最新部編人教版一年級上冊語文《dtnl》教案

1、請關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)4 d t n l教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .掌握聲母d t n l的發(fā)音及d t nl與韻母拼讀的音節(jié)。會認(rèn)“馬” “土” “不”三個生字。2 .能夠自己用拼音拼讀“馬路” “泥土”兩個生詞。3 .根據(jù)拼音朗讀詩歌，讀準(zhǔn)確、讀流利。情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)等能力，讓學(xué)生感 受到學(xué)習(xí)漢語拼音的樂趣。教學(xué)重難點1 .能夠自己用拼音拼讀“馬路” “泥土”兩個生詞。2 .根據(jù)拼音朗讀詩歌，讀準(zhǔn)確、讀流利。教學(xué)課時2課時第一課時教學(xué)過程教師批注一、激趣導(dǎo)入1 .復(fù)習(xí)4個聲母及其拼讀。(1)師：同學(xué)們，你們還記得我們上節(jié)課認(rèn)識了哪幾個聲母寶寶嗎？(引導(dǎo)學(xué)生回憶

2、，課件出示)(2)哪個聰明的同學(xué)能將圖上的拼音拼讀出來？(課件出示配圖拼音)2.揭下新課。師：同學(xué)們真聰明！下面請翻到課本第 26頁，請大家仔細(xì)看一 看，誰能又快又準(zhǔn)地找出課題中的四個字母？(引導(dǎo)學(xué)生找出圖片中的 “d t n l”)二、教學(xué)聲母d1 .學(xué)習(xí)聲母do(1)看圖引出聲母do(2)師：木棍放在大鼓的右側(cè)像什么？(板書：d)(3)教學(xué)“d”的發(fā)音，體會發(fā)音要領(lǐng)。2 .教學(xué)d的書寫，記清形。(左下半圓d d do )3 .教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。(1)聲母是d,韻母是i。聲音不中斷，緊接著帶出1 ,直呼笛d1。(板書：d 1 )(2)開火車讀di的四聲，組詞讀。三、教學(xué)聲母t1 .出

3、示課件，看圖引出t；請同學(xué)看雨傘的傘柄，它的形狀就是我 們要學(xué)的to2 .教學(xué)t的發(fā)音，記清形。(1)看、聽：用薄紙放在嘴前，示范d t的區(qū)別。發(fā)t時，嘴里 有一股氣送出。（2）編順口溜記：傘柄朝下ttt,雨天特別需要它。（出示課件）3 .指導(dǎo)t的書寫。（出示課件）4 .拼讀“t”與單韻母組成的音節(jié)。（出示課件）（1）念兒歌，學(xué)習(xí)拼讀。（課件出示兒歌）（2）老師引導(dǎo)學(xué)生拼讀，練習(xí)四聲。分組讀，齊讀。四、教學(xué)聲母n1 .師：兩個門洞是什么字母？（生答：兩個門洞 m m m。）那么 一個門洞呢？（出示課件，板書：n）2 .教學(xué)n的發(fā)音，認(rèn)清形。（1）誰能看圖，自己編一個順口溜？（一個門洞 n n

4、n,像只小 凳 n n n。）（2）教師范讀、領(lǐng)讀。學(xué)生齊讀，教師相機正音。3.教學(xué)n和4 e i立0的拼音。（1）念兒歌，學(xué)習(xí)拼讀。（課件出示兒歌）（2）老師引導(dǎo)學(xué)生拼讀，練習(xí)四聲。（分組讀、齊讀）4.指導(dǎo)書寫。先讓學(xué)生觀察n在拼音格中的位置，然后書寫，師 提醒要占滿中格。五、教學(xué)聲母l1 .看圖，說話引出1;圖上畫著誰？他手上拿的是什么？生：一個小朋友拿著小棒在打鼓，小棒的形狀就是聲母1。（板書：1）2 .讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。(1)范讀，講解l的發(fā)音要領(lǐng)。(發(fā)音時，舌尖頂住上牙床，舌 尖展開，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。)(2)比較n和l的發(fā)音。提示：發(fā)n音時，鼻翼兩側(cè)微微振動， 而發(fā)l音

5、時，沒有這種感覺。(3)記憶字形：一根小棒111。(出示課件)(4)教學(xué)1和a 3 1 u i!的拼音。(5)指導(dǎo)書寫，讓學(xué)生練習(xí)書寫。六、讀順口溜，復(fù)習(xí)鞏固(出示配圖課件)左下半圓d d d,小小傘把ttt。一個門洞n n n,一根木棒111。第二課時教學(xué)過程教師批注一、趣味題，巧復(fù)習(xí)1 .課件出示趣味題，老師先讓學(xué)生在下面想一想，做一做。2 .學(xué)生分享自己的答案，老師評講。二、看圖學(xué)音節(jié)1 .老師引導(dǎo)學(xué)生讀一讀課本第26頁的拼音。2 .出示課件：m a 1 u n i t u o3 .老師示范讀，讓學(xué)生自由舉手領(lǐng)讀，開火車讀。三、看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字1 .看圖說話，圖上畫了什么？你能看圖說幾句話嗎？(出示課件)2 .出示帶拼音的詞語：馬m左路1U泥n i 土 t眼據(jù)拼音讀一讀3 .這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么認(rèn)識的？面對不認(rèn)識的生字，你 有什么好辦法能把它們記?。克?、拼讀兒歌1 .出示課件：兒歌輕輕跳，請學(xué)生自己拼讀，你讀懂了什么?2 .問學(xué)生會拼讀哪些音節(jié)，讓學(xué)生做小老師帶著大家讀一讀。3 .教師帶讀，學(xué)生自由舉手讀、開小火車讀、齊讀。4 .認(rèn)識“馬” “土” “不”三個生字。教學(xué)板書課后小知識小學(xué)生每日名人名言1、一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。-卡耐基2、少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情. 列寧