出表現(xiàn)的是什么 表現(xiàn)。表現(xiàn)?！熬啤痹诠糯娫~中很常見，如本單元的作者 ；“ ， ”（作者） 。請你再找出兩句與“酒”有關的詩句及作者，并寫出詩人借酒抒發(fā)了怎樣的心情 表現(xiàn)

28、 ；表現(xiàn) 。想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾來。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 范仲淹/勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人/明月幾時有，把酒問青天。語文中考古詩背誦練習二課后十首二課后十首1觀刈麥作者 朝代 。寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作的句子 。寫出作者面對勞動人民辛苦勞作內心十分慚愧的句子： 。寫出作者對勞動人民深切同情的詩句： 。2月夜寫出作者借物感知春天鄰近的句子：。再寫出兩句運用同種手法描寫春天的句子（借物、對偶） 。 。3商山早行作者 。寫出作者思鄉(xiāng)的句子 。請再寫出兩句思鄉(xiāng)的句子及其作者、朝代 。作者 。朝代 。 。作者 。朝代 。1 白居易白居易

29、 唐唐 足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長/ 今我何功德，曾不事農桑。利祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，今我何功德，曾不事農桑。利祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘盡日不能忘/聽其相顧言，聞者為悲傷。聽其相顧言，聞者為悲傷。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗/更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 溫庭筠溫庭筠/因思杜陵夢，鳧雁滿回塘（間接）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘（間接） 日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁 崔顥崔顥 唐唐 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳

30、節(jié)倍思親獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 王維王維 唐。唐。語文中考古詩背誦練習4詠梅寫出“梅”高潔堅貞品質的詞句 。借物抒情的古詩詞（文）中的名句不少，請寫出兩句并寫出借什么物，抒什么情，及作者。作者 借物 句子 。抒發(fā) 。 。5破陣子作者 朝代 。作者表現(xiàn)春天生機勃勃的句子是 。寫青春無限美好的句子是 。零落成泥碾作塵，只有香如故/龔自珍 落紅 落紅不是無情物，化作春泥更護花抒發(fā) 報效國家的愿望（奉獻精神）/李白 明月 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。晏殊 北宋燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲， 日長飛絮輕/疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏， 笑從雙臉生。語文中考古

31、詩背誦練習6浣溪沙酒困路長惟欲睡， 。7醉花陰寫作者 重陽佳節(jié)，涼意透心，情思難寄的詞句是 。8登京口北固亭有懷千古興亡多少事， ， 。作者抒發(fā)豪情的詞句。9驪山懷古作者 朝代。作者悟到世事無常的詞句。作者在中寫出“，宮闕萬間都做了土，發(fā)出了“興；亡”的慨嘆。10王磐在 中，以 為喻，采用擬人手法。諷刺腐敗官吏產強取豪奪，給人民帶來苦難的詞句是。 日高人渴漫思茶。日高人渴漫思茶。 李清照李清照/莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。悠悠，不盡長江滾滾來悠悠，不盡長江滾滾來 /辛棄疾辛棄疾 天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

32、 元代元代 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 列國周期秦漢楚，列國周期秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土贏，都變做了土；輸，都變做了土 傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土/ 興，百姓苦；興，百姓苦；亡，百姓苦。亡，百姓苦。 眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。語文中考古詩背誦練習 11運用典故的句子寫出三句及作者、出處。 作者 出處 。 作者 出處 。 作者 出處 。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎/蘇軾江城子密州出獵/濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計范仲淹 漁家傲秋思持節(jié)云中，何日遣馮唐/蘇軾江城子。語文中考古詩背誦練習三

33、課內文言文名句三課內文言文名句1陳涉世家中，表現(xiàn)陳勝遠大志向的句子。2出師表中，表現(xiàn)形勢危急的句子。向劉禪提出三條建議的句子：。表明諸葛亮志趣的句子。表明諸葛亮一生寫照的句子。九年級下冊古詩文積累九年級下冊古詩文積累一課內古詩文一課內古詩文1，在河之洲。 ，。， 。，鐘鼓樂之。 （詩經蒹葭）2， ， ，在水一方。 ,， ， 。宛在水中坻。（詩經蒹葭） ，1燕雀安知鴻鵠之志哉；王侯將相寧有種乎。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也/誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣/陟罰臧否，不宜異同/ 親賢臣，遠小人/茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯/受任于敗軍之際，奉命于危難

34、之間。1關關雎鳩，窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。2蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人/溯洄從之，道阻且躋。溯游從之。語文中考古詩背誦練習3孟子二章兩文的觀點句。說明地利不是決定因素的句子。從客觀上證明生于憂患的句子。從主觀上證明生于憂患的句子。證明死于安樂的句子 。4魚我所欲也運用比喻引出觀點的句子。面臨生死抉擇時，作者觀點句。表現(xiàn)本文觀點的句子。證明不食嗟來之食的句子 。3天時不如地利，地利不如人和天時不如地利，地利不如人和然后知生于憂患而死于樂業(yè)也。城非不高也，池非不深也，兵革非然后知生于憂患而死于樂業(yè)也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，士地利

35、不如人和也不堅利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天將降大故天將降大任于是人也任于是人也增益其所不能增益其所不能/人恒過，然后能改人恒過，然后能改而后喻而后喻/入則入則無法家弼士，出則無敵國外患者，國恒亡。無法家弼士，出則無敵國外患者，國恒亡。4魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也掌者也/生，亦我所欲也生，亦我所欲也舍生而取義者也舍生而取義者也/非獨賢者有是心也，人皆有之非獨賢者有是心也，人皆有之/呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。語

36、文中考古詩背誦練習5寫出能表明下列學派人物的名字及其有關政治主張的句子儒家 主張 。墨家 主張 。道家 主張 。6曹劌論戰(zhàn)中說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件的句子是： ， 。對曰： 。 。7， 。曰：“可矣?！?曹劌在論述魯國在長勺之戰(zhàn)中采用后發(fā)制人取勝原因的句子是 ，。 ， ， ， ，故克之。 ， 。 ， 。 ，故逐之。5孔丘孟軻 主張 “仁”；實行仁政，王道/ 墨翟 主張 “兼愛”“非攻”“尚賢/ 老子 莊周 主張清靜“無為”。6小大之獄，雖不能察，必以情/忠之屬也，可以一戰(zhàn)。7下視其轍，登軾而望之。8夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。語文中考古詩背誦練習9寫出古代以少勝多的戰(zhàn)役名稱，并指出作戰(zhàn)雙方。名稱 作戰(zhàn)雙方 。名稱 作戰(zhàn)雙方 。10吾妻之美我者， ； ， ； ，。（鄒忌諷齊王納諫）11， ， ： 由此觀之 。（鄒忌諷齊王納諫）二課后十首二課后十首1從軍行，作者 ， 初四杰之一，以邊塞詩著名。通過景物描寫戰(zhàn)爭的句子： ， 。直抒保邊衛(wèi)國壯志豪情的句子： ， 。2李白在月下獨酌中運用豐富的想象，展示自己懷才不遇的寂寞孤傲的詩句： ， 。 淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn): 先秦先秦 東晉東晉; 赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn): 劉備孫權一方，曹操一方。劉備孫權一方，曹操一方。10吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者