語(yǔ)文S版《竊讀記》教學(xué)課件

1、小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第六單元版六年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，抓住主要內(nèi)容，體會(huì)、有感情地朗讀課文，抓住主要內(nèi)容，體會(huì)“竊讀竊讀”的復(fù)雜滋味，的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，并受到感染對(duì)知識(shí)的渴求，并受到感染。 2、學(xué)習(xí)作者通過(guò)、學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。 4、學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)“踮、婪、轆踮、婪、轆”3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和“竊、竊、婪、唾婪、唾”3個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，掌握個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，掌握“竊讀記、貪竊讀記、貪婪、唾

2、沫、知趣、饑腸轆轆、適宜婪、唾沫、知趣、饑腸轆轆、適宜”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。 林海音（林海音（1918191820012001），原名），原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍臺(tái)灣原籍臺(tái)灣苗栗縣。苗栗縣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集散文集兩地兩地蕓窗夜蕓窗夜讀讀；短篇小說(shuō)集；短篇小說(shuō)集城南舊事城南舊事?tīng)T心燭心；長(zhǎng)篇小說(shuō)；長(zhǎng)篇小說(shuō)春風(fēng)春風(fēng)曉云曉云；廣播劇集；廣播劇集薇薇的周記薇薇的周記等。等。林海音林海音 城南舊事城南舊事是著名女作家林海音的自傳體小影，是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背

3、景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。也可視作她的代表作。 它描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，它描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。道盡人世復(fù)雜的情感。城南舊事城南舊事曾被評(píng)選為曾被評(píng)選為亞洲周刊亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。八十年。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了代還被搬上銀幕

4、，還獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。 讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。 冰心冰心會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展。會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展。 蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基整體感知整體感知1.理解理解“竊竊”的意思，的意思，“竊讀竊讀”可以換成一可以換成一個(gè)什么詞個(gè)什么詞? 2.課文記敘了一件什么事課文記敘了一件什么事?“竊讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什么意思是什么意思？1.偷偷2.偷偷地偷偷地3.謙指自己謙指自己“竊讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思是什么意思？ 本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于敘事為主，

5、屬于敘事散文文中的散文文中的“我我”即作者本人。即作者本人。語(yǔ)文S版竊讀記教學(xué)課件 寫(xiě)了放學(xué)后寫(xiě)了放學(xué)后“我我”急匆匆地趕到急匆匆地趕到書(shū)店去讀書(shū)，晚上依依不舍地離開(kāi)書(shū)書(shū)店去讀書(shū)，晚上依依不舍地離開(kāi)書(shū)店，重點(diǎn)寫(xiě)了我是如何店，重點(diǎn)寫(xiě)了我是如何“竊讀竊讀”和和“竊讀竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)我對(duì)知識(shí)的求知若渴?，F(xiàn)我對(duì)知識(shí)的求知若渴。 竊竊 腋腋 婪婪 轆轆 撐撐 踮踮（y）（腋下）（腋下）（ln）（貪婪）（貪婪）（qi） （竊讀）（竊讀）（l） （轆轤）（轆轤）（chng）（支撐）（支撐）（din）（踮腳）（踮腳）竊讀竊讀 貪婪貪婪 唾沫唾沫 踮腳踮腳 饑餓饑餓 懼怕

6、懼怕 屋檐屋檐 皺紋皺紋 支撐支撐 知趣知趣腰酸腿疼腰酸腿疼 饑腸轆轆饑腸轆轆 柜臺(tái)柜臺(tái) 適宜：適宜：知趣：知趣：饑腸轆轆：饑腸轆轆：適合，相宜。文中指在書(shū)店人適合，相宜。文中指在書(shū)店人多，無(wú)人注意到我的這種環(huán)境多，無(wú)人注意到我的這種環(huán)境與我只讀不買(mǎi)的竊讀行為相適與我只讀不買(mǎi)的竊讀行為相適合。合。知道好歹，不惹人討厭。這里指知道好歹，不惹人討厭。這里指知道常常這樣只讀不買(mǎi)是惹人討知道常常這樣只讀不買(mǎi)是惹人討厭的，每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店里店員態(tài)厭的，每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店里店員態(tài)度變化時(shí)，我就會(huì)放下書(shū)離開(kāi)。度變化時(shí)，我就會(huì)放下書(shū)離開(kāi)。饑餓得肚子發(fā)出腸鳴音。饑餓得肚子發(fā)出腸鳴音。 比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。文中比喻

7、不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。文中是說(shuō)作者在餓著肚子站著苦讀中，也是說(shuō)作者在餓著肚子站著苦讀中，也幻想著能夠有錢(qián)；而有錢(qián)也不過(guò)能吃幻想著能夠有錢(qián)；而有錢(qián)也不過(guò)能吃上一碗面條，再坐下來(lái)舒服地讀書(shū)。上一碗面條，再坐下來(lái)舒服地讀書(shū)。這種最簡(jiǎn)單的需求對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)這種最簡(jiǎn)單的需求對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)像像“白日夢(mèng)白日夢(mèng)”一樣不可能實(shí)現(xiàn)。一樣不可能實(shí)現(xiàn)。白日夢(mèng)：白日夢(mèng)：依依不舍：依依不舍：留戀，不忍分離。留戀，不忍分離。擔(dān)憂擔(dān)憂 （ ） 貪婪貪婪（ ）懼怕懼怕（ ） 適宜適宜（ ） 近義詞近義詞擔(dān)心擔(dān)心害怕害怕貪心貪心反義詞反義詞擔(dān)憂擔(dān)憂（ ） 貪婪貪婪（ ）隱藏隱藏（ ） 暫時(shí)暫時(shí)（ ）放心放心知足知足適合適合公開(kāi)

8、公開(kāi)長(zhǎng)久長(zhǎng)久 轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店。它的一家書(shū)店。 我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到

9、那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊啊! 它在這里它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。原來(lái)不在昨天的地方了。 急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕也很懼怕這種竊讀的這種竊讀的滋味滋味!我很快樂(lè)，也很懼怕我很快樂(lè)，也很懼怕 這種竊讀的滋味這種竊讀的滋味! 我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店出去，再

10、走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。才能讀完。 我喜歡到顧客多的書(shū)我喜歡到顧客多的書(shū)店店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人人雖然很多雖然很多，但是像我這樣常常光但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此我要把怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。小妹妹或小女兒。 最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下

11、去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧? 我有時(shí)我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，心， 好像說(shuō)好像說(shuō): “ 這雨，害得我回這雨，害得我回不去了。不去了?！?其實(shí)，我的心里卻高其實(shí)，我的心里卻高興地喊著興地喊著: “大些大些! 再大些再大些!” 當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)做白日夢(mèng): 如果口袋里如果口袋里有錢(qián)該多好有錢(qián)該多好! 去吃一碗去吃一碗熱熱的面條，回到這里熱熱的面條，回到這里時(shí)，時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接

12、著已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。 每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一 口唾沫，好像把所有的口唾沫，好像把所有的 智慧都吞下去了，然后智慧都吞下去了，然后 才才 地把書(shū)放回地把書(shū)放回 書(shū)架。書(shū)架。依依不舍依依不舍 我低著頭走出書(shū)店，腳我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕站得有些麻木，

13、我卻渾身輕松。松。 這時(shí)這時(shí), ,我總會(huì)想起國(guó)文老我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話師鼓勵(lì)我們的話: “記住，你記住，你 們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū) 長(zhǎng)大的長(zhǎng)大的!” 品味品味“竊讀竊讀”，感受渴，感受渴望望 1.邊默讀課文邊用邊默讀課文邊用“_”劃出劃出描寫(xiě)描寫(xiě)“我我”是怎樣是怎樣“竊讀竊讀”的語(yǔ)句的語(yǔ)句讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。2.重點(diǎn)品讀文中描寫(xiě)重點(diǎn)品讀文中描寫(xiě)“我我”的動(dòng)的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。品味品味“竊讀竊讀”，感受渴望，感受渴望 a“我跨進(jìn)店門(mén)我跨進(jìn)店門(mén)踮起腳尖，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)從大人的腋下鉆過(guò)去

14、。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。來(lái)了?！?(1)畫(huà)出句中表示動(dòng)作的詞。畫(huà)出句中表示動(dòng)作的詞。 (2)感悟形象：從這一系列的動(dòng)作中感悟形象：從這一系列的動(dòng)作中 你仿佛看到了什么你仿佛看到了什么? b“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”(1)這句話把什么比作什么這句話把什么比作什么?(2)“餓狼餓狼”給我們留下的是不太美好的形給我們留下的是不太美好的形象，可象，可“我我”卻把自己比作卻把自己比作“餓狼餓狼”，那樣那樣“貪婪地讀著貪婪地讀著”，這樣寫(xiě)有什么好，這樣寫(xiě)有什么好處處?(3)你

15、在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎?說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。表現(xiàn)出作者如饑似渴的讀書(shū)及表現(xiàn)出作者如饑似渴的讀書(shū)及求知若渴的態(tài)度求知若渴的態(tài)度 c“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：這雨，害這雨，害得我回不去了。得我回不去了。其實(shí)，我的心里卻其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：高興地喊著：大些大些!再大些！再大些！”品味品味“竊讀竊讀”，感受渴，感受渴望望(1)讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)這樣寫(xiě)有什么好處這樣寫(xiě)有什么好處? (神態(tài)和內(nèi)心是不一致。通過(guò)神態(tài)和內(nèi)心是不一致。通過(guò)發(fā)愁的發(fā)愁的表情和高興的心情的對(duì)比表情和高

16、興的心情的對(duì)比，寫(xiě)出了，寫(xiě)出了“我我”為雨天有充分的理由讀書(shū)而十分為雨天有充分的理由讀書(shū)而十分高興高興) (突出了作者突出了作者酷愛(ài)讀書(shū)酷愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了入已經(jīng)達(dá)到了入魔的程度。魔的程度。)3.自主品讀自主品讀“竊讀竊讀”的滋味。的滋味。品味品味“竊讀竊讀”，感受渴，感受渴望望 a讀一讀：讀一讀：“我很快樂(lè)，也我很快樂(lè)，也很懼怕很懼怕這種竊讀的滋味這種竊讀的滋味!” b從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句，自從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句，自主交流：主交流：“我我”為何快樂(lè)，又懼為何快樂(lè)，又懼怕什么怕什么?語(yǔ)文S版竊讀記教學(xué)課件 這句話是這句話是本文的中心句本文的中心句，集中概括了竊讀，集中概括了竊讀的感受和作者的感情

17、。的感受和作者的感情。 “我我”在閱讀中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與在閱讀中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻害怕店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥、快樂(lè)，卻害怕店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥、驅(qū)逐。驅(qū)逐。難以言表的復(fù)雜情感，這就是竊讀難以言表的復(fù)雜情感，這就是竊讀的滋味。的滋味。觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書(shū)店一起走進(jìn)書(shū)店“竊讀竊讀”，在你的眼里，她，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子是一個(gè)怎樣的孩子?深悟深悟“竊讀竊讀”，回歸整，回歸整體體 讓我們?cè)俅巫x好課文，共同品味讓我們?cè)俅巫x好課文，共同品味“竊讀竊讀”的的“快樂(lè)快樂(lè)”與與“懼怕懼怕”。 （ 她為了讀書(shū)可以忍受饑腸轆轆、她為了讀

18、書(shū)可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書(shū)可以連跑幾家書(shū)腿酸腳木，為了讀書(shū)可以連跑幾家書(shū)店才看完一本書(shū)，為了讀書(shū)可以克服店才看完一本書(shū)，為了讀書(shū)可以克服任何的困難任何的困難!）“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人的人，才是健康成長(zhǎng)的人搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基） 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞） 生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（莎士比亞）書(shū)籍，