《河中石獸》ppt課件(40頁)(很實用)語文版

1、【j】【yn】題目解說題目解說 “河中河中”是是地點地點，“石獸石獸”指指對象對象。 河中石獸河中石獸- -倒塌在河中的石獸倒塌在河中的石獸（交代（交代文章的文章的主要內(nèi)容主要內(nèi)容。）。） 紀(jì)昀紀(jì)昀，字，字曉嵐曉嵐，清清代著代著 名學(xué)者名學(xué)者, ,生性詼諧風(fēng)趣，任生性詼諧風(fēng)趣，任四庫全書四庫全書總纂官，著有總纂官，著有閱微草堂筆記閱微草堂筆記等。等。 閱微草堂筆記閱微草堂筆記是紀(jì)昀是紀(jì)昀晚年所作的一部晚年所作的一部文言筆記文言筆記小小說，說，題材以妖怪鬼狐為主題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。四庫全書四庫全書為為

2、經(jīng)、史、子、經(jīng)、史、子、集集四類，總名為四類，總名為“四庫全四庫全書書”。敏而好學(xué)可為文敏而好學(xué)可為文授之以政無不達(dá)授之以政無不達(dá) 紀(jì)昀紀(jì)昀 j yn (1724年年6月月- 1805年年2月），字曉嵐，一字春月），字曉嵐，一字春帆，晚號石云，道號觀弈道人。帆，晚號石云，道號觀弈道人。歷雍正、乾隆、嘉慶三朝，享年歷雍正、乾隆、嘉慶三朝，享年八十二歲。因其八十二歲。因其“敏而好學(xué)可為敏而好學(xué)可為文，授之以政無不達(dá)文，授之以政無不達(dá)”（嘉慶帝（嘉慶帝御賜碑文），故卒后謚號文達(dá)，御賜碑文），故卒后謚號文達(dá)，鄉(xiāng)里世稱文達(dá)公。鄉(xiāng)里世稱文達(dá)公。反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音 河干河干 圮圮 棹棹曳曳

3、 鐵鐵鈀鈀 木杮木杮湮湮 嚙嚙 溯溯臆臆 歟歟 坎穴坎穴（g gn n） （p p） ( (zhzho o) ) ( (y y) ) （p p） （f fi i） ( (y yn n) ) ( (nini) ) ( (s s) ) ( (y y) ) （y y） （xu）滄州南一寺滄州南一寺 臨臨 河河干干，山門，山門 圮圮于河，二石于河，二石 獸獸 并并沉焉。沉焉。 閱閱十余十余歲歲，僧，僧 募募金重修，金重修， 求求石獸于水中，石獸于水中， 竟竟不可得，以為順流下矣，不可得，以為順流下矣，棹棹數(shù)小舟，數(shù)小舟，曳曳鐵鈀，尋十余里無鐵鈀，尋十余里無跡跡。 靠近靠近 河岸河岸 p倒塌倒塌 一起一

4、起經(jīng)過經(jīng)過年年募集募集尋找尋找終于，終于，到底到底zho船槳，船槳，這里指這里指劃船劃船y拖著拖著 蹤跡蹤跡滄州南邊有一座寺廟靠近滄州南邊有一座寺廟靠近河岸，河岸，寺院的大門寺院的大門倒塌在河中倒塌在河中（門前）（門前）兩只石獸兩只石獸一起沉入一起沉入了河中了河中。過了十多過了十多年年，僧人募集資金僧人募集資金重修寺廟，重修寺廟，在河中尋找石獸在河中尋找石獸竟然沒能竟然沒能找到，找到，就認(rèn)為石獸就認(rèn)為石獸順流而下了。順流而下了。（于是）（于是）劃著幾劃著幾只小船只小船，拖著鐵耙，拖著鐵耙，（往下游）找了十幾里，（往下游）找了十幾里，不見（石獸的）蹤跡。不見（石獸的）蹤跡。一講學(xué)家一講學(xué)家設(shè)賬設(shè)

5、賬寺中，寺中，聞聞 之之笑曰：笑曰：“ 爾輩爾輩不不 能能究究 物理物理， 是是非非 木杮木杮，豈豈能能 為為暴漲暴漲攜攜之去？之去？乃乃石性石性堅重堅重， 沙性沙性松浮松浮， 湮湮于沙上，漸沉漸深于沙上，漸沉漸深耳耳。 沿河求之，沿河求之，不亦不亦顛顛乎？乎？”眾服為確論眾服為確論。 講學(xué)、教書講學(xué)、教書聽說聽說 這件事這件事你們你們推究推究 事物的道理事物的道理這這fi木片木片怎么怎么被被帶帶是是堅硬沉重堅硬沉重松散輕浮松散輕浮yn埋沒埋沒通通“癲癲”，瘋狂，荒唐瘋狂，荒唐大家信服地認(rèn)為（這話）大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。是精當(dāng)確切的言論。一名學(xué)者在寺廟里講學(xué)一名學(xué)者在寺廟里講

6、學(xué)，你們這些人你們這些人大水大水應(yīng)該是石頭的性質(zhì)又硬又重應(yīng)該是石頭的性質(zhì)又硬又重 河沙的性質(zhì)又松又輕河沙的性質(zhì)又松又輕石獸石獸在沙里在沙里語氣詞，罷了語氣詞，罷了順流而下尋找它們順流而下尋找它們難道不荒唐嗎？難道不荒唐嗎？一老河兵聞一老河兵聞之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石，當(dāng)當(dāng)求之于上游。求之于上游。蓋蓋石性堅重，沙性松浮，石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，水不能沖石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水處水處嚙嚙 沙沙 為為 坎穴坎穴 ，漸激漸深，漸激漸深，至至石之半，石必石之半，石必倒擲倒擲坎穴中?？惭ㄖ?。講學(xué)家的話講學(xué)家的話凡是凡是失落失落應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)上下句之間表原

7、因上下句之間表原因水水的的成為成為 坑穴坑穴到，到，等到等到摔倒、栽倒摔倒、栽倒一位老河兵聽了這話，一位老河兵聽了這話，沉在河中的石頭沉在河中的石頭從上游尋找它們。從上游尋找它們。 因為石頭的特點是又硬又重反沖反沖水流的反沖力水流的反沖力侵蝕、沖刷侵蝕、沖刷一定會在石頭下面一定會在石頭下面迎著水流的地方?jīng)_刷為坑穴迎著水流的地方?jīng)_刷為坑穴延伸到石頭延伸到石頭（底面）一半時（底面）一半時石頭一定會栽倒在坑穴中。石頭一定會栽倒在坑穴中。ni如是如是再嚙，石又再再嚙，石又再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 不不已已， 遂遂反反溯流溯流逆上矣。逆上矣。 求之下流，求之下流，固固顛；顛；求之地中，不更顛乎？求之地中，不更

8、顛乎？” 如如 其其言，言， 果果得得于數(shù)里外。于數(shù)里外。 然則然則 天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷臆斷 歟歟？ 像這樣像這樣一再翻轉(zhuǎn)一再翻轉(zhuǎn)停止停止于是于是s逆流逆流固然固然按照按照 他，指老河工。他，指老河工。找到找到既然這樣，那么既然這樣，那么只只主觀武斷主觀武斷嗎嗎翻轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)石頭又會再次石頭又會再次（向前）翻轉(zhuǎn)（向前）翻轉(zhuǎn)不停地翻轉(zhuǎn)不停地翻轉(zhuǎn)于是（石頭）反而逆流而上了于是（石頭）反而逆流而上了 到下游尋找石頭到下游尋找石頭在原地尋找他們，不更荒唐嗎？在原地尋找他們，不更荒唐嗎？（人們）（人們）按照他的話按照他的話（去做）（去做）果

9、然在（上游）幾里果然在（上游）幾里外找到了（石獸）。外找到了（石獸）。情況太多了情況太多了y y難到根據(jù)一點道理就可以難到根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎主觀臆斷嗎 滄州南滄州南/ /一寺臨河干（一寺臨河干（gngn），山門），山門/ /圮（圮（p)p)于于河，二石獸河，二石獸/ /并沉焉。并沉焉。 閱十余歲，僧閱十余歲，僧/ /募金重修募金重修，求石獸，求石獸/ /于水中，竟不可得，以為順流下矣。于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹（棹（zhozho）/ /數(shù)小舟，曳數(shù)小舟，曳(y)(y)/ /鐵鈀鐵鈀(p)(p)，尋，尋/ /十十余里無跡。余里無跡。一講學(xué)家一講學(xué)家/ /設(shè)帳設(shè)帳/ /寺中，聞之

10、寺中，聞之/ /笑曰：笑曰：“爾輩爾輩/ /不能究物理。是不能究物理。是/ /非木杮非木杮(fi)(fi)，豈能，豈能/ /為為暴漲攜之去？乃石性暴漲攜之去？乃石性/ /堅重，沙性堅重，沙性/ /松浮，湮松浮，湮(yn)(yn)于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？乎？”眾眾/ /服為確論。服為確論。一老河兵一老河兵/ /聞之，又笑曰：聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之凡河中失石，當(dāng)求之/ /于上流。蓋石性于上流。蓋石性/ /堅重，堅重，沙性沙性/ /松浮，水松浮，水/ /不能沖石，其反擊之力，必于石不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處下迎水處/ /嚙嚙(

11、ni)(ni)沙沙/ /為坎穴為坎穴xuxu。漸激漸深，至。漸激漸深，至石之半，石石之半，石/ /必倒擲必倒擲/ /坎穴中。如是坎穴中。如是/ /再嚙，石又再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂/ /反溯流逆上矣。求之反溯流逆上矣。求之/ /下流下流，固顛；求之，固顛；求之/ /地中，不更顛乎？地中，不更顛乎？”如其言，果如其言，果得得/ /于數(shù)里外。于數(shù)里外。然則然則/ /天下之事，但知其一，不知天下之事，但知其一，不知其二者其二者/ /多矣，可據(jù)理臆多矣，可據(jù)理臆(y)(y)斷歟斷歟yy？通假字通假字通通“癲癲”，“瘋瘋狂狂”求求 之之 下下 流，固流，固 顛顛詞類活用詞類活用暴漲

12、暴漲：動詞：動詞用作用作名詞，洪水名詞，洪水 棹： 名詞用作動詞 船槳，劃船 一詞多義一詞多義之之聞聞之之笑曰笑曰代詞代詞,代順流而下尋代順流而下尋找石獸這件事找石獸這件事沿河求沿河求之之代詞代詞,代石獸代石獸.一老河兵聞一老河兵聞之之 代詞代詞,代講學(xué)家的話代講學(xué)家的話.當(dāng)求當(dāng)求之之于上流于上流 代詞代詞,代石頭代石頭.其反激其反激之之力力的的至石至石之之半半的的求求之之下流、下流、求求之之地中地中代詞代詞,代石獸代石獸然則天下然則天下之之事事 的的 一詞多義一詞多義為為豈能豈能為為暴漲攜之去暴漲攜之去介詞，介詞，被被必于石下迎水處嚙沙必于石下迎水處嚙沙為為坎穴坎穴動詞，動詞，成為成為眾服眾

13、服為為確論確論動詞，動詞，認(rèn)為認(rèn)為古今異義古今異義古義古義今義今義二石獸二石獸并并沉焉沉焉一起一起并列并列閱閱十余歲十余歲經(jīng)過；過了經(jīng)過；過了看（文字）；閱讀看（文字）；閱讀爾輩不能究爾輩不能究物理物理事物的道理、規(guī)律事物的道理、規(guī)律一門學(xué)科、物理學(xué)一門學(xué)科、物理學(xué)是是非木杮非木杮代詞，這代詞，這表判斷的動詞：是表判斷的動詞：是漸沉漸深漸沉漸深耳耳語氣詞，罷了語氣詞，罷了耳朵耳朵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已已停止已經(jīng)已經(jīng)特殊句式特殊句式豈能豈能為為暴漲攜之去暴漲攜之去 （被動句）（被動句）“為為”表表被動，可譯為被動，可譯為“被被”當(dāng)求之于上流當(dāng)求之于上流 （倒裝句）（倒裝句）狀語后置，狀語狀語后置，狀語“

14、于上流于上流”放在動詞放在動詞“求求”前面，前面，“當(dāng)于上流求之當(dāng)于上流求之”如其言，果得于數(shù)里如其言，果得于數(shù)里之外之外 （省略句）（省略句）“得得”后面省略了賓語后面省略了賓語“之之”特殊句式特殊句式（省略句）（省略句）一講學(xué)家設(shè)賬一講學(xué)家設(shè)賬（于）（于）寺中寺中 “賬賬”后省略了介詞后省略了介詞“于于”求之求之（于）（于）地中地中“之之”后面省略了介詞后面省略了介詞“于于”果得（之）于數(shù)里果得（之）于數(shù)里之外之外“得得”后面省略了賓語后面省略了賓語“之之”總結(jié)四種尋找石獸的方法總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過尋找經(jīng)過人物人物尋找的地點尋找的地點結(jié)果結(jié)果第一種第一種僧僧第二種第二種僧僧順流而

15、下順流而下第三種第三種講學(xué)家講學(xué)家 原地沙下原地沙下第四種第四種老河兵老河兵 求之于上流求之于上流果得于果得于數(shù)里外數(shù)里外失敗失敗原地水中原地水中不可得不可得無跡無跡比較比較理由理由寺僧寺僧以為順流下矣以為順流下矣 講學(xué)家講學(xué)家石性堅重，沙性松浮，湮于石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳沙上，漸沉漸深耳 老河兵老河兵石性堅重，沙性松浮，水不石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又?jǐn)S坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已

16、，遂反溯流逆上矣逆上矣 1、僧：、僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系。沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系。2、僧、僧：過高估計了水流的推力，忽過高估計了水流的推力，忽略了略了“石性堅重，沙性松石性堅重，沙性松浮浮”。3、講學(xué)家、講學(xué)家: 考慮了石獸和泥沙的特點，考慮了石獸和泥沙的特點，忽略了流水。忽略了流水。4、老河兵、老河兵: 根據(jù)實際經(jīng)驗根據(jù)實際經(jīng)驗，將石性、沙性、，將石性、沙性、水流等水流等因素綜合因素綜合起來起來考慮考慮，準(zhǔn)確，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。脫離實際主觀臆脫離實際主觀臆斷斷文中寫到兩次“笑”，你怎么理解？講學(xué)家的“笑”，是自以為懂“物理”，笑別人不

17、具備這方面的知識。老河兵的“笑”，則是因為富于實際經(jīng)驗，笑講學(xué)家主觀臆斷?！扒笫F于水中求石獸于水中”“”“ 以為順流下矣以為順流下矣”考慮不周，不深思熟慮而盲目行動考慮不周，不深思熟慮而盲目行動“笑曰笑曰”“”“爾輩不能究物理爾輩不能究物理”空談事理，不切合實際，代空談事理，不切合實際，代表的正是表的正是“主觀臆斷主觀臆斷”的態(tài)的態(tài)度度綜合考慮各種現(xiàn)實因素，提出符合實綜合考慮各種現(xiàn)實因素，提出符合實際的結(jié)論，代表的是實事求是的作風(fēng)。際的結(jié)論，代表的是實事求是的作風(fēng)。如何理解這三個人物形象如何理解這三個人物形象復(fù)述故事復(fù)述故事故事的起因故事的起因：滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸滄州南一寺

18、臨河干，山門圮于河，二石獸 并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中。故事的開端故事的開端：（僧）求石獸于水中，竟不可得。以為（僧）求石獸于水中，竟不可得。以為 順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。故事的發(fā)展故事的發(fā)展：一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不爾輩不 能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性 堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求 之，不亦顛乎？之，不亦顛乎？

19、”眾服為確論。眾服為確論。故事的高潮故事的高潮：一老河兵聞之，又笑曰：一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)凡河中失石，當(dāng) 求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石， 其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸 深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之之 地中，不更顛乎？地中，不更顛乎？”故事的結(jié)局故事的結(jié)局：如其（老河兵）言，果得（石獸）于數(shù)里外如其（老河兵）言，果得（石獸）于數(shù)里外。 問題二：問題二：課文是按照什么順序?qū)懙?？這個課文是按照什么順序?qū)懙?？這個故