張_2016屆高考語文專題復習——走進“對聯(lián)”精品課件

1、對聯(lián)對聯(lián) 【學習目標學習目標】1.1.了解對聯(lián)的基本特點。了解對聯(lián)的基本特點。2.2. 解析對聯(lián)題型。解析對聯(lián)題型。 明人解縉，門對富豪的竹林。除夕，他在門上貼明人解縉，門對富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯(lián)：了一副春聯(lián)： 門對千根竹，門對千根竹， 家藏萬卷書。家藏萬卷書。 富豪見了，疑有諷己之意，叫人把竹砍掉。解縉富豪見了，疑有諷己之意，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字：深解其意，于上下聯(lián)各添一字： 門對千根竹門對千根竹短短， 家藏萬卷書家藏萬卷書長長。 富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：發(fā)笑，在上下聯(lián)

2、又添一字： 門對千根竹短門對千根竹短無無， 家藏萬卷書長家藏萬卷書長有有。 富豪氣得目瞪口呆。富豪氣得目瞪口呆。對聯(lián)小故事對聯(lián)小故事對聯(lián)的基本知識對聯(lián)的基本知識 “對聯(lián)對聯(lián)”簡稱簡稱“對對”，俗名，俗名“對子對子”或或“聯(lián)聯(lián)語語”，后來因為大多貼在對稱的，后來因為大多貼在對稱的“楹楹”（即柱子）上，又稱為（即柱子）上，又稱為“楹聯(lián)楹聯(lián)”或或“楹楹對對”。“對聯(lián)對聯(lián)”的前一部分叫的前一部分叫“上聯(lián)上聯(lián)”、“出句出句”或或“上比上比”，后一部分就叫做，后一部分就叫做“下聯(lián)下聯(lián)”、“對句對句”或或“下比下比”。 同對聯(lián)相配的橫幅稱為同對聯(lián)相配的橫幅稱為“橫批橫批”。 對聯(lián)的特點對聯(lián)的特點 1：字數(shù)相

3、等字數(shù)相等。 2：詞性相同詞性相同。 3：結(jié)構(gòu)一致結(jié)構(gòu)一致。主謂對主謂，動賓對動賓，偏。主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正，并列對并列，動補對動補。正對偏正，并列對并列，動補對動補。 4：平仄相對平仄相對。上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末。上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字用平聲。現(xiàn)代漢語中，凡屬陰平和陽平的尾一字用平聲。現(xiàn)代漢語中，凡屬陰平和陽平的字都為字都為“平平”，凡屬上聲和去聲的字都為，凡屬上聲和去聲的字都為“仄仄”。 (仄起平收仄起平收) 5：內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)含義須相互銜接，但不上下聯(lián)含義須相互銜接，但不能重復。能重復。 墻上墻上蘆葦蘆葦，頭重，頭重腳輕腳輕根底根底淺淺；山間山間竹筍

4、竹筍，嘴尖，嘴尖皮厚皮厚腹中腹中空空。方位并列主謂主謂方位方位并列主謂主謂方位偏正偏正主謂主謂并列并列主謂主謂 0我來對對聯(lián)我來對對聯(lián)：結(jié)構(gòu)一致結(jié)構(gòu)一致 鶯飛鶯飛對對游山游山對對祥云祥云對對 日月日月對對 墻上墻上對對燕舞燕舞玩水玩水瑞雪瑞雪山川山川山間山間對聯(lián)禁忌： 1、忌、忌“合掌合掌”。即上下聯(lián)意思相同。即上下聯(lián)意思相同。2、忌忌“同字同字”。上下聯(lián)中不可有相同的。上下聯(lián)中不可有相同的字。字。辨一辨辨一辨春滿乾坤福滿門春滿乾坤福滿門 天增歲月人增壽天增歲月人增壽（仄起平收）（仄起平收）天增歲月人增壽天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門春滿乾坤福滿門 從右到左從右到左坐北朝南吃西瓜皮往東放坐北朝南

5、吃西瓜皮往東放自上而下看左傳書往右翻自上而下看左傳書往右翻選一選選一選 梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月 a帶水芙蓉點點雨帶水芙蓉點點雨 b榆英臨窗片片雪榆英臨窗片片雪 c柳絮池塘淡淡風柳絮池塘淡淡風 d丁香初綻悠悠云丁香初綻悠悠云 答案：答案： c 改一改改一改 冬去春來千條楊柳迎風綠冬去春來千條楊柳迎風綠 冰消雪化萬朵梅花撲鼻前冰消雪化萬朵梅花撲鼻前 學如逆水行舟不進則退學如逆水行舟不進則退 心似平原野馬易放難收心似平原野馬易放難收將將“前前”改為改為“香香”“野野”改為改為“走走” 下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，在不改動字句的前提下，請分別調(diào)整上下聯(lián)

6、在不改動字句的前提下，請分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。要求。 縱目登閣鳶飛魚躍千帆競縱目登閣鳶飛魚躍千帆競 覽勝抒懷水木清華萬類榮覽勝抒懷水木清華萬類榮對聯(lián)對法對聯(lián)對法 從上下聯(lián)表達內(nèi)容關(guān)系看，可分正對、反對串對三種。從上下聯(lián)表達內(nèi)容關(guān)系看，可分正對、反對串對三種。1.1.正對：正對：從兩個角度、兩個側(cè)面說明同一事理，在內(nèi)容上相互補充。出句、對句意思屬同一范疇。 例：例： 2.2.反對：反對：上下聯(lián)從新與舊、好與壞、美與丑等矛盾對立的兩面來說，出句和對句的意思相反相成、對立統(tǒng)一。 例：例：3.3.串對：串對：又名流水對。上下聯(lián)內(nèi)

7、容從事物的發(fā)展過程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)，反映出句和對句的意思相連貫，對句補充出句之意，二者不可顛倒。 例：一著不慎例：一著不慎/滿盤皆輸滿盤皆輸 為有犧牲多壯志為有犧牲多壯志/敢教日月?lián)Q新天敢教日月?lián)Q新天 表原因表條件表結(jié)果表目的壽壽比南山比南山 一行一行白鷺白鷺上青天上青天 福福如東海如東海 兩個兩個黃鸝黃鸝鳴翠柳鳴翠柳 天開天開新新歲月歲月 人改人改舊舊乾坤乾坤橫眉橫眉冷對冷對千夫指千夫指 俯首俯首甘為甘為孺子牛孺子牛 “對聯(lián)尋親對聯(lián)尋親”。下面本是四幅完整的對聯(lián)，。下面本是四幅完整的對聯(lián)， 但是失散了請用線條把它們連接起來，但是失散了請用線條把它們連接起來， 使之重新變得完整使

8、之重新變得完整 a、 時雨點紅桃千樹時雨點紅桃千樹 a、山靜無人水自流、山靜無人水自流 b、亭閑有竹春常在、亭閑有竹春常在 b、春風吹綠柳萬枝、春風吹綠柳萬枝 c、無意東風花半露、無意東風花半露 c、夜市千燈照碧云、夜市千燈照碧云 d、晴空一鏡懸明月、晴空一鏡懸明月 d、有閑春色燕雙飛、有閑春色燕雙飛(a)(b)(d)(c)學習擬寫對聯(lián)的要點學習擬寫對聯(lián)的要點 1、審題要細心。、審題要細心。 2、要合律工整，聯(lián)句要自然流暢。、要合律工整，聯(lián)句要自然流暢。 3、善于聯(lián)想。、善于聯(lián)想。 請同學們根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)請同學們根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)畫餅充饑畫餅充饑行萬里路行萬里路福如東海福如東海家中世界小家中世

9、界小金猴一躍歡送冬去金猴一躍歡送冬去 望梅止渴望梅止渴 讀萬卷書讀萬卷書 壽比南山壽比南山 網(wǎng)上天地寬網(wǎng)上天地寬雄雞三唱喜迎春來雄雞三唱喜迎春來對聯(lián)的特點對聯(lián)的特點 1：字數(shù)相等字數(shù)相等。 2：詞性相同詞性相同。 3：結(jié)構(gòu)一致結(jié)構(gòu)一致。主謂對主謂，動賓對動賓，偏。主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正，并列對并列，動補對動補。正對偏正，并列對并列，動補對動補。 4：平仄相對平仄相對。上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末。上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字用平聲?，F(xiàn)代漢語中，凡屬陰平和陽平的尾一字用平聲?，F(xiàn)代漢語中，凡屬陰平和陽平的字都為字都為“平平”，凡屬上聲和去聲的字都為，凡屬上聲和去聲的字都為“仄仄”。

10、(仄起平收仄起平收) 5：內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)含義須相互銜接，但不上下聯(lián)含義須相互銜接，但不能重復。能重復。新題探析近看西北，造三間臨水軒齋近看西北，造三間臨水軒齋 下聯(lián)：下聯(lián)：近看西北角，造起三間近看西北角，造起三間 面臨綠水之軒齋面臨綠水之軒齋。下聯(lián)改為：下聯(lián)改為： 填寫缺字聯(lián)：填寫缺字聯(lián)： 活到老，學到老，老不服老?；畹嚼?，學到老，老不服老。畫亦精，字亦精，畫亦精，字亦精， 。： ， 下聯(lián)：下聯(lián)：（四）、調(diào)整式（四）、調(diào)整式題型示例：南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，題型示例：南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當

11、的調(diào)整。給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)（已被打亂）：下聯(lián)（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。天舜日。相關(guān)考點：對聯(lián)、語言表達連貫、修辭。相關(guān)考點：對聯(lián)、語言表達連貫、修辭。答題步驟：答題步驟：1、調(diào)整外部順序：相應(yīng)位置的句子字數(shù)相同，意思、調(diào)整外部順序：相應(yīng)位置的句子字數(shù)相同，意思相關(guān)相關(guān)小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠

12、樹，紅雨樹邊，此間有堯天舜日。紅雨樹邊，此間有堯天舜日。2、調(diào)整內(nèi)部順序：頂真格、調(diào)整內(nèi)部順序：頂真格樹邊紅雨樹邊紅雨，動賓結(jié)，動賓結(jié)構(gòu)構(gòu)鶯喚起一庭佳麗鶯喚起一庭佳麗，仄起平收，仄起平收此間有舜日堯此間有舜日堯天天。下聯(lián)調(diào)整為：下聯(lián)調(diào)整為：（五）、組合式（五）、組合式題型示例：請運用相關(guān)知識，把下列短語組合成題型示例：請運用相關(guān)知識，把下列短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯(lián)。一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯(lián)。 池館重新接草堂池館重新接草堂 宦游西蜀宦游西蜀 煙塵誓掃還金闕煙塵誓掃還金闕 志復志復中原中原 詩繼少陵詩繼少陵 派開南宋派開南宋 更入清風明月更入清風明月 高吟高吟鐵馬銅駝鐵馬

13、銅駝相關(guān)考點：對聯(lián)、文學常識、語言連貫。相關(guān)考點：對聯(lián)、文學常識、語言連貫。答題步驟：答題步驟：1、判斷對聯(lián)寫的是誰。把對聯(lián)的短語與陸游、判斷對聯(lián)寫的是誰。把對聯(lián)的短語與陸游生平及生平及 “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“”“夜闌臥夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”等詩句相對照，可知寫的等詩句相對照，可知寫的是陸游。是陸游。2、根據(jù)語言連貫及對聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相對、根據(jù)語言連貫及對聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相對、仄起平收等特點，加以組合。仄起平收等特點，加以組合。 （六）、概括式：（六）、概括式：題型示例題型示例:用用對聯(lián)對聯(lián)形式

14、為下列新聞形式為下列新聞擬一則標題擬一則標題。 新華社香港新華社香港9月月9日電日電 中國奧運金牌選手代表團中國奧運金牌選手代表團9日結(jié)束了日結(jié)束了為期為期3天的訪港活動，他們在香港市民的歡送下離開香港，前天的訪港活動，他們在香港市民的歡送下離開香港，前往澳門訪問。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和往澳門訪問。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區(qū)行政長官何厚激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區(qū)行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。鏵等到澳門外港碼頭迎接。 奧運金牌選手訪港奧運金牌選手訪港3天來，在全港市民中留下了極為深刻天來，在全港市民中留下

15、了極為深刻、美好的印象。、美好的印象。9日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉市民，他們高舉“中國的英雄中國的英雄”“”“中國人的驕傲中國人的驕傲”“”“預祝中預祝中國奧運健兒國奧運健兒2008再創(chuàng)佳績再創(chuàng)佳績”等字樣的橫幅，熱情歡送奧運金等字樣的橫幅，熱情歡送奧運金牌選手。牌選手。 到澳門時，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當劉到澳門時，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健，閃光

16、燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團將在澳門活動兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團將在澳門活動2天天。 = = = = 答題步驟：答題步驟：1、分層分層總分關(guān)系。總分關(guān)系。2、勾畫主要信息勾畫主要信息 奧運金牌選手奧運金牌選手 離開香港，前往澳門訪問離開香港，前往澳門訪問 。 （主要對象）（主要對象） （主要事件兩件）（主要事件兩件）香港市民香港市民 歡送奧運金牌選手歡送奧運金牌選手澳門人民澳門人民 向金牌健兒表達重逢的喜悅。向金牌健兒表達重逢的喜悅。3、據(jù)句式照應(yīng)、字數(shù)相同、避免重字等要求加據(jù)句式照應(yīng)、字數(shù)相同、避免重字等要求加以組織。以組織。相關(guān)考點：對

17、聯(lián)、壓縮語段。相關(guān)考點：對聯(lián)、壓縮語段。參考答案：香港歡送金牌選手參考答案：香港歡送金牌選手 澳門喜迎體壇精英。澳門喜迎體壇精英。 喜迎金牌健兒喜迎金牌健兒（七）、話題式（七）、話題式題型示例：題型示例：1、請你以請你以“立志立志”“”“恒心恒心”為話題，為話題，擬寫三幅自勉聯(lián)的下聯(lián)。擬寫三幅自勉聯(lián)的下聯(lián)。學海千里雄心渡學海千里雄心渡學海無涯苦作舟學海無涯苦作舟繩鋸不息木終斷繩鋸不息木終斷繩鋸木斷繩鋸木斷書山有路勤為徑書山有路勤為徑水滴石穿水滴石穿（立志篇）上聯(lián)：學海千里雄心渡 下聯(lián)：（恒心篇）上聯(lián)：繩鋸不息木終斷 下聯(lián)：化用法：化用法：書山萬仞壯志攀書山萬仞壯志攀水滴無止石能穿水滴無止石能穿

18、2、春潮雜志社打算開設(shè)一個、春潮雜志社打算開設(shè)一個“校園作家校園作家”欄目，欄目，宗旨是宗旨是“展示學展示學生佳作，培養(yǎng)未來作家生佳作，培養(yǎng)未來作家”，請你圍繞，請你圍繞這一宗旨為該欄目寫一副對聯(lián)作為廣這一宗旨為該欄目寫一副對聯(lián)作為廣告詞，要求用比喻的修辭方法，不超告詞，要求用比喻的修辭方法，不超過過20字。字。 （示例）（示例）上聯(lián)：學生佳作展示廳；上聯(lián)：學生佳作展示廳； 下聯(lián)：未來作家訓練營。下聯(lián)：未來作家訓練營。 相關(guān)考點：相關(guān)考點： 聯(lián)想力和想象力聯(lián)想力和想象力 語言運用的能力（仿寫、簡明、連貫、得體）語言運用的能力（仿寫、簡明、連貫、得體） 修辭方面的能力修辭方面的能力 概括能力（壓縮語段）概括能力（壓縮語段）備考指津備考指津 1 1、擬寫對聯(lián)是一種新題型，它能通過古為今用反、擬寫對聯(lián)是一種新題型，它能通過古為今用反映時代氣息，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了語映時代氣息，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了語文試題緊貼現(xiàn)實生活的命題方向，應(yīng)引起文試題緊貼現(xiàn)實生活的命題方向，應(yīng)引起高度高度重視重視，平時多看多積累。，平時多看多積累。 2 2、擬寫對聯(lián)