高中語(yǔ)文 第3課《道山亭記》課件 粵教版選修《唐宋散文選讀》

1、第一單元道山亭記3 31溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜2 自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā)3 合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析4 文本拓展 掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣l哲思品悟溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜安 詳 我很喜歡、很向往的一種狀態(tài)，叫做安詳。 常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，這正說(shuō)明理解并不容易，被理解就更難。用無(wú)止無(wú)休的抱怨、辯論、大喊大叫去求得理解，更是只會(huì)把人嚇跑。 不要過(guò)分地依賴(lài)語(yǔ)言。不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開(kāi)的事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話，語(yǔ)言就會(huì)失去價(jià)值，甚至于只能添亂。動(dòng)輒想到讓事實(shí)說(shuō)話的人比起動(dòng)不動(dòng)就想說(shuō)倒一大片的人更安詳。

2、 安詳屬于強(qiáng)者，驕躁流露幼稚。安詳屬于智者，氣急敗壞顯得可笑。安詳屬于有信心者，大吵大鬧暴露了他其實(shí)沒(méi)有多少底氣。 安詳也有被破壞的時(shí)候，喜怒哀樂(lè)都是人之常情。問(wèn)題是，喜完了怒完了哀完了樂(lè)完了能不能及時(shí)回到安詳狀態(tài)上來(lái)，如果動(dòng)不動(dòng)就鬧騰，動(dòng)不動(dòng)就要拽住每一個(gè)人，論述自己的正確，如果要求自己的配偶自己的孩子自己的下屬無(wú)休止地夸贊是多么多么的好，如果看到花沒(méi)有按自己的意愿開(kāi)、果沒(méi)有按自己要求的尺寸長(zhǎng)就傷心頓足，您應(yīng)該尋求心理醫(yī)生的幫助。 安詳方能靜觀。觀察方能判斷。明斷方能行動(dòng)。有條有理，不慌不亂，如烹小鮮，庶幾可以談學(xué)問(wèn)矣。 童年常聽(tīng)到一句俗話，形容一個(gè)人氣急敗壞為“急得抓蝎子”。如果您對(duì)，急什

3、么？如果您差勁，越急越?jīng)]有用。動(dòng)不動(dòng)擺出一副抓蝎子的樣子，以為這種樣子可以動(dòng)人唬人，實(shí)屬可嘆可惡。紅樓夢(mèng)里的趙姨娘就是個(gè)動(dòng)輒“抓蝎子”的人，我要以她為戒。一個(gè)人的能力有大小，至少不必自己活得那么痛苦，也給旁人帶來(lái)那么多不快。l佳句咀華1.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。左傳宣公二年賞讀：誰(shuí)能不犯錯(cuò)誤呢？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事情了。這句話表明，犯了錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是我們要善于認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。論語(yǔ)衛(wèi)靈公賞讀：有了過(guò)錯(cuò)還不改正，這便真叫錯(cuò)誤了。這是孔子勸人改過(guò)的話。它所強(qiáng)調(diào)的是，人的一生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤而不改正，就可能會(huì)鑄成無(wú)法挽回的

4、大錯(cuò)了。3.見(jiàn)善，修然必以自存也；見(jiàn)不善，愀然必以自省也。荀子修身賞讀：見(jiàn)到好的品行，一定以認(rèn)真的態(tài)度省察自己是否也具有；見(jiàn)到不好的品行，一定以憂懼的心情反省自身是否也存在。這句話提醒人們?cè)谂c他人交往時(shí)，要注意以他人為鏡反觀自身，通過(guò)他人身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)認(rèn)真省察自己。4.君子之過(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。論語(yǔ)子張賞讀：君子的過(guò)錯(cuò)，如同日食月食一樣是有目共睹的。有了錯(cuò)誤，別人都會(huì)看見(jiàn)；錯(cuò)誤改正了，大家都敬仰他。這說(shuō)明君子善于知錯(cuò)就改。自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā)作者視窗江西才子曾鞏 曾鞏在唐宋八大家當(dāng)中真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。作為“唐宋八大家”最后一位的曾鞏雖然不像其他

5、幾位大家那樣名聲顯赫、光彩照人，但他以讓人吃驚的執(zhí)著和樸實(shí)同樣寫(xiě)下了人生傳奇。曾鞏一生很謙謹(jǐn)，他和介甫、東坡他們同為大文豪，名聲卻不如他們，這正顯示出他的可愛(ài)，他的高尚。名聲有無(wú)無(wú)所謂，關(guān)鍵是有好的文章流傳于世間，何況，還有人仍然沒(méi)有忘記他，不然怎么會(huì)把他列入八大家之中呢？曾鞏要的是實(shí)在，他崇尚的是文以載道，贊同的是畜道德而能文章的人。王安石是他的密友，他們常有文章往來(lái)。我們不妨記住這位政治家文學(xué)家對(duì)曾鞏的評(píng)價(jià)吧：曾子文章眾無(wú)有，水之江漢星之斗。 挾才乘氣不媚柔，群兒謗傷均一口。 吾語(yǔ)群兒勿謗傷，豈有曾子終皇皇？借令不幸賤且死，后日猶為班與揚(yáng)。 曾鞏(10191083)，字子固，南豐人，北宋散

6、文家、學(xué)者，“唐宋八大家”之一。理宗時(shí)追謚“文定”。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系，他贊同孔孟的哲學(xué)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠(chéng)”，認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠(chéng)修身就能認(rèn)識(shí)世界和主宰世界。其文章對(duì)后世的影響也很大。南宋朱熹“愛(ài)其詞嚴(yán)而理正，居嘗誦習(xí)”。明代唐宋派散文家王慎中、唐順之、茅坤、歸有光，清代的桐城派方苞、劉大櫆、姚鼐和錢(qián)魯斯等人都把他的文章奉為圭臬。 著有元豐類(lèi)稿。 寫(xiě)作背景 熙寧十年(1077)春，曾鞏授直龍圖閣，移知福州，他的前任程師孟請(qǐng)他為道山亭作記，他就從山水環(huán)境、人文氛圍和居民安樂(lè)入手，寫(xiě)了一篇記以展現(xiàn)程師孟治郡的種種業(yè)績(jī)，并表達(dá)了對(duì)程師孟“抗其思于埃壒之外”的敬佩之情。這篇記

7、就是道山亭記。該文記述烏石山風(fēng)景，描寫(xiě)福州城貌，涉及風(fēng)土民俗，是一篇傳誦相當(dāng)普遍的名作，道山亭亦借此名垂千古。基礎(chǔ)梳理1.通假字(1)粵之太末同_，_。(2)其城之內(nèi)外皆涂 通_，_?！霸健痹絿?guó)“途”道路2.古今異義(1)列于中國(guó)。古義：今義：(2)程公于是州以治行聞。古義：今義：華夏族統(tǒng)治的地區(qū)。中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)稱(chēng)。介詞代詞，在這。連詞。3.一詞多義大概 句首詞，不譯連續(xù)，接連 “累”通“蔂”：盛土的工具勞累用盡，窮盡全，都盡頭是建造管理作的人表判斷 定語(yǔ)后置標(biāo)志句中停頓4.詞類(lèi)活用(1)匠多良能：(2)雖下貧必豐其居：(3)故名之曰：(4)既新其城，又新其學(xué)：優(yōu)秀突出的技能。使動(dòng)用法，使豐

8、(寬敞)。名詞作動(dòng)詞，取名、命名。形容詞作動(dòng)詞，改造；革新。5.文言句式(1)其路在閩者：(2)為亭于其處：(3)豈虛也哉：(4)漢嘗處其眾江淮之間： 定語(yǔ)后置句。狀語(yǔ)后置句。判斷句。省略句。文本助讀 曾鞏將福州的山險(xiǎn)水惡、人文氛圍和居民安樂(lè)，侃侃道來(lái)，寫(xiě)得紆徐和緩、儒雅醇厚，從而形象地表現(xiàn)出了福州特有的險(xiǎn)惡地形，曲折地表達(dá)對(duì)程師孟治郡業(yè)績(jī)的贊美，高度評(píng)價(jià)了程師孟的曠達(dá)脫俗，贊揚(yáng)了程師孟身處險(xiǎn)境而能坦然自若的胸襟。合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析結(jié)構(gòu)圖示一、“至秦，開(kāi)其地，列于中國(guó)，始并為閩中郡。自粵之太末，與吳之豫章，為其通路?！边@句話的作用是什么？提示此處介紹了“閩”的歷史及其交通狀況?！?/p>

9、閩”原隸屬于周朝，到秦朝時(shí)統(tǒng)歸華夏，開(kāi)始并為“閩中郡”，從越國(guó)的太末縣到吳國(guó)的豫章郡，為它開(kāi)通了道路。由此引出下文對(duì)陸路的描述。重點(diǎn)突破二、“其途或逆坂如緣 ，或垂崖如一發(fā)，或側(cè)徑鉤出于不測(cè)之溪上，皆石芒峭發(fā)，擇然后可投步?！边@句話寫(xiě)了什么？運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？提示此處形象地說(shuō)明在山路上行走的艱險(xiǎn)。這里運(yùn)用比喻和排比的修辭方法，生動(dòng)地點(diǎn)明山路之險(xiǎn)?！盎蚰孥嗳缇?，或垂崖如一發(fā)，或側(cè)徑鉤出于不測(cè)之溪上”這三個(gè)比喻句寫(xiě)出行走山間的艱險(xiǎn)，令人提心吊膽，且四周是鋒利的峭壁，只能謹(jǐn)慎擇步前行，可謂舉步維艱。三、“水行其隙間，或衡縮蟉糅，或逆走旁射，其狀若蚓結(jié)，若蟲(chóng)鏤，其旋若輪，其激若矢?！边@句

10、話寫(xiě)了什么？運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？提示這里寫(xiě)水流曲折多變的特點(diǎn)。因?yàn)樯介g多石頭，水穿行其間，必受阻隔。有時(shí)水勢(shì)曲折奔流，有時(shí)向旁邊逆流噴射而出，“狀若蚓結(jié)，若蟲(chóng)鏤”運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地突出水流曲折多變的特點(diǎn)。又連用兩個(gè)比喻“其旋若輪，其激若矢”，突出水流旋轉(zhuǎn)如車(chē)輪、激射如箭的特點(diǎn)。四、福州的山水如此險(xiǎn)，但是惡?jiǎn)?？這樣寫(xiě)有何好處？提示作者寫(xiě)福州山水時(shí)，強(qiáng)調(diào)險(xiǎn)而不惡，怪而不兇，景物給人的感覺(jué)是奇、險(xiǎn)、美。山是靜的，但作者以路襯山，把山寫(xiě)活了；水是靜的，作者肆意點(diǎn)染，給水賦予了生命?？梢哉f(shuō)，作者不僅寫(xiě)出了山水之“形”，也寫(xiě)出了山水之“神”。五、第2段從哪些方面來(lái)寫(xiě)福州城？各方面的特點(diǎn)是

11、怎樣的？提示第2段文字從以下六個(gè)方面寫(xiě)了福州城的特點(diǎn)：地理位置位于閩中；地勢(shì)平而廣；地域風(fēng)貌枕江面海；城市風(fēng)貌路多，舟船交通便利；城市建筑居室巨麗，寺院特盛；整體形象三山鼎立，山上寺廟眾多而奇美。技法賞析 1.正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。 文章開(kāi)頭具體詳盡地描繪閩地的險(xiǎn)且遠(yuǎn)，山水險(xiǎn)要，建筑不易；此處民居美、宮殿盛更是難得。難得而有成，說(shuō)明此處政通人和，官員治理有方。正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，作者用迂回曲折的方式贊美了程公的政績(jī)之高。 2.構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，文風(fēng)紆徐和緩。 文章前兩段花了那么大的篇幅鋪寫(xiě)閩地的風(fēng)景人文，并沒(méi)有直接去歌頌程公的業(yè)績(jī)，但已經(jīng)“寓主觀于客觀”，將主旨散放于客觀的鋪張渲染中，這

12、是本文構(gòu)思的一大特色。 3.大量運(yùn)用比喻、夸張和排比。文本拓展 掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣 寫(xiě)作遷移 角度 正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合 題目：本文抓住閩地山水奇險(xiǎn)的特征，采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方式細(xì)加描摹。同時(shí)大量運(yùn)用比喻、排比、夸張等修辭手法，全文用迂回曲折的方式贊頌了程師孟政績(jī)之高。請(qǐng)你采用此寫(xiě)作方法，寫(xiě)一篇刻畫(huà)人物的文章，800字左右。 示例 父親的淚水 父親是個(gè)地地道道的北方人，他擁有北方男人那高大魁梧的身形，線條明晰的輪廓和那股特有的硬朗之氣。在我心中，父親就像是一棵青松，無(wú)論是驕陽(yáng)如火，還是雨雪紛紛，都那么高大挺拔，堅(jiān)韌不屈。他那寬寬的肩頭和有力的大手永遠(yuǎn)是我最可靠最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

13、 父親是個(gè)真正的男子漢！我曾在日記中偷偷地寫(xiě)道。據(jù)母親說(shuō)，父親是極少流淚的，當(dāng)年，十幾歲的父親孤身一人去遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古下鄉(xiāng)，漫漫黃沙，舉目無(wú)親，日子再苦再難，父親都不曾流淚，父親遭遇事故，身上大傷小傷十幾處，疼痛難忍，夜不能寐，父親從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“疼”字，從未叫過(guò)一聲，默默地堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。我的記憶中父親只流過(guò)三次淚。 第一次是我小時(shí)候，我因?yàn)轱埡筮\(yùn)動(dòng)，得了“闌尾炎”進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)正值春節(jié)，醫(yī)生都不在，無(wú)法及時(shí)手術(shù)。我疼得在床上打滾，涕泗橫流，父親到處聯(lián)系大夫，終于把我送進(jìn)了手術(shù)室，伴隨著陣陣疼痛，我緩緩醒來(lái)，看到的是父親那一雙血絲滿(mǎn)布的眼睛和那鼻翼兩側(cè)微微發(fā)皺的皮膚，我知道，父親哭了。年幼的我心中不禁一顫，我從未想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的父親會(huì)流淚，而且是為了我，鼻子一酸，淚水奪眶而出。在父親輕輕為我拭去眼淚的同時(shí)，我深深地懂得了：父親的心再堅(jiān)強(qiáng)，我也永遠(yuǎn)是那其中最柔軟的一處，永遠(yuǎn)是他的致命傷。 第二次是4年前，奶奶病危，父親在病床邊守了一整夜。第二天當(dāng)醫(yī)生用嶄新的白被單蓋上奶奶的面容時(shí)，我有生以來(lái)第一次見(jiàn)到了父親的淚水，那滾滾熱淚瞬間滑落，布滿(mǎn)了那已有些皺紋和雀斑的臉，母子情深，血濃于水，我體會(huì)著父親心中那無(wú)盡的苦痛。 還有一次，是為了母親，那是一次很偶然的談話，話語(yǔ)間我流露出對(duì)母親種種苛責(zé)的不滿(mǎn)。而父親在安慰我的同時(shí)，也列數(shù)著母親的好。我不知道是自己的哪一句話觸動(dòng)了父親的心，他說(shuō)，你