機(jī)械制圖任務(wù)書

1、教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)名稱任務(wù)一 繪制吊鉤平面零件圖學(xué)時(shí):4教學(xué)目標(biāo)1、專業(yè)能力：會(huì)分析半囿圖形尺寸特征。能熟練運(yùn)用繪圖儀器設(shè)備繪制各種線條。能合理布局圖幅和繪制標(biāo)題欄。能繪制標(biāo)準(zhǔn)的平囿圖形。能根據(jù)原圖進(jìn)行尺寸標(biāo)注。能根據(jù)原圖制作板類零件模型。2、方法能力:通過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)獲取信息的能力空間思維和邏輯思維能力分析判斷能力3、社會(huì)能力：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及方法語后表達(dá)能力教學(xué)任務(wù)L根據(jù)要求完成平板類零件零件圖的繪制。2.完成平板類零件模型的制作。工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資訊1、提出任務(wù)（任務(wù)書）2、分組、設(shè)置組長(zhǎng)（分布圖）3、解釋任務(wù)，提示（實(shí)例講解）4、解答疑問、維持課堂紀(jì)律1、閱讀情境任

2、務(wù)書2、查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資料（機(jī)械制圖教材）3、分組討論，資訊問題講授法討論法案例法2決策計(jì)劃1、解釋任務(wù)，提示2、解答疑問、維持課堂紀(jì)律3、引導(dǎo)、檢查每一步?jīng)Q策的可行性1、繪圖壞境設(shè)置2、圖紙幅面布置3、確定繪圖位置4、布置視圖講授法討論法引導(dǎo)法0.5實(shí)施1、解釋任務(wù)，提示2、解答疑問、維持課堂紀(jì)律3、引導(dǎo)、檢查每一步實(shí)施的正確性1、繪制圖框線、標(biāo)題欄2、用HB鉛筆作底稿繪制零件圖3、用2B鉛筆加深4、標(biāo)注尺寸1檢查評(píng)估1、教師檢查、提出改進(jìn)意見2、批閱、公布成績(jī)1、小組學(xué)生互相檢查、點(diǎn)評(píng)2、改進(jìn)檢查法討論法0.5作業(yè)1、布置作業(yè):習(xí)題集p6第1題2、批改作業(yè)1、做作業(yè)2、小組檢查檢查法課卜任務(wù)

3、一繪制吊鉤平面零件圖任務(wù)書項(xiàng)目名稱繪制吊鉤平面零件圖任務(wù)目標(biāo)1.能熟練完成零件圖繪圖環(huán)境的設(shè)置2 .能使用形位分析法繪制平板零件圖3 .能在圖形上正確標(biāo)注完整的尺寸任務(wù)內(nèi)容1、完成零件圖繪圖環(huán)境的設(shè)置（圖紙選擇，圖框線、標(biāo)題欄繪制）2、在圖紙中繪制平板零件圖。要求1、圖紙為標(biāo)準(zhǔn)A4,比例自定2、圖框和標(biāo)題欄按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)繪制。3、圖面布置合理、美觀任務(wù)進(jìn)度1、資訊（2學(xué)時(shí)）：閱讀任務(wù)書與準(zhǔn)備工具，收集資料，提出問題，分組討論。2、決策與計(jì)劃（0.5學(xué)時(shí)）：填寫計(jì)劃書3、實(shí)施（1學(xué)時(shí)）：圓圖、標(biāo)注尺寸4、檢查與評(píng)估（0.5學(xué)時(shí)）：小組自檢、評(píng)分，教師打分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、紀(jì)律與出勤20分2、制圖是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)20分3、標(biāo)注10分4、圖樣線條40分4、圖樣整體效果10分決策與計(jì)劃任 務(wù)繪制吊鉤平面零件圖方 法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法步驟內(nèi)容結(jié) 果圖紙布置圖紙的方向，比 例等形位分析確定基準(zhǔn)、線條 間的形狀位置 關(guān)系作圖繪制圖框線繪制標(biāo)題欄繪制基本圖形圖線加深標(biāo)注尺寸填寫標(biāo)題欄評(píng)分表姓名班級(jí)組別組長(zhǎng)項(xiàng)目評(píng)分要素分值自評(píng)組評(píng)教評(píng)紀(jì)律出 勤10 分紀(jì)律5出勤5制圖標(biāo) 準(zhǔn)60 分圖紙幅面及圖框標(biāo)準(zhǔn)、字 體5標(biāo)題欄尺寸5圖線規(guī)格及應(yīng)用20視圖布置1 0視圖繪制是否準(zhǔn)確20尺寸標(biāo) 注20分尺寸線