《過秦論》導(dǎo)學(xué)案

1、高中語文教案第 10 課過秦論一、實(shí)詞1 通假字合從 締交： _約從離衡 ： _威振 四海： _而倔 起阡陌之中： _贏糧而景 從： _百有 余年矣： _點(diǎn)撥 “從”通“縱”，指合縱的策略?！昂狻蓖ā皺M”，連橫，秦國采用的一種離間六國，使六國分別跟秦國聯(lián)合，從而各個擊破的策略?！罢瘛蓖ā罢稹?，震懾?！熬蟆蓖ā搬取?，突出，突起?！熬啊蓖ā坝啊?，影子?！坝小蓖ā坝帧?，用于整數(shù)和零數(shù)之間。2 一詞多義王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵秦有余力而制其弊制乃重修岳陽樓，增其舊制一日不再食則饑，終歲不制衣則寒追亡 逐北，伏尸百萬秦?zé)o亡 矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣亡吞二周而亡諸侯河曲智叟亡以應(yīng)有蔣氏者，專其

2、利三世矣利因利 乘便，宰割天下，分裂山河信臣精卒陳利兵而誰何高中語文教案秦孝公據(jù)崤函之固固國不以山溪之險固汝心之固 ，固不可徹卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣夜不閉戶，路不拾遺遺蒙故業(yè)，因遺策是以先帝簡拔以遺陛下點(diǎn)撥統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率 /控制 /規(guī)模 /制作。逃跑，代指逃跑的兵士/丟失 /滅亡 /通“無”，沒有。好處 /有利，代指有利的形勢/鋒利。險固，代指險固的地勢/鞏固 /固執(zhí)、頑固 /本來。丟、丟失 /遺失之物 / 遺留下來的 /讀 wi, 給予。3 古今異義流血漂櫓古義：_今義：_于是秦人拱手而取西河之外。古義：_今義：_九國之師 。古義：_今義：_以為 桂

3、林、象郡。古義：_今義：_贏 糧而景從。古義：_今義：_山東 豪俊遂并起而亡秦族矣。古義：高中語文教案_今義：_點(diǎn)撥 古義：盾牌。今義：指劃船工具。古義：黃河。今義：指一般河流。古義：軍隊。今義：指隸屬于軍或集團(tuán)軍的一個編制單位。古義：即“以之為”，其義為“把作為”?！耙浴焙竺媸÷再e語“之”， 即“百越之地”。 今義：常用義為“認(rèn)為”。古義：擔(dān)負(fù)，背負(fù)。今義：常用義為“勝、獲得”。古義：崤山以東，即東方諸國。今義：指山東省。4 詞類活用有席 卷天下，包 舉宇內(nèi)，囊 括四海之意： _天下云 集響 應(yīng)： _贏糧而景 之： _內(nèi) 立法度： _南 取漢中： _尊賢而重 士： _且夫天下非小弱也： _外

4、連衡而斗諸侯： _吞二周而亡諸侯： _卻 匈奴七百余里：_11序八州而朝同列：_12會盟而謀弱秦：_13焚 百家之言，以愚黔首：_點(diǎn)撥名詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)。席：像席子一樣。包：像包裹一樣。囊：像口袋一樣。名詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)。云：像云那樣。響：像回聲那樣。名詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)。景：像影子那樣。方位名詞作狀語，表示行為的方向。內(nèi)：對內(nèi)。方位名詞作狀語，表示行為動作的方向。南：向南。形容詞作動詞。重：敬重、看重。形容詞作動詞。?。鹤冃　Ｈ酰鹤?nèi)?。動詞的使動用法。斗：使相斗。動詞的使動用法。亡：使亡，滅亡。動詞的使動用法。卻：使退卻。11動詞的使動用法。朝：使朝拜。12

5、形容詞的使動用法。弱：使變?nèi)?，削弱?3形容詞的使動用法。愚：使愚蠢。二、虛詞焚百家之言，以愚黔首嘗以 十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦1以擁火以 入以亂易整，不武高中語文教案因利乘便，宰割天下蒙故業(yè)，因遺策2因踐華為城，因河為池后因 伐木，始見此山點(diǎn)撥1.連詞，來 /介詞，憑借/連詞，表修飾，相當(dāng)于“而”/介詞，用。2.介詞，趁著/動詞，沿襲 /介詞，憑借，依仗/介詞，由于。三、句式1鑄以為金人十二：_2身死人手：_3而天下諸侯已困矣：_4為天下笑者：_5仁義不施而攻守之勢異也：_6然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也：_點(diǎn)撥1.“以”后省略賓語“之”，代鋒鏑。 同時也是定語后置句。2.

6、“人手”前省略介詞“于”，在。3.無標(biāo)志的被動句。困，被困住，被圍住。4.用“為”表示被動。5.賓語前置句。 6.用“也”表判斷。四、名句積累1及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。2乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。3然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣。4然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。五、課文理解1 梳理課文結(jié)構(gòu)，概括段落大意。點(diǎn)撥 第一段，交代秦地理優(yōu)勢，政治雄心；概述商鞅變法與張儀連橫情況以及西河

7、之戰(zhàn)首告大捷情況：總寫秦孝公功業(yè)，他為秦統(tǒng)一天下奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。第二段，主要是寫秦惠文王、秦武王與秦昭襄王功業(yè)。第三段，總寫秦始皇功業(yè)，即其統(tǒng)一天下勢如破竹和鞏固天下的各種措施。第四段，總寫陳涉起義情況及其亡秦結(jié)果。第五段，歸納作結(jié)：仁義不施而攻守之勢異也。2 本文題為 “ 過秦論 ” ，是一篇論說文，但全文卻用十之七八的篇幅來敘事，你是怎么理解的？點(diǎn)撥文章由敘史和議論兩部分組成。敘史是議論的依據(jù)，議論是敘史的升華。先敘孝公時的“興”，繼而寫惠文、武、昭襄王時的“強(qiáng)”，接著寫秦始皇時的“盛”，最后寫始皇既沒，陳涉發(fā)難，使秦終致敗亡。作者通過敘述，概括秦朝百余年由興而亡的全過程，即從“攻”勢轉(zhuǎn)為

8、“守”勢兩大階段，另外，作者的敘述中始終包蘊(yùn)著文章的中心。作者寫秦氣銳勢盛，是為了說明這是施行仁義的結(jié)果。如第1段就帶出了秦能輕取易攻的原因：“商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。 ”這種符合社會發(fā)展趨勢的對內(nèi)對外政策，作者認(rèn)為是仁義之舉。這種仁義之舉是“秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)”，“九國之師，逡巡而不敢進(jìn)”的根本原因。這樣由事見意，由史出高中語文教案論，雖然敘述較多，卻處處為最后一段的議論蓄勢，體現(xiàn)了事實(shí)勝于雄辯的特點(diǎn)，使文章的中心更加突出，論證更加有力，更能使人信服。3 文章從秦孝公寫起，為什么不從孝公以前的國君如秦穆公寫起？從第1 段哪些詞語可以看出這一點(diǎn)？點(diǎn)撥材料是為中心服

9、務(wù)的。本文的中心論點(diǎn)是“仁義不施而攻守之勢異也”，而秦的攻取天下正是從秦孝公開始的。關(guān)于這點(diǎn)， 第 1 段已經(jīng)明白論述。首句“君臣固守以窺周室”告訴我們， 孝公在執(zhí)政之初仍是“固守”秦地，對“周室”亦只是暗中“窺伺”。由于“商君佐之”，才開始有了“席卷天下”的行動，盡管在此之前， 他已有了“地利”和“人和” (“君臣固守” )的條件。4 你怎樣理解作者的結(jié)論“ 仁義不施而攻守之勢異也” ？點(diǎn)撥所謂“攻守之勢異”，指的是秦要統(tǒng)一全國，自然要對山東(崤山以東 )諸侯采取攻勢，逐步消滅它們。而在統(tǒng)一全國之后要防止人民顛覆它的政權(quán)，這就轉(zhuǎn)入守勢了。處于攻勢“高詐力”，處于劣勢“貴順權(quán)”?！绊槞?quán)”，就是

10、施行仁義以收攏民心。秦滅六國后依舊殘酷地壓迫人民，不施仁義，故而迅速滅亡?！叭柿x不施”是對第三段“于是廢先王之道”那些話說的?！肮ナ刂畡莓悺笔潜砻髑懊娴某晒秃竺娴氖∈切蝿菔谷?。賈誼的觀點(diǎn)， 認(rèn)為取天下是可以憑武力，而守天下必須靠仁義， 就是說用正確的政策維系人心，一味鎮(zhèn)壓是不可能持久的。這個歷史教訓(xùn)，謀求長治久安之道。一、中心主旨本文通過概括從秦孝公到秦亡國這一百多年來的歷史，說明秦由盛而衰的全過程和主要現(xiàn)象， 論述了秦朝由盛到衰的變化中所犯的過失，分析總結(jié)了秦朝滅亡的原因，闡述了作者關(guān)于治國應(yīng)施仁義的主張。作者的目的是希望漢文帝以秦朝為借鑒，施行仁義， 對人民實(shí)行寬松的政策，以免重蹈秦朝

11、的覆轍。二、寫作特色1運(yùn)用對比論述。昔年，九國之師，以“十倍之地，百萬之眾”，進(jìn)攻僅有雍州一地的秦，卻遭到慘??；而今天，陳涉以數(shù)百“疲弊之卒”發(fā)難，進(jìn)攻占有天下的秦，反而取得成功，這就生動地說明了轉(zhuǎn)入守勢后的秦已經(jīng)變得外強(qiáng)中干了。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？孟子說：“失民心者失天下。 ”“一夫作難而七廟隳”，這正是仁義不施而失掉民心的結(jié)果。這樣來論述，自然突出了文章的中心論點(diǎn)。2鋪排渲染的語言特色例如開頭寫秦孝公的雄心，連用“席卷天下”，“包舉宇內(nèi)”等四語；中間寫九國之師攻秦，四君、九國、謀臣、策士、武將，一一列名，顯得很有聲勢；寫秦始皇，則極力塑造出他那“威振四?！钡男蜗?， 行文又多用駢偶， 讀

12、起來鏗鏘有力。 它的駢偶不同于后來的駢體文以“四六句”為基本形式， 而是非常靈活， 有時字?jǐn)?shù)甚至不完全相等， 如“履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下”；有些駢語是包含在散句之中如“然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固?！比?、結(jié)構(gòu)圖解高中語文教案四、古今對譯秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險固地勢，擁有雍州的土地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，地，君臣牢固地守衛(wèi)著，借以窺視周王室的權(quán)力，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。征服九州，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心。秦孝公： 戰(zhàn)國時秦國的國君，他任用商鞅變法，富國強(qiáng)兵。崤 xi o 函：崤山

13、和函谷關(guān)。崤山，在函谷關(guān)的東邊。函谷關(guān)，在今河南靈寶縣。雍州： 現(xiàn)在陜西省中部北部、甘肅省、青海省的東南部和寧夏回族自治區(qū)一帶地方。窺 ku： 窺視。 席卷、包舉、囊括：都有并吞的意思。舉： 奪取。 括：包容。囊： 口袋。 宇內(nèi)、四海、八荒：都是天下的意思。八荒，原指八方最邊遠(yuǎn)的地方。當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法在那時候，有商鞅輔佐他，對內(nèi)建立法規(guī)制度，度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡大興耕作紡織，修造防守和進(jìn)攻的器械，對外實(shí)行連衡策略，而斗諸侯。使諸侯自相爭斗。商君： 即商鞅。姓公孫，衛(wèi)人，也稱衛(wèi)鞅，戰(zhàn)國法家代表人物。孝公封于商陜西商縣，故也稱商鞅。 務(wù)： 從事，致力于。 具： 器械。 連衡：

14、也作 “連橫 ” ，秦國采用的一種離間六國，使它們各自同秦國聯(lián)合，從而各個擊破的策高中語文教案略。 斗： 使動用于是秦人拱手而 取 西河之外。法，使斗。這樣，秦國毫不費(fèi)力地奪取了西河之外的土地。拱手： 兩手合抱，形容毫不費(fèi)力。孝公既沒，惠文、昭襄蒙故業(yè)，孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后 繼承已有的基業(yè)，因遺策， 南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏沿襲前代的策略，向南攻取漢中，向西吞并巴、蜀，向東割取肥腴之地，北收要害之郡。沒：通“歿”，死?；菸?、武、沃的地盤，向北占領(lǐng)要害的郡邑。昭襄： 惠文王、武王、昭襄王?；菸耐跏切⒐膬鹤?，武王是惠文王的兒子，昭襄王是武王的異母弟。 蒙：繼承、蒙受。故業(yè)： 指

15、先人的基業(yè)。因： 動詞，沿襲。 舉： 攻取。 膏腴： 肥沃。 要害之郡：政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都 非常重要的地區(qū)。漢中： 今陜西南部廣大地區(qū)，本屬楚地。巴、蜀： 戰(zhàn)國時兩個國家懼，會盟而謀弱的名稱，在今四川境內(nèi)。秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以秦國的辦法，不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來致天下之合從締交，相與為一。招致天下的優(yōu)秀人才，訂立合縱盟約，結(jié)成一體。弱： 使動用法，使弱。 愛：吝惜。 致：招納。 合從： 是六國聯(lián)合起來共同對付秦國的策略。從，通“縱 ” 。相與： 互相結(jié)交。當(dāng)此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申 ，魏有信陵。在這個時候，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有

16、信陵君。孟嘗、平原、春申、信陵：孟嘗君，齊國貴族，姓田名文；平原君，趙國貴族，姓趙名勝，趙惠文王之弟；春申君，姓黃名歇，楚國貴族；信陵君，姓魏名無忌，魏此四君者，國貴族。他們都是當(dāng)時僅次于國君的當(dāng)政者。這四位封君，皆明智而忠信，寬厚而愛都遇事英明有智謀，心地誠實(shí)而講信義，待人寬宏厚道而愛惜人，尊賢而重士，約從離衡，兼人民，尊敬賢才而重用士人，以合縱之約擊破秦的連橫之策，將韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。者： 表停頓的韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山的部隊結(jié)成聯(lián)軍。語氣助詞。高中語文教案離： 使動用法，使于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫離散。 兼： 聚集。在這時，六國士人，有

17、寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、等人為他們出謀劃策，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、樂毅等人為各國溝通意見，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。于是： 在這時。 寧越： 趙人。廉頗、趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊。徐尚： 宋人。 蘇秦： 東周洛陽人，是當(dāng)時的“ 合縱長 ” 。杜赫： 周人。 之屬： 這一類人。齊明： 東周臣。 周最： 東周君的兒子。陳軫 zhn： 楚人。 召 Sho滑： 楚臣。 樓緩： 魏相。 翟 Zhi 景： 魏人。 蘇厲： 蘇秦的弟弟。樂毅： 燕將。 之徒：

18、 這一類人。 吳起： 魏將，后入楚。孫臏： 齊將。 帶佗： 楚將。 倪良、王廖： 都是當(dāng)時的兵家。田忌： 齊將。 廉頗、趙奢：都是趙將。 之倫： 這一類人。 制：統(tǒng)率。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩他們曾經(jīng)以十倍于秦的土地，上百萬的軍隊，開往函谷關(guān)去攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡打秦國。秦人大開關(guān)門引敵深入，九國的軍隊，卻 遲疑起來叩： 擊。 延： 迎接，指迎戰(zhàn)。九國： 這里指上文的六國及宋、衛(wèi)、中山三國。逡 qn 巡： 有所顧慮而徘徊不亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已敢前進(jìn)。秦沒有丟失一支箭那樣的消耗，但是天下諸侯已經(jīng)困困矣。于是 從散約敗，爭割地而賂厄不堪了。于是合縱解散聯(lián)盟破裂，各諸侯國爭著割

19、地來賄賂秦。亡、遺： 同義，失。 鏃 z： 箭頭，亦指箭。秦有余力秦國。費(fèi)：耗費(fèi)。 困： 困厄不堪。 于是： 順接連詞。秦有富余的力而制其弊，追亡逐北，伏尸量控制并利用他們的弱點(diǎn)，追趕九國的敗兵，百萬敗兵橫百萬，流血漂櫓；因尸道路，血流成河 ，連大盾牌也漂浮得起；秦人 憑借這有利乘便，宰割天下，分裂山河。的形勢，割取天下的土地，重新 劃分山河的區(qū)域。制其弊： 控制并利用他們的弱點(diǎn)。弊，弱點(diǎn)、毛病。亡：動詞作名詞，逃竄的諸侯軍隊。北： 潰敗的軍隊。 伏： 倒伏。高中語文教案櫓： 盾牌。 因：介詞，憑借。乘： 同強(qiáng)國請服，弱“ 趁” 。利、便： 同義，有利形勢。強(qiáng)大的國家主動表示屈服，弱國入朝 。

20、延及孝文王、莊襄王，小的國家按時 入秦朝拜。延續(xù)到孝文王、莊襄王依次繼位，享國之日淺，國家無事。請：請求。 服： 臣他們統(tǒng)治的時間不長，秦國沒有什么大事。服，投降。 入朝：指向秦稱臣。 孝文王： 昭襄王的兒子，在位只有三天就死了。莊襄王： 孝文王的兒子，在位三年。享國：即“ 在位 ”。享， 享有，占有。 淺：短。 事：戰(zhàn)事，秦漢時“事 ” 多指戰(zhàn)事。及至始皇，奮六世之余烈，振到始皇的時候，他大大地發(fā)展了六代君主遺留下來的功業(yè)，揮長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至舞著長鞭來駕馭全中國，將東周、西周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上最尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振尊貴的寶座來統(tǒng)治天下，用嚴(yán)酷的刑罰來奴役

21、全國人民，威風(fēng)震懾四海。及至： 同義復(fù)用，到。始皇： 即秦始皇，莊襄王之子，名政，在位三十七年前 246前 210 ，前 221 年統(tǒng)一天下，自稱始皇帝。病死于巡幸途中。奮： 發(fā)展。 烈： 功業(yè)。六世： 指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、莊襄王。振： 舉起。 策： 馬鞭子。 御：駕馭、統(tǒng)治。二周： 在東周的周赧nn 王時，東西周分治。西周建都于河南東部舊王城，東周則建都鞏，史稱東西二周。 履至尊： 登帝位。 六合： 天地四方。 敲撲： 刑具， ,短的叫 “ 敲 ” ，長的叫“ 撲 ” 。鞭笞(ch)：抽打。 振：通 “ 震” 。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯向南攻取百越的土地，

22、把它劃為桂林郡和象郡；百越的君主低首系頸，委命下 吏。著頭，頸上系著繩子，性命聽?wèi){秦的下級官吏處理。百越： 古代越族居住在桂、浙、閩、粵等地，每個部落都有名稱，統(tǒng)稱百越，也叫百粵。以為： 以之為，把劃為。 桂林、象郡： 在現(xiàn)在廣西壯族自治區(qū)一帶。系頸：頸上系繩，表示投降。君： 首領(lǐng)。 委： 托付。筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢方去修筑長城守衛(wèi)邊境，擊退匈奴七百多里；胡人再 不敢乃使蒙恬北于是又派蒙恬到北高中語文教案南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。乃：于是。 蒙恬：到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。秦將。始皇時領(lǐng)兵三十萬北逐匈奴，修筑萬里長城。藩籬： 比喻邊疆上的屏障。藩，籬笆。 卻

23、： 擊退。 胡人： 匈奴人。 士：指被滅亡了的六國統(tǒng)治者。 彎： 形容詞的使動于是廢先王之用法，使彎。 怨：仇恨。接著就廢除古代帝王的治道，焚百家之言，以 愚黔首；隳世之道，焚燒諸子百家的著作，為的是使百姓變得愚蠢；毀壞著名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷名的城邑，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，集中在咸陽，銷毀鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。兵刃和箭頭，用來鑄成十二個銅人，以便削弱百姓的反抗力量。先王： 前代帝王。 百家之言： 各學(xué)派的著作。言，言論，這里指著作。 愚：形容詞的使動用法，使愚。 黔首： 秦代對老百姓的稱呼，這里指始皇采用丞相李斯的建議，實(shí)行焚書坑儒的政策。隳 hu： 毀

24、壞。 銷鋒鏑d： 銷毀兵器。鋒，兵刃。鏑，箭頭。弱： 形容詞的使動然后踐華為城，因河為池，用法，使弱。然后憑著華山當(dāng)作城墻，憑借黃河當(dāng)作護(hù)城河，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。上有億丈高的城墻，下臨不可測量的深淵，作為堅固的防御工事。然后： 此后，表承接。踐： 踏，引申為依仗。華：華山，在陜西華陰縣南，五岳之一。城： 城墻。 因：憑借。 河：黃河。池： 護(hù)城河。 億丈之城： 指華山。 不測之良將勁弩守要害淵： 指黃河。 以： 連詞，同 “ 而” 。好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害之處，信臣精卒陳利兵 而誰何。的地方，可靠的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問過往行人。勁弩 n： 強(qiáng)有力的弓。信臣：

25、可靠的大天下已定，臣。陳： 置，活譯為 “ 攜 ” 。 誰何： 緝查盤問。天下已經(jīng)安定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，秦始皇心里，自以為關(guān)中的險固地勢，方圓千里的堅固的城池，子孫帝王萬世之業(yè)也。關(guān)中： 秦的腹地，在今陜西。固：正是子孫萬代的帝王基業(yè)。形容詞作名詞，險固的地方。金城： 堅固的城池。高中語文教案始皇既沒，余威震于殊俗。然始皇去世之后，他的余威依然 震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)?？墒?，陳涉甕牖繩樞之子，氓陳涉不過是個用破甕做窗戶、用草繩系戶樞的貧家子弟，是氓、隸之人，而遷徙之徒也；殊俗：不同的風(fēng)隸一類的人，后來 做了被遷謫戍邊的卒子；俗，指邊遠(yuǎn)的地方。 甕牖繩樞： 形容家里貧窮。甕、繩，名詞

26、做狀語，用破甕、用草繩。牖 yu、樞，名詞作動詞，做窗戶、系戶樞。子： 子弟。 氓mn隸： 下層人民。氓，民。隸，奴隸。遷徙 x 才能不及中之徒： 被征發(fā)的人。指陳涉被征發(fā)戍守漁陽。才能不如平常人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富 ；人，并沒有孔丘、墨翟那樣的賢能，也不像陶朱、猗頓那樣富有；中人： 平常的人。 陶朱： 春秋時期越國范蠡l 的號。他幫助越王勾踐滅吳后，離開越國到陶現(xiàn)在山東省定陶縣西北，自稱陶朱公。他善于經(jīng)營生計，所以后人常以“ 陶朱公 ” 為富人的代稱。 猗 y頓： 春秋時魯國人。他向陶朱公學(xué)致富之術(shù)，大畜牛羊于猗氏現(xiàn)在山西省臨躡足行伍之間，而猗縣 南部，積累了很多財物。他置身

27、于戍卒的隊伍中，從田倔起阡陌之中，率疲弊之 卒，將數(shù)百之野間突然奮起發(fā)難，率領(lǐng)著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，隊伍，掉轉(zhuǎn)頭來進(jìn)攻秦國；砍下樹木做武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下云集響應(yīng)，贏糧而天下人如同云一樣聚集起來，回聲似的應(yīng)和他，都擔(dān)著糧食如影景從。山東豪俊遂并起 而亡秦子似的跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事，消滅了秦的家族。躡 ni 足： 插足，參加。這里有“ 置身于” 的意思。 行 hn伍： 代指軍隊。 倔起： 同 “ 崛起 ” ，突然興起。 阡陌 qi nm ：田間小路，南北為阡，東西為陌。這里代指田野。 揭： 舉。云： 名詞作狀語，用作比喻。響：像

28、回聲一樣。 贏： 擔(dān)負(fù)。 景：通 “ 影 ”，名詞作狀語，像影子一樣。 山東： 指崤山以東，即東方諸國。且夫天下非小弱也，可以斷言，一統(tǒng)天下的秦王朝并沒有變小變?nèi)?，高中語文教案雍州之地，崤函之固，自若也。雍州的地勢，崤山和函谷關(guān)的險固，還是從前那個樣子。且夫： 復(fù)合提起連詞，重提一事時用，陳涉之位，非尊于齊、相當(dāng)于 “ 至于那 ” 。自若： 和本來一樣。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君更尊貴；農(nóng)具木棍并不比于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九鉤戟長矛更鋒利；那被征發(fā)戍邊的卒子，作戰(zhàn)能力并不比九國國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行

29、軍用兵之道，非及向時之士也。軍隊更強(qiáng)；至于深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵的策略，陳涉 也比不上九國的武將謀臣。尊： 高。 于： 介詞，比。 鋤櫌 yu 棘矜 qn ：鋤櫌，古時一種農(nóng)具，似耙而無齒。棘矜，用酸棗木做的棍子。棘，酸棗木。這里指農(nóng)民軍的武器，只有農(nóng)具和木棍。 铦 xi n： 鋒利。 鉤戟長鎩sh：鉤，短兵器，似劍而曲。戟，以戈和矛合為一體的長柄兵器。鎩，長矛。謫戍： 因有罪而被貶調(diào)去守邊?？梗?匹敵，相當(dāng)。 行： 義與 “ 用 ”同。 向時： 先前。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？可是條件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，是什么原因呢？假使使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力拿山東諸國跟陳涉量

30、量長短 ，比比大小 ，那么兩者是然而： 表承上啟下的轉(zhuǎn)折詞，“然”承上， “而”啟下，相當(dāng)于“ 雖然這樣，但” 。試使： 假使，假設(shè)連詞，與“ 則” 搭配，相當(dāng)于“如果就” 。度du： 比量。 絜 xi ：衡量。 同年而語： 即相提并論。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之然而秦憑借著它的區(qū)區(qū)之地，發(fā)展到兵車萬乘的國勢，招致八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合州的列國諸侯來朝拜自己，已有一百多年歷史了；然后將天下作為家， 崤函為宮；一夫作難而七廟為一家私產(chǎn)，用崤山、函谷關(guān)作為宮墻；一個戍卒發(fā)難就毀壞了天子隳，身死人手，為天下笑者，何七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？仁義不施而攻守之

31、勢異也。就因?yàn)椴皇┬腥收构ズ褪氐男蝿莅l(fā)生了變化啊。致：造成，獲得。 萬乘 shn：兵車萬輛。表示軍事力量強(qiáng)大。序：排列座次。 八州： 兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚(yáng)州、梁州。高中語文教案古時天下分九州，秦居雍州，六國分別居于其他八州。同列：指六國諸侯。 朝： 名詞的使動用法，使朝見。 有： 通 “又 ” 。作難： 起事、首事。 七廟： 天子的宗廟。代指國家。禮記 王制：“ 天子七廟。 ” 身死人手： 指秦王子嬰為項(xiàng)羽所殺。為： 被。攻： 指秦始皇和始皇以前攻打六國，奪取全國政權(quán)的時候。 守： 指秦始皇統(tǒng)一中國之后。(45 分鐘， 90 分 )一、基礎(chǔ)知識(15 分，每小題 3 分

32、)1下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A 約從離衡追亡逐北因利乘便以德報怨B輕而易舉斬木為兵揭桿而起焚書坑儒C翁牖繩樞比權(quán)量力度長絜大同年而語D亡矢遺族深謀遠(yuǎn)慮云集響映逡巡不前答案A解析B 項(xiàng)桿竿； C 項(xiàng)翁甕； D 項(xiàng)族鏃，映應(yīng)。2下列關(guān)于“以”的意義與用法，判斷正確的一項(xiàng)是()南取百越之地，以為桂林、象郡焚百家之言，以愚黔首鑄以 為金人十二，以弱天下之民秦以 區(qū)區(qū)之地A與不同，與不同B與相同，與相同C與不同，與不同D與不同，與相同答案A解析把， 來， 用， 憑。3從詞類活用的角度看，下列句中加點(diǎn)詞歸類正確的一組是()外連衡而斗 諸侯有席 卷天下， 包舉宇內(nèi)， 囊括四海之意諸侯恐懼， 會盟而

33、謀弱秦然陳涉甕 牖繩樞之子焚百家之言， 以愚 黔首執(zhí)敲撲而鞭笞天下序八州而朝 同列天下云 集響 應(yīng)，贏糧而景 從A / / /B / /C /D / /答案解析C分類依據(jù)分別為：名詞作狀語，使動用法。高中語文教案4選出下列各句中加點(diǎn)的詞語的意義或用法相同的一項(xiàng)是()且夫 天下非小弱也A.一夫 作難而七廟隳致 萬乘之勢B.以致 天下之士然 而成敗異變C.然 秦以區(qū)區(qū)之地序八州而朝同列D.強(qiáng)國請服，弱國入朝答案C解析A 項(xiàng)中的 “ 夫” 是發(fā)語詞，無意義； 中 “夫 ” 指男子，具體指戍卒陳涉。B項(xiàng) 中“致”是“ (發(fā)展 )到”之意； 中 “致”為“招納 ”之意。 C 項(xiàng) 中的 “然”都表轉(zhuǎn)折，意

34、義相同。 D 項(xiàng) 中 “ 朝” 為使動用法，意為 “使來朝拜 ” ，中 “ 朝 ”為 “ 朝廷” 。5默寫。(1)有席卷天下， _ ， _之意， _之心。(2)振長策而御宇內(nèi)，_， _ ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。(3)然后踐華為城， _ ，_ ，臨不測之淵，以為固。答案(1)包舉宇內(nèi)囊括四海并吞八荒(2)吞二周而亡諸侯履至尊而制六合(3)因河為池?fù)?jù)億丈之城二、文本閱讀 (17 分)閱讀下面的文言文，完成69 題。始皇既 沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻

35、秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非 铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有 余年矣； 然后以六合為家，崤函為宮； 一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。6對下列加點(diǎn)詞語的解釋，完全正確的一項(xiàng)是(3 分 )()A 蒙故業(yè)，因遺策

36、(前代的策略 )因利乘便 (因?yàn)?)B合從締交，相與為一(一體 )奮六世之余烈 ( 威信 )C追亡逐北( 潰敗的軍隊 )高中語文教案揭竿為旗 (揭開 )D將 數(shù)百之眾 (率領(lǐng) )關(guān)中之固，金城千里 (堅固的城池)答案D解析A 項(xiàng)因：趁著，乘便。B 項(xiàng)烈：功業(yè)。 C 項(xiàng)揭：舉。7對各句中加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是(3 分 )()外 連衡而斗諸侯吞二周而亡諸侯卻 匈奴七百余里集響應(yīng)贏糧而景 從且夫天下非小弱也序 八州而朝同列A / / / /B / / /C / / /D / / /追亡 逐北天下云答案A解析 名詞作狀語， 使動用法， 動詞用作名詞， 形容詞用作動詞， 名詞用作動詞。8下面關(guān)于文

37、段的分析，有誤的一項(xiàng)是(3 分 )()A本段文字集中運(yùn)用了對比手法，通過幾組對比，非常鮮明地突出了全文中心。B本段文字以陳涉起義的史實(shí)為論據(jù)，用反襯的寫法，揭示了秦王朝覆滅的原因。C作者總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在諷今?！吧硭廊耸郑瑸樘煜滦φ?，何也”點(diǎn)出全文寫作意圖。D本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇，點(diǎn)明主旨。答案C解析后一句理解錯誤，所引句未點(diǎn)明寫作意圖。9將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8 分 )(1)躡足行伍之間，而倔起阡陌之中。(2)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。(3)試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。(4)一夫作難而七廟隳

38、，身死人手，為天下笑者，何也？答案(1)他置身于戍卒的隊伍中，從田野間突然奮起發(fā)難。(2)可以斷言，一統(tǒng)天下的秦王朝并沒有變小變?nèi)酰褐莸牡貏?，崤山和函谷關(guān)的險固，還是從前那個樣子。(3)假使拿山東諸國跟陳涉量量長(短 ) ，比比大 (小 )，那么兩者是無法相提并論的。(4)一個戍卒發(fā)難就毀壞了天子七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？三、課堂延伸 (16 分)閱讀下文，完成10 13 題。六國論蘇轍嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而 不免于滅亡。常為 之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之

39、淺，且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于高中語文教案秦而收韓，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂，然則秦之所忌者可見矣！秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢耶？委區(qū)區(qū)之韓、魏，

40、以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦， 彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、 魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦，秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、 趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此可以應(yīng)夫無窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉！10下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A 竊 怪天下之諸侯(私下

41、)B蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士(責(zé)怪 )C故莫如厚韓親魏以擯秦(豐厚 )D佐 當(dāng)寇之韓、魏(支持 )答案C解析厚：優(yōu)厚，優(yōu)待。11下列各組加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3 分 )(以五倍之地而不免于滅亡A.B.以攻山西千里之秦而見利之淺)C.蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士且不知天下之勢也常為 之深思遠(yuǎn)慮D.答案C解析且” 。DC 項(xiàng)均為 “的”。A 項(xiàng)前為 “憑借 ”，后為 “來”。B 項(xiàng)前為 “對 ”，后為 “認(rèn)為 ”。項(xiàng)前為 “卻”，后為 “ 而12下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A本文是史論，本意不在悲嘆六國的滅亡，而是借古諷今，諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者要以六國為鑒。B對秦國來說，韓、魏之所以重要，

42、在于這兩個國家是秦國進(jìn)攻殽山以東各國的交通要道。C在作者看來，六國如能團(tuán)結(jié)一致，共同抗秦，就能得以共存了。D本文采用了對比論證的方法，鮮明地表達(dá)了作者的愛憎，增強(qiáng)了文章論辯的力量。答案B解析對秦國來說， 韓、魏之所以重要， 不僅僅在于這兩個國家是秦國進(jìn)攻殽山以東各國的交通要道， 而且在于如果越過韓國、穿過魏國去進(jìn)攻另一國的國都，韓、魏從背后乘機(jī)攻打，就非常危險了。13翻譯下面的句子。(7 分 )(1)秦 之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。(3 分)高中語文教案(2)委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？(4 分)答案(1)對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹之患。(2)舍棄

43、小小的韓、魏，讓它們?nèi)サ謸跞缋撬苹⒌那貒?，它們怎能不屈服而落入秦國手中呢？解析文言文翻譯除兼顧直譯、意譯之外，還要注意其中關(guān)鍵詞語和特殊句式的翻譯，如(1) 中的 “ 之 ”“ 疾 ” ， (2)中的 “ 委”“ 折 ” 。另外， (2)句中 “ 以 ” 后面的省略成分要補(bǔ)出來。參考譯文我曾經(jīng)閱讀 史記 的六國世家，私下里感到奇怪的是，天下的諸侯國憑借五倍于秦國的土地， 十倍于秦國的民眾， 全力向西攻打 殽山西面方圓千里的秦國，最后竟然不能免于滅亡。我常常對這個問題深思遠(yuǎn)慮，認(rèn)為一定有可以使他們保全自己的策略。因此未嘗不責(zé)怪當(dāng)時六國那班謀臣，他們對于禍患的考慮太粗疏，謀求利益的眼光太短淺了，而

44、且不能明察天下的形勢。秦王與諸侯爭奪天下的地區(qū)，并不在齊、楚、燕、趙，而是在韓、魏的領(lǐng)地；諸侯與秦國爭奪天下的地區(qū)，也不是在齊、楚、燕、趙，而是在韓、魏的領(lǐng)地。對秦國來說，韓、魏的存在就好比人有心腹之患。韓、魏兩國阻塞著秦國的往來要沖，掩護(hù)著 殽山以東的各諸侯國，所以天下最重要的地區(qū)，沒有比得上韓、魏兩國的了。從前范雎在秦國受到重用時，就建議收撫韓國； 商鞅在秦國受到重用時， 又建議收撫魏國。 秦昭王沒有得到韓、 魏的歸順，就出兵攻打齊國的剛、 壽地區(qū)，范雎把這看做是值得擔(dān)憂的事情。 那么秦國所顧忌的是什么，就可以看得清楚了。秦國對燕、 趙兩國用兵， 對它說來是危險的事。因?yàn)樵竭^韓國、穿過魏國去進(jìn)攻另一國的國都，前面將遇到燕、趙的抵抗，而韓、魏又會乘機(jī)從背后打來，這是危險的用兵之道。然而秦國進(jìn)攻燕國、趙國時，不曾擔(dān)心韓、魏會從后面襲擊，這是因?yàn)轫n、魏都已歸附了秦國的緣故。 韓國、魏國是各諸侯國的屏障，卻讓秦國軍隊能夠往來其間，這難道是明了天下的形勢嗎？舍棄小小的韓、 魏，讓它們?nèi)サ謸跞缋撬苹?/p>