花的勇氣學(xué)案2

1、花的勇氣學(xué)案2學(xué)習(xí)目標：1 我要認識4個生字.2 我要正確流利有感情地朗讀課文.3 我要通過讀課文理解含義深刻的詞句的意思，體會作者語言的精妙.4 學(xué)習(xí)課文，我要理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和自信心.學(xué)習(xí)重點：我知道以下是學(xué)習(xí)的重點：1 體會含義深刻的詞句的意思，感受作者語言的優(yōu)美.2.理清作者感情變化的線索，理解變化的原因.學(xué)法提示：想完成以上的學(xué)習(xí)目標，我要多讀課文，并自讀自悟， 爭取自己提出的問題 自己解決.學(xué)習(xí)準備：我要搜集一些珍愛生命，不畏困難，熱愛生命的故事，也與大家多多交流.學(xué)習(xí)過程：1. 我要通過反復(fù)讀課文，讀準字音，還能完成下列練習(xí)： 我會給加點字注音：（ ） （

2、 ） （ ） （ ）姓 呂 泛濫 厘 米齊刷刷 通過讀課文，我知道這篇課文主要內(nèi)容是： 這篇課文構(gòu)思精巧別致， 以作者的情感變化為線索， 把情寄于景中，值得細細品味.反 復(fù)讀文后，我會填空：作者最初看見草地時，感到（），因為（）；扒開草后看見躲藏著的小花時，感到（），因為（）；離開維也納前，感到（），因為（）；看見花的原野時，感到（），因為（）；體會到小花的氣魄時，心頭（）,因為（）2、 我要和同學(xué)交流對以下句子的體會：學(xué)法提示：仔細想一想理解句子常用的方 法。 “沒有花的綠地是寂寞的.” “這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的

3、色彩. “小小的花兒居然.有如此的氣魄.！二 “我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是一勇氣（學(xué)法提示：聯(lián)系上下文，想一想這句話在全文中的作用）3學(xué)習(xí)課文后，我有幾點疑問，想與同學(xué)交流:4達標練習(xí)：（1）這篇課文，語言準確生動，耐人尋味，我要進行摘抄積累.（2）學(xué)完這篇課文后，結(jié)合前面的三篇課文，我對人生，對生命有了充分的認識，我 要在日記本上寫一寫“我該怎樣對待人生，對待生命”5.拓展訓(xùn)練.我贊美小草小草，大家再熟悉不過了無論是在風塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在 窄小陰濕的石縫里，你都能看見它的身影它是春的使者，也是新的開始.我贊美小草，它是那樣得不平凡.小草很

4、弱小，就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹那樣高聳， 又不像鮮花那樣多姿，可當春姑娘來到這個世界時， 小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿大地.它 們是團結(jié)的，數(shù)不清的小草聚在一起， 給大地披上鮮綠的衣裝， 是它們送走了冬季的干燥和 單調(diào)，帶來了色彩和希望.我贊美小草，它是那樣得不平凡.小草，它從不向人們索取， 但是它為了人們做的貢獻是那樣得多.為了防止黃河水的泛濫，第一步就是要加強中上游的水土保持工作在這項工作中，小草可是頭等功臣，眾多小 草的根在地下聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，形成了堅固的防線.我贊美小草，它是那樣得不平凡.小草，弱不禁風，但盛夏來臨，狂風暴雨能使樹枝散落，能讓鮮花凋落，但它對

5、小草卻 毫無辦法，即使是被暴風雨沖刷，它依然挺立.想著小草的種種，心頭忽有震撼，那種團結(jié)凝聚，那種甘于奉獻，那種不屈不撓的精神不正是中華民族的炎黃子孫們所具有的嗎？ ”不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，讓我們像小草一樣搏取更好的明天.我贊美小草.(1)作者熱情謳歌小草，是因為:(2) 我要說一說”不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹"一句話的理解：(3) 作者在文中反復(fù)出現(xiàn)“我贊美小草，它是那樣得不平凡。”這樣寫的好處是：(4) 短文中我最喜歡的句子或段落是：6 我要讀一讀：仙人掌偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，特別羨慕，激起我養(yǎng)花的興致。 我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花來，海棠，月季，文竹開始還能記著澆水、松土，但

6、到底很難堅持到底。我這才 意識到，養(yǎng)花并非什么容易事，完全是勤快人的事情。奇跡是只有仙人掌活下來了。不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的嘴，貪婪地吮吸著陽光和空氣。可這并沒有給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。 對于它的存在，我卻不再關(guān)心。幾個星期后的一個黃昏， 我倚著陽臺望遠，無意間看見了這盆仙人掌。 它竟增添了許多 新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，等我細看時，卻忍不住大笑起來。不是嗎，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面

7、吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天以后，竟發(fā)生了奇跡。久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看， 什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花，金黃色，12片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗， 細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。 它凝然靜立， 卻閃爍著 宮殿般輝煌燦爛的光芒這是我看過的最美的花 !此刻， 仙人掌驕傲地高擎著它。 仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊， 它賴以立身的不 過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花， 竟酸楚地流下了眼淚。 我想起去 年秋天曾無所顧忌地痛笑