【最新】中考語文 專題復(fù)習三 記敘文閱讀 表現(xiàn)手法--欲揚先抑、對比課件-人教級全冊語文課件

1、 寫作手法寫作手法-對比對比、欲揚先抑、欲揚先抑知識鏈接知識鏈接1.1.什么是對比手法？有什么作用？ 對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。 作用：運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。？知識鏈接知識鏈接2.2. 什么是欲揚先抑手法？有什么作用？ 欲揚先抑即要發(fā)揚、要放開，先控制、壓抑。是一種常見的寫作手法，作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。作用：用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，深化文章的主

2、題，使人物形象更加鮮明，使文章所渲染的感情色彩更加強烈。復(fù)習目標復(fù)習目標 1.能說出記敘文對比題型的答題方法，并會運用這一方法解決此類問題。 2.能歸納出記敘文欲揚先抑題型的答題方法，并會運用這一方法解決此類問題。復(fù)習指導（一）復(fù)習指導（一）：自學內(nèi)容自學內(nèi)容：植樹的牧羊人自學時間自學時間：十分鐘自學方法自學方法：默讀 圈點勾畫自學要求自學要求： 能獨立完成下列問題自學檢測自學檢測：植樹的牧羊人中，作者描寫高原的不同情況時，采用了哪種寫作手法，作用是什么？小貼士：對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

3、作用：運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。 答案答案：對比的寫作手法，作用：將廢墟的荒蕪貧瘠景象與綠洲生機盎然景象前后變化進行對比，從而突出了這位默默無聞的牧羊人幾十年的堅持，突出了其植樹的偉大作用及無私奉獻精神，增強了藝術(shù)感染力。 答案提示答案提示要點歸納要點歸納 答題格式： 把-和-進行對比，突出表現(xiàn)了-的-特點（性格、品質(zhì)），增強文章的感染力。當堂訓練：當堂訓練： 閱讀番茄太陽回答文中人物自身對比的作用？ 答案答案：把“我”結(jié)識明明之前、之后對生活的態(tài)度作了對比，結(jié)識明明之前的心情灰暗，消極悲觀；結(jié)識明明之后的心里充滿陽光，樂觀向

4、上，突出明明對“我”積極地影響，更突出明明是一個開朗樂觀的女孩。復(fù)習指導（二）復(fù)習指導（二）：自學內(nèi)容：自學內(nèi)容：母雞自學時間：自學時間：十分鐘自學方法自學方法：默讀 圈點勾畫自學要求自學要求： 能獨立完成下列問題自學檢測自學檢測：母雞一文中，作者在文章中采用了哪種寫作手法，作用是什么？欲揚先抑即要發(fā)揚、要放開，先控制、壓抑。是一種常見的寫作手法，作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。作用：用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，深化文章的主題，使人物形象更加鮮明，使文章所渲染的感情色彩更加強烈。 答案答案：欲揚先抑的寫作手法，通過我對母雞的感情變化

5、突出雞母親一天到晚辛苦勞累，盡心盡責地培養(yǎng)孩子的各方面能力，強調(diào)雞母親形象平凡而偉大贊美了雞母親負責、慈愛、勇敢、辛勞的英雄形象，揭示了文章的主題。 答案提示答案提示要點歸納要點歸納 答題格式：采用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法,先寫.的感情,后寫.的感情,為突出下文.的感情做鋪墊,使文章更豐富,情感更真摯更強烈,吸引讀者.當堂訓練當堂訓練： 閱讀大地的耳朵回答文中欲揚先抑的作用？ 答案答案：采用欲揚先抑手法，開頭先從嫌冬菇的樣子“丑”、不喜歡吃兩方面寫出了“我”和弟弟對冬菇的討厭，后寫“我們”喜歡吃冬菇，突出了善良聰明的母親形象。表達了對善良聰明的母親的欽佩、感激、贊美;對溫馨的倫常親情的懷念;對快樂、純潔、美好的童年生活的留戀。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 對比作用答題格式：把-和-進行對比，突出表現(xiàn)了-的-特點（性格、品質(zhì)），